- 五年級上冊漫畫老師優(yōu)秀作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【熱門】五年級優(yōu)秀作文錦集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的五年級優(yōu)秀作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
五年級的暑假生活雖早已過去，但那天發(fā)生的事，我卻歷歷在目。
那天下午我都是一個人出去玩走，他走著忽然看見前面有一個藍(lán)色的東西，我走近一看，原來是個錢包！我撿起來打開錢包，里面竟然裝著許多百元大鈔，還有很多證件。這下我可慌了，我在原地走來走去，想著解決的辦法。但人也是有欲望的，我這幾天正想買一輛自行車，可是作為一名少先隊(duì)員，我應(yīng)該把錢包還給失主，經(jīng)過一番思想斗爭后，我還是決定把錢包還給失主。一個小時(shí)過去了，卻還不見失主的蹤影。終于，一個阿姨滿頭大汗、一臉焦急地跑了過來，滿大街尋找著什么。他看到我在這里，便著急地跑過來問我：小妹妹，你在這附近看到過一個錢包嗎？我有些放心不下，說：是什么顏色的？阿姨立刻回答：藍(lán)色的！我于是放心地把錢包拿了出來：是這個嗎？阿姨激動地說：是這個，就是這個！那您數(shù)數(shù)里邊的錢少了沒有吧。阿姨的'手顫抖著數(shù)了錢：沒有少，真是太謝謝你了，你真是一個好孩子！我的臉紅紅的，說：沒事的。匆匆和阿姨道別后，就跑回了家。
助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德。就像一句公益廣告：助人為樂，樂在其中。助人為樂的感覺真好！
五年級優(yōu)秀作文 篇2
夏天的雨說來就來，天上的朵朵白云一轉(zhuǎn)眼就變成了黑色的.烏云了。就像雷公公把墨汁滴到了小白云的身上。
樹枝在風(fēng)中猛烈地?fù)u晃著、抽打著。風(fēng)兒把地面吹得干干靜靜。無數(shù)的蜻蜓在低空飛行。雞走出籠子，風(fēng)兒吹亂了它的羽毛。鴨子和鵝也在池塘里高興地載歌載舞，它們好像都在迎接小雨滴的到來。
小雨滴看著這熱鬧的景象，也想下去玩玩。它們鉆出“黑被子”，興高采烈地跳下來，還唱著“劈劈啪啪”的歌聲。雷公公打起“大鼓”為它們助威，電婆婆為它們打開了“照明燈”。
雨越下越大，天地之間像掛起了一張無邊無際的珍珠簾子。
雨落到屋頂上，滑落在地面，濺起一朵朵水花。地面上騰起一層層薄霧，天地之間一片迷蒙。地面上的水越積越多，匯成了一條條小溪。
小花張開小嘴，歡快地喝著雨水。小樹興奮地沖起了澡。草兒更綠了，花兒更艷了。
雨漸漸地變小了，孩子們打著傘也出來玩水了。
雨停了，太陽出來了。一道彩虹出現(xiàn)在天邊。池塘里的水満了，蟬叫了……
五年級優(yōu)秀作文 篇3
岱宗夫如何，齊魯情未了。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。詩人杜甫曾吟誦過這樣的一首贊美泰山的詩歌，此詩流芳百世，成為千古絕唱。
中華泰山，世界自然與文化資源雙重遺產(chǎn)，是國家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)，它不僅有雄奇秀麗的自然景觀，而且積淀了中華民族五千年博大精深的歷史文化。
提到泰山，就不得不說說桃花源。泰山的秀麗似乎都集中在桃花源。秀麗，是因?yàn)槭婢彽纳絼莺统Ｄ晁鞑粩嗟牟适?/p>
春天，桃花盛開，小河水流緩緩，水聲盈谷。一道道瀑布流匯成一條條急流，九曲十八彎，流出山外。于是，河邊長著茂盛的松竹，河間生出婀娜的柳樹。軟石聳立河中，這就是泰山的河流，無論怎樣秀氣，都柔中帶剛。啊，多美的桃花源！多美的祖國！
我忽然覺得我們的地球是多么美麗，到處充滿了生機(jī)！天空藍(lán)藍(lán)的，河水清清的'，各種動物自由自在地生活著�？墒墙鼛啄陙恚行┯稳嗽谔┥缴想S手丟垃圾，樹枝上掛著破爛的塑料袋，青青的草地上散落著果皮紙屑，還有的人亂搭亂建住宅、燒烤棚等人為破壞行為，導(dǎo)致泰山上的自然風(fēng)景和古代建筑群的不和諧，一些美麗的景色正逐漸地減少。
大自然是我們賴以生存的家園，有些人為了個人利益，不斷地破壞植被，毀壞森林，小動物們都沒了去處，只好聽天由命。更有人不加節(jié)制的開采自然資源，使它們越來越少，工業(yè)污染更是加劇了環(huán)境的惡化。我們都是地球上的居民，有義務(wù)保護(hù)我們的家園。森林可以讓我們每天呼吸到新鮮的空氣，大氣可以讓紫外線不直接照射在我們身上，水可以維持我們的生命可是這些自然資源都被我們?nèi)祟愖约浩茐牧恕Ｈ祟惏褬淇沉�，把空氣污染了，把河水弄臟了，把珍貴的動物滅絕了，真正留給子孫后代的又是什么呢？
我希望人類馬上停止現(xiàn)在的破壞生態(tài)環(huán)境行為，投入到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的行列中來。我們小學(xué)生應(yīng)該從現(xiàn)在開始，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。攜起手來，做一個節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境的小公民。
我相信我們雄偉的五岳之首—泰山，會更加干凈，更加美麗，更加富饒，會有更多的中外游客來我們泰山旅游、觀光。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
這幾天，家里明顯出現(xiàn)了幾個小強(qiáng)的身影。早上起來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一只很大的小強(qiáng)正在窗簾上方散步，它也許是無路可走吧，一直停在那里。我就抱著恐怖的心態(tài)看著它。我怕它突然失腳，然后就是掉下來，掉到我最喜歡的小熊上面。如果那樣的話，我的人生真是失敗。
后來它開始往回走，我不知道它是怎么上去的，反正真是好身手。當(dāng)它走到邊緣一邊，我叫上老爸，老爸拿上拖鞋，一拍，“啪——”小強(qiáng)無力的掉下來。我趕緊拿紙給老爸，我覺得那塊布有意義洗一下。(因?yàn)樾?qiáng)掉在那塊布上)然后老爸的拖鞋也應(yīng)該消一下毒，我怕細(xì)菌感染啊。不要流行起“小強(qiáng)流感”，禽流感和豬流感已經(jīng)夠恐怖的'了。
昨天晚上我和老媽也發(fā)現(xiàn)了一只很大的小強(qiáng)在老媽的化妝盒旁徘徊。不久之前我就看到它了，我在玩電腦的時(shí)候，它就一溜煙的跑進(jìn)桌子底下，藏到了黑暗當(dāng)中，以免不讓我們發(fā)現(xiàn)啦!結(jié)果它竟然如此大膽的跑上桌子，可惜啊，它的命運(yùn)是掌握在我和老媽的手中，而不是它自己掌握。要他生還是死，全是來源于我們。我們討論過后決定，把它的生命結(jié)束。
老媽讓我拿好拖鞋，老媽便兩手抓住盒子，往地上一甩，小強(qiáng)很配合的掉下去。我以迅雷不及掩耳盜鈴之鈴兒響叮當(dāng)?shù)乃俣缺阋话驼婆南氯�，“啪——”小�?qiáng)就這么結(jié)束了，它的人生不能有光明的前途，那樣只會令我們家更多的小強(qiáng)，所以我們決定干掉他。沒辦法，我們也是被逼的。
兩只小強(qiáng)的命運(yùn)如此悲慘，完全是它們自找的，誰要它們跑到我們家來了呢?真是遺憾啊!我們家一直以來都是講究不準(zhǔn)小強(qiáng)在這里稱霸。曾經(jīng)放過“毒藥”，時(shí)刻警惕著，手里都抓著一只拖鞋�？吹侥繕�(biāo)便拍下去，我們對小強(qiáng)恨之入骨所以下手也很重，小強(qiáng)也不堪一擊!小強(qiáng)們，通過這兩只小強(qiáng)的經(jīng)驗(yàn)，你們還是覺悟吧!免得我們不會手下留情，不顧一切干掉你們!
注示：這篇文章是送給所有恨小強(qiáng)的人們。為我們的勇敢鼓掌吧!!
五年級優(yōu)秀作文 篇5
近日，我總是在食堂看到一些人不吃雞蛋，把雞蛋丟進(jìn)垃圾桶，有些同學(xué)吃了，但是只吃了蛋白，或是只吃了蛋黃。
我非常不解，心想，這些人為什么要浪費(fèi)雞蛋呢？是因?yàn)樗麄儾幌氤�，還是他們對雞蛋不夠了解？我們來談?wù)勲u蛋對人體的好處吧！
雞蛋對人身體有好處的兩個部分，一個是蛋白，一個是蛋黃。我們先來說說蛋白，下面是我的所見所聞：一個雞蛋約重50克，其中含蛋白質(zhì)7克，你可別小瞧這7克，因?yàn)殡u蛋蛋白質(zhì)的氨基酸比例很適合人體生理需要，容易被機(jī)體吸收，利用率高達(dá)98%，營養(yǎng)價(jià)值很高，可他們只知道蛋白的好處，其實(shí)蛋黃的價(jià)值相對于蛋白來說，好處有過之而無不及。
蛋黃里含有卵磷發(fā)育脂，卵黃素對神經(jīng)系統(tǒng)和身體發(fā)育有很大的'作用。卵磷脂被人體消化后，可釋放出膽堿，促進(jìn)大腦發(fā)育，改善記憶，而且卵磷脂還可以促進(jìn)肝細(xì)胞再生，增強(qiáng)機(jī)體的新陳代謝功能和免疫功能。蛋黃還含有維生素B2，以及硒鋅等物質(zhì)，這些物質(zhì)能起到防癌抗癌的作用。延緩衰老。
所以說，假如把蛋白和蛋黃合在一起就所向無敵。打倒細(xì)菌，打倒病毒，打倒疾病。做回健康的自己。
另外，我還想給廚師一個建議，點(diǎn)雞蛋做出點(diǎn)花樣。比如糕點(diǎn)、蛋花、蛋羹之類的。讓人吃起來新鮮可口，避免浪費(fèi)的情況發(fā)生。最后，我想告訴大家，雞蛋是營養(yǎng)品，大家一定要多吃哦！
五年級優(yōu)秀作文 篇6
鳥兒在天空中飛翔，感謝天空給了它騰飛的空間；蜜蜂在花叢里采蜜，感謝花朵給了它勞動的場所；我們在學(xué)校里學(xué)習(xí)，感謝學(xué)校給了我們無限的知識；我在班級里生活，感謝班級給了我集體的溫暖。
最近，我校進(jìn)行了校園美化活動。其中有一條美化班級的指標(biāo)，要求每個班級都要有班級名稱、班級口號和集體合影。 今天，我校按照由高到低的年級順序，為每一個班級照了集體照，這張照片非同小可，要貼在班級門口，它可是我們的臉面啊。 終于輪到我們班了，我們迅速地找好相應(yīng)的位置，各自擺起自己的造型來：第一排蹲著的同學(xué)，要擺成一朵獻(xiàn)花的形狀，同學(xué)就像花朵一樣；第二排的同學(xué)需要半蹲著，肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟，肩膀互相插在一起。寓意著我們這個集體并肩作戰(zhàn)、團(tuán)結(jié)友愛、共度難關(guān)的特點(diǎn)；第三排同學(xué)都站著，做著“Ye”的動作，臉上掛著燦爛的笑容。代表著我們的青春是輝煌的，是天真無邪的；第四排的同學(xué)要踮起腳，從中間分開，做著方向相反的'動作，一只手高高舉起，另一只手放在胸前。代表著我們要為自己創(chuàng)造出一片屬于五年一班的天空！ “一、二、三，茄子”同學(xué)們的喊聲過后，只聽“咔嚓”一聲，我們班的集體照被拍下來了，一個個新穎別致的造型，一張張青春煥發(fā)的笑臉，變成了班級門前的永恒。 這張集體照，不僅是我們班的全體成員的合影，還蘊(yùn)含著我們班每一位同學(xué)的希望，和這張照片一樣，我們六十多名同學(xué)將會手挽手，肩并肩，微笑著走向美好的未來。
五年級優(yōu)秀作文 篇7
黃色的的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時(shí)去涉足，我在那路口久久佇立，我向著一條路極目望去，直到它消失在叢林深處。
報(bào)考高中志愿，我人生的第一次選擇，望著蒼白的表格，我的內(nèi)心也變得蒼白無力起來，一股無名的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我抬頭望著窗外的天空，盡力讓眼淚不要流出來，但不聽話的淚水依舊順著臉頰滑落，滴在手上，那感覺——冰涼冰涼。窗外有飛鳥經(jīng)過，它在奔向它的遠(yuǎn)方，而我的未來，究竟茫茫在何方？
第一次這樣迷茫，突然看不清遠(yuǎn)方，失去了方向的我，只有在窗臺上獨(dú)自憂傷。
但我卻選擇了另外一條，塌陷的荒草凄凄十分幽寂，想得更誘人更美麗；雖然在這條小路上，很少留下旅人的足跡。
一中對我們來說像一個神話，不是教學(xué)最好的，不是條件最好的，帶著一層朦朦朧朧面紗，成為我們每個人心中最向往的地方；二中是新校舍，擁有最好的'環(huán)境和最好的教學(xué)設(shè)施，但我卻對這二中一點(diǎn)興趣都沒有；三中是剛建校不久的，擁有嚴(yán)格的管理和良好的成績，但學(xué)校特別小，而且是二中以前的老校舍，只是重新裝修了一下。班里有很多報(bào)一中的，可媽媽卻偏不讓我報(bào)一中，雖然三中很小，但她說三中和一中條件差不多，三中教學(xué)卻比一中好，相比之下，報(bào)三中更好一些。但我卻不想報(bào)三中，三中幾乎沒有人報(bào)，我可不想再一個人領(lǐng)著沉重的行李箱，在沒有一個熟悉身影的地方孤獨(dú)的開始我的高中生活，就如當(dāng)時(shí)開始我的初中生活一樣，我究竟該何去何從經(jīng)過一中午艱難的思想斗爭，我選擇了三中，雖然同行的人很少，但毋庸置疑的是哪里的確是個學(xué)習(xí)的地兒，既然選擇了高中，就是去學(xué)習(xí)的！條件好又如何？我們又不會一輩子住在那，條件差又如何？還不都是埋頭苦干的三年！
那天清晨落葉滿地，兩條路都未經(jīng)腳印污染。啊，留下一條路等改日再見！但我知道路徑延綿無盡頭，恐怕我難以再返。
幸運(yùn)的是，經(jīng)過級部中午的一番說教后，有不少人都改報(bào)了三中，雖然不如一中二中人數(shù)多，但在我心里已是莫大的安慰。平日里要好的小A小B也都紛紛追隨了三中的腳步，一番烏云密布的心情終于露出了點(diǎn)陽光
原來一直以為中考離我們好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，一紙志愿把中考推到了我們眼前，一中、二中、三中，不同的高中也注定了一個結(jié)果——我們，注定要分離，當(dāng)然，并不是報(bào)了就能考上的，還需要我們的努力才能得到領(lǐng)著行李踏入高中校門的那一刻。心底泛起絲縷的憂愁，我們嬉笑玩鬧的每一天如今都成了經(jīng)典，20xx的夏天，我們注定分別！
也許多少年后在某個地方，我將輕聲經(jīng)往事回顧：一片樹林里分出兩條路——而我選擇了人際更少的一條，從此決定了我一生的道路。