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精選五年級懷念作文集合6篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的五年級懷念作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級懷念作文 篇1
今天，又聽到周杰倫的《七里香》，那久違的歌聲不禁勾了我對陳老師的思念。
那是陳老師念姚籃寫的日記：“我們班的`譚蒙總是喜歡唱《七里香》這首歌，我總覺得他在�？��！倍T蒙立刻反駁：“我本來就很酷！”陳老師竟然與同學們一起拍著巴掌笑。多么和諧的課堂，讓我永遠記住了陳老師那真誠的笑，那美麗的笑……
怎能忘記陳老師與我們分別的那一刻。她穿著一身潔白衣服，眼眶紅紅地走進教室，同學們目不轉(zhuǎn)睛地望著。陳老師環(huán)視了同學們一眼，然后嘆了口氣，低聲說道：“好了，大家不要這樣，今天是我教大家的最后一節(jié)課。這樣吧！我向每個同學說一句話。好，首先是……”我看見陳老師的眼睛里閃著淚花，一次又一次的滴落下來，同學們泣不成聲。輪到我了，我顫顫地站起身，陳老師強忍住淚，說道：“陳林，你很棒！
生活會因你而精彩……”我再也聽不下去了，我流著淚說：
“陳老師，別說了，您可以再抱我一次嗎？就一次……”陳老師毫不猶豫的張開 雙手，我飛奔過去，閃進陳老師那無比溫暖的懷抱，緊緊抱住陳老師，那一刻，我多想時間停止流逝，偎依在她的懷抱。沒想到，同學們依次在我身后排起了長長的隊，我不得不離開，轉(zhuǎn)身走向座位……
《七里香》的歌已經(jīng)結(jié)束了，我已成了淚人兒……
陳老師，桃花又謝，您為什么還不回來��？
也許我太過執(zhí)著，思念總停留在那段光陰。
五年級懷念作文 篇2
背上的雙肩包吧嗒吧嗒響著，我快步朝家奔去。到了家，沒有半點的遲疑，沒有打開書包，沒有打開電視機，沒有打開書柜，只是一骨碌躺在了床上，閉上眼睛，期盼起今年的立夏來：今年的立夏是怎樣的？還是像往年一樣嗎？今年的蛋王是誰，蛋渣是誰？一想到今年的立夏，我心中免不了有上述種種疑問，但也免不了有些欣喜：今天可是個例外哦，可以帶蛋去，中午還可以吃蛋呢！今年的立夏蛋是什么味的？……
想著想著，我不禁回憶起了往年碰蛋的情景：
“來呀！來呀！看看誰的蛋更厲害！”何志遠不斷地挑釁我，非逼我使出獨門武器——一個大鴨蛋，呵呵。
“好呀！好呀！”我站了起來，拿著大鴨蛋，“碰就碰！”
三，二，一！兩個祖師爺級的蛋王碰對碰，兩個蛋王你撕我一口，我咬你一下。我們屏氣凝神，死死地盯著各自的“祖爺?shù)啊保律杂虚W失就折損一名大將。
只聽見一聲輕微的“吧”聲，我們倆急忙把蛋頭分離開，你看看我的`“頭”，我看看你的“頭”。哦！原來是何志遠的蛋王年紀太大了，骨質(zhì)疏松，頭部有輕微骨折！
我們這廂的比拼結(jié)束了，那邊的還在繼續(xù)……
總之，立夏碰蛋時，班級熱鬧得就像一鍋沸水。今年碰蛋的時候，你可別忘記來看看喲，我相信今年的碰蛋照樣有趣、鬧猛！
五年級懷念作文 篇3
記得自己小時候，傻傻的，一毛錢一袋的“唐僧肉”，一毛錢一袋的冰水，袖子上總是油光可鑒，每次上課都期望著下課，下課之后又害怕上課，放學之后又會被爸媽拉著耳朵罵。
老師發(fā)的字母表和文具盒上的九九乘法表都在拼命的背，因為在學校特害怕老師，最害怕老師請家長，最怕別的同學說；我告訴老師去。考完試不敢把試卷拿回家，最怕讓父母簽字，然后偷偷當自己的家長。永遠不會覺得無聊，總是有做不完的游戲：老鷹抓小雞，警察捉小偷，丟沙包……
現(xiàn)在想起這些事，已不覺啞然失笑，但笑過之后又似乎有了一種奇怪的感覺，大腦也說不明的放松，自己和以前的確不同了。小時候，總是希望早早到學校，后來就越拖越晚，甚至希望不要去學校了。小時候，覺得老師那么神圣，老師的.話比父母的話有用的多，現(xiàn)在對老師卻有那么多的抱怨。小時候，愿意有感情的朗讀課文，現(xiàn)在課文連看都不想看了。小時候，我以為人與人之間，就是我跟你好和我不跟你好了，結(jié)果現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，有喜歡，忍耐，包容，感恩，甚至還有背叛。
小時候呀，我總以為你很長，可是你又是那么短，短的讓我來不及捉住你你就悄悄的溜走了，我對你當時是不耐煩，現(xiàn)在又是那么懷念，不知不覺離開你已經(jīng)六年了，你還記得我曾經(jīng)的點點滴滴嗎？你還記得我們的伙伴嗎？你還記得那個愛哭的小孩嗎？
小時候，我知道你一直在我的回憶里，你在我的回憶里好嗎，你在我的回憶里冷嗎？
小時候，笑著笑著都笑到肚子痛，長大了笑著笑著，怎么就笑出了眼淚。
小時候呀小時候，我們的小時候似乎一樣，又似乎不一樣。
小時候呀小時候，我們總有那么多事來不及記起，來不及訴說。
小時候呀小時候，你在前面等我，我會慢慢的慢慢的追上你的……
五年級懷念作文 篇4
每當五星紅旗在我眼前的旗桿上冉冉升起，每當赤紅一般顏色的紅領(lǐng)巾系在我的頸脖上，在我胸前隨風而動；是火一般的紅色，在我心口燃燒。
在中華五千年歷史長河中，涌現(xiàn)出一代代，精忠報國的`中華兒女；有“人生自古誰無死”的文天祥，有“但悲不見九州同”的陸游，有“匈奴未滅，何以為家”的霍去病……他們那寬闊無垠胸襟中，懷著祖國，懷著人民。
讓我們再回溯這古戰(zhàn)場赤壁吧，領(lǐng)略楓橋的鐘聲，大漠的孤煙。聽著狂野的怒吼聲與殘忍的廝殺聲，遙望著狼煙烽火、斷壁殘垣。弱與強的抗衡，智與愚的對戰(zhàn)。何不駕車來到曹軍軍營，看他們大敗而落魄的樣子，公瑾、孔明，該如此歡笑呢？大江東去，浪淘盡。再一挽長衫，看江山如畫，一時多少英雄豪杰。亂石再穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。讓我人生如夢，一尊還酹江月。
再夢回中秋吧，那淡淡的月光輕浮了皓空，必然是夢境啊，我險些墜入了。皓月下，你“起舞弄清影”，又怎樣“把酒問青天”。我怎能知天上宮闕，今夕，又是何年。我悄然乘風歸去，奔向那月亮，卻又驚恐了瓊樓玉宇，高處不勝寒。我舉起酒杯，高歌對月，幾時才有？蘇軾，讓我盡興于《水調(diào)歌頭》吧！古時中秋，才值得我夢戀��！
一回首，五千年已過，轉(zhuǎn)眼間，輕舟已過萬重山，我也不再盼望桃花潭邊的陣陣歌聲。
五年級懷念作文 篇5
我還記得她，一個濃眉大眼能說會道的她。
那是四年前第一天，讓我認識了她。那時我和小伙伴們玩捉迷藏，玩的可開心了。我藏到河邊，一不小心被一塊大石頭絆倒了，我差點掉下去了，幸好，有一個和我年齡相仿的人拉住了我的手，我才沒有掉下去。正當我要說謝謝的.時候，她媽媽叫她趕快走，她就走了。
這些年來我一直在想，她究竟是個什么樣的人呢？她很愛樂于助人嗎？算了算了，不想了，即使想了也沒有用。
不久，我又遇見了她。但她并沒有看見我。我發(fā)現(xiàn)，她沒變，她正在幫助一個絆倒了的孩子。我沒有說話，只是在后面跟著她，直到她在我面前消失。因為我覺得，相見不哦如懷念。
從這以后，我記我就再也沒見到她。不過，我會永遠記住她的。一輩子。
五年級懷念作文 篇6
時光飛逝間，無人在意歲月的變遷；成長在牽引著你我向前，無人再去惦念過去的笑顏。可當那有聲的默片再次播放，片刻間勾起回憶，在思念蔓延的秋天，我悉數(shù)著走過的每一條河流，每一座山川，和向遠方寄去的每一份叮嚀。
我懷念的，是每一個亮的透徹的清晨。吃好早餐，背上書包，走日復(fù)一日不變的路，看日日常新從不墨守的書本，聽每一節(jié)老師精心準備的課程，完成每一天會得小紅花的作業(yè)。那是幼年對學校生活最簡單的概括，而如今想來，那一條當做秘密來珍藏的羊腸小道上留下太多上下學時的歡聲笑語，那一本本今日看來簡單得有些幼稚的書目間也留下了小學生精致認真的筆記，那每一節(jié)課上高高舉起的小手和迫不及待邀來表揚的表情又何嘗不是年少時最為珍貴的印記？
當我發(fā)覺那條上下學的路不再是神秘的小道而僅僅是小區(qū)里的幽徑，當我發(fā)現(xiàn)之前寶貝似的捧在手中的課本已然落了俗套跟不上今天改版的課程，當我在網(wǎng)上找到和昔日老師所講課程一樣的篇目卻再沒了往日的熱情，我知道，這是成長。
可我心上卻又升騰起巨大的失落。像是秘密被窺視到的惱怒，像是珍寶被他人盜走的空洞，像是想回到昨日，卻再不能重返的無助，眼下你所看到的茫然，剛好映襯了你我心底的淚水。那淚水滴答滴答的流淌，流進了心湖，一片無人知曉的地方。
那會兒的自己被老師小小表揚就能高興的度過一整天，那會兒的自己被安排了什么小小活動也會全心全意準備上個一周半周，那會兒遇到老師同學會親切的.問候，走廊里看到參觀的客人也定會行個隊禮高聲“客人好”，今天再想起那會兒的畫面，除了“稚氣”二字還真是再沒了其他形容。不過此刻，卻念極了當時的勇氣與傲然，那份不知名的自豪感，來源于生活處處縈繞的關(guān)懷和愛意。
無可逃避的成長讓我們措不及防，從當時需要被呵護的小娃娃搖身變成了要肩負起國家社會責任的接班人，肩上的使命讓我們無暇回頭望，只得向前，拼盡全力的奔跑。
不過我還是貪心的希望，希望在某個太陽剛剛升起的時候，記起幼年遺忘了的伙伴，與他們再度玩耍；希望在某個日落昏黃的時候，相邀童年的玩伴走在森林小道，愿時光讓我們再度相逢，愿歲月偏愛，讓我今日所懷念之人之物都永記于心，不再忘懷。
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