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        時(shí)間:2021-08-11 10:49:07 五年級(jí)作文 我要投稿

        我喜歡的一首歌五年級(jí)作文

          在我的心里有無數(shù)我喜愛的歌,小編收集了我喜歡的一首歌作文,歡迎閱讀。
         

        我喜歡的一首歌五年級(jí)作文

          第一篇:我喜歡的一首歌

          下課鈴一響,我們便迫不及待地挾著音樂書去音樂室上課。

          上課鈴響,音樂老師穿著高跟鞋咚——咚——咚有節(jié)奏地姍姍而來!同學(xué)們高呼:“音樂老師來了!”

          老師坐在鋼琴旁邊,讓我們站著深呼吸。然后,她彈曲譜我們唱歌,復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)過的歌曲。唱完了我們坐下,老師就彈一些歡快樂的曲子給我們聽。

          接著,音樂老師叫我們打開音樂書的第一課,老師說:“過年你們大家都長大一歲了,我希望你們?cè)谛聦W(xué)期里,各方面學(xué)習(xí)比以前更好!”老師又說:“我把《哦,十分鐘》這首歌送給大家,當(dāng)作新年的.禮物。”音樂老師笑容可掬地、甜蜜歡快地唱著《哦,十分鐘》。

          不一會(huì)兒,老師唱完了,我看了看第一課,那是用輕快和活潑的語氣來唱這首歌的。老師說:“老師唱曲,你們大家把詞帶到里面去。”老師開始唱了,我們也一起唱。唱了兩遍,我就會(huì)了。那首歌真好聽。我聽著聽著漸漸地喜歡上了這首歌。我喜歡唱:“聽那叮鈴鈴地下課鈴聲送來十分鐘,來吧,來吧,來吧,大家都來輕松輕松。讓我們那疲勞的眼睛看一看藍(lán)天,讓……”我最喜歡唱這里了。

          這首歌很有禮貌。里面有“哦,你好,你好,十分鐘。哦,歡迎,歡迎,十分鐘。”

          這首歌真是好呀,它還寫出了我們的心里話。它好像知道我們上課一定很累的,它里面寫著:“來吧,來吧,來吧,大家都來活動(dòng)活動(dòng)。讓我們那握筆手指摸一摸皮球,讓……”從這首歌里我體會(huì)到了下課十分鐘居然還可以做那么多有趣的事啊!

          我真喜歡這一首歌。

          第二篇:我喜歡的一首歌

          在我的心里有無數(shù)我喜愛的歌,例如,《陽光總在風(fēng)雨后》、《童年》、《小母!……其中,我最喜歡的就是《陽光總在風(fēng)雨后》。每當(dāng)我想要學(xué)會(huì)一件東西準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,聽到這首歌就會(huì)讓人有恒心。

          記得有一次,爸爸媽媽都出去了,只剩下我孤零零的一人了,連午飯都要自己做,這可怎么辦呢?

          就在這時(shí),幾個(gè)胖禿禿的小土豆映入了我的眼簾。對(duì)呀,我可以自己燒土豆嘛!于是,我邊學(xué)著媽媽燒飯的樣子開始切起土豆來了?墒,這幾個(gè)小土豆十分淘氣,一個(gè)跑到這,一個(gè)跑到那,就是不讓我切,這可讓我火冒三丈,心想:哼!我不燒了。我便去看電視了,這時(shí),幾句歌詞傳入了我的耳朵“陽光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹……”哎!對(duì)了,陽光總是在風(fēng)雨過后,只要我們相信就一定會(huì)有彩虹的。

          于是,我便上樓去繼續(xù)切土豆絲了,雖然,在切的途中我遇到了挫折,但是我并沒有放棄,最后,我終于燒好了土豆絲。

          記得還有一次,媽媽給我買了一輛自行車,這下可把我樂壞了,我左蹦右跳,別提有多高興了。

          第二天,我就去試車子,可每當(dāng)我騎上去,踩了兩腳,我就會(huì)立刻摔下來,一連幾次下來,我的.皮都刮破了。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,耳邊響起了“陽光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹……

          我的眼前仿佛出現(xiàn)了一縷陽光,爾后又出現(xiàn)了一縷彩虹……

          我默默地自言自語:“不,不能放棄,要堅(jiān)持……”

          在我的努力下,我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。

          《陽光總在風(fēng)雨后》這首歌真是美妙啊!

          第三篇:我喜歡的一首歌

          “每一次都在孤單徘徊中堅(jiān)強(qiáng),每一次就算很受傷也不閃淚光……”這是我最喜歡的“隱形的翅膀”這首歌了。

          記得那是一年級(jí)的時(shí)候,膽小的我剛剛上小學(xué)。同學(xué)、課程和老師對(duì)我來說都是陌生的。課上,我不回答問題,而是用害怕的眼神看著老師;課下,我不和同學(xué)聊天、做游戲,而是自己坐在座位上呆著。終于,老師向媽媽說了這件事。媽媽日思夜想,總算想了一條妙招。那天,她把我叫過來聽了一首歌;“每一次都在孤單徘徊中堅(jiān)強(qiáng),每一次就算很受傷也不閃淚光。我知道,我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過絕望。”“好好聽呀!”我眼中充滿了喜悅。媽媽問:“你喜歡這首歌嗎?”“當(dāng)然了,她是那么堅(jiān)強(qiáng)的人。”“那么,你也應(yīng)該做這么堅(jiān)強(qiáng)的人好不好?”霎時(shí)間,我似乎明白了媽媽的用意。當(dāng)時(shí),我的'眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn),真的很受感動(dòng)。于是,我發(fā)憤圖強(qiáng),有了很大的進(jìn)步。老師、同學(xué)都說我像換了個(gè)人似的。從那以后,當(dāng)我遇到挫折時(shí),總是不由自主地想起這首歌。

          我喜歡《隱形的翅膀》這首歌,因?yàn)樗刮腋孕,更?jiān)強(qiáng)。

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