關(guān)于五年級(jí)書的作文集錦十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)書的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)書的作文 篇1
如果你問(wèn)我：“你最好的朋友是誰(shuí)？”我就會(huì)毫不猶豫地說(shuō)“是書！”書不僅是我的好朋友，還是我的好幫手、好老師，我非常喜歡他。
書是我最好的朋友，他能給我?guī)?lái)樂(lè)趣。當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，他能讓我更快活，如同一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小神仙；當(dāng)我憂郁、難過(guò)時(shí)，他能讓我放下一切包袱，放開心靈遨游在書的海洋里，變得心曠神怡、自由自在、快樂(lè)無(wú)比……他不會(huì)沖我發(fā)火，也不會(huì)埋怨我，更不會(huì)和我鬧矛盾，是一位忠誠(chéng)的朋友，也是我的傾訴對(duì)象。當(dāng)我看漫畫書時(shí)，書里面的搞笑故事便能讓我笑得前仰后合，狂笑不止；當(dāng)我童話故事時(shí)，我便會(huì)被跌宕起伏的故事情節(jié)所打動(dòng)，仿佛真的進(jìn)入了童話世界，與故事主角們一起探險(xiǎn)。
書，給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。書是我的好幫手，他能把幫我解決很多事情。有一次，老師布置了一篇作文讓我們帶回家寫，可我不知道該寫什么好，急得抓耳撓腮。忽然我想到了書，便馬上來(lái)到書柜前，取下一本厚厚的作文書，翻開看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我從一篇作文中得到靈感，寫了一篇出色的文章。還有一次，我在一個(gè)地方看見一道題目，要求填幾個(gè)含有意思相反的字的成語(yǔ)。這道題目比
較難，但是，我在一本名叫“趣味漢語(yǔ)詞典”的書中找出了十幾個(gè)這樣的成語(yǔ)，輕輕松松地解決了問(wèn)題。書，幫我解決了難題。書是我的好老師，他讓我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。什么歷史書、地理書、化學(xué)書、物理書、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等，都是我喜愛的好老師，他們能讓我知道很多有用的知識(shí)。每次我考媽媽幾個(gè)問(wèn)題時(shí)，媽媽總是不知道，這時(shí)，我會(huì)一邊暗暗得意，一邊說(shuō)：“媽媽，告訴你吧，是……這都不知道，媽媽，你平時(shí)該多讀點(diǎn)書呀！”每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)有一種成就感。
我喜歡我的好朋友、好幫手、好老師——書。
五年級(jí)書的作文 篇2
說(shuō)起我的優(yōu)點(diǎn)，真是一點(diǎn)都不多，可我自認(rèn)為喜歡讀課外書，你如果給我一本投我愛好的書。我可以一天什么都不做,直到讀完為止。有時(shí)候我坐在廁所里看書，一不小心一坐就是一兩個(gè)小時(shí)，為這事媽媽沒少取笑我呢！說(shuō)到愛讀書那可的的確確離不開我哥哥的“教導(dǎo)”。
我大概3、4歲時(shí)，我哥哥他們學(xué)校每天布置的作業(yè)就有讀課外書。那時(shí)看到哥哥讀課外書，只是出于好奇，我常常奪來(lái)哥哥的課外書看。因此，沒少弄壞哥哥的愛書，惹來(lái)哥哥的訓(xùn)斥。我常常感到失落，就跑到媽媽面前吵：“我也要看！”媽媽非常開心，就給我買了本帶有彩色圖片的"[格林童話]。我就每天打開那本書，左瞧瞧，右看看，對(duì)書中的童話世界產(chǎn)生了產(chǎn)生了濃厚的興趣。很快，我就已經(jīng)對(duì)只看有圖畫的書不滿足了，媽媽就開始給我買注音版的書，我一拿上書，如果這本書是我喜愛的一類，我?guī)讉�(gè)小時(shí)看完一本書看完一本書不在話下，總之，對(duì)書非常來(lái)興趣。
最后，媽媽就開始給我買科學(xué)探索類的書和少兒短篇小說(shuō)。這次我不像以前只追求于故事情節(jié)，現(xiàn)在吸引我的是一些文中的奧秘和一些東西的理解，每學(xué)會(huì)一個(gè)東西，我都有一種滿足感涌上心頭。有時(shí)看著看著還不由自主的贊嘆幾句作者對(duì)人物外貌描寫的出神入化。
看了這么多年（1）第一遍去看這本書的故事情節(jié)，去思考故事里人物的心情，去體會(huì)作者的心情。（2）第二遍記下自己欣賞的一些段落、詞語(yǔ)。理解意思，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。（3）第三遍概括主要內(nèi)容，把厚書看薄。并總結(jié)自己從書中懂得的'道理。
究其厚因算起來(lái)我也看了不少書了，可是作文水平進(jìn)步卻不是很大的，原因是我看書從來(lái)不做筆記，所以平時(shí)積累的作文素材就有些欠缺，作文寫起事整體而言，語(yǔ)言還是不太細(xì)膩生動(dòng)，千篇一律，我以后一定刻服這個(gè)毛病，爭(zhēng)取作文水平更上一層樓！
五年級(jí)書的作文 篇3
書，如傳世美酒，一飲千鐘，喝下，回味無(wú)窮；書，如浩瀚大海，一望無(wú)垠，遠(yuǎn)眺，自然清新；書，如至親友人，親密無(wú)間，陪伴，共度美好時(shí)光。書，是我的好朋友，她陪我度過(guò)了日日夜夜。有時(shí)，和它共舞，流連于絢麗的世界；有時(shí)，與她共眠，分享星星點(diǎn)點(diǎn)；有時(shí)，她用動(dòng)聽的聲音為我描繪著知識(shí)的畫卷；有時(shí)，她用神奇的筆觸點(diǎn)燃我心中學(xué)識(shí)的火焰。
說(shuō)到書，我和她還有一段不解之緣呢！請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)。記得初讀書本，脫離繪本，我就對(duì)這既沒畫卷，又沒色彩，密密麻麻的文字充滿了厭倦�？磻T繪本的我看這些“天書”，總是不情愿地找各種借口不看。媽媽發(fā)現(xiàn)后，就“逼迫”著我去讀書，可我一直心不在焉。直到有一次，我無(wú)聊至極，只能慢慢翻了幾頁(yè)書，突然發(fā)現(xiàn)，這本《海底兩萬(wàn)里》非常好看，便津津有味地繼續(xù)讀下去。我越讀越興奮，書中的內(nèi)容如大山連綿起伏，我在山中尋覓，尋找著知識(shí)的清泉；又如浪濤滾滾的大海，我在其中遨游，感受知識(shí)蕩滌的彭拜。
從此，我深深喜愛上了書，我看了《湯姆叔叔的小屋》、《愛的教育》等等。在各種不同的書里，我收獲著快樂(lè)和知識(shí)。
書讓我博學(xué)多才，教我做人的道理，教我品味生活，收獲一切。
五年級(jí)書的作文 篇4
親愛的環(huán)保局局長(zhǎng)：
您好！
地球是人類的母親是生命的搖籃，我們?cè)瓉?lái)是應(yīng)該保護(hù)地球母親的，而我們?nèi)祟悈s一直大肆的破壞它毀壞它，在我們《只有一個(gè)地球》這篇文章，中所說(shuō)我們不能再次移居到別的星球去了，所以現(xiàn)在保護(hù)還不晚，我給保護(hù)地球提了幾點(diǎn)建議：
1。能做到節(jié)約用電，水，火等資源能循環(huán)使用。
2．能做到五水共治，治污水，防洪水，排澇水，保供水，抓節(jié)水。
3．能盡量少用一次性飯盒丶筷子不浪費(fèi)紙張。
4．能讓任何人都看見垃圾隨手撿，保護(hù)綠地，樹木。
5．不隨地吐痰，隨手亂丟垃圾。
6．要減少空氣污染盡量步行，或自行車，盡量選擇排量小一些的汽車。
地球是脆弱的，不能因?yàn)槲覀兊呢澙范鴼倪@個(gè)唯一的地球，希望全社會(huì)盡最大的努力來(lái)保護(hù)地球，也是保護(hù)自己的家，希望能采納我的意見。
祝
身體健康
一名小學(xué)生：xxx
20xx年1月2日
五年級(jí)書的作文 篇5
書是我生活中不可缺少的一部分，如果沒有書，我的生活就會(huì)變得沉悶，黯淡，無(wú)趣。
去年，媽媽給我買了一本動(dòng)物小說(shuō)，叫《鳥奴》。這本書主要是講蛇雕和另一種鳥住在同一棵樹上的故事，非常有趣。我被書中的故事深深地吸引住了，如果哪只鳥有危險(xiǎn)了，我會(huì)默默地為它祝福；如果它成功脫險(xiǎn)，我會(huì)松一口氣，并為它喝彩……當(dāng)媽媽喊我睡覺時(shí)，我還沒看夠呢。就對(duì)媽媽說(shuō)：“等一下嘛，我還沒看完呢，等一下再關(guān)燈�！笨伞盁簟弊诌�沒說(shuō)完，“啪！”的一聲，燈就被關(guān)了。我這才依依不舍地放下書，去睡覺。
還有一次，我在看《說(shuō)出去就會(huì)死》，這本書有12個(gè)短篇小說(shuō)�！皨雰汉印弊屛也聹y(cè)多疑，“獨(dú)活”讓我渾身發(fā)毛，毛骨悚然……
但是，我記得最清楚的書，還是我看的第一本書，《鴨媽媽》。我拿到這本書的時(shí)候，剛好是我4歲的生日。爸爸買了這本書，作為生日禮物送給了我。我拿到這本書后，愛不釋手。吃飯看，睡覺看，就連上廁所也捧著本書在看。要知道，這可是我的第一本課外書呀！但因?yàn)槲姨矚g看這本書了，上幼兒園時(shí)也在偷偷地看，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，把我臭罵了一頓，還把書給沒收了。打那以后我就特討厭那個(gè)老師，并找了個(gè)機(jī)會(huì)踩著小板凳把《鴨媽媽》拿了下來(lái)。后來(lái)我搬到了碧桂園來(lái)住，可家里的書柜太小了，我只好把它放在了雜書堆的最高處。
書是我生活中非常重要的一部分，它們就像我的朋友。有時(shí)連朋友都不能陪你，但書卻可以，甚至一生。
五年級(jí)書的作文 篇6
書是知識(shí)的天空，而我是一只鳥兒，自由地翱翔在知識(shí)的天空中。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)過(guò)：“生活里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！蔽覀兲焯旌蜁蚪坏�，書自然也成為了我們的好朋友，但它有時(shí)也會(huì)成為一個(gè)“禍害”。
記得有一次假期，我們一家出門在外，媽媽讓我去居住的旅店旁買一本本子，我?guī)衔迨�，就急匆匆地跑下樓去買。我在街上尋尋覓覓，走進(jìn)一家書店。這家書店古香古色，像極了古時(shí)候的四合院。我的好奇心一下子被激發(fā)出來(lái)了，心想：這里會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢？一進(jìn)門，我就被柜臺(tái)上一本叫《小王子》的書吸引住了。我拿起這本書，仔細(xì)地端詳著它的封面：一個(gè)金色頭發(fā)的小男孩獨(dú)自站在一顆小行星上，浩瀚的星際中只有他一人，畫面中流露出一種神秘孤獨(dú)的感覺。這本書深深地吸引了我，我迫不及待地打開書，津津。有味地看了起來(lái)。
我看得如醉如癡，浮想聯(lián)翩，忘記了所有的一切。書中講述了小王子因?yàn)榕c一朵玫瑰不合，離開了自己的星球，去尋訪了鄰近的七個(gè)星球。在尋訪的過(guò)程中，作者揭露了社會(huì)中的幾種丑態(tài)。在尋訪地球的時(shí)候，小王子和狐貍相處時(shí)，他卻獲得了一個(gè)啟示：重要的東西要用心才看得見。
不知不覺，太陽(yáng)已經(jīng)下山了。徐徐晚風(fēng)從木質(zhì)的窗欞里吹了進(jìn)來(lái)。書店的日光燈忽地亮了起來(lái)，我才回過(guò)神來(lái)。我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，才依依不舍地把書放回書架，跨出了那扇雕著云紋的木門。
我一路跑回了旅店，推開了房門。媽媽問(wèn)道：“怎么這么久，本子買回來(lái)了嗎？”呀！我光顧著看書，居然忘了這事！我低著頭。媽媽說(shuō)：“沒關(guān)系。愛看書是好的，但也不要太入迷，可不能總忘事兒。”媽媽安慰我道。
可我的心中好像還是壓著一塊沉重的大石頭，不禁泛起一陣內(nèi)疚，以后我一定不會(huì)總掉入書的“陷阱”了！
五年級(jí)書的作文 篇7
大家好啊，我是書。人們都非常喜歡我。他們視我為珍寶，還寫了許多贊美我的詩(shī)句，例如：書是人類進(jìn)步的階梯。我們大家庭豐富多彩，分為好幾類：文學(xué)類，科普類，科幻類，恐怖類，法制類……我就是這其中的一類：文學(xué)類。
一次，我被一個(gè)小男孩買走了。這個(gè)小男孩由于得不到父母的關(guān)愛得了自閉癥，也沒有什么朋友，因此，特別愛看書。小男孩兒很快把我讀完了。我發(fā)現(xiàn)他變了，變得外向，活潑開朗。我讓他懂得了要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)當(dāng)一個(gè)男子漢，讓他嘗試著交朋友，讓他從黑暗走向光明。
我在人們心中就像珍寶一樣。我可以提高人們的寫作水平，提高人的層次，提升綜合素質(zhì)，擴(kuò)充知識(shí)面，讓人心胸開闊……我用金錢是無(wú)法衡量的。
有一些書能讓人沒了心智，讓他們變得非常壞。所以，要看書的話必須選擇好書，不然，就會(huì)陷入困境，迷失方向。
“書是人類進(jìn)步的階梯�！闭f(shuō)得不錯(cuò)，我可以讓人們變得聰明，變得機(jī)智，變得有頭腦。但是，如果天天都在看書，就會(huì)傷害到眼睛，所以，要適當(dāng)?shù)匦菹�。我可以讓人們得到凈化，也可以讓人們受到傷害。要學(xué)會(huì)讀好書，會(huì)讀書。
我的優(yōu)點(diǎn)有很多……總之，人一生離不開我。你們喜歡我嗎？
五年級(jí)書的作文 篇8
書就像一顆夜明珠，在黑暗中發(fā)光，為我點(diǎn)亮那一個(gè)個(gè)富有知識(shí)的文字。要說(shuō)起我和書的那些事，一寫可就是一篇“長(zhǎng)篇大論”。下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我與書的事吧。
說(shuō)到書，首先想起的就是書店。每當(dāng)我的腳跨進(jìn)店門，那就是“壯士一去不復(fù)返”呀。說(shuō)什么我也不愿意回去，最少我也要呆一兩個(gè)小時(shí)。在書店里我不得安寧，簡(jiǎn)直就想把整個(gè)書店都買回家去。爸爸說(shuō)：“挑幾本你想買的書吧�！笨擅慨�(dāng)我挑完時(shí)。那可不是幾本。，是“幾十”本。有時(shí)我挑了好幾本書�？砂职种唤o我買幾本，我是沒那么容易罷休的。我就背著他，用自己的零花錢買書。爸爸發(fā)現(xiàn)后拍拍我的腦袋，微笑著說(shuō)：“你可真是個(gè)小書蟲！呵呵。”尤袤曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“饑讀之以當(dāng)肉，寒讀之以當(dāng)裘，孤寂而讀之以當(dāng)友朋，幽憂而讀之以當(dāng)金石琴瑟也。”這句話到現(xiàn)在我始終記得。媽媽對(duì)我說(shuō)：“讀書就是讀知識(shí)，讀書就是讀營(yíng)養(yǎng)，讀書就是讀智慧，多讀多看僦是吸取精華�！笔前�，我建議大家多瀆書。就像我，只要一有了書就吃不下飯，睡不著覺……
有一次中午，我聞到了香噴噴的炒菜味�？晌覅s一點(diǎn)也沒味口。因?yàn)槲艺诳础都偃缃o我三天光明》這本書。媽媽過(guò)來(lái)了，“我叫了你那么多遍，你都沒聽到嗎？快吃飯，別看了！”媽媽生氣地說(shuō)。我慢慢吞吞地回答：“我正在吃呀�！薄皶墚�(dāng)飽嗎？”媽媽說(shuō)道。我回答：“對(duì)我來(lái)說(shuō)書就是飯，書就是我生活中的必需品！書和米飯比起來(lái)毫不遜色！”媽媽見我無(wú)濟(jì)于事，就愛理不理地走了。我若無(wú)其事，管她呢，接著看。
我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書的百花園里盡情，快樂(lè)地采花粉。書與我的那些事真是說(shuō)個(gè)三天三夜都說(shuō)不盡！
五年級(jí)書的作文 篇9
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是通往成功彼岸的快捷方式。書是我的朋友，是知識(shí)的海洋，是智能的殿堂，我的生活離不開書。書，在我們的生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻的相伴著我們。
每當(dāng)我感到十分枯燥和煩惱時(shí)，便會(huì)馳騁于書的世界活躍在書的仙境里。書的甜味，書的清香似一股清風(fēng)向我吹來(lái)，像一條輕柔的綢帶包圍著我。我遨游在昆蟲的世界，和保爾一起參加二戰(zhàn)，站在街頭望著苦命的孩子……忘忽了現(xiàn)實(shí)的我，深深的沉浸在書的甜，書的香之中。
七歲那年，我才深深的感受到“書是甜的”。那天晚上，我和爸爸、媽媽一起去散步。媽媽說(shuō)；“看，今天晚上的星星多美�。∥覀儊�(lái)個(gè)數(shù)星星比賽吧，誰(shuí)能數(shù)清天上有多少星星誰(shuí)勝利�！蔽液芨吲d，我想：一顆一顆數(shù)可不行，我得想辦法。我這想想，那想想，也沒想出什么好辦法，我有一點(diǎn)著急了。不知誰(shuí)說(shuō)了一聲：“書�！弊屛蚁肫鹆恕妒f(wàn)個(gè)為什么》這本書，我連忙對(duì)媽媽說(shuō)；“媽媽，天上的星星那么多，經(jīng)過(guò)天文學(xué)家統(tǒng)計(jì)，銀河系中有記載的恒星有兩千億顆，像銀河系這樣的星系有記載的有一千五百億個(gè)，人的肉眼怎么可以看到呢？”爸爸、媽媽聽了后，連忙點(diǎn)頭稱贊。這時(shí)，我感到自己的心像吃了蜂蜜似的那么甜。從那以后我認(rèn)為：書是甜的。
書就是一把鑰匙，它能打開知識(shí)的大門，能讓你腦子里的那些花花綠綠的幻想變成現(xiàn)實(shí)。書是一艘萬(wàn)能的船，它不用付通行費(fèi)，這艘船最窮的人也能乘，書能乘載著人們駛向遠(yuǎn)方，駛向知識(shí)的未來(lái)，讓人們的頭腦變豐富，變充料，更好地建設(shè)祖國(guó)。真的，書是甜的，知識(shí)是甜的，讀書是甜的。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！”，就讓我和我們大家在書香和書甜的伴隨下，一起遨游在廣闊的知識(shí)草原上吧！
五年級(jí)書的作文 篇10
我最喜愛的一本書，名叫：《海豚在微笑》。這是一本最能讓孩子體味生命的動(dòng)物故事。書中展現(xiàn)了動(dòng)物的可愛與靈動(dòng)，生命力的旺盛與堅(jiān)韌，能感動(dòng)我們的美好心靈，使其體會(huì)到生命是多么的美好，思考人與動(dòng)物的關(guān)系。里面最能讓我深有感觸的就是觀望生命這一系列中風(fēng)舞飛揚(yáng)所寫的《桑巴家的駱駝》這個(gè)小故事了。
暑假時(shí)，“我”和兒子去新疆游玩，晚上投宿在桑巴家的旅館里。桑巴老人家對(duì)“兒子”說(shuō)：在這旅館的最里面有兩只駱駝，一只已經(jīng)很老了，另一只還很小。第二天，“我們”兩個(gè)騎著駱駝竟不知不覺地走進(jìn)了荒無(wú)人煙的沙漠中。不知從哪里突然鉆出幾個(gè)人來(lái)�？吹竭@種狀況，老駱駝和小駱駝快速向前沖去，可是那幾個(gè)人仍是在后面不停地追，還在小駱駝的后腿上和老駱駝的背上都分別插了一把匕首。終于，那伙人不見了蹤影，老駱駝和小駱駝竟開始分別拔出了對(duì)方身上的匕首，并帶領(lǐng)我們安全地回到了旅館。可是在那天夜里，老駱駝卻死了。桑巴把它放進(jìn)一個(gè)大坑里，準(zhǔn)備埋葬�？尚●橊剠s把鐵鍬甩了老遠(yuǎn)，不讓埋葬。最后才流著淚不情愿地離開了。
讀完這個(gè)故事，我的淚已經(jīng)嘩嘩地流了出來(lái)。在遇到那伙拿著匕首的人時(shí)，它們并沒有丟下作者和作者的兒子，而是忍受著疼痛繼續(xù)往前跑。我十分敬佩兩只駱駝不惜犧牲自己來(lái)保護(hù)作者和她兒子的精神，同時(shí)覺得它們生命力的堅(jiān)韌，以及堅(jiān)毅的意志力也值得我學(xué)習(xí)。
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