五年級(jí)的作文集錦8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的五年級(jí)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
古代人曾用發(fā)石機(jī)來(lái)抵御外敵的入侵，然而，這種發(fā)石機(jī)的原理是杠桿的一種，我們稱它為輪軸。其實(shí)輪軸就是在一根軸上固定一個(gè)直徑比軸大的輪子，轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)輪子，就可以帶著軸一起轉(zhuǎn)動(dòng)。比如：汽車的方向盤，水龍頭的旋鈕，自行車的腳踏板，從井下提水用的轱轆，門把手，這些都是輪軸。
發(fā)石機(jī)最主要的部分是一些牛筋組成的粗弓弦。這種粗弓弦的彈力很大，一般可以把石頭甩到一千幾百米以外的距離。
發(fā)石機(jī)的構(gòu)造是這樣的：發(fā)石機(jī)的前面有兩根木桿，驅(qū)動(dòng)它們的力量就是那些用牛筋組成的`粗弓弦。這些弓弦可不是一般的彈弓上的皮筋，他們的力量大得很，光靠人力直接拉是絕對(duì)拉不動(dòng)的。使用這種發(fā)石機(jī)是有訣竅的，秘密就是發(fā)石機(jī)后面那個(gè)帶手柄的轉(zhuǎn)軸。兩根牛筋把轉(zhuǎn)軸和木桿連在一起，只要用力扳動(dòng)手柄讓軸轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，和軸相連的牛筋就會(huì)纏在軸上，慢慢把弓弦拉緊，等到弓弦被拉到一定程度的時(shí)候，猛地松手，牛筋巨大的彈力就能把石頭甩得老遠(yuǎn)。
說(shuō)輪軸是杠桿你一定覺(jué)得不可思議，因?yàn)檩嗇S跟杠桿看上去可是一點(diǎn)也不象。不過(guò)如果我們把輪軸的軸心看成是杠桿的支點(diǎn)，把轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子看成是用力在橇動(dòng)重物的一頭，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)輪軸跟杠桿還真是一家的。只不過(guò)輪軸玩了點(diǎn)變形，算是另類的杠桿。
古人充分運(yùn)用了杠桿原理，不過(guò)，這種發(fā)石機(jī)也要缺點(diǎn)：一、太大，不好移動(dòng)。二、人力拉不動(dòng)牛筋，需要借助其他工具來(lái)配合，很不方便。三、大投石機(jī)的轉(zhuǎn)柄學(xué)要很多人來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)，速度很慢。盡管如此，在古代物質(zhì)條件極其匱乏的的情況下，勞動(dòng)人民依舊能用其智慧創(chuàng)造出如此武器，真值得我們自豪！
五年級(jí)的作文 篇2
感謝嫻，讓我聽到了如此美麗的一個(gè)故事。——題記
一如往常，男孩上山打柴回來(lái)了。女孩在窗口，眼睛亮亮的看著他。他抬頭看看女孩，隨即，又羞澀地埋下頭。女孩笑了，趕忙迎上去，幫著男孩卸下身上重重的薪木。
這是多么美麗、淳樸的山間風(fēng)景！
十五年過(guò)去了，正如長(zhǎng)輩們說(shuō)的，當(dāng)年的男孩和女孩是一對(duì)。但是，男兒有著遠(yuǎn)大的抱負(fù)，他對(duì)女孩說(shuō)，我，要去邊防當(dāng)兵。女孩當(dāng)然不情愿了，但是，男孩主意已定。于是，在男孩出發(fā)的前一晚，女孩為他繡好了鞋子，還有一塊手帕。男孩帶著這些出發(fā)了，出發(fā)之前，他對(duì)女孩說(shuō)：等我回來(lái)，好嗎？女孩羞澀地?fù)砹藫砟泻ⅰＤ泻⑿α?/p>
在軍營(yíng)里，人人都很友善，雖然有時(shí)也要嘲笑男孩帶著手帕。男孩沒(méi)作聲，他知道自己每天晚上都要吻一吻這塊手帕，他知道女孩正眼睛亮亮地等著他。除此之外，大家都相處得挺融洽。但是，一個(gè)夜晚，雪崩了。誰(shuí)也沒(méi)料到，雪崩竟會(huì)比預(yù)報(bào)早上幾天；誰(shuí)也沒(méi)料到，只有男孩未能還生，和那塊手帕。
消息當(dāng)然傳不到遙遠(yuǎn)、偏僻的山村。女孩養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣：每天都要在屋檐下站上半天，望著遠(yuǎn)方。長(zhǎng)輩們都說(shuō)，這丫頭癡了。
一等就是好幾十年，女孩，不，是阿婆了，依然守著她那堅(jiān)貞不渝的'愛(ài)情和那個(gè)習(xí)慣。她告訴自己，男孩總會(huì)回來(lái)的，他告訴過(guò)自己，他會(huì)回來(lái)的。
嫻說(shuō)，我去看過(guò)阿婆，她站著屋檐下，看見我，眼睛亮亮的，正如當(dāng)年看見男孩打柴回來(lái)。
五年級(jí)的作文 篇3
圣誕節(jié)來(lái)了，大街上也都有了濃濃的圣誕氣息。商鋪都在門口放上了圣誕樹等等，有人來(lái)扮演的圣誕老人走上了大街，紛紛將袋子里的禮物發(fā)給行人們。而這個(gè)圣誕節(jié)，我做了一頂圣誕帽。
這是一頂美麗的圣誕帽。帽子上有一個(gè)憨態(tài)可掬的小雪人，戴著一頂烏黑锃亮的帽子和一條亮晶晶的圍巾，正站在雪中樂(lè)呵呵地笑著。在茫茫大雪中，猶如雪的精靈。在雪人旁邊散落著一些禮物，禮物五顏六色，琳瑯滿目，就像一條優(yōu)雅的`彩虹。幾片小雪花圍繞著小雪人，將小雪人擦得亮晶晶的，仿佛輕呵一口氣就會(huì)消失一樣。
當(dāng)你用手輕輕的撫摸著這頂帽子時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一種飄飄欲仙的感覺(jué)，就像被小雪人帶進(jìn)了一個(gè)不可思議的國(guó)度，禮物如山般屹立在你面前。帽子絲滑地猶如巧克力般，涼得就像冰雪一樣，摸一摸，就會(huì)令你精神抖擻，容光煥發(fā)。
圣誕帽不但美麗，而且還會(huì)發(fā)出動(dòng)人的聲音。當(dāng)你用指甲輕輕地劃過(guò)這頂圣誕帽時(shí)，會(huì)發(fā)出“咝咝”的聲音，這聲音很歡快，似乎正在迎接圣誕節(jié)的到來(lái)。當(dāng)你抱著圣誕帽走動(dòng)時(shí)，上面的紙片會(huì)開始摩擦，會(huì)發(fā)出“嗒嗒”的聲音，這聲音很沉穩(wěn)，就像啄木鳥啄樹的聲音。當(dāng)風(fēng)吹過(guò)，雪人似乎會(huì)發(fā)出“咯咯”的笑聲，這聲音猶如百靈鳥在唱歌。
用鼻子聞一聞，會(huì)聞到一股圣誕節(jié)的味道，這種味道甜甜的。閉上眼睛，似乎就可以看見圣誕老人正在忙碌著裝禮物的身影。裝著禮物的袋子鼓鼓囊馕，準(zhǔn)備將禮物連同快樂(lè)一起帶給孩子們。
圣誕帽，是迎接圣誕節(jié)的精靈。這真是美麗的圣誕節(jié)啊！
五年級(jí)的作文 篇4
那天，當(dāng)覃老師說(shuō)星期五要去看電影“成長(zhǎng)大片”時(shí)，我興奮得要命，很期待會(huì)拍成什么樣子。
星期五早上，我很早就醒了。我叫醒了媽媽，然后穿好衣服出發(fā)了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你每天都能這么早起床就好了�！蔽艺f(shuō)：“因?yàn)槲姨d奮了！”
我們到達(dá)電影院時(shí)，已經(jīng)有幾個(gè)同學(xué)到了，我們?cè)谕饷娴攘艘粫?huì)兒，電影院的工作人員通知我們可以進(jìn)場(chǎng)了，我們就蹦蹦跳跳地進(jìn)了我們班所在的“中國(guó)銀聯(lián)放映廳”。
首先是我們表演啦啦操。我們跳啦啦操的幾個(gè)同學(xué)畫好了妝，就到臺(tái)下等著。突然，音樂(lè)響了起來(lái)，我們立刻跟著音樂(lè)跳起來(lái)。我們跳得不錯(cuò)，臺(tái)上響起了一片掌聲，我很高興。
終于開始了。我們先看了花絮，同學(xué)們都哈哈大笑。我邊笑邊想：大片會(huì)有什么喜劇發(fā)生呢？但是，大片與我想象的截然不同，很讓我感動(dòng)：從一年級(jí)開始，一直在成長(zhǎng)。許多同學(xué)變得越來(lái)越勇敢�？粗覀円荒昙�(jí)時(shí)還怯生生地上音樂(lè)課，三年級(jí)時(shí)就跟著鐘老師歡樂(lè)地唱歌時(shí)，我真的感到我們長(zhǎng)大了許多�？吹饺嗤瑢W(xué)燦爛的笑容，我也感到無(wú)比的高興和快樂(lè)。
看完“大片”，我看到同學(xué)們的爸爸媽媽都很感動(dòng)。許多媽媽還流下了激動(dòng)和欣喜的'眼淚。覃老師也因?yàn)楦袆?dòng)而哽咽地說(shuō)不出話來(lái)。
回到家里，媽媽告訴我：“為了拍這部‘成長(zhǎng)大片’，覃老師和許多叔叔阿姨付出了辛勤的勞動(dòng)。這部大片也飽含了覃老師對(duì)你們的愛(ài)和期待。你要格外珍惜這部記錄了你成長(zhǎng)足跡的特別的禮物�！�
這次觀看“成長(zhǎng)大片”的感受和心情主要是激動(dòng)、開心。我一定會(huì)讓這份回憶永遠(yuǎn)保留在我的心中。
五年級(jí)的作文 篇5
今天，陽(yáng)光明媚，我的心情也如同陽(yáng)光一樣燦爛，因?yàn)槲乙臀业陌职謰寢屢恍辛巳ソ棺鞴珗@感受春天的氣息。經(jīng)過(guò)了四十分鐘的路程，我們來(lái)到了人民公園。我看見門口停滿了車，各種小商販在賣力地吆喝著，人們歡歡喜喜地出進(jìn)公園，使人都想走進(jìn)看一看。
我們走進(jìn)公園大門，先看見了一棵高大的樹，樹右邊是一個(gè)大型的綜合兒童游樂(lè)場(chǎng)。里面的小朋友開心地玩著，臉上流淌著滿滿的幸福，快樂(lè)的笑聲在空中飄蕩，這是多美好的情景呀！我們繼續(xù)往前走，看見了一個(gè)碰碰車場(chǎng)，我興奮地拉著爸爸的手，讓他帶我去感受一下碰撞的樂(lè)趣。經(jīng)過(guò)我多次的請(qǐng)求，爸爸同意了我的請(qǐng)求。我們分別坐了三輛車，我和爸爸一輛，媽媽和奶奶一輛，外公一個(gè)人一輛。開始游戲了，爸爸負(fù)責(zé)開車，我負(fù)責(zé)投彈。我們的車先撞著媽媽的.車，再撞著外公的車，最后亂成一團(tuán)。 我開始發(fā)彈，發(fā)了好多次也沒(méi)打住人。最后我一氣之下拿起子彈向他們?cè)胰�。哈哈，我一下子砸中了媽媽的頭，媽媽也開始向我們進(jìn)攻……我們玩得不亦樂(lè)乎，開心極了。
下了碰碰車，我發(fā)現(xiàn)了一大群鴿子，有白色的、黑色的、還有灰色的。我尖叫著跑向鴿群，鴿子驚飛了一片。我趕緊向爸爸要了錢，買了一包鴿子飼料，打開一看，原來(lái)就是少量的玉米粒，真貴呀！可是我顧不得這些了，立馬拿出幾粒玉米粒放在手中，伸開胳膊，學(xué)著爸爸的樣子，引誘著鴿子過(guò)來(lái)。唉，鴿子不知是看我身材瘦小，怎么也不落在我的手上，一直往爸爸的身上飛，有時(shí)二、三只同時(shí)落到爸爸身上，有的落在肩膀上，有的落在頭上，讓我羨慕極了。最后，我把爸爸趕走，我一個(gè)人等著鴿子過(guò)來(lái)。幾分鐘過(guò)去了，終于有一只灰鴿子飛來(lái)吃食了，一會(huì)兒，又飛來(lái)一只白鴿子，落在了灰鴿子的背上，我感覺(jué)它們倆像在表演雙重疊漢。沒(méi)幾分鐘我就和鴿子們玩得其樂(lè)融融。
我告別了鴿子，去海洋館看了鯊魚、大海龜，各種奇妙的魚。還吃了像白云一樣的棉花糖，又與各種爭(zhēng)相綻放的桃花合了影。
春天真是一個(gè)讓人感受大自然的季節(jié)，讓我們一起去感受春來(lái)了！
五年級(jí)的作文 篇6
“熱烈、豪放、歡樂(lè)”，如此的寓意代表的是哪種花呢？就是色澤鮮艷的粉掌！那為什么它代表這樣的寓意？這就得欣賞一下粉掌的“英姿”才會(huì)明白了。
長(zhǎng)得茂盛的粉掌，在遠(yuǎn)處就可以看見一大片綠。寬大的葉片叢中挺立著幾朵粉紅色的花朵。這花朵的樣子可不同于葵花、百合。它只有一片寬大的花瓣，托著矗立在花瓣之上的花蕊。在下顯出無(wú)限生機(jī)，給人振奮的力量。盡情舒展的花瓣，開出了熱烈與豪放；豎立的花蕊，帶給我們歡樂(lè)。我相信，見到如此漂亮的花，你也會(huì)驚嘆于它的。
粉掌花一年都開不敗。但嬌嫩的它也需要良好的。它能適應(yīng)14℃到35℃的溫度，還不能曝曬。每年的3、4月，是粉掌展現(xiàn)它最美麗一面的季節(jié)。粉色的花瓣和彩色的花蕊引來(lái)成群的'。蝴蝶圍著粉掌上下翻飛，嬌艷欲滴的粉掌邊點(diǎn)綴著十幾只色彩繽紛的蝴蝶，是不能用詞語(yǔ)形容的美！粉掌還有一個(gè)小小的秘密：它還能吸收空氣中對(duì)人有害的苯與三氯乙烯呢！
粉掌如此美麗，如此對(duì)人類有益。那么它的“故鄉(xiāng)”在哪里呢？原來(lái)它來(lái)自熱帶地區(qū)的哥倫比亞。在它的”故土”上，它可沒(méi)有了嬌貴。常常附生在樹木的軀干上，甚至也會(huì)向巖石這種艱苦的環(huán)境挑戰(zhàn)！在石縫中求生。它中不失從容，生長(zhǎng)中不失優(yōu)雅。因此，人們起了一個(gè)十分親切的小名給它——豬尾巴草。
粉掌的高貴可適于人們觀賞，吸收有害物質(zhì)又能保障我們的身體健康。使得我國(guó)從20世紀(jì)70年代就開始引進(jìn)，不久后作為世界名貴的花卉，成為大多數(shù)人喜愛(ài)的花朵�，F(xiàn)在，粉掌正在我們國(guó)家這片生機(jī)勃勃的土地上開始了新。
五年級(jí)的作文 篇7
我小時(shí)侯養(yǎng)過(guò)金魚、小蝦，可我小時(shí)侯養(yǎng)得最長(zhǎng)的就是那兩只鸚鵡。
那兩只鸚鵡有一只長(zhǎng)著深綠色的羽毛，背上有一撮毛是紅色的，腦袋也是紅的。還有一只是紅色的，尾巴是綠色的。它們的羽毛油亮油亮的，中午，在陽(yáng)光的照耀下還閃閃發(fā)亮呢！這兩個(gè)小家伙都有一雙亮晶晶、水靈靈的小眼睛眼珠就像一顆黑色的寶石。向下彎曲的嘴十分堅(jiān)硬，就連核桃殼也可以咬開。
它也很愛(ài)干凈，常用爪子、嘴清理自己的.羽毛。我每次把它喝的水送來(lái)后，它先喝了幾口，就把爪子伸進(jìn)去，蘸一點(diǎn)水，開始給自己洗澡，夠不到的地方讓同伴給它洗。過(guò)了幾天后，我在鳥籠中放了幾根樹枝。某天中午，我發(fā)現(xiàn)其中一只鸚鵡用爪子抓住其中一根樹枝條在給自己抓癢。
有一天，我突然想起有人說(shuō)過(guò)鸚鵡會(huì)學(xué)人說(shuō)話。于是，我就教鸚鵡說(shuō)了幾天的“媽媽”，可它依然不會(huì)說(shuō)。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我的鸚鵡是兩只沒(méi)有語(yǔ)言天賦的小家伙。
有一天晚上，它們中的一只打開了我給它們送水送食的小門，飛走了。另一只這幾天沒(méi)伙伴和它玩了，沒(méi)人幫它洗澡了，它就變得悶悶不樂(lè)。也不理我了。有一天，我見它這樣了，就知道它想自己的老朋友了，于是，我打開籠門，它頭也不回地飛走了。
從此，我再也沒(méi)見過(guò)它們。
五年級(jí)的作文 篇8
在社會(huì)上，奉獻(xiàn)一己之力的人有如過(guò)江之過(guò)江之鯽，但被人們所歌頌的卻只有一小部分，但那些無(wú)名英雄卻依然持續(xù)不斷奉獻(xiàn)，只為了讓這個(gè)我們的社會(huì)能救助那些弱勢(shì)的族群，只是不知他們有無(wú)接受到，抑或遭到有心人士的侵占，但人們奉獻(xiàn)部會(huì)間斷，人就是因?yàn)榛ブL(zhǎng)存。
奉獻(xiàn)當(dāng)然也有分別，但并不是從金額的多寡來(lái)取決，而是有無(wú)那一顆奉獻(xiàn)的心，畢竟人生來(lái)就是要奉獻(xiàn)人自己來(lái)保存種族的延續(xù)，盡管對(duì)其它的生物來(lái)說(shuō)我們只不過(guò)是在屠殺而已，這就是自然呀！有人在自己死后仍然不將多余的財(cái)產(chǎn)捐出，但有些人在還未死前就把自己捐出去，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
爸爸媽媽的`犧牲與奉獻(xiàn)就是偉大的，爸媽在我們未出世前就不停地照顧著我們，就是遭遇挫折也依然不停歇，就算我們抱以孝心，也不及其萬(wàn)一呀！這就是唐孟郊游子吟的真諦吧！“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！薄�
奉獻(xiàn)是每個(gè)人都必須做的，即使我們沒(méi)有什么力量，只要有心，就可以將大愛(ài)座小事，而就算因此而遭到責(zé)罵，也要堅(jiān)持，因?yàn)檫@也是一種奉獻(xiàn)，希望奉獻(xiàn)的人在需要時(shí)也能受到大家的幫助。
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