有關(guān)五年級(jí)作文匯編7篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的五年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
我有個(gè)智慧校園，之所以稱它智慧，是因?yàn)樗錆M了書香氣息，一進(jìn)校門走廓里到處是圖畫和海報(bào)。每個(gè)教室的角落里到陳列著圖書，供同學(xué)們下課閱讀。
在這種書香環(huán)境的熏陶下，我的校園變得更加美麗了。首先是我們校園的草坪，在書香的熏陶下顯得格外鮮綠；校園的花壇在書香的熏陶下顯得格外嬌嫩；校園的國(guó)旗在書香的映托下，顯得更加雄偉；更重要的是校園的老師和同學(xué)們?cè)跁阆赂鼝蹖W(xué)習(xí)更加精神了。上課上累了下課看一下好書就是對(duì)心靈上的解脫。在書的環(huán)境下同學(xué)們也變得智慧花兒變得更艷，小草變得更青更美……
下面來看看學(xué)生的智慧吧！
沒有智慧的學(xué)生就不能稱為智慧校園。很多家長(zhǎng)都認(rèn)為只有學(xué)習(xí)好的人才能被稱為智慧的人。那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了如果情商低那你就是無用之徒，只是學(xué)習(xí)成績(jī)比別人好些罷了。不說這些了我?guī)Т蠹疫M(jìn)入我的班級(jí)吧！讓大家感受一下我們班的氣氛！我的班級(jí)是五彩繽紛的別有一番書香氣息，最令我贊不絕口，最讓我自豪的就是我班的板報(bào)了，看板報(bào)上的字寫的有模有樣，畫畫的栩栩如生，人物畫的在說話；駱駝畫的在奔跑；小鳥在飛翔……這可是我們班同學(xué)的心思和汗水。還有班上海報(bào)，手抄報(bào)，架卡，手工等都是我們精心做出來的，每當(dāng)我們看到自己的作品被別人欣賞，心中的自豪感瞬間澎湃起來。
這就是我的智慧同學(xué)，智慧班級(jí)，智慧校園，歡迎大家到來親自感受一下！
五年級(jí)作文 篇2
當(dāng)魚兒在水中歡蹦亂跳，發(fā)出“撲通撲通”的聲音時(shí)，我感受著這美妙的音樂；當(dāng)我拿起魚竿，釣到那活生生的魚兒時(shí)，我感到十分快樂，十分有趣。
那天，我拿著魚竿大步流星地走著，想到不久就能釣到魚兒的美妙，不禁傻笑起來。
我走到一條小溪邊，放出魚竿，靜靜地等著。水，是那么的清澈，甚至能看到水底的鵝卵石和片片樹葉。
魚兒正歡樂地游著，有的是“獨(dú)行俠”，單獨(dú)地四處游動(dòng)著。看他昂頭挺胸的樣子，好像要去干一件很偉大的事情；有的是大大小小的一群，看他們那個(gè)子不一的樣子，應(yīng)該是一個(gè)家族吧；有的大小幾乎一樣的魚群，看他們歡樂的樣子，應(yīng)該是一群伙伴吧！
終于有一條魚過來了，猶猶豫豫咬住了魚餌。我奮力一拉，魚上來了。上岸后，魚兒像一個(gè)耍雜技的小丑歡樂地跳起舞來，有時(shí)來一下360度翻轉(zhuǎn)�？蓺獾氖�，在我不注意的一下子，魚跑了。走時(shí)還得意朝我搖尾巴，好像在對(duì)我說：“小子，想抓我？下次吧！”我靜下心來，再把魚竿放下去，靜靜的等著。沒多久魚兒又上鉤了，只不過咬下就跑，看沒動(dòng)靜，又來吃，反復(fù)幾次，膽子大起來了，一大口咬下來，哈，上鉤了，我飛快地拉上魚竿，抓魚放入桶中。大聲叫道：“想玩我，再練練吧！”
太陽(yáng)漸漸下去了，水面上倒射出金黃金黃的太陽(yáng)光，十分漂亮。突然，一位位“橫行將軍”慢慢爬上來了，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，跑去一抓，放進(jìn)水桶中，其他的螃蟹連忙逃散，我東突西突，收獲了不少“獵物”。
最后，我滿載而歸，大搖大擺的回去了。
五年級(jí)作文 篇3
當(dāng)我第一次接觸鋼琴時(shí)，我就迷上了這個(gè)寶貝，被他那高雅的藝術(shù)氣息，迷得神魂顛倒！這是何等的神奇與可愛？！
下雨天時(shí)，我望著窗外那細(xì)小的雨，忽然想彈奏一曲《雨的印記》。只見我的手指在琴鍵上輕快的跳躍，仿佛一只小鳥穿梭在青山綠水之間，又仿佛是雨天湖畔自由游翔的小魚，來往于溪水之間。只是憂傷的音符圍繞著我，捆綁著我的肉體，束縛著我的心……。
晴天時(shí)，陽(yáng)光明媚，此刻《晴天》最能表現(xiàn)我的心情，正如雨后陽(yáng)光。溫暖且溫馨。看著一個(gè)個(gè)音符構(gòu)成一幅美無絕倫的畫，又突然感覺鋼琴是那么的高貴不凡、氣質(zhì)優(yōu)雅。
的確，因?yàn)殇撉倏梢蕴找比说那椴�，凈化人的思想與心靈，還可以提高對(duì)音樂和藝術(shù)價(jià)值的鑒賞……
鋼琴就像我的第二生命，只要一天不沉醉其中，心里就不自在，空空的。好像缺失了些什么。
月光下的那一抹黑色，發(fā)著寂寞的光暈，高雅，安詳。散發(fā)著令人陶醉的氣息，仿佛只要靠近，就會(huì)深陷其中，不能自拔。風(fēng)中飄過他哀傷絕望的聲音，凄涼而淡漠，訴說著似真似幻、如詩(shī)如畫的夢(mèng)境，以及失去的曾經(jīng)………
鋼琴在我看來，是快樂卻又憂傷的，全都取決于它的主人的心情。快樂時(shí)，一曲《水邊的阿狄麗娜》就能把快樂幸福洋溢出來；悲傷失意時(shí)，一曲悠遠(yuǎn)的《星空》能把你帶入忘我的意境。
鋼琴如生活，是一首永遠(yuǎn)彈奏不完的小曲，我們的認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)音符，每一次插曲，讓我們用心感受琴聲，用心感悟人生！
五年級(jí)作文 篇4
我們班的小能人可多了，如電腦能人浦優(yōu)，繪畫能人鐘文潔，數(shù)學(xué)小能手張雨祥……不過，我最敬佩的人還是讀書小明星杜依蔓。
她，水汪汪的眼睛中鑲嵌著葡萄般的眼珠，還戴著一副眼鏡，正好展示她知識(shí)的淵博。有一次，我們幾個(gè)人約好了去圖書館看書，她挑了老半天才挑出一本書，她說：“讀書的第一步，就是挑本好書。”現(xiàn)在我挑書都是從她的角度來挑的，我的作文能提升一點(diǎn)，可以說都是拜她為師的結(jié)果。
她看書一絲不茍，任何聲音對(duì)她來說都是空氣。上一次她讀書的時(shí)候我就坐在她旁邊，她仍是認(rèn)真地讀書，根本沒有理會(huì)我的意思。平時(shí)她可是很警惕的，今個(gè)兒怎么跟聾了似的，裝肯定是裝，我看你能裝到什么時(shí)候！我等了又等，可我還是她眼中的空氣，我還是以為她在裝聾作啞，我就和她一塊看起書來。不知道多久過去了，我已經(jīng)等不下去了，忍無可忍了：“杜依蔓，你當(dāng)我是空氣嗎？”她一臉茫然的說：“你什么時(shí)候來的？”還不時(shí)撓撓頭。“我早就來了！”她卻漲紅了臉說：“是嗎？真對(duì)不起�！币膊恢涝趺吹模倚闹械呐鹁蜏缌�，無可奈何地原諒了她。
正因?yàn)樽x書，她的作文突飛猛進(jìn)，有的還被發(fā)到了教育網(wǎng)上呢！這就是我們班的讀書小明星——杜依蔓。
五年級(jí)作文 篇5
文明，是生活中我們應(yīng)該知道的道德。文明是什么？文明是你撞到別人的一聲“對(duì)不起”，文明是你遵守交通文明的規(guī)則，文明是你在別人需要座位時(shí)的讓座……
交通事故是多么的可怕，就在那一霎之間，你條寶貴的生命就被交通事故奪走了，現(xiàn)在的車越來越多，道路越來越擠，如果你不遵守交通安全，你那寶貴的生命就這樣丟失了，你有沒有想過你出了事故，你的家人會(huì)受到多大的打擊嗎？你的'爸爸媽媽失去了一個(gè)孩子，有多么傷心嗎？這些你都知道嗎？每年，有多少交通事故發(fā)生？有多少人失去了親人？有多少美好的家庭被破壞？這些都是交通事故引起的，如果人人都遵守交通事故，就不會(huì)有那么多的交通事故發(fā)生了。
我在國(guó)慶節(jié)回老家時(shí)，在高速公路上，有多次的塞車，一塞，就是十幾分鐘，我下車走到前面看，被這樣的場(chǎng)面震驚了：一輛車的車頭撞在了前一輛車的車尾，兩輛車已經(jīng)冒煙了，還有一個(gè)小女孩在哭。這樣的場(chǎng)面我不忍心看下去了，那個(gè)小女孩是多么的可憐��！如果沒有交通事故發(fā)生，那么這個(gè)小女孩就不會(huì)失去爸爸媽媽了！
因此，我們作為一個(gè)合格的小公民，就因該做好宣傳工作，進(jìn)一步增強(qiáng)人民的交通安全意識(shí)，養(yǎng)成良好的交通文明習(xí)慣，努力宣傳“車讓車，讓出一份秩序；人讓人，讓出一份友愛；車讓人，讓出一份文明；人讓車，讓出一份安全”，如果我們都遵守交通規(guī)則，我相信一定會(huì)避免交通事故發(fā)生。
朋友們，讓我們從“文明行走，文明行車，文明開車，不闖紅燈”做起，努力創(chuàng)造“走文明路，開文明車，行文明車，建文明城”，這會(huì)讓我們的世界變得更美好！
五年級(jí)作文 篇6
“思佳，快寫作業(yè)，別玩電腦了！”廚房里傳來媽媽的催促聲，思佳依依不舍的向電腦告別去寫作業(yè)了，每天都重復(fù)著這一場(chǎng)家庭戲。思佳是一個(gè)超級(jí)電腦迷，每天放學(xué)回家的第一件事就是打開電腦玩游戲，一旦是到節(jié)假日就不分晝夜的玩，還沒十歲就早已成了“四眼田雞”，不僅如此，連成績(jī)都成了倒數(shù)前十之一，媽媽對(duì)她也很是苦惱。一天，思佳和平常一樣打開電腦，她輕輕按了一下開機(jī)按鈕，“呼——”霎時(shí)間，周圍變成了一片幽藍(lán)色，房間里的家具不見了，桌上的電腦變成了一個(gè)小機(jī)器人，微笑著對(duì)她說：“歡迎來到電腦世界，我是你的導(dǎo)游，祝你本次旅途愉快！”“喂！喂······”還沒等思佳文華，周圍就碎裂了，他一下子掉了下去······
當(dāng)她醒來時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)美麗的大都市，周圍是一棟棟大樓，上面的牌子寫著“百度大廈”，“聊天室”，“影視大樓”，“在線學(xué)習(xí)學(xué)院”······“咦？這不是我電腦上的軟件嗎？這個(gè)城市是我電腦的壁紙呀！”思佳指著這些建筑大叫，引起了周圍不少機(jī)器人的注意，她忙把手伸回來，驚慌地打量著這個(gè)奇怪的世界�！皢�，小主人，你好，我是你的電腦助手——小靈通，有什么問題可以問我喲~”思佳上空飛下來一個(gè)巴掌大小的機(jī)器人，思佳捧著它，小聲的說：“這是什么地方？我怎么才能出去？”小機(jī)器人圍著她一邊轉(zhuǎn)，一邊說：“嗶，這里是電腦世界，你不用害怕，只要你找到正確規(guī)劃與使用電腦的時(shí)間，就會(huì)自動(dòng)回去了�！�
思佳不明白的撓了撓頭，欲言又止，小機(jī)器人說：“嗶，沒關(guān)系，小主人你一定可以找到的，我先帶你來參觀參觀吧！”小機(jī)器人伸出兩只機(jī)械臂抓住了思佳的肩膀，向百度大樓飛去。當(dāng)小機(jī)器人飛到門前，門自動(dòng)開了，它飛了進(jìn)去�！皢�，小主人，看看下面！”小機(jī)器人說道，思佳好奇的看了看“哇——”，只見下面站滿了機(jī)器人，每五十個(gè)機(jī)器人分到一個(gè)區(qū)域，有圖片部，文檔部，百科部等部門，它們把得到的資料放進(jìn)一種叫“資料壓解器”，使人們可以看到這些通過審核的資料，思佳輕輕點(diǎn)了一下資料庫(kù)，瞬間，大批的資料全息投影在了空氣上，思佳看了一小時(shí)的小說，認(rèn)識(shí)了一些百科知識(shí)，開心的說：“這些可比游戲好玩多了！早知道的話，我就不玩游戲來多學(xué)習(xí)一點(diǎn)知識(shí)了！”“嗶，有句話所得好：‘學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚�！灰≈魅丝蠈W(xué)都還來得及哦！”思佳點(diǎn)了點(diǎn)頭。接下來的時(shí)間里，機(jī)器人帶著思佳去了聊天室與在法國(guó)留學(xué)的姐姐老天，去影視大樓看了半個(gè)小時(shí)的短篇電影，去在線學(xué)習(xí)學(xué)院學(xué)習(xí)了不少她以前落下的課程與知識(shí)······
“嗶，小主人，你已經(jīng)在這次的參觀中找到了與使用電腦的時(shí)間，你已經(jīng)可以回家了，再見啦~”機(jī)器人放下了思佳，消失了，周圍的景色開始散去，思佳房間里的東西也一一出現(xiàn)，思佳從椅子上站起，寫了一張使用電腦時(shí)間計(jì)劃表，也按照上面的做，過不久，思佳的成績(jī)已是名列前茅，一下子成了班上厲害的人物。
思佳在一次考試中成績(jī)突出，媽媽給她買了一個(gè)禮物：巴掌大小的機(jī)器人，按一下背上的按鈕還會(huì)說話》：“嗶，小主人，和我一起來電腦世界學(xué)習(xí)知識(shí)吧！”思佳看著它，笑了······
五年級(jí)作文 篇7
清晨，我走在林間小路上，鳥兒在枝頭歡歌，花兒在向我招手。一種成功的喜悅涌上我的心頭。
那是一次生字競(jìng)賽，老師選了我和另兩位同學(xué)參加。我已經(jīng)是第三次參加了，雖然是第三次參加，但我還是很緊張。
終于到了競(jìng)賽的日子，我懷著緊張的心情走進(jìn)了考場(chǎng)，在休息時(shí)的時(shí)候，我們還在練習(xí)，“叮鈴鈴”該進(jìn)考場(chǎng)了，當(dāng)鈴聲又打了一遍的時(shí)候，我們走進(jìn)了考場(chǎng)。
發(fā)卷了，第一題是聽寫生字，還好，不難，考前都復(fù)習(xí)過了，第二題是聽寫詞語(yǔ)，我也順利過關(guān)。該做第三題了，是寫筆順，前幾個(gè)字還挺順利，可是，最后一個(gè)“脂”字把我難住了，我不知道它的右半部應(yīng)先寫哪一畫，我猶豫了大半天，可就是不知道答案，我低頭看了一眼手表，還有一分鐘了，我急得像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我努力的想著上課時(shí)老師是怎樣講的，在最后一分鐘寫出了答案。我成功了。
雖然我成功了，但是我知道，成功是與平時(shí)的刻苦練習(xí)分不開的，同時(shí)，我也明白了“梅花形自苦寒來”的道理。只要你付出了努力，就一定會(huì)嘗到成功的喜悅。