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      2. 五年級我的作文

        時間:2022-07-19 09:27:43 五年級作文 我要投稿

        【精華】五年級我的作文3篇

          在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的五年級我的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        【精華】五年級我的作文3篇

        五年級我的作文 篇1

          我有一個與眾不同的家庭,一家子各有所愛,各有所長:“六星大廚”老媽,“工作狂魔”老爸,“電腦高手”老哥。哦!可不能少了“花草園丁”奶奶哩!

          媽媽是家中的掌勺人,堪比六星大廚,那做出來的菜,嗯!好吃得我都快掉淚了?茨,老媽快速系上圍裙,戴上耳機,放起音樂,切好菜,熱好鍋,掌起勺,翻動鏟,一邊還打起拍,哼起歌來了!看著我媽利索的動作,我目瞪口呆,看著那色香味俱全的飯菜,我垂涎三尺……

          家中最勤奮的屬工作狂老爸。每天爸爸的書桌上總放著一壺熱氣騰騰的咖啡,疊成堆的文件。每到深夜,他刷刷地筆聲總在我耳邊回蕩。因為日夜為工作操勞,那兩個大大的眼圈成了爸爸的標志,他那勤勞的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí),但是我還是希望我爸注意身體哩!

          “沖沖沖!不要躲,上去推塔!Yes,Yes,Yes!”想必又是“網(wǎng)蟲”哥哥在玩LOL了。每到工作之余,游戲成了哥哥放松心情的好方法,用哥哥的話說:沒有放松,就不會有十足的干勁!想想也是,要不然,他怎么會把爸爸交代的工作,做得那么出色呢?對于電腦游戲,我還是敬而遠之吧。不過,我也在耳濡目染中學(xué)會了電腦操作,可以奪下信息這門課了呢!

          奶奶可是咋們家的“專業(yè)園丁”,家中一大片花花草草,都是她照料。澆水,施肥,天天不忘。奶奶可真是神通廣大,我佩服得五體投地。種花什么時候要澆水,什么時候要施肥,什么時候要修枝,她都弄清楚。有了奶奶,院子中花紅草綠,一年四季,都是五彩繽紛。看著滿眼的春天,我也忍不住跟著奶奶提個水,施點肥,現(xiàn)在啊,我也成了一個小園丁了。

          奶奶的面孔,總是最親切的。那期末,三好學(xué)生我落榜了。我心中有話要傾訴,奶奶總能看出來,摸著我頭,用那溫柔地聲音安慰我:“孩子啊,一次失敗不要緊,失敗是成功之母,只有不放棄才是最重要的!蹦棠痰脑捜缓笪腋惺苌羁獭獙W(xué)會接受失敗,學(xué)會堅持,學(xué)會奮斗。

          我的家,是我的港灣,是我永遠的天空。

        五年級我的作文 篇2

          我有許多工藝品,如:一個帶著狗坐在草地上的小女孩雕像,一個毛絨絨的小狗,一個紅通通的蘋果……其中,我最喜歡的是由貝殼組成的項鏈。

          這條貝殼項鏈是我和媽媽去大連和青島旅游時,媽媽買給我的紀念品。

          它由許多貝殼組成,最能讓別人記住它的是最大的貝殼,它有著美麗的外形和那漂亮的顏色,那些白色的貝殼和它比起來,遜色多了!

          貝殼項鏈可以當成項鏈掛在脖子上,同時它也是一件工藝品,所以每次看到它,我總要端詳大半天,因為貝殼鏈很美麗。

          只要一看到它,我便會想起我和它之間的`一件趣事。有一次,爸爸看見了貝殼項鏈,讓我給他看一看。過了一會兒,我從爸爸手里拿了回來,剛掛到脖子上,媽媽就叫我和她去逛商場,我只好跟媽媽走了;氐郊,我還一個勁地追著爸爸要呢!爸爸叫我低頭看自己的脖子,我低頭一看,呀,貝殼項鏈還掛在我的脖子上呢!

          貝殼項鏈呀貝殼項鏈,我怎樣才能表達對你的喜愛之情呢!

        五年級我的作文 篇3

          我是一個用膠做成的小孩兒,我的血液是白乳膠,我的骨頭是固體膠,我身上的肉是明膠,就連我流出的汗水都是粘力超強的強力膠……

          盡管我一直小心翼翼,但我的秘密還是被發(fā)現(xiàn)了。

          那一次我們班正在上體育課,我和同學(xué)們在跳大繩,不好,我被繩子絆住,一個趔趄摔倒在地上。“哎喲,好痛!”同學(xué)們都圍了過來,“哇!白色的血!”原來,我的腿磕破了,流出了白乳膠。體育老師目瞪口呆,用手指蘸了一點白乳膠,然后捻了一下,糟了!老師的手被粘住分不開了。

          這個消息在校園里立刻炸開了鍋,大家都知道了,我是一個膠做的小孩兒。走在校園里,時常有人摸摸我的臉,拉拉我的耳朵,我可不想當這樣的“明星”,沒想到一次意外的發(fā)生,讓我徹底“火了”!

          那是一個陽光明媚的上午,美術(shù)老師正帶著我們在竹林里寫生。忽然,我看見竹子在劇烈的抖動,地面也開始震動,而且幅度越來越大。

          “地震了!”美術(shù)老師最先反應(yīng)過來,同學(xué)們嚇得一陣手忙腳亂,不知所措。這時,地面上出現(xiàn)了一條裂縫,如果裂縫擴大,同學(xué)們就會掉下去,我趕緊抹了一把額頭上的冷汗,灑向那條裂縫。裂縫立刻往中間合攏緊緊地粘在一起,我邊跑邊灑,哪兒有裂縫,我就往哪兒灑一把汗水。

          因為我一直東奔西跑,汗水滴在了地上,那些踩到我汗水的老師和同學(xué),都被死死的粘在地上動彈不得。唉,我這是立了功又闖了禍。

          這下我可出名啦,家長來了,消防隊來了,醫(yī)生來了,記者來了,就連市長也來了。各方媒體爭相報道:這所小學(xué)里有一個膠做的小孩兒,在地震中保住了整座校園,真是威力無比啊!可是那些被粘住的老師和同學(xué)們該怎么脫身呢?請大家?guī)退胂朕k法吧。

          是啊,請大家?guī)臀蚁胂朕k法吧!

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