有關(guān)五年級優(yōu)秀作文合集8篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的五年級優(yōu)秀作文8篇，希望對大家有所幫助。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
在我的腦海里，許多人的眼睛都是明亮閃爍的，但有一雙眼睛尤其令我難忘。
記得那一次在上課的時候，余老師給了我們幾條蠶寶寶讓我們回家觀察，當(dāng)時一拿到蠶寶寶，就引起了我的好奇心。
在上課的時候，我依舊把頭埋在抽屜里玩蠶寶寶，突然猛一抬頭，一束強(qiáng)烈的光反射到我的身上，我仔細(xì)一看，老師正看著我呢！老師并沒有說話，她在用眼睛向我警告：快坐好，認(rèn)真聽課，別走神！我立刻坐好，手放端正，她看見了，嘴角漾起一絲微笑，那笑容是多么燦爛，多么迷人！
過了一會兒，我又忍不住看了一眼那些可愛的`蠶寶寶，老師再次用她那放著火花的眼睛提醒我：湯涵詩，手放好！接著眉頭又皺了幾皺，似乎真的很生氣，我馬上如鐘般坐好了！
老師的那雙眼睛，生氣時向我們放著電警示我們，讓我們進(jìn)行正確的言行，多么富有心機(jī)；老師的那雙眼睛多么神奇，不用說話不費(fèi)吹灰之力，就已經(jīng)表示了她正要說的話；老師的那雙眼睛里裝的都是教育我們的材料，裝的都是即將傳授給我們的知識，裝的都是……
會說話的眼睛是那么奇特，一種神圣不可抗議的威嚴(yán)就在我們身邊。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
這個世界里，有著難以計數(shù)的聲音，踏入自然，有鳥語、有雷鳴；步入人間，有噓寒，有問曖
聲音是轉(zhuǎn)瞬即逝的，也是容易讓人遺忘的。
然而，不管是誰，總會有一種聲音在記憶深處。這種聲音，或是一次鼓勵，或是一句表揚(yáng)，亦或是一種關(guān)心，它可能屢見不鮮，又可能十分罕聞。但每當(dāng)你聽到那個聲音總會心潮澎湃。
印象中從我記事起，每當(dāng)我的優(yōu)異的表揚(yáng)和杰出的成績時，媽媽總會跟我說：你是媽媽的驕傲。記得每次聽到這句話，就感覺像臉上貼了一朵大紅花般自豪、喜悅。并且會更加努力，盼望這個聲音的.又一次出現(xiàn)來撥動我靜止的心弦。
然而，久而久之，不知是自己因越來越忙，無暇顧及甚至厭煩去聽那個聲音，還是母親早已對我的種種成績不像原先那樣溢于言表，總之，那種聲音，漸漸地，似是消失在我的世界中了。
我無時無刻不渴求那種聲音再度從媽媽口中發(fā)出，然而，我發(fā)現(xiàn)我的自負(fù)將我?guī)蚴〉慕^境，而那個聲音則背道而馳，愈行愈遠(yuǎn)了。
終于，一次月考，我遭遇了前所未有的失利，望著眼前那張成績單，我甚至懷疑它上面的名字是不是打錯了。不知為何，我第一時間撥通了媽媽的電話。將各科成績?nèi)鐚崊R報后，我在電話這頭等待著責(zé)備，甚至一頓臭罵。
但我只聽到聽筒傳來那個久違的聲音：你永遠(yuǎn)是媽媽的驕傲。我霎時不知被什么堵住了喉嚨，淚水壓眶而出。
原來，媽媽知道我不經(jīng)夸的性格，所以近來很長一段時間，都將那句話藏了起來，只是希望我能低調(diào)，謙虛。
那個聲音出現(xiàn)的頻率依舊很低，甚至比以前更低，但對我，它出現(xiàn)或不出現(xiàn)，已然不那么重要了，因為，我心中已經(jīng)釋然。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
夢想是什么，
我一直不懂。
問爸爸，
爸爸想了想，
說：
“是劉翔賽跑時，
他那一定要跑到第一名的堅定�！�
問奶奶，
奶奶想了想，
說：
“是賣火柴的小女孩 ，
在她點燃火柴時奶奶溫暖的懷抱�！�
問爺爺，
爺爺想了想，
說：
“是著名科學(xué)家鄧稼先，
為世界和平造出原子彈的'堅持�！�
那夢想到底是什么?
還是不明白。
問媽媽，
媽媽笑了笑，
說：
“夢想，其實是我們對未來的憧憬，
它美麗又神秘。
你看，那窗外的一縷陽光。
夢想就如同太陽，
只要一絲就可把生活照亮。
孩子，你有什么夢想?”
夢想?
我有好多夢想：
變成一只小鳥，
自由的小鳥，
在天空任意翱翔。
夢想?
我有好多夢想：
變成小草，
平凡的小草，
用一抹清新的綠色把荒地照亮。
夢想?
我有好多夢想：
變成一陣風(fēng)，
和煦的春風(fēng)，
吹走心中的霧霾，只留下溫暖在心頭蕩漾 。
夢想?
我有好多夢想：
變成一束火，
熱情的火，
燃起每個人心中永遠(yuǎn)的希望。
夢想，
好多夢想。
要從哪里實現(xiàn)，
我還要再認(rèn)真想想……
五年級優(yōu)秀作文 篇4
中午放學(xué)，老師宣布了個好消息：因為下雪，今日下午加明天一天不上課。聞聽此事，班里立刻響起了一片歡呼聲。
回到家里，我想看看積存了一夜大雪的陽臺變成什么樣了。結(jié)果北風(fēng)吹來，在我臉上罩上了一層白面具。甩甩頭仔細(xì)一看，哇！好一座白雪皚皚的“雪原”。只見整個陽臺都被蓋住了。那一朵朵雪白的沒有一絲雜色，讓人不由自主的小心翼翼起來，免得毀掉這美景。我連忙打電話請同學(xué)來和我一起堆雪人。
我們先把雪鏟到中間，又用雪壘了一個圓錐體。由于再壘這個圓錐體時，是用一個小雪球壘起來的，像個大口袋，鼓鼓囊囊的。沒辦法，我們只好用手向下扒雪。沒想到這一扒，雪人的'衣服是做好了，可腦袋被拉掉了。唉，誰叫我們沒有把雪拍實呢？我們只好盛一桶雪，扔在地上一陣猛拍。我心想：這回拍的夠結(jié)實了吧。誰知雪竟然粘在了桶壁上，怎么搖晃也不肯下來。最后總算是落下來了，誰知這雪團(tuán)來了個“流星撞地球”，把雪人的“大衣”撞了個大洞。我們只好在雪人的殘軀上重建......
雪人的“大衣”終于修補(bǔ)好了，就是多了個大補(bǔ)丁。現(xiàn)在，只要做個腦袋安上就完成了。這個腦袋是雪人至關(guān)重要的一部分。我們吸取了上回的教訓(xùn)，把桶里的雪壓的十分平整�，F(xiàn)在萬事俱備，只欠東風(fēng)了。我們把桶懸在雪人那空空的脖領(lǐng)上，輕輕一倒，---嘩，雪團(tuán)精確的落在了雪人的脖頸上。我們立刻拿起準(zhǔn)備好的的東西，壓了上去。
紅棗眼，核桃扣兒，圓眼鏡......那一本正經(jīng)的樣子，真像個滑稽的小丑兒！我們看著一下午奮斗出來的成果，滿意的笑了。
五年級優(yōu)秀作文 篇5
幸福就像無處不在的空氣，你看不見他，但你每時每刻都享受著他給你的滋潤。生活中，處處有幸福。家里，醫(yī)院，都能讓人感到濃濃的幸福！
一次，我發(fā)高燒，夜里我渾身發(fā)熱，體溫越來越高。爸爸媽媽急壞了，不停地給我換涼毛巾降溫，可我依舊沒退燒。終于，爸爸按捺不住了，抱著我往家附近的'醫(yī)院跑。
屋外，雨下得很大，如同有人在天上灑水下來�？墒牵覅s沒有淋到一滴雨。在朦朧中，我看見爸爸的臉上流下一滴滴水，因為下雨，我己分不清是雨水還是汗水了！我低頭一看，爸爸的腳被路上的玻璃割傷了。我卻頭一暈，又進(jìn)入了睡夢中。
醒來后，我發(fā)現(xiàn)自己身在醫(yī)院，爸爸躺在床邊睡著了，我想可能是累壞了吧！過了一會兒，醫(yī)生走進(jìn)來，摸了摸我的額頭，笑著說：“終于退燒了！”這時，爸爸起來了，詢問了我怎樣了，見我退燒了，松了一口氣，去幫我買吃的了。當(dāng)他走出門是，我看到了一條清晰可見的傷痕在他的腳上。
我想到了昨晚，爸爸拖著受傷的腳，抱著我在雨中奔跑著。正在此時，一股暖流流入我的心里。我想，這可能就是幸福吧！
如今，那條傷疤已經(jīng)變淺了，但是每次我看見那傷疤時就會想起那晚。
原來幸福就在我們身邊，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)。只有有心人，才能發(fā)現(xiàn)，我們身邊處處有幸福！
五年級優(yōu)秀作文 篇6
在狂風(fēng)的暴雨過后，那微微閃耀著的陽光下，優(yōu)美地?fù)]動著一條七色彩帶，那就是彩虹。在暴風(fēng)雨般的挫折過后，反省，是我心中的彩虹。
雨水如斷線的珠子般，伴隨著令人敬畏的狂風(fēng)，傾盤而下。期間每每一陣響徹云霄的雷聲，仿佛如臺上老師的每一句話，扣人心弦。
同學(xué)們聽到老師說出的分?jǐn)?shù)語排名，有的歡喜上臺，兩手莊重得接過那張刻滿"榮譽(yù)”的試卷，臉上洋溢出的快樂，實在令人羨慕；有的則垂頭喪氣，一手輕輕扯過那張印滿”失敗“的試卷，臉上流出的悲傷，實在令人心酸。
我低著頭，緊握著拳頭，手中捏著一把汗，額頭滲出的珠子，順著臉頰，緩緩滑落。我等待著，等待著老師，等待著那張重要的試卷，或許，我還等待著”死亡“的到來。
終于，老師念到了我的試卷，口中說出的恐怖的排名與血色的分?jǐn)?shù)傳到了我的耳邊。剎那間，大腦一片空白，耳邊傳來的只有雨聲、風(fēng)聲、雷聲。高傲的.雨聲為我的排名感到可笑；傷感的風(fēng)聲為我的分?jǐn)?shù)感到心酸；而雷聲，仿如一喂德高望重的老人，沉重的對我進(jìn)行無盡的教訓(xùn)和指責(zé)。
五年級優(yōu)秀作文 篇7
天目山路，是我家門口的一條大馬路，一年四季的天目山路景色都不一樣，但我最喜歡的還是深秋的天目山路。
清晨，天目山路上空彌漫著薄薄的白霧，顯得格外寧靜。路兩旁屹立著上百棵挺拔的銀杏樹，枝干又長又挺，非常精神。一片片扇子一樣的小葉片時不時打著旋兒從樹上落下來，飄到地上。每棵樹都姿態(tài)不一：有的銀杏樹黃葉已經(jīng)寥寥無幾；有的全部都是黃葉，像一把大掃帚；有的銀杏樹非常倔強(qiáng)，葉片還有點發(fā)綠。風(fēng)一吹，很多金黃色的銀杏葉片就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，就像很多金色的小精靈在空中舞蹈，給新的一天寫上了亮麗的開始。清晨的天目山路是清新的，也是迷人的。
中午，陽光溫柔地照在銀杏樹上，反射出美麗的光彩。地上有一層銀杏葉，像給大地鋪上了一層地毯，好看極了。整體看過去，就像照相館里拍藝術(shù)照的背景圖。中午的天目山路是充實的.，美麗的。
夜晚，天目山路上亮起了路燈和車燈，像燈的長龍，銀杏樹揮舞著枝干，“沙沙，沙沙”，和車的喇叭聲一起組成了一首交響曲，清冷的月光給銀杏葉鍍上了一層薄薄的銀色。夜晚的天目山路是絢爛的，也是熱鬧的。
銀杏樹讓深秋的天目山路變得更加迷人。
五年級優(yōu)秀作文 篇8
禮物，是能傳遞彼此之間的祝福，是愛的一種表現(xiàn)。每份禮物代表不同的意義，也許每份禮物里都有一個感人的故事吧！
一次，我過生日，收到一個用木板做的.小房子，雖然不是特別精致，但我很喜歡這份用心的禮物。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，我準(zhǔn)備收拾書包回家了，這時，同桌推了推我，又指了指課桌里，“天啊，一個精美的禮品盒”我驚訝極了！心想：到底是什么呢？又是誰送的呢？管它呢，我要第一時間打開它。乍一打開，是期待已久的木房子，只見它精神抖擻地立在禮品盒里，使禮品盒看起來精致極了�？梢娝投Y物的人，非常用心。
后來，我得知這個小木屋是我的朋友送的，高興不已。同時，我也知道這個小木屋是她花了很多時間，辛辛苦苦才雕刻出來的。她告訴我，當(dāng)她做完那一刻，覺得特別有成就感，自己都被感動了呢。我很感謝朋友用心制作的禮物，我把這個小木屋取了一個好聽的名字，叫“彼此的幸�！�。我看到這個木屋由新變舊，上面的紋路也變得模糊不清，它一路上見證我們的友誼也像木屋一樣，一直存在，并將永遠(yuǎn)存在著。正巧這時，調(diào)皮的弟弟和小狗追趕著，一腳下去打翻了角落里的五彩顏料，灑落在木屋上，給小木屋穿上了新的五彩新衣，看著自己的新衣，小木屋咧開嘴開心地笑了！
這就是朋友送給我的禮物。謝謝你！禮物，是每個人的天使，能給所有人帶來快樂。
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