有關(guān)五年級(jí)創(chuàng)新作文3篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的五年級(jí)創(chuàng)新作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇1
盈盈月光，我掬一杯最清的；
落落余暉，我捧一縷最暖的；
漫漫人生，我選一最重的——?jiǎng)?chuàng)新。
隨著科技的進(jìn)步，各種高科技都應(yīng)運(yùn)而生。生活在這個(gè)時(shí)代的我們很幸福，在21世紀(jì)，我們步入了科技時(shí)代，各種機(jī)器設(shè)備應(yīng)有盡有。但科技時(shí)代的帶來(lái)不僅僅只是給我們帶來(lái)了好多好處，同時(shí)他還給我們帶來(lái)了很多不利，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)各建筑工地傳來(lái)的都是“嗡嗡”的機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)聲，不僅造成了環(huán)境污染而且還耗費(fèi)了大量的金錢(qián)，也就是在這種情形之下，我覺(jué)得走出一道創(chuàng)新路已經(jīng)變得更為重要。也是時(shí)候要開(kāi)辟一條新途徑、新方法的時(shí)候了。
正如上段中所告訴大家的那樣。深圳的一家公司，為了在海拔300多米的山上作業(yè)，且為了不拉長(zhǎng)工期，不破壞山體和植被，造成水土流失。于是深圳人請(qǐng)來(lái)了廣西的騾子和矮馬，將一筐筐石料馱上山頂，如此不僅省卻了建路的工期，又保護(hù)了生態(tài)。真可謂一舉二得。
許多人認(rèn)為，這是一種倒退，我認(rèn)為這是一種進(jìn)步，說(shuō)明人的環(huán)境意識(shí)提高了，節(jié)約意識(shí)提高了。這不正是創(chuàng)建和諧社會(huì)所缺，所必需的嗎？我認(rèn)為沒(méi)有什么方法是落后還是先進(jìn)，只要是能完成任務(wù)而且對(duì)人類(lèi)有益，那就是好方法。然而要達(dá)到這一點(diǎn)，就必須具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)，不拘于現(xiàn)狀，敢想敢做。世上無(wú)難事，只要肯創(chuàng)新。
正是因?yàn)閯?chuàng)、正是因?yàn)閯?chuàng)新，深圳人民的難題得以解決；
正是因?yàn)閯?chuàng)、正是因?yàn)閯?chuàng)新，中國(guó)人民的飛天夢(mèng)得以實(shí)現(xiàn)；
正是因?yàn)閯?chuàng)、正是因?yàn)閯?chuàng)新，我們住的才得以繁榮昌盛。
做為21實(shí)際的接班人，我們就是明天的主人。要想有所成就就要擁有創(chuàng)新，沒(méi)有創(chuàng)新，明天的`一切都是空想，沒(méi)有創(chuàng)新，所有的一切東西都沒(méi)有進(jìn)步。
古今中外，凡是有所成就的仁人志士都是有創(chuàng)新精神的。創(chuàng)新是成功的動(dòng)力，愛(ài)迪生的創(chuàng)新使他成為時(shí)代的發(fā)明家，蔡倫的創(chuàng)新使得文化得以流傳千古……
我覺(jué)得深圳人的做法，不僅僅是一種創(chuàng)新，同時(shí)也是一種給我啟示。古人云欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源；求木之長(zhǎng)者必固其根本。我要說(shuō)欲開(kāi)拓進(jìn)取，必勇于創(chuàng)新；求立足于世，必敢于創(chuàng)新。因?yàn)閯?chuàng)新價(jià)更高。相信我們的明天會(huì)更好！
五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇2
俗話說(shuō)得好，老果子沒(méi)有新果子好吃，舊工具沒(méi)有新工具好用，涼飯沒(méi)有熱飯好吃。這些俗語(yǔ)都是在講任何事都需要?jiǎng)?chuàng)新，不要只用一種方法，而要用自己不常用的方法。任何事不要只跟著前人的腳印，這句話是李可染的名句：“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍。”接下來(lái)，我就舉一個(gè)例子。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的星期天，我正在做一本奧數(shù)題，看了王牌例題之后，我就信心滿滿地開(kāi)始做起了舉一反三的題，我一直在用之前王牌例題的方法做題。當(dāng)我把我的答案交給媽媽之后，一直都在想著媽媽會(huì)怎么夸獎(jiǎng)我，然而媽媽把我叫過(guò)去的時(shí)候，卻沒(méi)有夸獎(jiǎng)我，而是說(shuō)：“怎么了，三道題都沒(méi)對(duì)，是怎么搞的？”這時(shí)我才知道原來(lái)那三道題和王牌例題根本就不一樣。這可真是害人啊，早知道就想其他的方法來(lái)做題了，假如這樣做，也不會(huì)連一個(gè)題也不會(huì)對(duì)了。
這一個(gè)例子就可以讓你知道了，一個(gè)方法不可能用好幾遍都沒(méi)有差錯(cuò)，而要用獨(dú)創(chuàng)的方法才行。莎士比亞說(shuō)過(guò)“要成長(zhǎng)，你得獨(dú)創(chuàng)才行�！蔽乙矠檫@一個(gè)名句舉一個(gè)例子。
有一天，數(shù)學(xué)老師布置了很多課堂作業(yè)，我用兩種不同的方法來(lái)做題，很快就做完了作業(yè)交給了數(shù)學(xué)老師，老師說(shuō)：“你能不能也自創(chuàng)一種方法，再思考思考�！�
現(xiàn)在我知道創(chuàng)新有多么重要了。
五年級(jí)創(chuàng)新作文 篇3
創(chuàng)新是打開(kāi)世界的一把鑰匙。
沒(méi)有創(chuàng)新，人類(lèi)甚至不會(huì)直立行走，可能還在與其他動(dòng)物一樣在地上爬行；沒(méi)有創(chuàng)新，人類(lèi)也許不會(huì)學(xué)會(huì)飛行，雖然第一次試飛，僅僅只有12秒鐘；沒(méi)有創(chuàng)新，我們就不會(huì)有四大發(fā)明，就不會(huì)有電腦，宇宙飛船等等，也不會(huì)有人類(lèi)文明的突飛猛進(jìn)。記得德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)：要成長(zhǎng)，你必須要獨(dú)創(chuàng)才行。是啊，總是踩著前人的腳步前進(jìn)，你不會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
我們的人生中何嘗不需要?jiǎng)?chuàng)新呢？齊白石，中國(guó)近現(xiàn)代書(shū)畫(huà)大師，本是個(gè)木匠，靠著自學(xué)，成為畫(huà)家。然而，面對(duì)已經(jīng)取得的成功，他永不滿足，力求創(chuàng)新，不斷汲取歷代名畫(huà)家的長(zhǎng)處，改變自己作品的風(fēng)格。他60歲以后的畫(huà)，明顯地不同于60歲以前。70歲以后，他的畫(huà)風(fēng)又變了一次。80歲以后，他的畫(huà)的風(fēng)格再度變化。據(jù)說(shuō)，齊白石的一生，曾五易畫(huà)風(fēng)；正因?yàn)榘资先嗽诔晒笕圆蛔邔こＢ�，不斷探索繪畫(huà)藝術(shù)，才形成獨(dú)特的流派與風(fēng)格，成為世界文化名人。
看完這則故事，我懂得了創(chuàng)新要勇于不斷嘗試，學(xué)會(huì)獨(dú)創(chuàng)。機(jī)械的模仿，永遠(yuǎn)只能跟在他人后面跑；在學(xué)習(xí)中進(jìn)行創(chuàng)新，則能從容地走在領(lǐng)域的最前沿，人才進(jìn)行工作，天才進(jìn)行創(chuàng)作，而庸才永遠(yuǎn)在重復(fù)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，應(yīng)不但要領(lǐng)會(huì)書(shū)本的知識(shí)，還要有一定的課外知識(shí)能力，作為學(xué)習(xí)的輔助，要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，勇于思考，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式和方法，逐漸養(yǎng)成會(huì)學(xué)習(xí)，能學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。
【五年級(jí)創(chuàng)新作文】相關(guān)文章：
創(chuàng)新五年級(jí)作文10-12
創(chuàng)新的五年級(jí)作文10-17
創(chuàng)新促發(fā)展創(chuàng)新鑄輝煌的五年級(jí)作文08-20
創(chuàng)新與生活創(chuàng)新的作文09-06
談創(chuàng)新五年級(jí)作文10-13