【推薦】五年級(jí)啟示的作文匯編8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的五年級(jí)啟示的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)啟示的作文 篇1
我小的時(shí)候，經(jīng)常生病，每次生病，都要打針吃藥，那時(shí)的藥，是甜的，可是，現(xiàn)在的我，就不這么認(rèn)為了，因?yàn)椋仪宄馗杏X(jué)到：藥是苦的。
這次，我又生病了，而且是得了重感冒，我咳嗽著，即使嗓子沙啞，也不愿意喝那又苦又澀的藥片。媽媽拿著藥走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“藥一定要吃，你不吃藥，你就得去打針了！你看，你是愿意吃藥還是打針？”
我嘀咕著，不情愿地拿起水杯，抓起一顆藥，胡亂塞進(jìn)嘴里，藥片剛剛“落地”，我就抱起水杯，“咕嚕咕�！钡睾攘似饋�(lái)，把藥片給吞了進(jìn)去。即使速度很快，但藥片的苦澀味兒還是留在我的嘴里。
我伸出舌頭，一個(gè)勁兒地往嘴里灌水，真想把那難聞?dòng)至钊穗y受的苦味兒給沖下去。媽媽見(jiàn)我喝了藥，很是開(kāi)心，一個(gè)勁地說(shuō)：“快喝吧！這還有一片，喝完你的感冒就好了！”
我一個(gè)勁地?fù)u著頭，倔強(qiáng)地說(shuō)：“不！藥太苦了！我受不了，再說(shuō)，一顆藥就夠了，我是小孩嘛！”我推辭著，就是不肯吃藥。媽媽勸不動(dòng)我，只好叮囑我：“每天都要吃藥呀！”我不耐煩地點(diǎn)點(diǎn)頭，算是答應(yīng)了。
一連幾天，我?guī)缀醵纪顺运庍@個(gè)事，但我的感冒卻遲遲沒(méi)有好。這時(shí)，我想起了媽媽給我說(shuō)的話(huà)，又想想這個(gè)令人頭疼的感冒，我無(wú)奈地咽下了那苦苦的兩顆藥。 我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我的病竟然好了！
良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，苦口的藥雖然很難讓人吞咽，但卻有利于自己痊愈，逆耳的話(huà)雖有點(diǎn)傷人，但卻能幫助我們的一言一行。在學(xué)習(xí)中，要善于接受他人的意見(jiàn)，從而改善自我，使自己向完美再邁一步。幾顆小小的藥片，卻使我終身受益，并且受用不盡。
五年級(jí)啟示的作文 篇2
一個(gè)炎熱的中午，我氣沖沖的推開(kāi)家門(mén)，沖進(jìn)了我的房間，媽媽正在炒菜，看到我正躺在床上，拿著玩具熊撒氣，也跟著走了進(jìn)來(lái)。
“你到底怎么了，我的寶貝兒子又被誰(shuí)欺負(fù)了？”
“哼！我在路上看見(jiàn)李坤峰，看他推著自行車(chē)，滿(mǎn)臉一副漫不經(jīng)心的樣子，我問(wèn)他是不是被媽媽批評(píng)了，可他卻一下子把我推開(kāi)，還大聲沖我叫：‘走開(kāi)！’我就回復(fù)他一句：‘就不走開(kāi)�！瓦@樣，我們倆兒就你一言我一語(yǔ)的互相爭(zhēng)吵起來(lái)�！�
“還以為是什么事呢？咱們‘宰相肚里能撐船’”。說(shuō)完便給我講了一些很有趣的事情，頓時(shí)，我把這件事拋到腦后了。
但看媽媽的眼神，總覺(jué)得事情沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。
我下午去學(xué)畫(huà)畫(huà)，三點(diǎn)鐘才能回家，到了放學(xué)時(shí)間，我蹦蹦噠噠的回到了家，我推開(kāi)家門(mén)，里面空無(wú)一人，只見(jiàn)到一張紙?jiān)诘厣�。我拿起�?lái)一看，上面是一個(gè)小故事，講的是一根鐵棍在撬一個(gè)大鎖，費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)讓大鎖打開(kāi)，瘦小的鑰匙來(lái)了，他鉆進(jìn)大鎖，“叭嗒”一聲，大鎖打開(kāi)了，鐵棍問(wèn)道：“你怎么打開(kāi)它的？”“因?yàn)槲冶饶愀私馑男摹！?/p>
我看著畫(huà)紅線(xiàn)的最后一行字，眼睛發(fā)直。我突然覺(jué)得事情變的越來(lái)越復(fù)雜，又一個(gè)感覺(jué)在我腦間閃過(guò)，我覺(jué)得，人如果要想和別人好好相處，必須互相理解，自己就象一把鑰匙，深入別人的心扉，了解別人。
唉！也許真的是我錯(cuò)了。
五年級(jí)啟示的作文 篇3
陽(yáng)光，空氣和水，和我們?nèi)祟?lèi)就象好兄弟，好朋友如影相隨，終日為伴。可是我們中的一些人卻不太珍惜與呵護(hù)朋友間的“友誼”，在不經(jīng)意間破壞著相互和諧。
而下面在生活一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)，告訴我們，啟示我們：要學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)合理使用。
去年暑假，我去姥姥家玩。姥姥家在一層，后面有一個(gè)小花園，姥姥和姥爺在里面種了好多好東西，有石榴樹(shù)、香椿樹(shù)、月季花和南瓜藤。在小花園里，我興致勃勃和姥爺一起給花除草。干著干著，我突然發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處，在樓房高高的排水管下面，放著一個(gè)大大的舊水缸。
“咦，這是用來(lái)做什么的呢!?”。我是一想再想，就是百思不得其解。就在我在原地發(fā)楞的`時(shí)候，姥爺好象猜到我的心思，一邊停下手中的活，一邊直起腰。樂(lè)呵呵地說(shuō)：“這是我“最新發(fā)明”的“雨水收集器。它可以把雨水收集起來(lái)用來(lái)澆花澆地”。看著姥爺?shù)靡獾臉幼�，我還是有些不明白，有些疑惑，又問(wèn)：“家里不是有自來(lái)水嗎，為什么要用這種水呢?”。
看我提出這樣的問(wèn)題，姥爺收起了笑容，認(rèn)真地說(shuō)：“現(xiàn)在許多人家用完的淘米水、洗菜水都倒掉了，而且，夏天使用空調(diào)滴下來(lái)的水也都白白地跑掉了。造成了很大的浪費(fèi)。所以我們大家要一水多用，把用過(guò)的水變廢為寶�！�
姥爺?shù)脑?huà)真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人呀，使我茅塞頓開(kāi)。讓我懂得了：對(duì)待水，乃至對(duì)待一切東西，要學(xué)會(huì)合理使用，要懂得珍惜，不要把最后一滴水成為自己的眼淚。
五年級(jí)啟示的作文 篇4
大自然的啟示無(wú)窮無(wú)盡。
就拿我來(lái)說(shuō)吧，一次，我在河邊玩，忽然看見(jiàn)河岸邊有一閃一閃的熒光。這一定是螢火蟲(chóng)吧！我向那邊跑去，果然是螢火蟲(chóng)。我趕緊用手?jǐn)n住它，回家放在玻璃瓶里。我仔細(xì)地觀察它，很快就發(fā)現(xiàn)了熒光是從它的尾部發(fā)出的。我揭開(kāi)瓶蓋，小心地摸了摸螢火蟲(chóng)發(fā)光的地方，一點(diǎn)兒也不燙。我在網(wǎng)上查了一下，原來(lái)這是冷光，而螢火蟲(chóng)的發(fā)光部位是它的一個(gè)器官。
我饒有興趣地看著發(fā)出暖暖的黃色燈光的小瓶子，突然想起了在夜里行走的人。是啊，如果能按照螢火蟲(chóng)的發(fā)光原理，在鞋子、衣服里，都放上類(lèi)似的發(fā)光顆粒。這樣，在夜里走路時(shí)，這些發(fā)光顆粒為你照亮了前行的路程，再也不怕撞上什么東西了。像我這樣貪玩的小孩子，還可以在夜里偷偷地揣一盒撲克牌，在被窩里算二十四點(diǎn)呢！如果有這種衣服的話(huà)，全球?qū)⒖梢允∠露嗌匐娰M(fèi)��！
我的眼前，仿佛浮現(xiàn)出了這樣的場(chǎng)景：夜里，人們笑著從街上走過(guò)，衣服上發(fā)出暖黃色的熒光，像一個(gè)個(gè)燈籠，照著前面的路。大樓閃著彩虹色的熒光。定睛一看，原來(lái)是多色發(fā)光顆粒在閃爍。我笑了，那景色逐漸模糊。再定睛一看，哪有什么大樓，眼前分明是一個(gè)散發(fā)著熒光的小瓶子。
大自然的啟示真是不計(jì)其數(shù)，我將來(lái)一定要研發(fā)發(fā)光顆粒。
五年級(jí)啟示的作文 篇5
俗話(huà)說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”今年，我就深有感觸。
今年春節(jié)，隔壁鄰居送了我家兩盆水仙花，讓我們家細(xì)心培養(yǎng)。一拿到手，爸爸就拿起刻刀開(kāi)始刻其中的一盆水仙花。只見(jiàn)爸爸左一刀，右一刀，認(rèn)真雕刻著，就像雕琢一件藝術(shù)品。不一會(huì)兒，就看到水仙花芯滿(mǎn)身傷痕，還流出了乳汁狀的液體。我有些心疼水仙花，便不解地問(wèn)爸爸為什么？爸爸說(shuō)：“刻成形的花芯才會(huì)長(zhǎng)得更加漂亮�！蔽覒岩傻�?fù)u了搖頭，表示不信，又不忍不仙花的疼痛，把第二盆水仙花放在另外一個(gè)地方種，以免被爸爸的“魔爪”再次折磨得痛苦不堪。而爸爸看著我的行為，只是淡淡地一笑，并沒(méi)有阻止我，繼續(xù)專(zhuān)心致志地雕刻著手中的那盆水仙花。我也期待著兩盆水仙花的“奇跡”。
過(guò)了15天，“奇跡”真的出現(xiàn)了，爸爸雕刻的那盆水仙花有著很大的根莖，枝干爭(zhēng)先恐后地魚(yú)貫而出，每根枝干上的花瓣更為美麗。整片花瓣色彩光澤，潤(rùn)如玉，白如絹，輕如紗�；ㄐ臼堑S色的，花瓣雪白雪白的，仿佛涂上了一層銀粉，還時(shí)不時(shí)飄出淡雅清香。
而沒(méi)有經(jīng)過(guò)雕刻的那盆水仙花，長(zhǎng)得和大蔥一樣，根莖有些發(fā)黃，枝干呈無(wú)色，原來(lái)只展開(kāi)的兩三片花瓣很快就凋零了，就像老態(tài)龍鐘的老人，整個(gè)水仙花失去活力，毫無(wú)生氣。
爸爸這時(shí)走過(guò)來(lái)，摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“水仙花需要經(jīng)過(guò)精心雕琢，才能綻放最美的花朵。做人也是一樣的道理，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹。只有在拼搏的時(shí)侯不安逸，才能在安逸的時(shí)侯回味精彩的人生�！�
我這才恍然大悟，收獲了水仙花生長(zhǎng)的竅門(mén)，也收獲了做人的道理。
五年級(jí)啟示的作文 篇6
暑假的某個(gè)上午，我把學(xué)校布置的暑期作業(yè)都做完了。在做完的那一剎那，瞬間感覺(jué)自己像一只傷后復(fù)原的小鳥(niǎo)，終于可以翱翔天空，自由自在的飛翔了。
到了下午，那種渴望自由的感覺(jué)卻漸行漸遠(yuǎn)了，內(nèi)心深處仿佛被“魔咒”給緊緊的拴住了，似乎“受傷的陰影”并沒(méi)有擺脫。好吧，看來(lái)是我做題做上癮了，做題成功后的樂(lè)趣是從玩中得不到的，一天不做題的滋味感覺(jué)像千萬(wàn)只螞蟻在身上爬，感覺(jué)可不好受呢。
于是，我找了一題奧數(shù)題，覺(jué)得那題不錯(cuò)，就低下頭拿起筆，做了起來(lái)。
做著做著，我覺(jué)得這道題目不簡(jiǎn)單，我用了方程、畫(huà)圖、計(jì)算都不知道答案，我只好在草稿紙上寫(xiě)了很多算式，我寫(xiě)的算式特別特別的多，每個(gè)算式也比較長(zhǎng)，我把整頁(yè)都寫(xiě)完了，還沒(méi)解出答案來(lái)。我的汗水不停地往下滴，滴在紙上，我繼續(xù)滿(mǎn)頭寫(xiě)，可我已經(jīng)寫(xiě)完了第2頁(yè)，還沒(méi)寫(xiě)出答案。
過(guò)了幾十分鐘后，題還沒(méi)做出來(lái)。我有點(diǎn)不服，哼，難到我之前做的奧數(shù)題都是你的士兵嗎？你難道就是所有題目的將軍嗎？哼，我管你是誰(shuí)，反正我是奧數(shù)克星呢！就算是你的國(guó)王我也不怕。
漸漸地，我煩躁起來(lái)，我有點(diǎn)想把這桌子掀翻，想把這張草稿紙撕破，我有點(diǎn)想放棄了，可一但放棄又對(duì)不起我這個(gè)數(shù)學(xué)克星的稱(chēng)號(hào)。
過(guò)了幾十分鐘后，我終于想出了解題思路，看來(lái)這幾十分鐘的努力沒(méi)白費(fèi)，于是，我擦了擦頭上的汗，手指著書(shū)，說(shuō)：“看來(lái)你不是最難的題目。”接著，我站起身，跑了過(guò)去。把解題目的方法告訴了媽媽。
這時(shí)，門(mén)外傳來(lái)了急促的敲門(mén)聲，原來(lái)是我的同學(xué)周易成。他是個(gè)非常愛(ài)玩的人，每天下午，他都會(huì)叫我到外面玩，還經(jīng)常在課上玩游戲，成績(jī)可不好，有時(shí)玩的連作業(yè)都不做了，經(jīng)常被老師批評(píng)。
我剛走出房間，眼睛盯了我的奧數(shù)題一眼，有點(diǎn)不想走了，想把答案寫(xiě)完再出去，這可是我做了很久才算出來(lái)的。但最終，我沒(méi)有禁得住籃球的誘惑，隨他下了樓。
現(xiàn)在正是夏天，一打開(kāi)門(mén)，外面的空氣如同熱浪般像我撲來(lái)，樹(shù)枝上的樹(shù)葉都軟塌塌地掛著，蟬不停地叫著，可都不能阻礙我對(duì)籃球的熱情。
打完籃球回家之后，我再看書(shū)上寫(xiě)的算式，頓時(shí)傻眼了，我的思路已經(jīng)忘的一干二凈。趕緊問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)她也不知道。
這件事后，我變成了做事有始有終的人。想想天下有為之人，都需要一鼓作氣的勇氣和毅力。只有憑借有始有終的熱情，才能融化困難的堅(jiān)冰。
五年級(jí)啟示的作文 篇7
在我的童年生活做過(guò)了許許多多的趣事：用刀割傷了自己的手，還未買(mǎi)到的“隨便”冰棒，坐著睡著了......但是最令我記憶猶新的就是那次我把娃哈哈(礦泉水)買(mǎi)成了娃哈哈(牛奶)。
一次，我正準(zhǔn)備去買(mǎi)東西，但是姐姐也要買(mǎi)東西，姐姐撒嬌著對(duì)我說(shuō):“好弟弟也幫我買(mǎi)一點(diǎn)東西嗎!畢竟我也是你姐姐嗎!"我聽(tīng)后也覺(jué)得有點(diǎn)兒道理并答應(yīng)了“皇后”姐姐的命令。
“姐姐----你要買(mǎi)什么東西呀----”我在樓下“聲嘶力渴”的喊叫著。
姐姐說(shuō)：“你幫我買(mǎi)一瓶娃哈哈，我要用來(lái)拌飯吃�！�
我聽(tīng)后心中一頭霧水，心想：娃哈哈(牛奶)怎么可以用來(lái)拌飯吃呢?是不是姐姐說(shuō)錯(cuò)了呢?可......反正“皇后”姐姐都說(shuō)了，應(yīng)該可以用娃哈哈(牛奶)拌飯吃的吧!
我以每秒一米的速度沖出家門(mén)，直奔小店中去尋找這位娃哈哈(牛奶)“大明星”并將它“收買(mǎi)”給我。
來(lái)到小店我又氣喘吁吁地拿了一瓶娃哈哈(牛奶)并將錢(qián)給了阿姨，又興高采烈地走在了回家的小路上，嘴中還時(shí)不時(shí)的哼幾首小曲兒，令我覺(jué)得回家的路十分的漫長(zhǎng)。
回家后我將娃哈哈(牛奶)給了姐姐，卻另姐姐哭笑不得，姐姐說(shuō)：“我要買(mǎi)的是礦泉水。”我聽(tīng)后只好尷尬地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在這次的趣事中讓明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事都要挺清楚后再做。
五年級(jí)啟示的作文 篇8
生活中總有一些年邁的老人獨(dú)自生活。因?yàn)閮号辉谏磉�，他們生活很不方便。每逢�?jié)假日就倍覺(jué)孤單。
王奶奶就住在我家樓下，因?yàn)閮号荚谕獾�，家里就她一個(gè)人，所以她的生活很不方便。因?yàn)橥饶_不好，所以一次要買(mǎi)很多菜。我親眼見(jiàn)她拎著大袋小袋的東西，走一會(huì)兒，歇一會(huì)兒，慢慢的往家里挪。還有一次，王奶奶到我家找我奶奶聊天，我奶奶說(shuō)：“你真好，一個(gè)人在家，不用和兒子女兒打嘴仗，也不用和孫子搶電視，多好啊!”王奶奶聽(tīng)了傷感地說(shuō)：“我好什麼呀!身邊沒(méi)有兒子女兒多沒(méi)意思呀!雖然每年給我郵回來(lái)不少錢(qián)，但我覺(jué)得他要是能回來(lái)看看我，比拿多少錢(qián)都讓我高興!”說(shuō)完，大滴的眼淚掉了下來(lái)。
如今，王奶奶在兒子的勸說(shuō)下去了南京可能明年春天才會(huì)回來(lái)。無(wú)論對(duì)于王奶奶還是她的兒子來(lái)說(shuō) ，他們一家人總算是團(tuán)圓了�？墒蔷烤惯�有多少和王奶奶一樣的空巢老人像候鳥(niǎo)一樣的飛來(lái)飛去呢?盡管人們總是呼吁要關(guān)愛(ài)老人的晚年生活，可又有多少人真正做到了呢?
“悠悠寸草心，報(bào)得三春暉。”讓我們獻(xiàn)出一份愛(ài)心，拿出一份真心，關(guān)心這些孤單的老人吧!
【五年級(jí)啟示的作文】相關(guān)文章：
五年級(jí)作文啟示01-27
啟示五年級(jí)作文06-26
啟示的啟示作文12-27
五年級(jí)感恩的啟示作文02-22
五年級(jí)下冊(cè)啟示作文02-22
作文啟示五年級(jí)上冊(cè)02-14
小鳥(niǎo)的啟示五年級(jí)作文04-23