實用的五年級的作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的五年級的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船�！毙∨笥褌�，你們知道詩中描繪的是哪種自然景觀嗎？哈哈，猜對了。它就是潔白而又晶瑩的雪花。冬天下雪的時候，有一種心曠神怡的感覺。天上飄落著潔白的雪花，那就是它，百變公主。它有時長出兩對翅膀，有時長出三對翅膀。
一轉(zhuǎn)眼，它就給人們帶來了一片潔白的世界。潔白而又晶瑩的雪花，時而落在樹上，給大樹披上了銀裝；時而落在大地上，給大地蓋上了白被子……小朋友們，你們知道學(xué)是怎樣形成的嗎？雪是有水蒸發(fā)掉了，變成水蒸氣，飄散在云朵中。云朵遇到了冷空氣，便變成了雪，紛紛揚揚地飄落下來�？吹搅搜�，孩子們的心里樂開了花。他們用雪堆雪人、打雪仗……農(nóng)民伯伯見了雪，也露出了笑臉，因為，有句諺語叫今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。��！雪，你是那么美麗，你是那么潔白，你是那么晶瑩，你帶來了喜悅，你是我最喜歡的自然景觀！
五年級的作文 篇2
現(xiàn)在，一看到燕子窩，我的心中仍然會升騰起一股愧疚之情……
還記得那天下午，弟弟著急地喊道：“哥哥！快來。”我飛一般地跑向弟弟，弟弟把發(fā)生的事情全都告訴了我，原來是燕子媽媽給小燕找的食物從窩上掉了下來。弟弟幾乎是帶著哭腔在我身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，非讓我把食物放上去，我絞盡腦汁地想，可因為那燕子窩實在是太高了，我實在想不出切實可行的辦法。
正當(dāng)我愁眉苦臉的時候，弟弟忽然想到用一根木棍把食物弄上去。話音剛落，他就馬上去找木棍。木棍找來后我就開始行動，我把食物放在木棍的頂部，小心翼翼地把木棍舉起，生怕把燕子窩給打下來了�？墒�，因為弟弟不小心碰了下椅子，只聽“嘩啦”一聲，燕子窩真的被打掉了，上面嘰嘰喳喳叫的小燕也瞬間跌落地面，全都被摔死了。那一刻，我不知所措地瞪大了雙眼，嘴巴幾乎張成了O型。
之前膽小如鼠的弟弟，在那一瞬間像發(fā)瘋了似的，而之前氣勢驚人的我，也在那一瞬間變成小嬰兒那般膽怯了。
因為我把燕子的家給毀了，小燕子也死了，所以燕子媽媽在天空中飛來飛去，它的`叫聲也變得凄慘悲涼，十分嚇人。我甚至可以感受到燕媽媽心中的憤怒和傷心。
這個被搗掉的燕子窩，使得我至今仍舊慚愧不已。
五年級的作文 篇3
中國的漢字，不僅字形美觀，還有著悠久的歷史。
其中，我最喜歡的，當(dāng)然就是書字啦！
瞧，那兩個橫折，好似階梯一般，正如高爾基所說的：書是人類進步的階梯。而那一豎，不正像一個頂梁柱嗎？還有，那一點，就好似一個人，在知識的高峰，不斷攀登。書，給予了我們知識，給予了我們歡樂。
小時候，我受到愛看書的媽媽影響，漸漸變得也愛看書了。起先，我先讀了讀媽媽推薦的注音兒童書，覺得書里的故事很有意思，便漸漸加大了閱讀量。每當(dāng)我遇到不認(rèn)識的字時，，便按照它的字形，結(jié)結(jié)巴巴地猜著念。后來，我通過媽媽的介紹，認(rèn)識了一位無聲的老師——字典。有了這位老師的幫忙，我改正了以前那些錯誤的讀音，學(xué)了很多知識。
隨著年齡的增長，我越來越覺得書，是十分有用的。我雖從來沒有到過揚州，但，我能從朱自清的《揚州茶館》中，了解到那里的美食，就好像自己已經(jīng)來到了揚州，并在揚州游了一圈。書，就好似一個通往古今中外的隧道，使我游歷了各個朝代，了解到了古代人民的智慧，了解到了古代的文學(xué)，是何等的美妙；書，是一把打開寶庫的鑰匙，打開寶庫，里面就是我們?nèi)≈槐M、用之不竭的精神財富。
我們的生活里，要是沒有了書籍，就好比鳥兒失去了翅膀，就不能再遐想的天空中盡情飛翔；要是沒有了書籍，就好比魚兒失去了魚鰭，就不能在知識的海洋之中盡情遨游；要是沒有了書籍，就好比大地失去了鮮花的點綴，變得越發(fā)枯燥
一句話，我以后寧愿用知識武裝自己，也絕不用華麗的服飾來打扮自己！
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