描寫清明節(jié)的小學(xué)五年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的描寫清明節(jié)的小學(xué)五年級作文，歡迎大家分享。
描寫清明節(jié)的小學(xué)五年級作文1
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”唐朝詩人杜牧這句詩就是描寫清明的景象，每年陽歷4月5號前后就是我國傳統(tǒng)節(jié)日一一清明節(jié)。
今年的清明節(jié)我陪著姥姥去墓園給姥姥的爸爸媽媽掃墓。清晨，我們帶著掃墓用的鮮花禮品來到了太姥太姥爺?shù)哪骨�。我們奉上了鮮花和禮物，姥姥還特意寫了一封信，在他們的墓前高聲宣讀起來，這封信寄托了兒女對父母的深切懷念�；丶业穆飞衔覇柪牙褳槭裁次覀円谇迕鞴�(jié)來掃墓呢?姥姥向我講述了清明節(jié)的由來。
原來清明節(jié)最早開始于古代帝王將相的“墓祭”之禮，后來民間亦相效仿，于此日祭祖掃墓，歷代沿袋而成為中華民族一個(gè)固定的風(fēng)俗�！扒迕鞴�(jié)”的得名還源于我國農(nóng)歷24節(jié)氣中的清明節(jié)氣。
清明節(jié)與我國傳統(tǒng)的其他節(jié)日相同，也有自己的習(xí)俗，清明節(jié)的習(xí)俗內(nèi)容豐富有趣，掃墓祭祖、踏青郊游是最基本的主題。除了這些還包括蕩秋千、踢蹴鞠、打馬球、插柳、斗雞等等一系列風(fēng)俗活動(dòng)。而在清明節(jié)的飲食方面，各地也有不同的節(jié)日食品。在山東，吃雞蛋和涼饅頭，萊陽、招遠(yuǎn)、長島吃雞蛋和冷高粱米飯，據(jù)說不這樣的話就會(huì)遭冰雹。泰安吃冷煎餅卷生苦菜，據(jù)說吃了眼睛明亮。
晉中一帶還保留著清明前一日禁火的習(xí)慣。因此，這個(gè)節(jié)日中既有祭掃新墳生離死別的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是一個(gè)富有特色的節(jié)日。
在姥姥的講述中，我們回到了家，原來這么一個(gè)看似單純掃墓祭祀的節(jié)日還有這么多的來由。我想明年的清明節(jié)我們家一定會(huì)過得豐富多彩的。
描寫清明節(jié)的小學(xué)五年級作文2
今天是清明節(jié)，我的心情很沉重，因?yàn)榻裉焓侵袊鴤鹘y(tǒng)的節(jié)日，要為已故親人掃墓。
我和爸爸媽媽一吃完早飯，就帶著供品，鮮花籃，早早地來到墓地給太爺爺太奶奶掃墓。到了墓地，只見人山人海，大家都忙著給祖先掃墓。我們好不容易下了車，也馬上去掃墓。我們把東西搬下來，雖然很累，但我們都沒休息，媽媽負(fù)責(zé)放好金銀紙，再倒一些出來;爸爸搬來一張板，把供品放在板上。而我只好在一旁看著，媽看我很無聊，便給我講起清明節(jié)的來歷:晉獻(xiàn)公的妃子驪婭為了讓自己兒子繼位，殺死太子申生。申生的弟弟重耳為了躲避災(zāi)禍，就逃走了。跟隨重耳的大臣都紛紛離去，只有五個(gè)忠臣還留在他身邊，其中一個(gè)叫介子推。有一次，重耳餓的暈了過去，介子推為了救重耳，從自己腿上割下一塊肉，烤熟了給重耳吃，后來重耳當(dāng)了晉文公，他要報(bào)答介子推，但介子推不愿見他，躲進(jìn)了山里。
重耳用盡了一切辦法，可介子推就是不出來。后來，有個(gè)大臣提議放火燒山，重耳竟然同意了，這場大火燒了三天三夜，可介子推還沒出來，重耳帶人進(jìn)山，發(fā)現(xiàn)介子推和他妻子抱在一棵大柳樹上燒死了。后來重耳把每年的今天定為清明節(jié)，每年的這天禁止煙火，只吃寒食。聽了這個(gè)故事，我的心里很難過，無辜的人就這樣失去了寶貴的生命。
經(jīng)過我和爸爸媽媽的努力，墳?zāi)菇K于打掃干凈了，希望他們老人家能在這里住得開心。這時(shí)候，天空下起了小雨，我情不自禁地背起了“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”的詩句來，這更勾起了大家對先人的懷念之情。
這次清明節(jié)，我不僅僅盡了孝道，還讓我懂得的更要孝敬長輩，這個(gè)清明節(jié)讓我記憶猶新。
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4月2日，我一醒來就忙著刷牙、洗臉、穿衣服……我沒有忘記，今天要去參加藍(lán)田玉川鎮(zhèn)紅門寺小學(xué)了。咱們出了門，媽媽開著車帶我和朋友到了地點(diǎn)，我迫不及待地上了車，把書包放下，一邊看著風(fēng)景，一邊和朋友玩石頭、剪子、布。
我發(fā)現(xiàn)窗外的景色一點(diǎn)一點(diǎn)變得像在山里了：先是熱鬧繁華的高樓大廈，漸漸的，綠色越來越多，水越來越多，花兒越來越多……很快，咱們就來到了山里，走在彎曲回轉(zhuǎn)、凸凹不平的山路上，車子越開越慢，兩岸的青山印入清清的水面，就像一幅水上的風(fēng)景畫，最讓我難忘的是山上石頭縫里竟然長出了美麗的野花，把大山裝扮得五彩繽紛、絢麗多彩。
到了地點(diǎn)，咱們一個(gè)又一個(gè)爭先恐后地跳下車，還要走一段路才能到小學(xué)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到一堵斷了的圍墻里，有一排簡陋的房屋。來到門口，我發(fā)現(xiàn)這所學(xué)校很舊：刷了白灰的墻的白灰都掉落了，露出了很多磚頭，刷了黑漆的大門已經(jīng)露出了木板，用綠漆涂過的杠子已經(jīng)也掉了漆，露出了里面的黑鐵，老師的講桌和板擦都是舊的，同學(xué)們的椅子和桌子非常破舊，雖然很難看，但是，他們還在使用，他們的生活多么艱苦，但是他們努力學(xué)習(xí)，像山上的野花一樣堅(jiān)強(qiáng)的`成長著。
咱們又參觀了男、女生宿舍，天花板都破了，床是用課桌拼接成或是用磚頭塊壘起的木板拼成的，被子和枕頭也很舊，但是非常整齊，可以說是整齊得無可挑剔。
一天的活動(dòng)很快就結(jié)束了，咱們戀戀不舍地離開了學(xué)校，離開了新結(jié)交的好朋友，以后我還要來看他們!我要好好學(xué)習(xí)，努力工作，幫助更多的山區(qū)小朋友!
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今天清明節(jié)，咱們一大家人都去祭奠已故的親人。那天陽光明媚，空氣清新，多少給那個(gè)傷感的日子增添了一些生機(jī)�？吹礁裢夂玫奶鞖猓蹅冃『⒆酉氲娇梢栽谏揭吧喜苫�，看美麗春色，和幾個(gè)小表姐玩耍，心里有壓抑不住的高興。
一大早，大人們都忙著購買祭祀品，咱們幾個(gè)小孩拿著爸媽給的零花錢，悄悄溜進(jìn)超市購買自己喜愛的零食。大約走了二十分鐘車程，咱們來到了目的地。
半山腰一處山水相依的小平地上，坐落著一排排墳?zāi)�，想必這就是那些長眠于地下的親人吧。高大的墳冢上長滿了雜草，布滿塵埃的石碑上模糊不清的刻字，向人們訴說著歷史的年輪。大人們分頭除草添土，點(diǎn)蠟上香，咱們幾個(gè)小孩早就想著周圍那些花花草草了，全然不顧大人們的活動(dòng)，迫不及待地呼喊著就要離開，一旁當(dāng)指揮長的外公說話了：“誰都不允許離開，祭祀活動(dòng)馬上開始了。”隨著震耳的鞭炮聲，正式祭祀開始了，外公帶領(lǐng)大家在墳?zāi)骨翱念^作揖，逐一介紹地下的親人，并說出參加祭祀活動(dòng)的每個(gè)人的名字，念了一些祭祀語，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了大約半個(gè)小時(shí)才結(jié)束。
大家都不說話，一臉的沉重，可能是思念去世的親人吧!我悄悄地拉過媽媽問：“媽媽，這些親人為什么要葬在半山腰呢?”媽媽解釋說：“是為了方便他們每天能夠看到自己的家園呀!”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，細(xì)看了每座墳冢和房屋的位置，都朝向南方，都能看到自家房屋，都離房屋不遠(yuǎn)，這也可能是后人與先人的之間的一種依戀和不舍吧!朝夕相處，不離不棄，生生不息。我似乎明白了剛才外公的嚴(yán)肅語氣，他是借祭祀活動(dòng)教育咱們下一代世世代代不相忘，緬懷先人，傳承文明。
描寫清明節(jié)的小學(xué)五年級作文5
雨，沙沙地下著，清明又來了。
這場揚(yáng)揚(yáng)灑灑的細(xì)雨，從天際散落，它在紅塵中環(huán)繞，傾說著淡淡的憂傷。也許只有在此時(shí)，人們才能表現(xiàn)出自己的哀傷，在細(xì)雨的懷抱中回憶。
或許，這憂傷的細(xì)雨滿載著人們心中的思念，才如此靈動(dòng)吧。被這絲絲細(xì)雨澆灌的一草一木都充滿了靈性，在這清明中傾聽人們的千言萬語和內(nèi)心的思念。
看著窗外朦朧的霧氣一點(diǎn)一點(diǎn)將這城市吞噬，聽著屋檐沙沙雨聲將這屋子環(huán)繞，我的心中也帶上了那幾分憂傷。這些雨露，似乎是從千年之前而來的，那么秀氣，那么輕美。
我伸出手迎接它們的到來，在與我指尖相擁的那一刻，它似乎也完成了自已的心愿，化作一滴水珠流淌在我的心間。
清明這細(xì)雨是綿綿不斷的。它不像夏日的狂風(fēng)暴雨，在曝發(fā)后不久便消失了。它細(xì)而長，密而柔。就像一個(gè)泉眼中冒出的那股細(xì)流就那么流著，雖然是涓涓細(xì)流，卻不會(huì)終斷。它也是女子細(xì)密的青絲，有著無限的情感，濃濃的愛戀。
看吧，它還在那兒下著。遙望天空，它從那天空中落下，知道結(jié)局是擁抱大地，卻不知道它是從何而來。也許是我們所思念的人的化身，變成這漫天飄灑的細(xì)雨，前來再看我們一眼。
每滴細(xì)雨都是美麗而透明的，它們從天而來，讓我們開始回憶，開始思念，開始嘆息，開始落淚。從多久，每逢清明便會(huì)有這細(xì)雨?也許從上蒼看見紅塵中的悲歡離和開始吧，他會(huì)看著人們匆匆的身影，向思念之人訴說心聲而輕皺眉頭，濕潤的眼中，落下幾滴淚，化作清明這細(xì)雨吧……
人們的思念之人，是否在這細(xì)雨中與我們深情相對?清明這雨，來自清明那哀傷，那思念，人們那遙遠(yuǎn)的記憶。
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