五年級(jí)桂林山水作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的五年級(jí)桂林山水作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)桂林山水作文1
“桂林山水甲天下”。今天，肖老師和我們一起游桂林。
桂林之美，果然名不虛傳！這里風(fēng)景優(yōu)美、山水迷人。
我最先看到的是“象鼻山”，顧名思義，這座山外形雄偉，好像一只大象，只不過(guò)大象背上長(zhǎng)滿花草樹(shù)木，它被裝扮成一只愛(ài)美的“植物象”啦！它龐大的身軀站在水中，象鼻伸進(jìn)水里。
導(dǎo)游告訴我一個(gè)傳說(shuō)：從前，這只大象在天上，偶然來(lái)到桂林漓江邊。它發(fā)覺(jué)這里風(fēng)景優(yōu)美，就想永遠(yuǎn)留下不走啦！可是他生性頑皮，不僅破壞了農(nóng)民的稻田，還摧毀了老百姓的房子，盡在人間“搞破壞”，玉帝老爺知道了，勃然大怒，懲罰它站在這里五千年。雖然它老老實(shí)實(shí)站在那，可是那長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子卻伸進(jìn)水里，好像想把腳下的漓江水全部吸干。
桂林的山可不光是獨(dú)特的象鼻山，這些山奇形怪狀，有的像駱駝，有的像巨象，有的像老人，各具特色，形態(tài)萬(wàn)千。
桂林的水清澈見(jiàn)底，像一面明亮的鏡子，把水面上的.景物“盡收鏡底”，仿佛山水相連。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，你會(huì)看見(jiàn)一只只竹排順流而下，悠閑的在水中散步。坐在竹排上，只要一低頭就能看見(jiàn)水中游玩的魚(yú)兒，還有水面上的景物和自己的倒影，這么美麗神奇的山水，真讓人陶醉�。�
桂林真美�。∧阌X(jué)得呢？
五年級(jí)桂林山水作文2
桂林山水甲天下。這次，我看到了桂林那里的水比別處的更清澈，空氣就是那么的清鮮，天空就是那么明朗，陽(yáng)光就是那么燦爛。使我總想多看幾眼，表示我滿心的愉悅。
我們到桂林后先來(lái)到了伏波山。據(jù)導(dǎo)游說(shuō)漓江前幾年發(fā)生過(guò)洪水。一到了這座山邊上，立刻就平靜了下來(lái)，那波浪好像被這座山降伏了似的，所以取名為伏波山。我們來(lái)到門(mén)口，看到了一副雕像，那就是伏波將軍騎著駿馬，拉著弓，劍已經(jīng)射出去了，想當(dāng)年，伏波將軍帶兵打仗，打到了桂林，一拉神弓，射出一支神箭，一箭穿三山，第一座山——象鼻山，第二座山——月亮山，第三座山——穿山。為桂林人解除了危機(jī)人們?yōu)楦兄x他便為他塑一座雕像。
走進(jìn)伏波山，我看到伏波山的巖石似如刀削，相當(dāng)陡峭，相當(dāng)有氣勢(shì)。伏波山里面有塊似劍石，這石可和一般的石頭不一樣，它與地面有一條幾厘米的小縫隙，傳說(shuō)就是被伏波將軍試劍時(shí)削掉的，傳說(shuō)試劍石每與地面相接一次，桂林就出一個(gè)狀元。如今桂林已經(jīng)出了六個(gè)狀元了。
桂林真就是甲天下，舟行碧波上人在畫(huà)中游。
五年級(jí)桂林山水作文3
早聞桂林就是一個(gè)美不勝收的旅游勝地。暑假里，我身臨其境，令人大開(kāi)眼界，真就是百聞不如一見(jiàn)��！
下了車(chē)以后，我與爸爸媽媽悠閑自在地漫步著，這兒的風(fēng)景可真不錯(cuò)！遠(yuǎn)望那蔚藍(lán)的萬(wàn)里晴空，綠油油的草地，一種心曠神怡的感覺(jué)油然而生。
桂林的山，果然名不虛傳。一座有一座的姿態(tài)：有的像奔騰的駿馬，有的像兇猛的老鷹，還有的像怒吼的雄獅。但就是這些石峰都比不上大名鼎鼎的象鼻！
我們來(lái)到象鼻山腳下。��！首先映入我眼簾的就是那一只碩大無(wú)比的石象。瞧！這只石象翹起了長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，豎起了又細(xì)又小的尾巴，抬起了柱子似的大腿，好像在迎接遠(yuǎn)道而來(lái)的我們。
桂林的水，果然甲天下！在那清澈見(jiàn)底的漓江里，還能夠看見(jiàn)一條條活潑可愛(ài)的小魚(yú)在嬉戲呢！
“桂林山水甲天下！“這話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。桂林山水可真美啊！
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