【必備】五年級優(yōu)秀作文匯編6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的五年級優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳......哈哈！倒霉熊來了，我們有好戲看了！”一群小鳥在迪斯尼樂園門口歡叫著。（聲音開頭很有富有童趣）
忽然，一個藍色小魚氣球來了，圓滾滾的眼睛，月牙形嘴巴微笑著。它在天空自由地飄啊飄。
倒霉熊也趕來了，它跳到蹦蹦床上，一蹦三尺高，像腳底下裝了彈簧似的，眼看只差一丁點就抓到氣球了。它跳下來的時候，一不小心踩翻了蹦蹦床，把它摔得四腳朝天，起來的時候跌跌撞撞，小腳骨折了一樣。（倒霉熊抓氣球的動作描寫非常細致，觀察很仔細）
氣球飄呀飄，掛在了路燈上，倒霉熊看見了，一個勁兒地在那撞、搖，搞得路燈發(fā)出“咯吱，咯吱.”的聲音，倒霉熊抱著路燈，路燈生氣地說：“你再搖我，我就放一個‘流星錘’砸你！”此話當真，那個路燈還真的砸了一個“流星錘”，倒霉熊抱著路燈暈倒在地，它被路燈壓扁了，氣球也飛了。
氣球飄飄蕩蕩地來到了一個小山坡，倒霉熊追到山坡上，倒霉熊沒站穩(wěn)，像車輪一樣連滾帶爬地滾下山坡，摔暈了。
氣球又飄回到草地，飄到了倒霉熊的前面，氣球說：“可憐啊真可憐！”倒霉熊睜開眼睛，晃了晃腦袋，對那個氣球大吼一聲，它一氣，用爪子一抓，“啪�。�！”地一聲氣球爆炸了，倒霉熊捂住胸口，倒在地上，像得了心臟病。（心臟病有輕有重，為了體現(xiàn)嚴重的程度，更加形象，老師給補充了：一樣，昏死過去。）
一群小鳥又嘰嘰喳喳地說：“哎，這是頭腦簡單，四肢發(fā)達啊！”（首尾呼應，使文章結構更為完整）
五年級優(yōu)秀作文 篇2
我去我的好朋友張怡然家，她去年剛搬不久的新家，在旬陽的瑞蓮小區(qū)五號樓11層，有電梯。我來她家之前，她都已經(jīng)為我準備好了洗漱的牙刷、牙膏，就連我最愛吃的紅燒方便面她也沒忘記，也為我準備了好多。
我到樓下時，她親自來接我，一起坐電梯時，我發(fā)現(xiàn)她手上提了個塑料袋，里面全是生活用品，頓時我非常慚愧，她對我這么好，可她上次暑假去我家，我還曾經(jīng)跟她吵架了呢…… 到了她家，我看見了五顏六色的墻紙和水晶燈，非常的美麗、溫馨。最引人注目的是她爸爸親手刻的各種各樣的根雕，有驢、羊和大象等，個個雕刻的栩栩如生�？蛷d是金黃色的，臥室是紫色的，主臥有一個陽臺。告訴你們一個小秘密哦！主臥衣柜是推拉的，打開順數(shù)第二個門，里面是個衛(wèi)生間。
我在她家玩了5天，和她一起逛街購物、一起看我們都喜歡看的的電視節(jié)目、更多的是我們一起討論學習和做作業(yè) 臨走的時候，她還送我一支精美的鋼筆，更加深了我們之間的友誼。她真是既細心周到，又會關系照顧別人，我從她身上也學到了交朋友的秘訣！
五年級優(yōu)秀作文 篇3
戲劇人生，直播的大舞臺沒有彩排，真實地演繹著悲歡離合，或曲拆，或美滿，都精彩上映，詮釋生命的意義。
夕陽西下，血似的紅布滿天空。走在飽含滄桑甚至墻體有些脫落的天橋上，手指變化成“槍形”雙手靠攏呈相框，尋找著畫面來填滿空白，一位年邁的婆婆映入眼簾，她低頭弓背，雙手不停在納著鞋底兒，面前平鋪著一張塑料布，整齊的擺放著各式各樣的的鞋墊，有年青的、有兒童的、還有剛出生的娃娃小巴掌大的，做工都非常精巧每一針都是那樣恰到好處，只是微風拂面，她銀白的發(fā)絲散亂的飛舞，瘦小的身軀在諾大空間顯得有些孤單，洗得發(fā)白的淡藍花布衣也抵擋不了涼風的入侵。
老婆婆她冷嗎?餓嗎?黑夜的來臨她會感到恐懼嗎?她的家在哪兒?兒女又在何方?我疑惑了，疾步走到老婆婆的攤邊，或許是感到有人的到來，她放下手上的活，抬起頭問：“小朋友買鞋墊嗎?一張撒滿微笑的臉，似陽光般暖暖的，我怔住了。她在笑，笑得那樣輕松，這樣的處境難道不應該怨天憂人，愁眉苦臉的嗎?“婆婆你一個人嗎?我好奇的問道：“哦，是的”她頓了頓似乎明白了我的意思，為我講述了她背后的故事“已經(jīng)不止一個人這樣問我了”你想知道嗎?好吧!現(xiàn)在空閑沒什么事，想同你聊聊，我原本是一個紡織廠的職工，老伴兒呀是當兵的，我們的兒子又聰明懂事，可是幾年前他們坐車不幸遇難，兒子走了，老伴兒卻成了植物人，只留下我一個孤老太婆來照顧他咯!年紀大了不中用，就退休納點鞋墊兒買，老婆婆平靜地就如講述別人的故事，我忍不住的問：“你不傷心難過嗎”?當然很難過，可光傷心有什么用，日子還是不照樣得過，困難有什么大不了的，笑笑總會過去，老婆婆慈祥地望著我，“謝謝你啦!小朋友，陪我說說話，快回家別讓爸爸媽媽擔心你�！蔽覕[擺手，笑著說：“婆婆，再見!”
繞過天橋，佇立在街道的一角，繁鬧的氣氛使冷清的橋那樣格格不入，可它橋毅然托起了行人的重量。凝視那橋上納鞋墊的人，用雙手托起了生活的希望，用她的微笑筑建了心中的太陽，那橋、那人，好美!
五年級優(yōu)秀作文 篇4
一天，一只大猴子和一只小猴子要回老家看望自己的.親人，它們走了一段路之后遇到了一條河，于是它們就開始發(fā)愁了:這么長的一條河該怎么過去呢？它們冥思苦想了好一會兒也沒有想到辦法，正在這時候，又來了一匹馬，馬看見了它們就問:“你們在想什么呢？”小猴子說:“我們在想怎么樣才能過去這條河�！瘪R說:“你們想，如果在碼頭上人們想過河去別的地方，會坐什？”兩只猴子頓時恍然大悟，它們異口同聲地說:“人們會坐一條船。”當它們知道怎么樣才能過河的時候又開始發(fā)愁了:可是我們現(xiàn)在找不到船��！”馬說:“我們現(xiàn)在是找不到船，可是我們可以造船�！毙『镒诱f:“我們先砍幾棵樹，然后把樹做成幾根圓木，再找來幾根繩子，最后把圓木綁在一起，就做成了一條簡單的船�！彼鼈冋f干就干:大猴子做圓木，小猴子找繩子，馬來綁。分完工之后，大家就各自忙了起來，過了好長一段時間，船就造好了，它們就順利的過了河。
這篇故事告訴我們:不管遇到什么困難，都不要放棄，只要認真思考，什么困難都會解決的。
五年級優(yōu)秀作文 篇5
我一直以來都夢想著要投稿。今天，我實在忍不住了，我要投稿！
我說干就干，打開電腦，進入百度，我打了“ 我想在網(wǎng)上投稿 ”這幾個字，然后點了搜索。在這里我找到了答案，原來只要進入作文網(wǎng)就能投稿了。但是新的難題又出現(xiàn)了，作文網(wǎng)要在哪找呢？我絞盡腦汁的思考著，咦！原來在網(wǎng)上看作文是不是有個叫“小荷”的作文網(wǎng)嗎？！嗯！試試看。進入了。不看不知道，一看嚇一跳，真是作文的天地（⊙o⊙）哇！什么記敘文、什么說明文應有盡有。我進入精品區(qū)，隨便點了一篇作文：優(yōu)美詞句布滿了整篇作文，字數(shù)也是上千，像這樣都能上書了。這時我不由得為自己捏一把汗，原來這里高手這么多啊，真是人外有人！欣賞完了作文，我進入投稿區(qū)點了投稿，可又要注冊，于是我給自己取了個筆名叫小草，注冊完畢，我拿來我寫的作文o(∩_∩)o《我要投稿》，就打了起來。
我足足打了好幾分鐘，終于完成了。我投稿后，進入稿區(qū)看見了我的作文心里別提有多高興了。
五年級優(yōu)秀作文 篇6
我有一個屬于自己的小天地，你猜猜我的小天地是哪里？哈哈！猜對了，是我的小房間。
現(xiàn)在我來介紹一下我的小天地。
我的房間里有一張小小的書桌，書桌旁邊是我的小床，小床上邊有疊得整整齊齊的被子，床頭還有一個漂亮的小枕頭。
哦！對了，我的房間里還有一個大大的書架，上面存放著160多本各種各樣的課外書。書架旁邊有一個大衣柜，里面存放著我的很多衣服，有春天的、夏天的、秋天的、冬天的各種衣服。
這就是我的小天地。
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