【熱門】五年級(jí)童話作文集錦十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)童話作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)童話作文 篇1
圣誕節(jié)到了，安妮·卡諾特收到一件讓她驚喜的禮物。她打開(kāi)盒子發(fā)現(xiàn)里面還有一層精美的包裝紙，她小心翼翼地打開(kāi)包裝紙，驚喜地發(fā)現(xiàn)是一頭可愛(ài)的小象。安妮·卡諾特剛想抱起小象，突然她愣住了，她發(fā)現(xiàn)小象的耳朵在長(zhǎng)，而且越長(zhǎng)越大，她看見(jiàn)小象的腿越來(lái)越粗、越來(lái)越長(zhǎng)，接著又看見(jiàn)身子、耳朵、象牙也跟著變大，后來(lái)他長(zhǎng)成一個(gè)真正的小象。安妮·卡諾特看到眼前的景象，嚇得目瞪口呆，她不知道發(fā)生了什么？也不知道是誰(shuí)送來(lái)的這么奇怪的禮物？她見(jiàn)小象對(duì)她沒(méi)有惡意，放下心來(lái)想跟小象說(shuō)幾句話�？墒切∠筮�沒(méi)有名字呢，于是安妮·卡諾特給他起了個(gè)名字叫“surprise（意外）”，每當(dāng)星期六、星期天，安妮·卡諾特一有時(shí)間就趴在“surprise”的背上給他講故事聽(tīng)，可是“surprise”漸漸長(zhǎng)大了，胃口越來(lái)越大，一頓飯就要吃掉150公斤的食物，媽媽說(shuō)家里沒(méi)有東西給他吃了，而且他太大了，我們家裝不下他。安妮·卡諾特非常傷心，“surprise”也非常傷心。她倆實(shí)在想不出更好的辦法，最后安妮·卡諾特只好把“surprise”放生了�！皊urprise”一步一回頭，嘴里還發(fā)出悲涼的叫聲，她看著“surprise”漸漸走遠(yuǎn)，眼淚止不住奪眶而出。
當(dāng)天晚上她夢(mèng)見(jiàn)“surprise”孤獨(dú)地在森林里游蕩，安妮·卡諾特向“surprise”跑去，她和“surprise”緊緊擁抱在一起，她還是趴在“surprise”的背上給他講故事。
五年級(jí)童話作文 篇2
王國(guó)有許多許多，其中有一個(gè)女生的王國(guó)，叫“倩倩國(guó)”。
倩倩國(guó)里之有女生，沒(méi)有任何一個(gè)男生，女生們不用受到男生的欺凌，所以在這里的的人們生活得無(wú)憂無(wú)慮，自由自在。
倩倩國(guó)有一位美麗的公主，她很美。一雙水汪汪的眼睛，一個(gè)高而小巧的鼻子，一張櫻桃般的小嘴兒。給人一種嫵媚的感覺(jué)。美中不足的是——她看不見(jiàn)那五彩繽紛的世界。
倩倩國(guó)里的人都姓倩，而這位宛如仙女的公主名叫——倩啞鈴。啞并不是說(shuō)不出話的意思，而是歌聲如同鈴聲一般，但又比鈴聲更清脆、悅耳。
倩倩國(guó)不僅又女生，還有那有著悅耳的歌聲的百靈、美麗的畫(huà)眉鳥(niǎo)、可愛(ài)的小白兔。小巧的蜻蜓……但就一定不會(huì)有那討厭的男生。
這一天早晨，百靈鳥(niǎo)在歌唱，畫(huà)眉在打扮，兔兒在采蘑菇……迷蒙的大霧籠罩著這倩倩國(guó)，啞鈴公主又出來(lái)玩耍了。別看她很美，可女生們都不愿和啞鈴?fù)妗＜拍膯♀徶缓贸鰜?lái)和小動(dòng)物們一起玩了。
啞鈴放聲歌唱，這悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲傳遍了倩倩國(guó)，倩倩國(guó)的人們都陶醉在這動(dòng)聽(tīng)的歌聲中了。
一只小小的螢火蟲(chóng)路過(guò)倩倩國(guó)，被歌聲吸引住了。螢火蟲(chóng)順著這美妙的歌聲來(lái)到了啞鈴身邊。螢火蟲(chóng)對(duì)啞鈴說(shuō)：“真好聽(tīng)！”
啞鈴很奇怪，用她清脆的聲音對(duì)螢火蟲(chóng)說(shuō)：“你是誰(shuí)？”“我是一只小小的螢火蟲(chóng)，大家都叫我小燈籠。對(duì)了！你叫什么名字？”螢火蟲(chóng)說(shuō)道�！拔医匈粏♀彛憔徒形覇♀彴�！”啞鈴說(shuō)�！澳阏婷�！而且你的聲音也很好聽(tīng)！”螢火蟲(chóng)說(shuō)�！澳悄汩L(zhǎng)得怎么樣呢？”啞鈴問(wèn)。“我長(zhǎng)得不就這樣嗎？”螢火蟲(chóng)說(shuō)。
“我剛一生下來(lái)，眼睛就已經(jīng)看不見(jiàn)了�！眴♀彺鸬馈Ｂ�(tīng)到這里，螢火蟲(chóng)傷心極了。它非到啞鈴手中，“你摸一下不就知道了嗎？”螢火蟲(chóng)說(shuō)。
啞鈴正撫摸著螢火蟲(chóng)。忽然，螢火蟲(chóng)問(wèn)：“啞鈴，你有什么愿望嗎？”啞鈴說(shuō)：“有呀！恩——就是能看見(jiàn)這個(gè)萬(wàn)紫千紅的世界！”
螢火蟲(chóng)心頭一熱，毫不猶豫地說(shuō)：“我來(lái)幫你完成�！蔽灮鹣x(chóng)向四周看看，它想再看看這萬(wàn)紫千紅的世界！再看一眼那可愛(ài)的森林！再看看那美麗的花兒！
忽然，螢火蟲(chóng)變成了啞鈴的眼睛，頓時(shí)，啞鈴看見(jiàn)了這萬(wàn)紫千紅的世界，她高興地對(duì)螢火蟲(chóng)說(shuō)：“螢火蟲(chóng)，我能看見(jiàn)了！”卻再也找不到螢火蟲(chóng)小小的身影�！拔灮鹣x(chóng)。螢火蟲(chóng)，你在哪里？”啞鈴不停地呼喚著螢火蟲(chóng)，但她不知道的是，螢火蟲(chóng)再也不會(huì)出現(xiàn)在這萬(wàn)紫千紅的世界上了，永遠(yuǎn)地消失了……
五年級(jí)童話作文 篇3
“漢字國(guó)”里有兩個(gè)村莊，一個(gè)是“正確字村”，一個(gè)是“錯(cuò)字村”。 “正確字村”里住的全是正確的文字，村民們過(guò)得很幸福�！板e(cuò)字村”住的全部是錯(cuò)別字，他們過(guò)得很不幸福。久而久之，“錯(cuò)字村”的村長(zhǎng)不服氣了，它要占領(lǐng)整個(gè)“漢字國(guó)”，讓自己的村民也過(guò)上幸福生活。于是他帶領(lǐng)“錯(cuò)字村”的大批人馬向“正確字村”進(jìn)發(fā)。
這天，“正確字村”的村長(zhǎng)和村民們正在做自己的事，忽然，一支箭從天而降，射死了正在洗衣服的“洗”字，接著一大批錯(cuò)別字擁了上來(lái)。村長(zhǎng)立刻把村里最強(qiáng)的人集合起來(lái)，與錯(cuò)別字們對(duì)戰(zhàn)。
就這樣，兩個(gè)村的人對(duì)戰(zhàn)了兩天一夜，眼看著“正確字村”的人只剩下幾個(gè)，快要被消滅了，村民們失聲痛哭起來(lái)。這時(shí)，村長(zhǎng)叫來(lái)了秘密武器——橡皮擦。只見(jiàn)橡皮擦迅速?gòu)摹拔木呓^秘箱”跳到了紙上，并用最快的速度把錯(cuò)別字一個(gè)個(gè)擦除、消滅。接著，村長(zhǎng)又拿來(lái)鉛筆，一支支長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆迅速把一個(gè)個(gè)正確的漢字寫(xiě)了出來(lái)， “正確字村”又恢復(fù)了以前的熱鬧。
“錯(cuò)字村”的村民們見(jiàn)了，嚇得落荒而逃�？墒恰罢_字村”的村民決定跟他們斗爭(zhēng)到底，把錯(cuò)別字全都消滅掉！于是，“正確字村”的村長(zhǎng)帶著村民們來(lái)到“錯(cuò)字村”，乘勝追擊，把所有的錯(cuò)別字都一一擦除、消滅，換成了正確的字。村長(zhǎng)松了一口氣，高興地說(shuō)：“我們以后再也不用怕錯(cuò)別字了�！�
“漢字國(guó)”又恢復(fù)了以前的安寧，不同的是，村民們?nèi)歼^(guò)上了幸福的生活。
五年級(jí)童話作文 篇4
月亮島漸漸升起，點(diǎn)點(diǎn)的星星閃爍著，人們?cè)缫讶胨�，作業(yè)們開(kāi)會(huì)了。
一向計(jì)較名與利的英語(yǔ)作業(yè)說(shuō)：“主人應(yīng)該有一門最愛(ài)的科目，科目的作業(yè)非我莫屬�！闭Z(yǔ)文作業(yè)不以為然：“主人快考試了，日夜思緒的就是我。這個(gè)位置應(yīng)該是我的，誰(shuí)都別和我搶！”音樂(lè)作業(yè)說(shuō)：“主人動(dòng)不動(dòng)哼上一兩句，這位置不是我的，又是誰(shuí)的？”語(yǔ)文作業(yè)和英語(yǔ)作業(yè)齊聲說(shuō)：“副科不要瞎摻和，滾一邊去�！边@時(shí)，數(shù)學(xué)作業(yè)不緊不慢地說(shuō)：“主人最喜歡我了，做得又快又好，你們也別跟我爭(zhēng)了。況且主人很煩你們，怎么可能最喜歡你們呢”
“你胡說(shuō)�！�
“本來(lái)就是這樣�！�
“你胡說(shuō)�！�
“你才胡說(shuō)�！�
這是主人說(shuō)起了夢(mèng)話：“作業(yè)好煩，我都不想做，”反而讓作業(yè)們的誤會(huì)更大了。
“主人討厭的里面沒(méi)有我！”語(yǔ)文作業(yè)說(shuō)。
“就有你，倒是不可能有我�！庇⒄Z(yǔ)作業(yè)大吵大嚷。
“分明我不被討厭！”數(shù)學(xué)作業(yè)吵了起來(lái)。
副科作業(yè)們也紛紛與他們爭(zhēng)吵起來(lái)，書(shū)包中頓時(shí)吵起來(lái)。從原來(lái)的斗嘴，變成了拳打腳踢。水筆——最威嚴(yán)的文具，最后用三言兩語(yǔ)化解了：“主人把作業(yè)看成一個(gè)大類，而不是小類。他對(duì)你們并沒(méi)有意見(jiàn)，只是把情緒疏散在作業(yè)這個(gè)大類上。你們更應(yīng)該要有人人平等的想法，和不分你我的手足之情。”
所有的作業(yè)無(wú)言以對(duì)，都默默不出聲了……
五年級(jí)童話作文 篇5
記得小時(shí)侯我曾對(duì)一個(gè)人許下我人生中的第一個(gè)承諾，“我會(huì)回來(lái)，而且，我會(huì)比你更早認(rèn)出是我們的回憶”一句沒(méi)有任何裝飾的話一直在我的夢(mèng)中縈繞，那個(gè)我與茹的夏天，那片有我們的笑聲的天空，那個(gè)眼中僅有對(duì)方的童年。
當(dāng)我駛著那個(gè)暑假離開(kāi)她身旁，心是那樣的舍不得，一條長(zhǎng)河隔斷了我們。每次望窗外，我總在想，你在對(duì)面嗎？一座唯一可以讓我們重逢的橋，在我眼中一次又一次錯(cuò)過(guò)，你記憶中那個(gè)“真摯”仍是我嗎？“我會(huì)回來(lái)”，我從未忘過(guò)，或許我們都變了，但我相信，我們的友誼不會(huì)永遠(yuǎn)定格在那個(gè)花園。或許是上天的安排，那個(gè)“陽(yáng)光伙伴”竟讓我的夜空閃爍起星火，當(dāng)我望著你那張總愛(ài)發(fā)呆的臉，我不斷問(wèn)自己，是你嗎？感覺(jué)一股熟悉敲打著我的心靈，是在呼喚我們那段友誼吧，我是那么那么地期待我們的相遇，我暗暗慶幸我可以奔跑，因?yàn)樗屛液湍阍僖淮稳紵腔鹈��；蛟S真的是變了，你變得那樣文靜，像一個(gè)沉睡的天使，你應(yīng)該過(guò)得很好吧。沒(méi)有說(shuō)過(guò)多的話，但那思念裝滿了這段比賽前的溫馨。 “我們之間的那句約定你還記得嗎？” “當(dāng)然，你說(shuō)你會(huì)比我更早認(rèn)出我。” “我真的回來(lái)了茹，可我不知道這樣的機(jī)遇有幾次�！� “我一直在等你，我會(huì)等�！� “時(shí)間會(huì)沖淡我們嗎？” “我想，只要我們?cè)冢瑫r(shí)間會(huì)祝福我們的。” “我們?cè)僭S一次約定，下次見(jiàn)面的約定�！� “這次，讓我來(lái)認(rèn)出你” 如幼時(shí)那樣，兩個(gè)小拇指?jìng)鬟f著我們之間的溫度，望著這個(gè)球場(chǎng)，沒(méi)有一絲陽(yáng)光，是我們的友誼象征，最沉寂的承諾和最夢(mèng)幻的未來(lái)。茹，我真的好相信，我們會(huì)再相遇的。那時(shí),我們都可以認(rèn)出。
兩輛車，兩個(gè)方向，兩顆心，碰撞兩個(gè)奇跡.....
五年級(jí)童話作文 篇6
一個(gè)叫做忘憂的小鎮(zhèn)有一個(gè)花園種滿了玫瑰，花園的主人是一位伯爵的兒子，花園中沒(méi)有一個(gè)園丁，所有的花都是那個(gè)少年親手栽種澆水，各色顏色的玫瑰都有，一切都像一個(gè)童話一樣，很美。
有一天，國(guó)王來(lái)到這個(gè)小鎮(zhèn)，少年沒(méi)有去看，而是在自己的花園里看書(shū)。一聲女子的哭泣驚到了他，他不知道是誰(shuí)，可還是急忙順著哭聲來(lái)到了少女的，他沒(méi)有像童話里的王子一樣溫柔的詢問(wèn)少女的是否受傷，而是不耐煩的看了一眼，焦急地看自己的花是否受傷。少女有些氣餒，可想到和同學(xué)的賭，說(shuō)這位少年一定會(huì)愛(ài)上自己，自己就會(huì)成為童話里的人物。少年看到花并未有事，轉(zhuǎn)身就走。少女有些焦急了，剛先開(kāi)口。少年冰冷的聲音傳到她的耳邊，“請(qǐng)你出去”，少女傷心的哭著跑了。
少女出去后遇到了王子，王子溫柔的詢問(wèn)她怎么了，少女看著王子的容貌呆了，王子的眼中出現(xiàn)一抹不耐煩，可因?yàn)榻甜B(yǎng)并未表現(xiàn)出來(lái)，少女委屈的訴說(shuō)這一切，把過(guò)錯(cuò)推到了少年的身上。王子依然微笑著，可少女有些疑惑，王子為什么沒(méi)有安慰自己。王子腦海中回想著剛剛看到的畫(huà)面，暗暗地想著這個(gè)女生可真的虛偽。他微笑著離開(kāi)了，沒(méi)有童話里的一見(jiàn)鐘情。
王子走到了花園禮貌的按了幾聲門鈴，少年開(kāi)了門，笑著和王子聊天，偷偷跟著王子的少女看到了有些憤怒，為什么？為什么？一切都不像自己想象的美好，什么童話故事，都是假的。
書(shū)漸漸的合上，媽媽溫柔的對(duì)女兒說(shuō)，這個(gè)童話講完了哦。
五年級(jí)童話作文 篇7
看到眼前的一切，布布草非常吃驚。巴魯斯、提亞斯都是來(lái)自精靈國(guó)的精靈，他們之間到底發(fā)生了什么事情?
這時(shí)，F(xiàn)oraver藍(lán)光用威嚴(yán)的目光注視著巴魯斯，說(shuō)：“巴魯斯，如果你再不聽(tīng)勸告，按時(shí)回歸精靈國(guó)，別怪我對(duì)你客氣了!”
看到這里，再看看好朋友巴魯斯虛弱的身體，布布草再也忍不住，一下子沖到Foraver藍(lán)光面前，氣憤地說(shuō)：“不許你這樣對(duì)待我的朋友!”
Foraver藍(lán)光看到陌生的布布草，吃了一驚，問(wèn)：“你是誰(shuí)?為什么用這樣仇恨的眼光看著我?”
布布草說(shuō)：“我是巴魯斯的好朋友!”
看著布布草生氣的樣子，精靈王笑了筆，說(shuō)：“你是不是根本不知道我們精靈國(guó)的事情?讓我來(lái)告訴你吧。”
Foraver藍(lán)光開(kāi)始講述事情的來(lái)龍去脈。原來(lái)，在精靈國(guó)里，每一個(gè)精靈都有自己的獨(dú)特的本領(lǐng)，也都有自己的職責(zé)，都要服從精靈王的管理。里奧斯和巴魯斯原是一對(duì)好朋友，他們的功力不相上下。里奧斯是火系的守護(hù)神，巴魯斯是水系的守護(hù)神。但里奧斯一直懷著巨大的野心，一心想當(dāng)精靈國(guó)的國(guó)王。Foraver藍(lán)光察覺(jué)到后，為防止精靈國(guó)發(fā)生混亂，讓精靈吉爾接替了里奧斯的職責(zé)。里奧斯非常生氣，他利用自己的法術(shù)變成了一只像馬一樣的怪物，在精靈國(guó)做里到處惹事生非，攪得精靈國(guó)里不得安寧。因?yàn)橹挥邪汪斔拐莆罩鴳?zhàn)勝里奧斯的法寶，F(xiàn)oraver藍(lán)光便命令巴魯斯去除掉里奧斯，可是巴魯斯不同意，私自離開(kāi)精靈國(guó)來(lái)到了的雷伊國(guó)。
精靈王告訴布布草：“因?yàn)榘汪斔棺吡耍飱W斯認(rèn)為沒(méi)人能打敗他，更加無(wú)法無(wú)天�，F(xiàn)在精靈們都深受傷害，都希望巴魯斯趕快回去解救他們。既然你和巴魯斯是好朋友，就幫我們勸勸他。如果你愿意，可以和巴魯斯一起來(lái)精靈國(guó)幫助我們!”
布布草聽(tīng)完事情的經(jīng)過(guò)，他來(lái)到巴魯斯身旁，輕聲問(wèn)：“巴魯斯，我的朋友，你愿意回去解決精靈國(guó)嗎?”巴魯斯一句話也沒(méi)說(shuō)，用非常痛苦的眼神望著布布草，眼里飽含著淚花。布布草對(duì)Foraver藍(lán)光說(shuō)：“任何事情都不能勉強(qiáng)。你選送我們回去吧，我一定再勸說(shuō)巴魯斯，一起幫精靈國(guó)亞斯恢復(fù)安寧�！�
Foraver藍(lán)光同意了。揮揮手臂，一束紅光吸住巴魯斯和布布草，把他們送回到了地面。
五年級(jí)童話作文 篇8
五年級(jí)的我每每課間一到就會(huì)迫不及待地跑向圖書(shū)館，書(shū)，可是我現(xiàn)在的至愛(ài)！但兩年以前我并不喜歡讀書(shū)，甚至還把讀書(shū)看成了一種沉重的負(fù)擔(dān)。而這一切的變化都源于一本書(shū)——《安徒生童話》。
以前我只是讀完課本就覺(jué)得完成任務(wù)了，課外的書(shū)讀的很少，更談不上酷愛(ài)讀書(shū)了。兩年前的一個(gè)周末，我驚奇地發(fā)現(xiàn)了爺爺?shù)囊环婀值臅?shū)法作品，竟然寫(xiě)著“煮書(shū)”！我當(dāng)時(shí)想：“哎！爺爺真是太窮了，還把書(shū)煮著吃�！睜敔斔坪蹩闯隽宋业男穆�，嘴角露出了一絲神秘的微笑，拿出一本幾十年前爸爸小時(shí)候看過(guò)的一本書(shū)《安徒生童話》。爺爺沒(méi)過(guò)多的說(shuō)什么，只是留下一句吊我胃口的.話“嘗嘗鮮吧！”便走開(kāi)去喝茶了。
我看看發(fā)黃的書(shū)，心想：“這么舊的書(shū)，還說(shuō)嘗嘗鮮，真奇怪！”順手翻開(kāi)了第一頁(yè)，赫然看到一篇文章《夜鶯》：“從前，有一只美麗的夜鶯，它的歌聲悅耳動(dòng)聽(tīng)”。讀著讀著，眼前似乎出現(xiàn)了一只拖著長(zhǎng)尾巴，羽毛油光發(fā)亮的鳥(niǎo)兒，它在空中飛翔、歌唱……
嘗到新鮮的我禁不住抱著書(shū)繼續(xù)讀下去，越讀越感覺(jué)到安徒生真不愧是一名童話作家！讀他的作品似乎是與一名智者對(duì)話，以深入淺出的方式告訴我們深?yuàn)W的道理：《丑小鴨》告訴我要不畏艱險(xiǎn)，勇往直前，《老頭子做事不會(huì)錯(cuò)》告訴我們愛(ài)是家人相處的無(wú)價(jià)之寶——伴隨著書(shū)的香氣，我一口氣讀到了中午。爺爺催我去吃飯，我由于意猶未盡，便喊了一句：“我不餓�！痹捯怀隹冢覅s如醐醍灌頂般突然悟出了“煮書(shū)”的真諦，那就是走進(jìn)書(shū)的世界，走進(jìn)作者的心房，與作者進(jìn)行超越時(shí)空的對(duì)話，這便是饑餓的人的精神食糧！興奮的我沖刺似的跑向爺爺，“爺爺，我也煮了一本書(shū)吃。”爺爺看著我，高興地笑了。
從此，我愛(ài)上了讀書(shū)，學(xué)校的教室、家里的書(shū)房甚至是廁所都成了我煮書(shū)的殿堂，而你，饑餓的時(shí)候是否會(huì)愿意和我一起煮書(shū)吃呢？我真心期待！
五年級(jí)童話作文 篇9
如今，科技發(fā)達(dá)了，人類們亂砍濫伐，亂排廢氣，浪費(fèi)資源。使原本美麗的地球變得千瘡百孔。今天，它來(lái)到了火星醫(yī)生家里治病。
火星醫(yī)生看了看地球爺爺?shù)膫麆?shì)，大吃一驚：臭氧層已經(jīng)被人類破壞得東一洞、西一洞，太陽(yáng)的紫外線很強(qiáng)烈，直接照到了人類的皮膚，人類都被曬疼了；森林也被砍掉了好幾大片，因此洪水大爆發(fā)，淹沒(méi)了許多莊稼，淹死了許多人。地球爺爺覺(jué)得人類很可憐，火星醫(yī)生卻不以為然：“哼，他們這是自作自受，誰(shuí)叫人類們貪得無(wú)厭，活該。這還便宜了他們。不過(guò)，這病我是治不好的，只有人類能治得好。不過(guò)，靠那一群家伙，是不可能的了！”火星醫(yī)生話音剛落，地球爺爺就嘆了一口氣，走了。
地球爺爺又來(lái)到了月亮醫(yī)生的家里看病。月亮姑娘看了一下地球爺爺?shù)膫麆?shì)，同樣大吃一驚：“天吶，竟然還有這種�。 薄霸趺戳�？”地球爺爺好奇地問(wèn)。月亮說(shuō)：“這種病根本就是無(wú)藥可救，您的五肺六臟，也就是您身體里的資源和森林，都要被人類浪費(fèi)完了。這群可惡的人類，我一定不會(huì)放過(guò)他們的。恕我無(wú)能，您的病只有人類才能治，我卻治不好�！钡厍驙敔斨缓脽o(wú)奈的搖了搖頭，失望的走了。
地球爺爺接連問(wèn)了幾十家醫(yī)院，醫(yī)生們也都這么回答。
“人類啊，我是你們唯一能夠生存的家園，別再傷害我了，請(qǐng)快救救我呀！”
五年級(jí)童話作文 篇10
“我會(huì)飛嗎？”每當(dāng)我面臨困難時(shí)，我常常這樣問(wèn)自己。
困難這兩個(gè)字在每個(gè)人的字典里都會(huì)出現(xiàn)，當(dāng)我遇見(jiàn)困難時(shí)，我是多么迫切希望我有一對(duì)翅膀，讓翅膀帶我遠(yuǎn)離困境……
我曾在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)漂亮可愛(ài)的小精靈：她頭扎兩個(gè)馬尾辮，有兩只明亮的大眼睛，小小的嘴，身后有一對(duì)美麗無(wú)比的翅膀。我被她的翅膀深深吸引住了，忍不住走過(guò)去問(wèn)她：“你好安逸，有對(duì)翅膀�！�
她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，對(duì)我笑了笑說(shuō)：“我是歐亞麗娜，你好！”
“你好！”我說(shuō)。
歐亞麗娜笑了笑，說(shuō)：“你說(shuō)我有對(duì)翅膀，其實(shí)你也有呀！”
我疑惑不解地問(wèn)：“在哪里呀？在哪里呀？快告訴我。”我看了看自己的后背，什么也沒(méi)有。
歐亞麗娜神秘地說(shuō)：“自己去發(fā)現(xiàn)吧！”說(shuō)完，她就飛走了。
我醒了之后，大喊：“歐亞麗娜，歐亞麗娜！”
我又一次看見(jiàn)困難在向我招手，我再次問(wèn)自己：“我會(huì)飛嗎？”我多么希望自己有一對(duì)翅膀呀！歐亞麗娜仿佛又來(lái)到我的身邊，對(duì)我說(shuō)：“你有翅膀，你會(huì)飛的。不要老想著逃避困難，要去打敗它呀！”我似乎明白了許多，我深吸了一口氣，盡自己所能與困難作斗爭(zhēng)，按歐亞麗娜說(shuō)的那樣，我把困難打敗了，那一種甜蜜喜悅啊，你們是感受不到的！
生活中，有時(shí)我們難免會(huì)聽(tīng)見(jiàn)別人的嘲諷，但我們不要灰心、傷心、哭泣；更不要放棄，而應(yīng)昂首挺胸向前走，不是有句名言：“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧！”
其實(shí)，每個(gè)人都有一對(duì)隱形的翅膀，讓這一對(duì)翅膀展開(kāi)吧！讓我們展開(kāi)翅膀去飛翔！這對(duì)翅膀是什么？是勇氣、是決心、是相信自己！
讓我們展開(kāi)翅膀，讓我們?cè)谔炜罩斜M情飛翔！