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        時(shí)間:2023-03-23 10:18:46 五年級(jí)作文 我要投稿

        小學(xué)五年級(jí)作文集錦5篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        小學(xué)五年級(jí)作文集錦5篇

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

          我們班有一個(gè)同學(xué),人送外號(hào)——“書蟲”。要是在班上比誰看得書多,那一定非他莫屬。愛看書雖是好事,可我們這位仁兄卻總是因?yàn)榭磿朊远[笑話、耽誤事情,下面你們聽我說

          那天,我和小伙伴們約好一起去玩。我上樓去他家催他時(shí),他正捧著一本書津津有味地看著,聽到我叫他,他一臉的迷茫,問:“?什么事?”

          我急了:“你怎么回事?不是說好了一起去弘陽廣場(chǎng)的嗎?大家都在樓下等著你呢!”

          “不好意思,我給忘了!”他愧疚地說,“對(duì)不起!要不,你們先走,我收拾收拾,很快就來!

          “好吧!你快點(diǎn)!我們?cè)谀μ燧喯碌戎!?/p>

          我們一群人先走了。到了弘陽廣場(chǎng)的摩天輪下,排完隊(duì)、買好票。左等,他不來;右等,他不來。小伙伴們都著急了,議論紛紛:“這人怎么這么磨磨蹭蹭的?”“這么多人等他一個(gè)”“再這么等我們還玩不玩呀?”“我們邊玩邊等他吧!”

          可是一直到太陽下山,我們也沒見著他的`人影。我氣沖沖地去他家,準(zhǔn)備興師問罪,只見他正埋頭在一堆書里。唉!真是一個(gè)書蟲!我一邊搖頭嘆息,一邊默默地走了。

          這個(gè)書蟲大多數(shù)時(shí)候是安安靜靜的,話也不多,不過他也有滔滔不絕、眉飛色舞的時(shí)候。有一次他就繪聲繪色地給我們講述了他自己的一件糗事

          那天晚上,媽媽做晚飯時(shí)發(fā)現(xiàn)鹽沒了,就給了他五塊錢讓他去買。他當(dāng)時(shí)看書正看到高潮處,心想:等我看完這頁,再去也不遲。誰知這一看就入了迷,把買鹽的事給忘了。媽媽著急了,擔(dān)心他在路上出什么意外,急急忙忙地跑下樓找他。路上、超市,哪兒都找不到他,媽媽急得都快哭了,后來媽媽想:會(huì)不會(huì)走岔了?他已經(jīng)回家了?

          媽媽火急火燎地趕回家,卻見他正聚精會(huì)神地看書,五塊錢還放在桌子上,動(dòng)都沒動(dòng)。媽媽哭笑不得,“噼里啪啦”地就數(shù)落開了,越說越來氣,然后就動(dòng)手揍他……哈哈哈!

          想知道這個(gè)“書蟲”是誰嗎?他就是——周宏亮。

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

          奮斗是人在身處逆境、面臨考驗(yàn)的時(shí)候的一種拼搏精神,是人的一種可貴品質(zhì)。古往今來,成大事者無不經(jīng)歷過這樣一段過程:居里夫人在發(fā)現(xiàn)鐳的實(shí)驗(yàn)中,其實(shí)驗(yàn)條件是非常簡陋的;萊特兄弟在制作飛機(jī)時(shí)曾受到無情的`嘲笑。但他們都沒有放棄自己心中的信念,堅(jiān)持奮斗,最終取得了成功。我們新時(shí)代的青年也要有這樣的奮斗精神。

          想起了小學(xué)的時(shí)候,陳老師手把手的教我學(xué)寫毛筆字,可我就是一次又一次寫不好。但是,陳老師并沒有因此放棄教我學(xué)寫毛筆字,反而更費(fèi)功夫教我了……

          “這個(gè)橫首先要這樣,然后這樣……”陳老師耐心地說“你再試一遍吧,相信你,你一定行的。加油!”

          “嗯”我灰心喪氣的說。

          “加油,你一定行的,不要放棄啊”老師鼓舞著。

          “嗯,我一定行的,我會(huì)加油的,我一定會(huì)成功的!”我自己鼓勵(lì)著。

          “我成功了,我成功了!”

          我成功了,我寫出了第一個(gè)好看的字,我努力的成果是甜的。

          陳老師也為我高興。

          在接下去的日子里,我努力地寫毛筆字,終于參加了比賽。

          剛開始比賽的時(shí)候,我首先是非常緊張,但想起陳老師慈祥的笑臉與鼓勵(lì)著我的一言一語,我頓時(shí)充滿了信心,認(rèn)認(rèn)真真的完成了比賽。

          最后,我獲得了三等獎(jiǎng),才兩個(gè)月的時(shí)間,我從一個(gè)不懂得要怎么拿毛筆的丫頭變成了一個(gè)贏家。我想這應(yīng)該要感謝我的班主任陳水操陳老師,因?yàn)槭撬膭?lì)著我,讓我走向了成功的路。

          謝謝您,陳老師!

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

          現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代,這個(gè)社會(huì)上真的可謂是人才濟(jì)濟(jì)了吧。真是因?yàn)槿瞬艥?jì)濟(jì),不少人都有自己的本事了,這也讓很多身上無一技之長,并且很自卑的人來說,簡直就是噩夢(mèng),當(dāng)這個(gè)世界上突然出現(xiàn)了可以完勝你的人,無論是本事容貌才能都勝你一籌,這個(gè)時(shí)候我們的心里就會(huì)出現(xiàn)濃烈的自卑情緒。

          這種自卑情緒甚至?xí)绊懙轿覀兊纳詈腿松,我十分不解。我一直相信一句話,那就是天生我材必有用。既然老天誕生下了你這個(gè)人,只要你努力,你還愁沒有一技之長嗎?其實(shí)每個(gè)人都是有自己的閃光點(diǎn)的,你沒有必要過分的自卑,你只要靜下來去學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西,那么你就一定會(huì)在某個(gè)方面有所成就。就比如說,有個(gè)人不太會(huì)畫畫,但是她非常喜歡素描,看到別人都畫得很好看,她非常的自卑覺得很難受自己什么都做不了,甚至一度有過輕生的念頭。她的父母都很著急,為女兒小小年紀(jì)卻想不開而著急,突然她母親想到了,這個(gè)女孩兒小時(shí)候就非常有音樂天賦,可能是因?yàn)樗龖言械臅r(shí)候,就經(jīng)常放音樂,小小的女兒就經(jīng)常會(huì)胎動(dòng)幾下,后來因?yàn)榧彝ピ颍屗鲆暳伺畠旱膼酆,也就沒有再讓這個(gè)女孩接觸音樂了。

          這位女孩的母親想了想,掏出手機(jī),搜了搜自己當(dāng)初懷孕的時(shí)候播放的歌曲,她走到了女兒封閉的房間里,輕輕地點(diǎn)開音樂播放鍵,一首輕緩悅耳的老歌緩緩播放著,這個(gè)女孩只覺得自己開心了很多,覺得這首歌很好聽,她揉了揉發(fā)紅的眼眶,終于走出這個(gè)已經(jīng)關(guān)上門好幾日的房間了,這位女孩的`母親終于也露出了笑容,輕輕地問好聽嗎是不是覺得高興了很多?女孩懵懵懂懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來這個(gè)女孩子成為了一名著名的音樂家,出了好幾張專輯,她接受采訪的時(shí)候笑的一臉自豪,當(dāng)初那副自卑的 模樣早已褪去,她自信的說道,也許我做不了一個(gè)優(yōu)秀的畫家,可我卻可以在音樂上大展拳腳……

          是啊, 正是這句話,天生我材必有用。在人生的路途中,請(qǐng)不要覺得未來是一片灰暗的,再灰暗的世界中,也會(huì)有一絲絲的光芒透進(jìn)來,照耀整個(gè)世界!

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

          微笑是一種心情微笑,是溝通的橋梁,微笑,是一種胸懷,微笑是我們一直尋覓的東西。

          在一間燈光明亮的小屋里,你看,一位小朋友正在斥責(zé)一只小狗,它好像能聽懂人類的話似的,把頭低了下來,過了一會(huì)兒,那個(gè)小朋友用手輕輕撫摸著小狗的頭,并微笑著說:下次再也不許跳上床了呦!頓時(shí),小狗的頭抬了上來,又變得歡蹦亂跳了。

          你看在一間鴉雀無聲的教室,一位同學(xué)不小心把同桌的書碰掉了,突然在這安靜的連一根針的教室里傳來了啪的一聲,同學(xué)們都不約而同地看向那里,那位同學(xué)的臉馬上就紅了,只見他的同桌把自己的書拾起來,對(duì)方一個(gè)寬容的.微笑說:下次一定要注意喲!老師見了,說:好了,同學(xué)們,咱們繼續(xù)上課。

          你看,在那繁華的街頭,一位衣衫破舊的老人在乞討,一位年輕人走來,給了他20元錢,那位老人感激地對(duì)他笑了笑說:謝謝您,太謝謝您了!

          每一處角落,都有微笑的存在,那可能是寬容地一笑,也可能是感激地一笑,只要世界上有人類,就會(huì)有微笑。

          如果世上每人都獻(xiàn)出一個(gè)微笑,那我們的世界該多么美好!

        小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

          書,被人們稱為人類文明的“長生果”。這不,我們學(xué)校就舉行了一次書市,讓全校的師生都得到了這種快樂,文明的“長生果”。

          首先,要把書、桌子和椅子擺好,再把海報(bào),宣傳單準(zhǔn)備好。

          當(dāng)老師宣布開始的時(shí)候,一個(gè)個(gè)人都來到我們班的書市前?纯催@本書,看看那本書,我想一定是把他們的眼睛給迷住了,都不知道要買那一本書了!有人拿著我的書,看了看,就說:“你這本書多少錢?”“兩元錢!”我馬上回答到。接著他又說:“我買了!”我眼前一亮,馬上把這本書給他,他樂滋滋地走開了,我也非常開心。

          沒過多久,有很多人都來買書,別提我心里有多高興了。過了一會(huì)兒,我打算也買一本書。我買的書可是有要求的:能讓我看、媽媽看、爸爸看的書。所以,我轉(zhuǎn)了好幾圈就買了五本書,我真想說,累死人了!

          時(shí)間過的'真快,一下午轉(zhuǎn)眼就過去了,真象暴風(fēng)雨過后。我是更加快樂了!因?yàn)槲易尭嗟娜耸斋@到了快樂、文明、知識(shí)的“長生果”。

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