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【推薦】五年級(jí)的作文匯總8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
有一本珍貴的書(shū)，在書(shū)店里買(mǎi)不到；有一本珍貴的書(shū)，獨(dú)屬于我；有一本珍貴的書(shū)，讓我銘記于心；有一本珍貴的書(shū)，我此刻在靜撫。這一本珍貴的書(shū)，我現(xiàn)在每天都靜靜閱讀。
在9歲生日那天，我期盼著媽媽送我一份我喜歡的禮物。
還記得那天的情景，媽媽悄悄走過(guò)來(lái)，把我的眼睛蒙住�！皣u，閉上眼睛�！蔽衣�(tīng)到了，心兒“呯！呯”直跳，心中激動(dòng)不已，因?yàn)槲伊系竭@份禮物一定棒！棒！棒！我慢慢睜開(kāi)眼，如同過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，眼前有一本我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的書(shū)。
綠色的皮殼，如陽(yáng)光下蒼翠的樹(shù)葉，上面印有金色的鹿、溪流、小鳥(niǎo)。鹿在飛奔著，溪流好像停止了流動(dòng)，小鳥(niǎo)在振翅高飛。一切如夢(mèng)如幻讓人渴望。我仿佛置身于森林當(dāng)中，各種綠繞在身邊，與動(dòng)物們談話(huà)，讓風(fēng)兒給我講述過(guò)去的事……最讓我注目的是用卷卷的中英文寫(xiě)著的金色大字“成長(zhǎng)之薄”。
再翻開(kāi)，第一頁(yè)寫(xiě)著：“打開(kāi)它，你將走進(jìn)一個(gè)生命。20xx年1月22日，寶貝出生了！”我感到生命的喜悅。后面，我的靚照、悲歡喜樂(lè)全在里面。一個(gè)個(gè)淳樸的文字在指間穿梭，記錄著我的一點(diǎn)一滴；一張張簡(jiǎn)易插畫(huà)，一筆一畫(huà)，勾勒出來(lái)，那是我的足跡，如潺湲溪水般靜靜向前流淌……
“你長(zhǎng)大了，已經(jīng)會(huì)寫(xiě)日記了，從今天起，你是它的主人，可以保管它了�！眿寢寭崦业念^，輕輕地、柔柔地說(shuō)道，“你可以在后面用你自己喜歡的方式來(lái)記錄你的成長(zhǎng)足跡，讓它變成一本豐富多彩的書(shū)。”
“書(shū)？”我用疑惑的眼神望著媽媽。
“是的，這是一本特別的書(shū)，和其他的書(shū)不一樣，是專(zhuān)屬于你的�！眿寢層檬帜﹃@本特別的書(shū)，又說(shuō)道，“今天是你的9歲生日，希望你長(zhǎng)長(zhǎng)久久珍惜，長(zhǎng)長(zhǎng)久久幸福！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，隨即熱淚盈眶……
我想：多少年以后，當(dāng)我再次捧起這本獨(dú)屬于我、值得永記于心而珍貴的書(shū)，再次用指尖去感受它的溫度，再次回到接受這珍貴的禮物那難忘的時(shí)刻，我會(huì)是怎樣的一種心境呢？
因?yàn)檫@些讓這本書(shū)如此珍貴。
五年級(jí)的作文 篇2
習(xí)作溫暖親切的語(yǔ)言，善解人意的安慰，發(fā)自?xún)?nèi)心的祝福，鼓舞人心的激勵(lì)……這些，都來(lái)自她——我們班的心理小骨干。
某一次考試，我滿(mǎn)懷信心地走進(jìn)了考場(chǎng)。為了這次考試，我在考前的三個(gè)晚上夜夜復(fù)習(xí)到深夜，為的是取得一個(gè)滿(mǎn)意的成績(jī)�！岸ｂ忊�！”“叮鈴鈴！”鈴聲響起，我搓搓手掌，握緊拳頭，等待老師發(fā)下試卷。雖然不斷提醒自己要放松，但是我的心里還是挺緊張的。試卷發(fā)下來(lái)了，我先把試卷從頭到尾看了一遍，松了口氣——不會(huì)太難！竊喜不已，立刻動(dòng)起筆來(lái)。真是有如神助，從頭到尾沒(méi)有遇到什么卡殼，飛快的做完了全部試題。在匆忙中檢查完一遍之后，我就左顧右盼，得意洋洋，滿(mǎn)以為這次又能拿到高分。
兩天后，我回到學(xué)校領(lǐng)取成績(jī)和作業(yè)。老師拿到試卷走進(jìn)來(lái)了。在一番講話(huà)之后，她開(kāi)始念成績(jī)。當(dāng)念到我的名字的時(shí)候，我立刻把身子坐得筆直�！�85分！”老師念完，似乎有些失望地看著我。而我聽(tīng)后腦子一片空白，心中一涼，垂頭喪氣地去領(lǐng)試卷。
下課了，我還在呆呆地望著試卷上那全是因?yàn)榫o張、輕敵、粗心而做錯(cuò)的題目，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。這時(shí)，她走了過(guò)來(lái)。我抬頭看看她，眼淚一下流了出來(lái)。她卻問(wèn)我“你跑步時(shí)摔過(guò)跤嗎？”我漫不經(jīng)心地答道“當(dāng)然摔過(guò)！”“摔得疼嗎？”“疼。”“那該怎么辦呢？”“當(dāng)然是爬起來(lái)啦�！蔽掖鹜�，莫名其妙地看著她。她說(shuō)“那就對(duì)了！你想想看，我們的學(xué)習(xí)就像是在跑步，偶爾一次考試失利就像是在跑步時(shí)摔倒了，要爬起來(lái)��！所以，你現(xiàn)在就該振作起來(lái)總結(jié)失敗的原因，為下一次跑步做好準(zhǔn)備！”“噢，原來(lái)是這樣啊！”她的一番話(huà)令我恍然大悟，一掃先前的不開(kāi)心，專(zhuān)心改正起試卷來(lái)。
她，就是經(jīng)常給我鼓勵(lì)和給我們班全體同學(xué)心靈力量的心理小骨干。
五年級(jí)的作文 篇3
這怎么都是蝌蚪文和英文呀！對(duì)于我這個(gè)英文不好，又有聚集恐懼癥的人來(lái)說(shuō)，像是盲人，這些我什么也不知道。這時(shí)“新年快樂(lè)心正如意”八個(gè)大字映入眼簾，這讓我倍感親切�？蛇@里是泰國(guó)怎么會(huì)有中文，還是和中國(guó)過(guò)年有關(guān)。
這時(shí)，車(chē)停了下來(lái)。我們來(lái)到一個(gè)商場(chǎng)，一進(jìn)去讓我大吃一驚，商場(chǎng)里處處洋溢著濃濃的年的氣氛。這邊是大紅燈籠高高掛，紅得讓人情不自禁揚(yáng)起嘴角；那邊滿(mǎn)是紅絲綢，真是“年風(fēng)又紅曼谷城”，好一派喜慶的樣子；中間是一只巨大的狗模型，雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上中國(guó)的美，但可以看出它的做工很用心，這只狗背上還坐著一個(gè)身穿紅新衣，手拿鞭炮的小男孩，他臉上寫(xiě)滿(mǎn)了大大的喜悅。
出了商場(chǎng)，我們被一陣鑼鼓喧天的聲音吸引了過(guò)去，原來(lái)他們?cè)谖椠�。只�?jiàn)一個(gè)身穿紅衣的人拿著一個(gè)高高的桿子，上面掛著一個(gè)大紅繡球，那人把球舞得忽上忽下，一會(huì)高聳入天，一會(huì)低沉入地，一會(huì)轉(zhuǎn)個(gè)圈，一會(huì)又走向觀(guān)眾，繡球后面緊跟著一條大龍，這條龍頭做得惟妙惟肖，它跟著繡球舞動(dòng)，龍頭和龍尾遙相呼應(yīng)。我們看了不禁拍手叫好，就連不少黑人也豎起大拇指拍照。
為什么泰國(guó)人把這些東西拿出來(lái)，而不是把自己國(guó)家過(guò)年的方式展示給大家呢？爸爸說(shuō)是因?yàn)樘﹪?guó)的“新年”不在這時(shí)候，媽媽說(shuō)是因?yàn)橹袊?guó)人到泰國(guó)旅游的人多，為了迎合中國(guó)人的口味。
是啊，中國(guó)強(qiáng)大了，我們?nèi)ヌ﹪?guó)旅游，讓他們賺到了錢(qián)，給他們帶來(lái)了效益，在他們眼中我們有了地位。隨著中國(guó)的強(qiáng)大，我相信以后我們的中國(guó)年不僅會(huì)走到泰國(guó)，還會(huì)走到全世界人的眼中，讓大家看到紅燈籠、龍就想到中國(guó)。
五年級(jí)的作文 篇4
一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假過(guò)去了，新的一學(xué)期又開(kāi)始了。今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我背著書(shū)包高高興興地跨進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，學(xué)校里還和以前一樣。兩只籃球架，真像兩只長(zhǎng)頸鹿，把腰挺得直直的，站在那里，迎接我們。操場(chǎng)四周也沒(méi)變，遍布著綠茵茵的小草，顯得生機(jī)勃勃。
當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)發(fā)現(xiàn)一位陌生的老師出現(xiàn)在我的眼前。聽(tīng)張老師介紹，這是我們班的新英語(yǔ)老師。只見(jiàn)她大大方方地走上講臺(tái)，在黑板上寫(xiě)下“郭”這個(gè)字，說(shuō)：“大家好！從今天開(kāi)始我就是大家的英語(yǔ)老師了，大家可以叫我miss郭�！�
我仔細(xì)端詳著這位新老師：她個(gè)子高高的，臉胖胖的，頭發(fā)燙成了波浪形，就像海浪拍打岸邊。郭老師的眼睛又大又圓，烏黑烏黑的。好像沒(méi)什么特別的，可是你仔細(xì)看，她的眼睛還會(huì)說(shuō)話(huà)呢！要是有同學(xué)上課走神了，老師便用眼睛看一下他，像是在說(shuō)：“注意聽(tīng)講，不要分神。”那同學(xué)馬上就認(rèn)真聽(tīng)講了。
最令我欣賞的還是她的教學(xué)方法和幽默風(fēng)趣。
我們以前李老師先是教b部分單詞，再教課文和其他部分，最后教詞匯表�？烧n文中有許多陌生的單詞我們不認(rèn)識(shí)，大大降低了進(jìn)度。郭老師卻是先教詞匯表，課文中那些不會(huì)的單詞便迎刃而解了。
郭老師批評(píng)人都很幽默風(fēng)趣。有一次陳陽(yáng)沒(méi)帶書(shū)。郭老師并沒(méi)有當(dāng)面批評(píng)他，而是對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“學(xué)生不帶書(shū)，就像士兵帶槍沒(méi)帶子彈； 像做手術(shù)的醫(yī)生沒(méi)帶刀。陳陽(yáng)羞慚地底下了頭。
這就是我們班的新老師—郭老師。我相信我們班在郭老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)突飛猛進(jìn)的。
五年級(jí)的作文 篇5
“哐哐哐”是誰(shuí)呀?我被這刺耳的聲音吵醒，伸了伸懶腰，打了哈欠，一看表六點(diǎn)多!我順著聲音跟到院子里。她滿(mǎn)頭銀發(fā)，滿(mǎn)臉布滿(mǎn)了一道道很深的皺紋，汗水把臉上污垢沖洗的一條一條，滿(mǎn)身灰塵，一雙老布鞋穿在腳上已經(jīng)分不清是什么顏色了。我隨口叫了聲“姥姥”!她回頭看了我一眼，沒(méi)有搭理我，鼓足了勁向腳下木頭劈去。看著姥姥身邊一堆小山似的木柴，心想：這么多，姥姥幾點(diǎn)起的床?回到屋里看著酣睡的姥爺和睡熟中的妹妹，又忍不住跑到院子里問(wèn)姥姥：“姥姥，您為什么要這么早起?”姥姥微笑這說(shuō)：“我呀!歲數(shù)大了睡不著，起來(lái)給你們做早飯�！崩牙驯е玫牟衽艿綇N房里生起了爐子，望著姥姥那蒼老的背影，頭上白發(fā)又多生了幾根。不大一會(huì)，早飯就做好了，姥姥進(jìn)屋叫醒了姥爺和妹妹，等他們收拾好，早餐已經(jīng)擺在飯桌上了。每個(gè)早晨，姥姥都是在忙碌中度過(guò)。
吃完早飯，收拾收拾家里，她又三步并為兩步去三廠(chǎng)買(mǎi)菜。三廠(chǎng)離姥姥家大概要兩公里的路程吧，姥姥從來(lái)不坐公交車(chē)，說(shuō)是這樣可以鍛煉身體。買(mǎi)完菜她又急匆匆的趕回家，準(zhǔn)備午飯。每次做飯的時(shí)候，姥姥都在“騰云駕霧”。鼓風(fēng)機(jī)一吹滿(mǎn)屋子都是煙霧，嗆的眼淚直往下流，我還和姥姥開(kāi)玩笑說(shuō)“這是傷心飯。”
午飯后，她把桌子擦完，碗洗了，就開(kāi)始哄妹妹睡覺(jué)，借著機(jī)會(huì)姥姥能偷會(huì)懶――小瞇會(huì)。到了上學(xué)的時(shí)候，姥姥又把妹妹送到附近的幼兒園。在忙忙碌碌中又到了姥姥“騰云駕霧”的時(shí)間了。
晚飯過(guò)后，她又要去照顧“小心肝”――澆小菜園。姥姥房后有片小菜園，傍晚，都要拉著大水桶，一桶桶往菜園里灌，(因?yàn)樽》侩x水管要150米左右)，看著姥姥駝起的背，累彎的腰，看著菜園中的菜，一天天長(zhǎng)大，她好像有用使不完的勁一樣。一陣微風(fēng)吹過(guò)，菜葉左右擺動(dòng)好像再說(shuō)“您辛苦了，我們愛(ài)您!”落山的余陽(yáng)，傾斜得著在這片小菜園中它們笑了，姥姥也笑了!
這就是姥姥忙碌中度過(guò)度過(guò)的每一天。
家中的芝麻“官”說(shuō)大不大，卻管著全家的生活。因?yàn)檫@個(gè)“官”里裝著滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)!
五年級(jí)的作文 篇6
我呆呆的站著，看著一個(gè)又一個(gè)的浪打向岸邊，耳邊不時(shí)傳來(lái)嬉笑聲，與急促的浪聲。心中卻早已平靜早已呆愣。我的……夢(mèng)想？中國(guó)……夢(mèng)？
一個(gè)窗，模糊地出現(xiàn)了。小女孩坐在窗邊，呆呆的想著：糟了，這次考試我居然有個(gè)合，這是一直沒(méi)有發(fā)生過(guò)的呀！雖然英語(yǔ)一向不好，可也不至于是個(gè)合呀！女孩眉頭一皺，雙眼一閉，再次睜開(kāi)，早已淚眼朦朧。女孩的母親回來(lái)了，包一扔，往床上一倒，就要昏昏欲睡了。母親心情也不好，這幾天工作很忙，尤其干活也很辛苦，總是大把的出汗。女孩把試卷慢慢地遞給了媽媽?zhuān)徽f(shuō)話(huà)，卻早已淚流滿(mǎn)面。媽媽眉頭緊皺，看著試卷后一直鼻子大出氣，媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，可是，此時(shí)，女孩更想媽媽大罵她一頓，打她一頓也好啊!“媽?zhuān) 迸е耷�，放開(kāi)喉嚨叫道�！拔也徽f(shuō)什么，等會(huì)兒你爸就回來(lái)了，你自己看著辦吧�！蹦赣H一邊說(shuō)一邊起身離開(kāi)，只留下女孩一人倒在床上。父親，爸，這是多么遙遠(yuǎn)的稱(chēng)呼，等會(huì)兒，怎么能叫出？向來(lái)父親都是嚴(yán)厲的，更不用說(shuō)考試得合。女孩輕聲哭泣起來(lái)，她知道，她錯(cuò)了。
這種事，太平凡了。我回過(guò)神來(lái)。女孩很累，她要努力學(xué)習(xí)，她會(huì)哭，說(shuō)明她會(huì)改，她面臨的合定會(huì)使她充滿(mǎn)壓力。母親很累，父親也是。父母在外打拼，還 要為孩兒操心。我的夢(mèng)，我終于知道了，我的夢(mèng)是什么。
我的夢(mèng)很平凡，站在生活的站點(diǎn)，追尋夢(mèng)的起點(diǎn)——我希望所有的人都快樂(lè)、幸福、輕松一點(diǎn)。不論是富是貧，不論是強(qiáng)是弱，不論是智是不智，都放松，把一切都看作不過(guò)是一片浮云，共有這片天，下一片或許陽(yáng)光明媚呢？我的夢(mèng)很小很平凡，但在這基礎(chǔ)上去奮斗不就是中國(guó)夢(mèng)嗎？
中國(guó)現(xiàn)在是強(qiáng)大了，相信未來(lái)將更強(qiáng)大！這一切不就是一步一個(gè)腳印的結(jié)果嗎？人赤裸裸地來(lái)，什么也沒(méi)帶來(lái)；又赤裸裸地去，什么也沒(méi)帶走，至始至終都是孤身一人，但不能因此而悲觀(guān)。所以，站在夢(mèng)的起點(diǎn)，追尋夢(mèng)的腳印，努力在有限的時(shí)間里放些負(fù)擔(dān)，輕松地去做些什么，留下些什么。正所謂完美“小家”，成就“大家”，讓我們從“小家”做起，去實(shí)現(xiàn)國(guó)富民強(qiáng)的“大家”之夢(mèng)。
五年級(jí)的作文 篇7
很久很久以前，在一個(gè)春光山色，花開(kāi)草綠的王國(guó)里，有一株又小又丑的'蒲公英，它的名字叫飛英，因?yàn)樗鼔?mèng)想著有一天將飛向藍(lán)天，飛向地球，飛向世界。它的期望很大，但是它自己明白，它是不可能會(huì)飛上天，因?yàn)樗煨×�，春風(fēng)是不會(huì)把它帶到那遙遠(yuǎn)的地方。
一個(gè)陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的早晨，飛英像往常一樣，“穿”著一身“白棉衣”。它要起飛了，它的夢(mèng)想就要實(shí)現(xiàn)了，可是，它能做到嗎？它連春風(fēng)的影子都不知所向，它是不可能會(huì)實(shí)現(xiàn)它那個(gè)偉大的夢(mèng)想。“我能做到嗎？不，一定不會(huì)，我……”它猶豫著，身體搖擺著、脖子扭轉(zhuǎn)著、眼睛閉著，使出全身的力氣想要飛翔。它又失敗了。失敗的滋味并不好過(guò)：飛英沮喪地回到屋里，突然，那些王國(guó)里的生物全部消失了。飛英責(zé)怪自己沒(méi)有能力去幫助王國(guó)里的一切生物，眼淚順著臉頰流下來(lái)，落在了自己的根上，“呼~(yú)~”春風(fēng)竟然來(lái)了，把飛英帶飛走了。
“哇，我飛起來(lái)了！”一陣話(huà)語(yǔ)，驚醒了自己，飛英在做夢(mèng)，它做著那奇妙又不能忘懷的夢(mèng)，心里有一絲凄涼。它跑去花園里，望著湛藍(lán)的天空，又回憶起自己的夢(mèng)，那么美好，那么真切。忽然，一陣清涼又略帶點(diǎn)特殊感覺(jué)的春風(fēng)劃過(guò)，飛英驚訝的盯著春風(fēng)姐姐，它說(shuō)“你是來(lái)帶我走的么？”“是，我要帶你暢游世界！”說(shuō)完，飛英哭了，是甜甜的，是舒服的。它真的飛起來(lái)了，他的“雪白衣裳”散開(kāi)了，那么美麗，那么耀眼，那么柔順。它的夢(mèng)想也實(shí)現(xiàn)了。
五年級(jí)的作文 篇8
花的種類(lèi)有很多，但我都不喜歡。海棠花雖然不是最美麗的，卻讓我覺(jué)得它是最值得欣賞的。
三四月份是海棠花盛開(kāi)的季節(jié)。在五彩繽紛的花海中，花朵是那樣的小巧可愛(ài)。我無(wú)法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的色彩，說(shuō)它潔白吧，又白中透粉，可愛(ài)極了；我也無(wú)法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的質(zhì)感，說(shuō)它有韌性吧，又十分的柔軟，美麗極了！如此小巧可愛(ài)的海棠花，用幾個(gè)優(yōu)美的詞句就能概括它的全部?jī)?nèi)涵嗎？
海棠基本上同時(shí)開(kāi)花。偶爾能瞧見(jiàn)幾個(gè)剛開(kāi)過(guò)的或者鼓著花苞含羞待放的。那些熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的，花瓣雖然凋謝了，但是中間那銀絲一般的花蕊，卻孕育著新的生命，別看它已經(jīng)凋謝了，可是不久就又會(huì)盛開(kāi)。盛開(kāi)著的海棠們，露著甜美的微笑，向人們展示那迷人的身姿。含羞待放的花骨朵是什么樣的呢？盡管它們還未盛開(kāi)，可是它們的身姿依舊秀美。
海棠花，它站在和煦的春風(fēng)里，和那些嬌艷的、名貴的花一起裝點(diǎn)著自然，為春天增添生機(jī)。
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