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      2. 五年級(jí)生活的作文

        時(shí)間:2022-07-28 14:10:23 五年級(jí)作文 我要投稿

        【精華】五年級(jí)生活的作文匯總七篇

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的五年級(jí)生活的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【精華】五年級(jí)生活的作文匯總七篇

        五年級(jí)生活的作文 篇1

          你知道美在哪里嗎?其實(shí),我們身邊就有很多的美,但是需要用一雙明亮的大眼睛去發(fā)現(xiàn)它。

          美就在超市門口。一位阿姨去超市購(gòu)物,讓她的女兒留在超市門口,超市門口有一位老乞丐正在要飯。旁邊有一個(gè)音箱,正在唱一些過(guò)時(shí)了的歌曲,那位老乞丐用可憐的聲音說(shuō):“給我一些錢吧!一些錢。∥乙欢〞(huì)感謝你們的!毙∨⒁恢痹谂赃吘劬珪(huì)神的看著,一會(huì)兒,那女孩的媽媽出來(lái)了,女孩趕緊跑過(guò)去說(shuō):“媽媽,給我一塊錢!薄盀槭裁囱?”女孩指了指老乞丐!昂。”她說(shuō)著便從錢包里爽快的拿出一塊錢給了小女孩,小女孩接過(guò)就直接跑到老乞丐的面前,把錢給了他。老乞丐不住的說(shuō):“謝謝你,小姑娘!边@就是美。

          美就在公交車上,公交車又到了一站,上來(lái)一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人,可車上已經(jīng)坐滿了人。老人只好站在公交車中間,大家都裝作沒(méi)看見的樣子。這時(shí),一個(gè)四五歲的小孩站起來(lái)說(shuō):“老爺爺,你坐這吧!”一位穿著時(shí)尚的阿姨說(shuō):“寶貝沒(méi)事,媽媽給你掏了票,放心坐下!毙『⑾肓艘幌抡f(shuō):“媽媽,我們老師說(shuō)要尊敬老人的!避嚿系娜艘沧h論開了,阿姨羞的無(wú)地自容,老爺爺也說(shuō):“謝謝你,小朋友。”阿姨連忙說(shuō):“寶貝,來(lái),坐媽媽腿上!睕](méi)想到是兒子給媽媽上了一課,看,這也是美。

          這身邊有那么多美,我們的社會(huì)才變得更加美麗了。

        五年級(jí)生活的作文 篇2

          鄉(xiāng)村真是一個(gè)美好的地方,讓我們走進(jìn)美麗的田園風(fēng)光吧!

          田野里全是金燦燦的油菜花,油菜地真像穿上了一件黃澄澄的新衣。一株株挨得密密麻麻的,我走進(jìn)油菜地里,花叢中有很多很多的蜜蜂,有小蜜蜂、馬蜂、蜂王、還有其它種類的蜜蜂。我站在中間感覺要被咬了一口,叫了一聲:“好嚇人呀!”蜜蜂們似乎聽懂了,就飛到了另一朵油菜花上,我和它們猶如成了好朋友,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它們是我最好的朋友。

          走在田間的小路上,我覺得非常自由。再往前走就到了小溪里,在小溪里有形狀各異的石頭。那一塊塊有的躺在岸上,如果是下雨天,就像在洗冷水澡,如果是晴天的話,就像是在曬太陽(yáng)。有的靜靜地躺在小溪里,感覺非常的悠閑自在。早晨小溪里擠滿了搗衣的婦女,她們各個(gè)旁邊有一兩個(gè)小水桶,里面全是一件件衣服或其它生活用具。到是夏天,小朋友會(huì)在小溪里打水漂,捉小魚、小螃蟹、小泥鰍……許許多多的好玩意兒。

          幾乎每戶人家的房前屋后都搭了瓜架,種上蔬菜、水果,有柑子、柿子、玉米等好吃的。還有一些人家養(yǎng)了幾只肥肥的母雞率領(lǐng)著一群小雞和幾只膘肥體壯的雄雞。這幾只雄雞叫了,遠(yuǎn)處也有一只雄雞在叫,后來(lái)我發(fā)現(xiàn)了這邊叫一聲,那邊也叫一聲,好像就是在對(duì)話一樣。

          有一次我在田間,抬頭一看空中全是一群紅蜻蜓,令人眼花繚亂。我想去捉它,可是不知道用什么捉好,后來(lái)人越來(lái)越多,有的說(shuō)用網(wǎng),有的說(shuō)用石頭,還有的人說(shuō)用竹篩。我每樣都試了一次,最好捉的還是竹篩,一拍就可以掉下五六只,我望著盒子里的蜻蜓好開心呀,爺爺說(shuō)它們是益蟲,專吃蚊子和其它有害的飛蟲,我們不應(yīng)該傷害它們,于是我就把它們放了。

          多么自由的鄉(xiāng)村,多么寬闊的田野,多么多姿多彩的`生活,我流連忘返,這幅連綿不斷的畫卷時(shí)常在我的腦海里回蕩,我愛我們的鄉(xiāng)村生活。

        五年級(jí)生活的作文 篇3

          春天已經(jīng)真正的來(lái)了,天氣暖洋洋的,沒(méi)有一絲寒意,一些身體倍兒棒的人已經(jīng)穿上了短袖,但是,隨著氣溫的上升,瞌睡蟲也隨之肆虐起來(lái)。

          在上午的時(shí)候。同學(xué)們還在好好聽講,到了下午就一個(gè)個(gè)昏昏欲睡,腦袋像個(gè)鉛球一樣,早就被瞌睡蟲給入侵了,老師迫不得已,使出了“河?xùn)|獅吼”,但是完全不起作用,同學(xué)們的小腦袋還是一點(diǎn)一點(diǎn)的,有幾個(gè)甚至已經(jīng)趴在桌子上口水亂流、鼾聲如雷,老師好不容易把他們叫醒了,沒(méi)過(guò)多久有恢復(fù)了之前的狀態(tài),老師教訓(xùn)他們,他們還振振有詞的反駁道:“太陽(yáng)這么好,這么暖和,我們?nèi)滩蛔“!”到后?lái)老師索性不管了……

          因?yàn)槔蠋熥约阂脖活x俘虜了,講課的聲音懶洋洋的,講著講著老師竟然睡著了。

          手里的課本不知不覺的掉了,這一下可把同學(xué)們給驚醒了,隨后教室里爆發(fā)出一陣大笑,老師站在講臺(tái)上那個(gè)尷尬呀…… 窗外的,各色各樣的花兒在風(fēng)中搖曳著,似乎,這場(chǎng)春困的鬧劇也逗笑了她們呢……

        五年級(jí)生活的作文 篇4

          星期天,我和媽媽去工地看房子,正好看見伯伯在給我家新房子的窗戶量尺寸,準(zhǔn)備和爸爸去進(jìn)料。我也擠到跟前看熱鬧,發(fā)現(xiàn)了他身旁的一個(gè)簡(jiǎn)單的平面圖:

          看著他忙活,我心想我也會(huì),于是主動(dòng)要求伯伯給我個(gè)尺寸讓我我算,于是伯伯就說(shuō)那你就把后面的8個(gè)小窗戶算算看好了,長(zhǎng)是2米,寬是1米,聽完我就用這兩天新學(xué)的知識(shí)做了起來(lái),一邊做嘴里一邊念叨:第一步,一個(gè)長(zhǎng)邊與一個(gè)短邊的總和是2+1=3米的;第二步用3米加上3米再1就是一個(gè)窗戶的用料了,也就是3+3+1=7米;第三步用7乘以8算出8個(gè)這樣的窗戶需要幾米——78=56米,所以一共是56米料。

          剛算好,媽媽便進(jìn)來(lái)了,我把算好的結(jié)果大聲地告訴媽媽,媽媽聽了說(shuō):“小馬虎,你再看看!苯(jīng)過(guò)我的觀察才發(fā)現(xiàn),一個(gè)窗戶有4個(gè)框,每個(gè)窗戶還要平均分出2個(gè)活動(dòng)扇,在一個(gè)活動(dòng)扇中長(zhǎng)邊是原來(lái)長(zhǎng)邊的一半即22=1米,寬邊不變,所以活動(dòng)扇就是每個(gè)邊都是1米的正方形,應(yīng)該有8個(gè)1米,我只算了1個(gè)1米,少算了8—1=7個(gè)1米,8個(gè)窗戶少算了78=56米,所以整體要用56+56=112米。

          這次我總算做對(duì)了,哈哈……

        五年級(jí)生活的作文 篇5

          說(shuō)到我的課余生活嘛,很豐富、很多彩。你們想不想瞧瞧我的課余生活呢?

          首先,我除了上課、做作業(yè),基本上都在看沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)呢!

          書店里,我一看到沈石溪的書,就會(huì)兩眼發(fā)光,纏著媽媽給我買,如果媽媽不買的話,我就會(huì)在書店里把整本書看完,媽媽等不了這么久,只好給我買。

          再是,躺在床上幻想,一想,最少半小時(shí),最多會(huì)晚上不睡覺,裝著睡著,一晚都處于興奮狀態(tài),為什么會(huì)興奮呢?這問(wèn)題我也說(shuō)不清。

          還有,我非常喜歡上網(wǎng)查一些我不懂的東西,因此,我的打字速度很快很快,不過(guò),我把不懂的東西變懂了之后,我會(huì)打開游戲稍稍玩一會(huì),但是,這都得征求爸爸媽媽的意見。

          我“狠”喜歡去同學(xué)家玩,有時(shí)候玩勁上來(lái)了,賴在同學(xué)家不肯走,還要在同學(xué)家吃飯,同學(xué)也不想我走,爸爸媽媽沒(méi)辦法,只好讓我再玩一會(huì)。

          我還非常喜歡英語(yǔ),我報(bào)過(guò)四次英語(yǔ)學(xué)習(xí),合起來(lái)的時(shí)間有兩年差不多了,每一個(gè)單詞我都牢牢的記在心里,我現(xiàn)在都可以跟英語(yǔ)同學(xué)做個(gè)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流了。而且我都會(huì)一些英標(biāo)了,不難的單詞可以自己拼了。

          我對(duì)音樂(lè)也有一定的天賦,還上臺(tái)表演過(guò)兩次,不僅如此,我還在第二次音樂(lè)會(huì)上得了“最佳表演獎(jiǎng)”獎(jiǎng)狀還被我收藏在成長(zhǎng)記錄冊(cè)里哦,羨慕我吧……

          你看,我的課余生活豐富吧!多彩吧!

        五年級(jí)生活的作文 篇6

          驕陽(yáng)似火的高速公路上,爸爸平穩(wěn)地駕駛著車子,車子里雖然開足了空調(diào),可我的手心還是汗涔涔的。因?yàn)槲乙⒓永畛芍潜珖?guó)最頂尖的國(guó)際象棋錦標(biāo)賽。為了參加比賽,一放暑假爸爸就送我去無(wú)錫集訓(xùn)了。

          俗話說(shuō):養(yǎng)兵千日,用兵一時(shí)。用兵的時(shí)刻終于到了。我們代表的是浙江錢江棋院隊(duì)共有三員大將,其他兩個(gè)隊(duì)友雖然年齡比我小但實(shí)力卻比我要強(qiáng)。為了不拖隊(duì)友的后腿,我心中暗暗下定決心爭(zhēng)取拿下每一盤。

          八月一日,期待已久的比賽終于在江蘇鹽城開始了。第一局我對(duì)杭州棋院的王翟,他的名氣可不小,拿過(guò)全國(guó)第二,他們隊(duì)是奪冠大熱門。面對(duì)這樣強(qiáng)的對(duì)手,我也不甘示弱。

          當(dāng)棋下到一半的左右,突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)處于劣勢(shì)了,我開始臉發(fā)紅心跳加快,怎么辦呢?要是丟了這局我們隊(duì)的形勢(shì)可不妙啊!我不斷的對(duì)自己說(shuō):“加油!一定要冷靜,要好好分析局面找到他的弱點(diǎn)!”

          經(jīng)過(guò)專注的思考,反復(fù)的計(jì)算,我終于通過(guò)一個(gè)戰(zhàn)術(shù)組合得了半子。整整三個(gè)半小時(shí)的鏖戰(zhàn),經(jīng)過(guò)百來(lái)個(gè)回合后,我終于挽回劣勢(shì)戰(zhàn)成平局。接下來(lái)的每一盤比賽都很艱難,對(duì)手實(shí)力都很強(qiáng)大,有幾輪比賽我使出渾身解數(shù),還是因?yàn)榧疾蝗缛溯數(shù)袅。最終在神一樣的隊(duì)友幫助下取得了全國(guó)第五名的好成績(jī)。

          這次的比賽我個(gè)人雖然沒(méi)有取得很好的成績(jī),但我收獲了不少。我學(xué)會(huì)了冷靜,思考,調(diào)整節(jié)奏和心態(tài)。爸爸告訴我能通過(guò)比賽有所成長(zhǎng)比贏棋更為可貴!這個(gè)暑假雖然我都是在棋盤上度過(guò)的,但我卻領(lǐng)悟到了“棋如人生”這幾個(gè)字的道理,我相信自己在國(guó)際象棋的訓(xùn)練中,一定能得到更多。

        五年級(jí)生活的作文 篇7

          幼年的我,知道錯(cuò)有桌有椅的教室就是課堂;上了小學(xué)的我,了解了教室外揮灑汗水的操場(chǎng)也是課堂……而如今的我,知道了課堂無(wú)處不在,生活中也有課堂。那個(gè)扎著紅色蝴蝶結(jié)的小女孩給我上了一課,使我明白了人間處處有真情。

          那是一個(gè)烈日炎炎的夏日,我正走上一輛公交車上。我找了一個(gè)座位坐下,對(duì)面坐著一個(gè)扎著紅色蝴蝶結(jié)的小女孩,女孩手捂著肚子,清秀的臉上充滿了痛苦,她應(yīng)該是肚子痛吧,我猜測(cè)道。沒(méi)過(guò)幾站,原本還空蕩蕩的車廂頓時(shí)擠滿了人,這時(shí)一位老人顫顫巍巍地坐上了公交車,她的頭發(fā)已經(jīng)花白了,白發(fā)之中,只夾雜著幾根黑發(fā),歲月在她的臉上刻下一道又一道的皺紋。老人扶著扶手,在車子的顛簸下有節(jié)奏的搖晃,忽然一個(gè)急剎車,老人一不小心摔倒了!芭椤钡穆曧,引來(lái)人們的目光,但誰(shuí)也沒(méi)上前扶起她。

          老人雙手撐著地站起來(lái),揉了揉摔疼的膝蓋,就在這時(shí)又是一個(gè)急剎車,老人沒(méi)有扶住任何東西,又往地上倒去。就在老人即將摔倒之時(shí),一雙纖細(xì)的手扶住了她,是那個(gè)扎著紅色蝴蝶結(jié)的女孩,她不是肚子痛嗎?我有些疑惑。只見她猶豫了一會(huì)兒,便把座位讓給那個(gè)老人,自己卻一手捂著肚子,另一只手扶著欄桿,原來(lái)她并沒(méi)有感到好轉(zhuǎn),是因?yàn)橄霂椭先,不讓她摔倒。在這種情況下,還那樣努力地幫助他人,相比之下,我們——坐在座位上的其他人,顯得如此自私。大家都十分羞愧,紛紛為那個(gè)女孩讓座,但這是,她卻已經(jīng)下車了。

          這件事在我心中留下了深深的烙印,是這個(gè)善良的女孩給我上了一課,使我明白了幫助他人的可貴。

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