【精品】五年級(jí)啟示的作文合集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的五年級(jí)啟示的作文8篇,歡迎大家分享。
五年級(jí)啟示的作文 篇1
蔚藍(lán)的天空中出現(xiàn)了一架像蜻蜓似的東西在空中自由飛翔,過了一會(huì)兒,只聽見隆隆聲,才看清楚是一架飛機(jī)在航行。
在以前,人們一直有一個(gè)夢(mèng)想,就是像鳥兒一樣,飛向藍(lán)天,自由自在地飛翔,于是,科學(xué)家認(rèn)真觀察鳥類是怎樣飛行的和研究鳥類飛行的原理。
有許多人付出了多年堅(jiān)持不懈的努力,一直都在研究鳥兒飛行的原理;甚至許多驅(qū)者生命的代價(jià),終于在1903年萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)。人們開心極了,爭(zhēng)先恐后地上飛機(jī),飛向天空!不過由于飛行速度不斷提高,經(jīng)常發(fā)生機(jī)翼因劇烈抖動(dòng)而破碎的現(xiàn)象,造成機(jī)毀人亡的慘禍。人們面對(duì)著這個(gè)情況非常焦慮,科學(xué)家一直都在思考怎么樣才能不再發(fā)生這種情況?經(jīng)過了許多年的研究,人類才找到防止這一連串事故的方法。當(dāng)飛行速度達(dá)到一定值,即顫振臨界速度時(shí),飛機(jī)部件在氣動(dòng)力、彈性力和慣性力相互作用下發(fā)生的自激,不衰減的振動(dòng)。其實(shí)蜻蜓早就解決了這個(gè)問題。蜻蜓時(shí)而飛得高,時(shí)而飛得低,時(shí)而飛得快,時(shí)而飛得慢,卻從沒發(fā)現(xiàn)它會(huì)因抖動(dòng)而翅膀破碎?茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)了這種現(xiàn)象,高興極了!開始研究蜻蜓的翅膀,原來每只蜻蜓的翅膀末端,都有一塊比周圍略重一些的厚斑點(diǎn),這就是防止翅膀顫動(dòng)的關(guān)鍵。也就是蜻蜓的翅膀邊是有一塊較重的褐色的厚片,可以保持飛行時(shí)的平衡。早知道這一點(diǎn),科學(xué)家可以少花多少精力和生命!現(xiàn)在,飛機(jī)設(shè)計(jì)師一直注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等飛行的情形,研究出了具有各種優(yōu)良性能的飛機(jī)!現(xiàn)在人們的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了,以后都能安全、自在地飛行了!
大自然真奇妙。◎唑训膯⑹編Ыo人們新的方向。
五年級(jí)啟示的作文 篇2
星期日中午,我和媽媽、奶奶一同去吃“回轉(zhuǎn)小火鍋”了。
那里的菜、肉實(shí)在太豐富了!各式菜品琳瑯滿目,難以讓我一次性收入眼底里,光蔬菜就有二十來種,有菠菜、生菜球、土豆等,肉類就更多了,令我過目不忘的有培根、蟹足棒、夾心蟹棒、小Q腸等......
到了該結(jié)賬的時(shí)候了,我們一共吃了五十八根竹簽穿的菜?墒俏乙粫r(shí)不知道要付多少錢,讓我感覺整個(gè)人要“瘋”掉一樣,所以,我只好讓媽媽來付賬了?墒,媽媽為什么要在百度外賣上支付呢?這讓我留下了一個(gè)深深地疑問。
如果按照店里的價(jià)格計(jì)算的話,一根就是0.75元,再按網(wǎng)上的價(jià)格計(jì)算的,一根就是0.8元,店里的單價(jià)足足便宜0.05元!這是為什么呢?由于我不會(huì)整數(shù)乘小數(shù),于是我便從頭開始計(jì)算了起來。因?yàn)?.75元接近1元,所以我先按一根1元來計(jì)算,照這樣計(jì)算總價(jià)就是58元,可實(shí)際上我們沒付那么多錢。于是我把“1”平均分成4份,只用了其中的3份,于是總價(jià)很快就被我算出來了,是46.5元,因?yàn)榫W(wǎng)上有個(gè)“買夠多少錢就減”的活動(dòng),所以,在網(wǎng)上的實(shí)際價(jià)格比在店里的就要低一些了。
媽媽也曾經(jīng)對(duì)我說過,她的工作就是計(jì)算數(shù)據(jù)和進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并且無(wú)論哪一種工作都離不開數(shù)學(xué)。僅通過吃火鍋這一件小事,就讓我充分的懂得了數(shù)學(xué)的重要性,果然,生活中真是處處有數(shù)學(xué)呀!
五年級(jí)啟示的作文 篇3
雙休日,我去赭山公園玩,我走在路上,突然,走在我前面的一個(gè)老爺爺從口袋里掉出來了一個(gè)銀光閃閃的東西。
我走到“銀光閃閃的東西”面前一看,不禁樂了,居然是一個(gè)一元的硬幣,我快速地把它給拾起來,放到自己的口袋里,掉頭就跑,旁邊的風(fēng)呼呼的刮著,好像在說:“你還是小學(xué)生嗎?”大樹也在擺動(dòng)著身軀,似乎也在說:“你還是小學(xué)生嗎?”我心里也很矛盾,倒底是還,還是不還呢,如果還了,那掉到嘴邊的一塊“肉”不就沒了嗎?要是不還,似乎也配不上“少先隊(duì)員”的稱號(hào)。這個(gè)時(shí)候,我想到了爸爸媽媽對(duì)我的教導(dǎo),我終于下定了還回去的決心。
我一路跑到了那位老爺爺?shù)母,并把一元硬幣還給了他,老爺爺很是高興,連連夸獎(jiǎng)我,我臉紅的很厲害,心里很不好意思。
通過這件事,我得到了啟示:誠(chéng)信無(wú)小事,無(wú)論你處在何種處境,都要誠(chéng)實(shí)守信和遵守道德規(guī)則,否則,你會(huì)受到良心的譴責(zé)。
五年級(jí)啟示的作文 篇4
我小的時(shí)候,經(jīng)常生病,每次生病,都要打針吃藥,那時(shí)的藥,是甜的,可是,現(xiàn)在的我,就不這么認(rèn)為了,因?yàn),我清楚地感覺到:藥是苦的。
這次,我又生病了,而且是得了重感冒,我咳嗽著,即使嗓子沙啞,也不愿意喝那又苦又澀的藥片。媽媽拿著藥走過來,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“藥一定要吃,你不吃藥,你就得去打針了!你看,你是愿意吃藥還是打針?”
我嘀咕著,不情愿地拿起水杯,抓起一顆藥,胡亂塞進(jìn)嘴里,藥片剛剛“落地”,我就抱起水杯,“咕嚕咕!钡睾攘似饋,把藥片給吞了進(jìn)去。即使速度很快,但藥片的苦澀味兒還是留在我的嘴里。
我伸出舌頭,一個(gè)勁兒地往嘴里灌水,真想把那難聞?dòng)至钊穗y受的苦味兒給沖下去。媽媽見我喝了藥,很是開心,一個(gè)勁地說:“快喝吧!這還有一片,喝完你的感冒就好了!”
我一個(gè)勁地?fù)u著頭,倔強(qiáng)地說:“不!藥太苦了!我受不了,再說,一顆藥就夠了,我是小孩嘛!”我推辭著,就是不肯吃藥。媽媽勸不動(dòng)我,只好叮囑我:“每天都要吃藥呀!”我不耐煩地點(diǎn)點(diǎn)頭,算是答應(yīng)了。
一連幾天,我?guī)缀醵纪顺运庍@個(gè)事,但我的感冒卻遲遲沒有好。這時(shí),我想起了媽媽給我說的話,又想想這個(gè)令人頭疼的.感冒,我無(wú)奈地咽下了那苦苦的兩顆藥。 我驚奇地發(fā)現(xiàn),我的病竟然好了!
良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行,苦口的藥雖然很難讓人吞咽,但卻有利于自己痊愈,逆耳的話雖有點(diǎn)傷人,但卻能幫助我們的一言一行。在學(xué)習(xí)中,要善于接受他人的意見,從而改善自我,使自己向完美再邁一步。幾顆小小的藥片,卻使我終身受益,并且受用不盡。
五年級(jí)啟示的作文 篇5
那是一個(gè)夏天,空氣中洋溢著溫暖的味道,車輛匆匆駛過,人們也沒有一個(gè)停下腳步。在路邊的公交車站牌旁,站著許多等車的人。
18路公交車緩緩駛來,一個(gè)五歲左右的小女孩隨著媽媽上了車。她找到了一個(gè)靠門的座位,靜靜地坐下來,在夏風(fēng)中等待到站。
“咚”,隨后響起一個(gè)小男孩的聲音:“一個(gè)蘋果!”小女孩兒隨著聲望去,一個(gè)小男孩被媽媽拉著,而他的雙眼向門邊望著——一個(gè)蘋果,一個(gè)很大但不很紅的蘋果,小女孩兒也看到了,她猶豫著要不要去撿,她看向四周的人,有的人低頭看著手機(jī),根本沒注意到這個(gè)蘋果;有的人瞟了一眼,然后又熟視無(wú)睹的干著自己的事;有的人看看左右的人,見別人沒反映,自己也就不再理睬那個(gè)孤苦伶仃的蘋果。
幼小的女孩兒不理解旁人的行為,她剛想下去撿,就聽見那位小男孩的母親對(duì)自己要去撿蘋果的孩子說:“聽話,站好,那個(gè)蘋果還不知道有多少細(xì)菌呢,別管它!毙∨涸俅为q豫了,她思考著那位母親的話,看見那個(gè)蘋果在陽(yáng)光下欲顯飽滿,但它身上凹凸不平的表面一塊深一塊淺,不知是塵土還是光線的原因,這讓它的形象大打折扣。小女孩看著它,又想到要是它絆倒別人怎么辦?如果絆倒的是一位老人不就更嚴(yán)重了嗎?小女孩想著、看著,然后像下了決定似的從小兜子中摸出兩張紙巾,在幾個(gè)人的注視下?lián)炱鹆颂O果,默默地把它扔進(jìn)了垃圾桶?伤仡^時(shí)卻看見自己的座位已被別人占了,但她不在乎,因?yàn)樗闹谐溆鵁o(wú)法方言語(yǔ)的成就感。
九年以后,當(dāng)這個(gè)女孩兒再度回憶那段小事時(shí),她明白了那些人的冷漠,他們沒有想過自己的冷漠或許會(huì)讓人因這個(gè)蘋果而絆倒;他們更沒有想過,若這個(gè)蘋果絆倒的人是自己,又會(huì)怎樣抱怨別人對(duì)自己的冷漠,怎樣忘記自己面對(duì)這個(gè)蘋果
時(shí)的若無(wú)其事。面對(duì)這些人,只有一個(gè)孩子童真的純潔、無(wú)私的關(guān)愛;只有一個(gè)孩子不怕臟、顧忌著別人安危,小小愛心折顯出他與旁人的隔合,在這個(gè)大千世界,就是因?yàn)橐恍┤说臒o(wú)私、愛心才讓空氣中流動(dòng)的是溫暖。
九年后的今天,我——就是那個(gè)女孩兒。任時(shí)光的匆忙,那個(gè)蘋果依然靜靜的佇立在我的記憶中。而那個(gè)蘋果,也就是這么不經(jīng)意折射出人性的冷漠和都市中人與人之間的隔膜,引人深思。
五年級(jí)啟示的作文 篇6
你沒有桃花的爭(zhēng)奇斗艷,你沒有梧桐樹那碩大的葉子,你沒有秋天里銀杏的一身金色的衣裳,你沒有果樹一樣香甜的果實(shí),但我還是喜歡你。
春天,小學(xué)生露出了小腦袋,花兒也開了,松樹也長(zhǎng)出了他一身的衣服,他的葉子是尖的,像針一樣,那一簇,接一簇,非常的尖銳。
在夏天里,那嚴(yán)熱的季節(jié),夏日炎炎,在地面上,都可以煎一個(gè)雞蛋了,小草們把自己的腦袋露在外面,好像在說,真熱!不過松樹并沒有說熱,他會(huì)為我們服務(wù),他把自己已經(jīng)長(zhǎng)成形的葉子讓人們坐在下面,那長(zhǎng)的像傘一樣的樹葉,坐在下面真的是非常涼爽,非常的舒服,他還會(huì)為人們上演樂曲,沙沙沙,沙沙沙……
金秋九月,涼風(fēng)習(xí)習(xí),花兒凋謝了,小草枯萎了,許多樹的葉子像蝴蝶一樣飄落下來,但是松樹即不會(huì)枯萎,也不會(huì)落葉子,他還在拼命的生長(zhǎng)著。蔥蔥郁郁的葉子向外伸長(zhǎng)。
冬天,寒風(fēng)刺骨,大雪紛飛,所有的樹木都枯萎了,只有你還在生長(zhǎng)著,你把葉子變成了針,這樣你在冬天里就不會(huì)寒冷。你沒有白樺那細(xì)條條的身材,雖沒有果樹的芳香,但我還是喜歡你,因?yàn)槟銚碛兄衩坊ㄒ粯拥钠犯窈蛨?jiān)強(qiáng)。
我愛你松樹,你雖然擁有和梅花一樣的品格,但你并沒有因?yàn)闆]有梅花的芳香,沒有梅花的美麗,但我還是喜歡你!
你擁有著高山的高大,擁有著大海的胸懷,我愛你松樹!
五年級(jí)啟示的作文 篇7
那是一次科學(xué)考試,老師把試卷發(fā)下來以后,我看了看成績(jī),只有76分!我頓時(shí)垂頭喪氣,心情差到了極點(diǎn)。
放學(xué)回家的時(shí)候,天空中烏云密布。不一會(huì)兒,狂風(fēng)大作,電閃雷鳴,暴風(fēng)雨來了。豆大的雨點(diǎn)從空中傾瀉下來。樹枝被打折了,樹葉也被橫掃得七零八落。橫七豎八地貼在地上。花瓣被打落了一地,只剩下一根光禿禿的桿兒。
無(wú)意中,墻角磚頭縫隙中一株不知名的小草,引起了我的注意。那株小草雖被風(fēng)吹得左右飄搖,但它卻沒有從磚縫中掉下來。白色的根緊緊地巴著磚塊,這是一種多么頑強(qiáng)的生命!
不久,雨停了。我又仔細(xì)看了看小草,它絲毫沒有受傷,變得更加翠綠和生機(jī)勃勃,像一位經(jīng)歷過各種磨難的士兵。夕陽(yáng)下,小草葉子上晶瑩的雨水發(fā)出耀眼的光。微風(fēng)拂過,小草輕輕地左右搖擺,似乎是在歡樂地向我招手?粗,我陷入了沉思:經(jīng)歷過暴風(fēng)雨后的小草,樂觀向上的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
望著這株雨后的小草,我似乎明白了什么;氐郊,我趕緊拿起科學(xué)試卷,對(duì)照著科學(xué)書本上的答案,認(rèn)真地訂正了起來……
五年級(jí)啟示的作文 篇8
“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!泵慨(dāng)我聽到這句話的時(shí)候,心里就想打翻了五味瓶。
記得那是我上四年級(jí)的時(shí)候,快要期中考試了,我在心里暗暗祈禱:這次一定要考第一名,讓爸爸媽媽看看他的兒子有多棒。經(jīng)過努力我終于得了第一名,拿到卷子,看到紅紅的一百分,別提我的心里有多高興了。我連蹦帶跳地回到家,把這個(gè)喜訊告訴了父母。爸爸媽媽請(qǐng)我到德克士一頓猛吃。
第二天,我來到學(xué)校,正是早讀時(shí)間,老師讓背誦古詩(shī),我心里想:這個(gè)太簡(jiǎn)單了,對(duì)我來說就是張飛吃豆芽——小菜一碟,我是全班第一名,背這些太沒有技術(shù)含量了。于是我就拿出藏在桌斗里的小人書津津有味的看起來。不知不覺下課時(shí)間到了,老師開始提問,第一個(gè)提問的就是我,我結(jié)結(jié)巴巴背不出來。下課后,老師把我叫到了辦公室,問我為什么不會(huì)背,我編了一個(gè)謊話,說自己頭疼,老師就沒有繼續(xù)追究,一出辦公室,我就找好朋友玩去了。
有一天,我來到學(xué)校,就出去瘋玩,家庭作業(yè)都是組長(zhǎng)翻我的書包交上去的。上課鈴響了,我滿頭大汗地回到教室,覺得老師講的內(nèi)容太簡(jiǎn)單了,就漫不經(jīng)心的玩著筆,心卻飛到了九霄云外。因?yàn)槲易诘谝慌诺摹帮L(fēng)水寶座”,我的表現(xiàn)很快就被老師發(fā)現(xiàn)了,老師教訓(xùn)了我一頓,讓我站著,我滿不在乎地想:我就是傳說中的天才,就是不聽課也能考第一。
誰(shuí)知這次的牛吹得太大了,報(bào)應(yīng)很快就來了。
轉(zhuǎn)眼間就要期末考試了,平時(shí)一起玩的好朋友都開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了,他們勸我好好復(fù)習(xí),我說:“你們是低估我了,期中我能考第一,期末當(dāng)然也能考第一。”好朋友搖搖頭走開了。其實(shí)我這話的時(shí)候我的心里也是底氣不足了,當(dāng)我再做題時(shí)發(fā)現(xiàn)好多內(nèi)容我已經(jīng)力不從心了。結(jié)果可想而知,期末考試我考了班上的三十多名。
考試過后,老師把我叫到辦公室,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說:“元?dú)J,明年老師可能就不教你了,我想送你一句話‘虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!M隳苡涀∵@次的教訓(xùn)!崩蠋煹脑捝钌畹赜≡谖业哪X海中,每當(dāng)我想翹尾巴的時(shí)候,就會(huì)想起老師的教誨。
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