小學(xué)五年級(jí)作文：用電
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼男W(xué)五年級(jí)作文：用電，歡迎閱讀與收藏。
現(xiàn)在，電在我們的'生活中所起的作用越來(lái)越重要，我們每一個(gè)人的工作、學(xué)習(xí)生活都越來(lái)越需要電，沒(méi)有電簡(jiǎn)直寸步難移。教室里用到電燈、電扇、錄音機(jī)、投影儀、復(fù)讀機(jī)、甚至要喝一些開(kāi)水，我們也要用上電才能夠在飲水機(jī)上喝到�；氐郊依铮蔷透硬挥谜f(shuō)這電對(duì)我們的重要性了。就是吃飯，燒飯要用電飯煲，炒菜要用電炒鍋，就是煮湯也要用上電燜鍋，還有電暖鍋、微波爐……洗衣服用洗衣機(jī)，打掃衛(wèi)生用到吸塵器……電視機(jī)、空調(diào)、電冰箱……無(wú)一不用電，還有上網(wǎng)查資料用電腦，交流學(xué)習(xí)用電話，也可以用電腦……這一些也要用到電……所以說(shuō)我們現(xiàn)在到了沒(méi)有電就什么事情也做不成的地步。
那么，電對(duì)于我們中國(guó)來(lái)說(shuō)，特別是對(duì)于我們浙江省的人來(lái)說(shuō)，更加成了問(wèn)題，用電量大，然而發(fā)電量卻沒(méi)有這么大，所以有許多空缺。好象去年就經(jīng)常采用限電拉閘，停電的事情成了家常便飯。那時(shí)，我們真的感到問(wèn)題的嚴(yán)重性，如果再這樣繼續(xù)下去，那……好了，還是從我們自己做起吧！我們還是學(xué)生，還不能夠參加生產(chǎn)勞動(dòng)，那就從節(jié)約用電做起吧！因?yàn)檫@一點(diǎn)，我們能夠做到。
前幾天，老師就針對(duì)這一個(gè)問(wèn)題向我們提出了號(hào)召：節(jié)約用電！放學(xué)回家，一到家里，我馬上打開(kāi)電燈想做作業(yè)。這時(shí)，我想起了老師的號(hào)召，對(duì)，要節(jié)約用電，現(xiàn)在天這么亮，不開(kāi)燈也能夠做作業(yè)，于是，我就把電燈關(guān)了。接著，我在窗前的桌子上做起了回家作業(yè)來(lái)了。
爸爸回家來(lái)了，我立刻對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，今天老師布置了節(jié)約用電的任務(wù)，還要寫(xiě)一篇文章。我的意見(jiàn)能夠不用電的時(shí)候和地方盡量不用電；同時(shí)請(qǐng)你幫助我想一想還有什么辦法可以節(jié)約用電�！卑职终f(shuō)：“女兒，ok！聽(tīng)你的，能夠不用電的地方，我一定不用電！至于其他的辦法等我想到以后向你匯報(bào)！”“好，謝謝爸爸！”
爸爸來(lái)到廚房燒飯炒菜。果然，他沒(méi)有開(kāi)燈�？墒�，過(guò)了一會(huì)兒，天色暗了下來(lái)，不開(kāi)燈會(huì)看不清楚的，廚房里更加黑了。我馬上對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸你干嘛現(xiàn)在不開(kāi)燈？”爸爸說(shuō)：“你不是說(shuō)要節(jié)約用電嗎？現(xiàn)在還能夠看見(jiàn)一點(diǎn)，所以我沒(méi)有開(kāi)燈�！薄澳悻F(xiàn)在在炒菜，不開(kāi)燈怎么炒呀？而且我只是說(shuō)能夠不用電的地方盡量不用電，沒(méi)有說(shuō)一律不用電呀！真是的！”“噢，以后你要給我說(shuō)明白一點(diǎn)�！薄昂茫院笥惺裁词虑橐黄鹕塘拷鉀Q�！薄昂醚�！”爸爸邊說(shuō)邊開(kāi)了電燈繼續(xù)炒菜了……