【實(shí)用】五年級(jí)優(yōu)秀作文集錦七篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
有個(gè)男孩，媽媽給他一元錢，圓圓的錢幣正面寫著‘1元’兩個(gè)字，反面是菊花的圖案。他把一元錢放進(jìn)口袋里就出去玩了。可是他不知道口袋有個(gè)洞，錢掉到了路旁的草叢里。它孤零零地躺在那里，陽光照在它的身上亮閃閃的。烏鴉看見了，它最喜歡亮閃閃的東西了，就把硬幣當(dāng)成寶貝帶回了家。
但是好景不長，一陣大風(fēng)吹過，它掉了下來，滾呀滾呀，滾到了下水道里。它哭著說：“我再也不能看到太陽了，這里真臭呀，我都要被熏死了，什么時(shí)候才能重見天日呢?”它躺在那里，每天都有污水從它身上流過，它慢慢往前移動(dòng)。終于有一天，它來到了大海里。它躺在水草里，小魚、小蝦從在它身旁游過，螃蟹、烏龜在它身邊爬過。一只小魚在吃水草的'時(shí)候不小心把它吞進(jìn)肚子了。小魚在覓食時(shí)，看到一條扭來扭去的蚯蚓，它剛把蚯蚓吞進(jìn)肚子里就被提出了水面。原來那條蚯蚓是魚餌，貪吃的小魚上了鉤。釣魚的人把魚的肚子打開，發(fā)現(xiàn)了它，大聲喊：“快來呀，看我發(fā)現(xiàn)了什么?”一個(gè)男孩跑了過來，原來這個(gè)釣魚的人是這個(gè)小男孩的爸爸。硬幣在外面轉(zhuǎn)了一圈又回到了男孩的身邊。
男孩把它沖洗干凈，放到了儲(chǔ)蓄罐里，它遇到了很多兄弟姐妹，它很高興，蹦呀跳呀，又過上了幸福的日子。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
在一個(gè)風(fēng)光秀麗的苗家山寨里，住著一位苗族老奶奶。
老奶奶白發(fā)蒼蒼，她唯一的女兒嫁到了遠(yuǎn)方。她年邁體衰，家務(wù)活很久沒干了。
老奶奶的鄰居小雪是個(gè)漢族姑娘。心地善良的她每天放學(xué)后都會(huì)去幫老奶奶做一些力所能及的家務(wù)活。
星期三下午，小雪又來到了老奶奶家干活。她看見老奶奶的衣服堆得像一座小山，便要幫老奶奶洗衣服。她系上圍裙，又挽起袖子，變用力地搓洗衣服，再用洗衣棒使勁捶打衣服。小雪累得滿頭大汗，可她用手檫了一下就繼續(xù)洗。那時(shí)是冬天，水冰冷刺骨，小雪的手被凍得通紅，她哈了一口熱氣，衣服終于被小雪洗干凈了，她擰干衣服，把它們晾在木架上。又去洗床單和被單。
熟睡的老奶奶被聲音驚醒，她拄著拐杖出來一看。喲，小雪在幫自己洗衣服呢！老奶奶激動(dòng)地?fù)ё⌒⊙米约猴柦?jīng)風(fēng)霜的'臉貼住小雪紅通通的臉，老奶奶說：“小雪啊，真謝謝你。你真是比我的女兒還要親��！”小雪聽了，臉紅得像蘋果，說：奶奶，這是我應(yīng)該做的�！�
是啊，雖然她們不是親人，卻勝似親人。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我家養(yǎng)了一只小鸚鵡，小巧又可愛，我可喜歡它了！還給它取了一個(gè)順口的名字，叫“毛毛”。
毛毛很淘氣，總愛上竄下跳的`，沒事就亂撲騰，吵得我們不得安寧�？墒�，有的時(shí)候，它卻很溫順，瞪大了眼睛直望著你，那樣子真討人愛！
它十分貪吃，缺了食物就沖我嘰嘰喳喳地叫個(gè)沒完沒了。一次，我們一家人出去旅游。出門前，我忘了給毛毛添食物，沒想到，過了不一會(huì)兒，它就將食物吃光了！回到家，它可憐巴巴的望著我，似乎請求我，為它加點(diǎn)兒食物。
我家的鸚鵡不像別的鸚鵡，它起得很早，凌晨六點(diǎn)它“準(zhǔn)時(shí)起床”，還在那兒不停地叫喚，仿佛在說，“小主人，起床了！”
它有一個(gè)“業(yè)余愛好”，那就是唱歌兒。那聲音脆如銀鈴，可好聽了！特別是在早上，它更是沒完沒了。
我家的小鸚鵡真可愛！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
周六，在家沒事想起老師說下星期寫關(guān)于“成長”的作文。毫無頭緒的我打開瀏覽器，打算尋找一點(diǎn)素材。
不一會(huì)就看見一個(gè)名叫麥格的網(wǎng)站，點(diǎn)進(jìn)去一看，哇卡卡~好多作品，為了方便就順便注冊了一個(gè)號(hào)。當(dāng)然也沒抱太大的希望。點(diǎn)好后退回了首頁，我翻動(dòng)著滾動(dòng)條，看見了任務(wù)欄，分別是簽到，作文10篇和摘抄25句。不一會(huì)兒，就找到了許多素材。心里不由感覺這個(gè)網(wǎng)站太牛了。
這時(shí)我看見別人漂亮的頭像，我滿腦的`羨慕，所以就點(diǎn)了好多東西，但都沒找到換頭像的系統(tǒng)，最后我還是在網(wǎng)上找到了答案，但它竟然顯示不出來，當(dāng)時(shí)網(wǎng)上有好多解決方案，什么下載火狐瀏覽器，360急速瀏覽器等等，等我下載好才發(fā)現(xiàn)都沒什么用，囧啊~，但在下午，我又一次上了麥格，竟然發(fā)現(xiàn)可以換頭像了，當(dāng)時(shí)開心的我放了一個(gè)小頭像上去，順便又去參觀了一下“高手”的空間，看見好多粉絲和關(guān)注，當(dāng)時(shí)又是羨慕，作文也有100多個(gè)，從那時(shí)起，我就打算在麥格“生活”，聽說還能得麥豆，興趣像火苗般的燃燒，當(dāng)然我投稿不是為了麥豆和粉絲，最主要的目的還是為了提高作文水平。
麥格，我會(huì)繼續(xù)努力的投稿，摘抄和簽到哩~~
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
中午放學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校大屏幕上公布了“24”點(diǎn)知識(shí)競賽獲獎(jiǎng)名單，一等獎(jiǎng)赫然跳出了“李傳健”三個(gè)字——我的名字，意外的驚喜讓我臉上堆滿了笑容，當(dāng)時(shí)同學(xué)們都豎起大拇指夸我好厲害，過往的家長看到屏幕成績也都紛紛投來贊許的目光。
這次競賽同班同學(xué)趙城城也是和我并列一等獎(jiǎng)，他空了一道題，但其它的題卻錯(cuò)了許多；而我呢，空了五題，其它的`題目都全對。回到家后，我把這個(gè)消息分享給了爸爸，他非但沒有表揚(yáng)我，反倒說我有這么多題不會(huì)，真是不應(yīng)該！要是學(xué)習(xí)時(shí)多做幾道題，肯定能超過趙城城許多分。嗨，我心想：人家是求“多”，而我求的是“對”，家長的不理解當(dāng)時(shí)很是讓我傷心至極。但過后仔細(xì)想想也是，正如爸爸所說：“雖然拿了大獎(jiǎng)，但有幾道題沒做，說明學(xué)習(xí)上有欠缺，應(yīng)該分析原因，找出問題，而不應(yīng)該盲目樂觀、沾沾自喜”。爸爸的提醒給我敲響了警鐘，當(dāng)有了一點(diǎn)點(diǎn)成績，千萬不能驕傲。獲獎(jiǎng)后我要對自己說：記住兩條：一、以后要步步為營、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，應(yīng)知應(yīng)會(huì)方面的知識(shí)要多下苦功夫！二、有選擇的多做各種題型的題，開拓思路掌握多種解題方法。
我相信只要如此堅(jiān)持下去，一定會(huì)有新的進(jìn)步。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
聚散如浮萍，挽留難免多余。讓我們隨著各自的方向漂去，最終，我們會(huì)在大海相遇。
七月八日，是拿通知書的日子。
我沒有想到，暫時(shí)結(jié)束三點(diǎn)一線生活的今天，竟要硬生生割舍一份情誼。
發(fā)通知書之前。老班平靜一如往常的拿起一張紙，開始念――原來，與我們朝夕相處了一年的七位同學(xué)要離開這個(gè)班，轉(zhuǎn)到其他班去。
抬頭看老班，他臉上看不出一絲波瀾。
我想，倘若今天站在講臺(tái)上的是初為人師的大學(xué)畢業(yè)生，或許我會(huì)聽到哽咽的聲音，看到紅紅的`眼圈。但是，他不是。他是一位有十多年教齡的老師，也是一位盡責(zé)的班主任。所以，他的平靜甚至于說是冷酷不應(yīng)該受到任何一個(gè)人的責(zé)怪。
換句話說，也許他才是最痛苦的一個(gè)。
接下來的事兒讓我有些感動(dòng)。老班話音剛落，七位同學(xué)沉默了，而整個(gè)教室沸騰起來。我聽得很清楚，里面沒有任何一個(gè)聲音帶著幸災(zāi)樂禍。一部分是驚訝，一部分是不解，還有難過、安慰這種熱鬧，在一個(gè)猛趕成績的文科重點(diǎn)班是很少見的。
我選擇沉默。生活中有很多事情并非我們所能主宰，很多時(shí)候即使你竭盡全力伸出雙手，會(huì)失去的依然無可挽留。沉默的接受事實(shí)有時(shí)也許是最好的辦法――但是，沉默不等于無動(dòng)于衷，我在心里默默為即將離去的七位同學(xué)惋惜著。
開始發(fā)通知書了。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
書是一把鑰匙，為我們打開知識(shí)的寶庫;書是一盞明燈，指引我們走進(jìn)知識(shí)的世界;書是一葉輕舟，帶著我們遨游在知識(shí)的海洋;書是一位朋友，是一位你隨時(shí)可以向他請教的良師。書似乎有一種魔力，讓我深深愛上它，并且欲罷不能。兩年前我的那次“竊讀”經(jīng)歷，令我至今難忘。
夜幕降臨，已經(jīng)接近夜晚十點(diǎn)了，可我還在津津有味地看著福爾摩斯探案集，舍不得睡覺。“小宇，十一點(diǎn)了，快上床睡覺吧，不然明天又起不來了�！卑ィ@是今晚媽媽第三次催我睡覺了，可我還沒看夠呢!“真是個(gè)催命鬼，我去睡覺總行了吧!”我心不甘情不愿地回了一句，然后依依不舍地合上書，上了床。
我在床上翻來覆去睡不著，頭腦里浮想聯(lián)翩，對故事中的人物牽腸掛肚, 兇手究竟是誰呢?聰明的福爾摩斯會(huì)怎么破案呢……于是我忍不住躡手躡腳地爬下床，輕輕拉開抽屜，從抽屜里悄悄摸出一把手電筒，躲在被子里借著手電筒的光偷偷地看書。四周一片漆黑，安靜極了，唯有手電筒穿來的光線，照應(yīng)著書中精彩的情節(jié)。我心里慌慌的，卻又有些激動(dòng)，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，又覺得書中故事寫得太精彩了。
突然隱隱約約地聽到門外傳來了噠噠的腳步聲，以為是媽媽來了，于是我以迅雷不及掩耳之勢把書藏到屁股下，關(guān)掉手電筒，然后閉上眼睛裝睡。緊接著，只聽“嘩”的一聲，嚇了我一跳，原來是爸爸沖馬桶的聲音啊，真是虛驚一場。我爬起來繼續(xù)看書，故事中的人物、情節(jié)像磁石一樣吸引著我，讓我看入迷了，不知不覺中我感到疲憊了，便趴著睡著了。
第二天早晨，于是媽媽看到我那奇怪的姿勢——屁股翹得高高的，臉趴在書上留著口水，手電筒卻早已沒電了。第二天一早我就無精打采，在父母親的再三催促下，我不情愿地起了床，頂著一對熊貓眼，迷迷糊糊地趕到學(xué)校, 不一會(huì)兒竟然在課堂上打起了呼嚕，遭到了語數(shù)英三科老師的`“口水轟炸”。
隨著時(shí)間的流逝，那夜的“竊讀”經(jīng)歷雖然離我漸行漸遠(yuǎn)，但是我至今想來，卻又一幕幕都能清晰地在腦海浮現(xiàn)，那種緊張而又刺激的心情我也深深地記得。我愛閱讀, 沒有任何理由能夠阻擋我在書的王國遨游的步履, 讓我們一起享受讀書的快樂吧。
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