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      2. 五年級寫景作文

        時間:2022-05-09 14:52:46 五年級作文 我要投稿

        五年級寫景作文集合八篇

          在平日的學習、工作和生活里,大家對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的五年級寫景作文8篇,希望能夠幫助到大家。

        五年級寫景作文集合八篇

        五年級寫景作文 篇1

          今天,我們?nèi)デ镉,來到了傅家邊?/p>

          一進傅家邊科技園的大門,我看見:地上的小草有的綠,有的黃。美麗的菊花正開放著,有紅的,有黃的,有白的,有紫的,竟然還有淡綠的,多漂亮呀!大樹迎著秋風晃動枝條,像是在歡快地歌舞。片片落葉飄蕩在空中,像是一只只蝴蝶在空中飛舞,地上的落葉,有紅的,有黃的,宛如一朵朵小花競相開放。

          我們先來到牡丹園,雖然現(xiàn)在是秋天,看不到牡丹花開放,同學們?nèi)匀缓荛_心,個個活蹦亂跳,像小猴子一樣。在牡丹園的旁邊,有一棵很大的搖錢樹,樹葉仍是碧綠碧綠的,巨大的樹冠被風吹著搖動。

          接著,大家一起開始爬梅花山。我們一步一步往上爬,我知道山頂有一座“觀梅亭”,過了“觀梅亭”才會下山。好累呀!我都快走不動了。我正想著:已經(jīng)走了好長一段路了,怎么還不到呀?前方又出現(xiàn)了一個大上坡,我仔細一看,簡直不敢相信自己的眼睛:前方十幾米的地方就是“觀梅亭”。我十分高興,嘴里喊著:“看!觀梅亭,我們到山頂了!闭驹谟^梅亭上,我們看到:近處有一大片梅林;遠處有層層疊疊、連綿起伏的高山,山腳下就是碧波蕩漾的神山湖。這一番如畫的景色,真讓人心曠神怡啊!

          下山后,陶老師說:我們?nèi)⒂^陽光嘉園。有同學在嘀咕:陽光嘉園?不是一個小區(qū)嗎?進去一看,原來是個種植園。我們繞了一圈,看見了一些以前從沒見過的植物,有:酒瓶蘭、櫻桃椒……我還發(fā)現(xiàn)了一種奇特的現(xiàn)象:種青菜完全不用土,用的是營養(yǎng)液,真是太奇怪了。

          從陽光嘉園出來后,我們來到了小廣場,同學們開始分享各自帶的食品,大家都吃得津津有味,開心極了。老師再次喊我們收東西排隊的時候,我的爸爸來了。我依依不舍地跟老師、同學告別,跟著爸爸離開了。

          傅家邊的秋景真美,這次秋游真好玩。

        五年級寫景作文 篇2

          冬日的陽光暖暖的,我倚在窗前,看那小鳥在天空中自由的飛翔,看那水慢慢地,靜靜地流動……

          作為一名小學生,刻苦的學習已經(jīng)是我們生活中不可缺少的元素,煩人的作業(yè)總能給我們帶來無邊的困惑,此時此刻,我真想做一只鳥,在天空中自由地飛翔,享受那藍天的懷抱。每個人都有屬于自己的那一扇窗,那么我的窗又是怎么樣的呢?

          除了學習,應該就是課余活動了吧!它可以是讀書 從書中汲取甜美的營養(yǎng)。它還可以是彈琴,通過琴,來釋放自己的不愉快。它也可以是散步,拋開所有思緒,欣賞大自然的奧秘。我們的生活不是死的,只是我們?nèi)鄙僖浑p善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

          看向那清潔工,他們不管嚴寒酷暑,總是默默無聞地為社會作出貢獻,可我們,才這么一點點累,一點點苦,又算得了什么?

          圣經(jīng)說,當上帝為你關(guān)上一扇門,他也會為你打開另外一扇窗。在我們的生活中,每當我們一次次的為自己的命運而煩惱時,別忘了,只要我們努力的去推開另一扇窗,就會領(lǐng)略到窗外的世界是多么有趣 是多么豐富多彩。生活中,有千千萬萬扇窗等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去推開。打開之后,也會有許許多多的風景等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略,去欣賞。

          窗外的世界多姿多彩,美輪美奐,只是等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去探索……

        五年級寫景作文 篇3

          現(xiàn)在正值夏日,比起平日的陽光烈焰,自然是更偏愛雨后清新。

          雨停了,天邊透出一絲光線,溫暖而又柔和。土地濕潤了,不知哪一天就會孕育出新的生命。一切都令人驚奇。陣陣涼風吹走了暑氣,也便愈覺涼爽神怡了。風過了,只剩下一片靜謐美好。傾斜的屋檐上,雨水緩緩滴落,奏出悅耳的旋律;平淡的石塊上,雨水輕輕劃過,畫出美麗的圖案。天的孩子——多可愛!深深留戀著這兒,不愿離去。親密地依偎著小小的,卻正在怒放的花草,就好似少女配上晶瑩的珍珠首飾,更顯得動人。卻又忙著與風兒逗樂,弄丟了它們,依舊舞動纖柔的腰肢,要以質(zhì)樸形象迎接陽光。

          那路旁的梧桐樹排列的很有規(guī)律,這次算是舒舒服服地洗了回澡。茂密的葉子綠油油的,有的是三瓣,有的是五瓣,多像手掌。葉脈也清晰可見。它們精神飽滿地——閃亮登場!仔細瞧瞧,到像位紳士了。然而,遠處的松樹卻永遠談不上紳士,由千萬根松針的深幽的綠色,留下了風雪沖刷的痕跡,如同歷盡滄桑的老者,更是勇士。它又是如此這般的孤傲,高高挺立,毫不屈服,蔑視在困難前低頭的人。痛苦與折磨只讓它更懂得堅強的真理。它用那頑強的身軀向世人講述著堅強的故事……

          雨,凈化了自然的靈魂,雨后,展現(xiàn)了自然的魅力。

        五年級寫景作文 篇4

          傍晚,我來到公園。沿著石板小路往上走,就來到了公園的大草坪。

          大草坪上種了許多樹,散發(fā)著香味的香樟樹;紅葉似火的楓樹;小巧玲瓏的灌木叢。草坪的四周鋪著石板,把公園圍成了一個橢圓形,草坪中間還躺著一塊大石頭,大石頭上能容得下六個人呢!在石頭旁還有一個大建筑,它設計得非常美觀,中間是一棵蒼天大樹,大樹旁種著許多小灌木,周圍擺放著黑色大理石做的椅子,傍晚,人們就坐在這里休息,小狗們則在這里打鬧。在建筑物的西面還有一座小亭子,夏天雨后,小亭子旁會出現(xiàn)一條清澈的細小的水溝,把亭子襯托得格外美麗。夕陽把最后一抹霞光灑向公園,公園變得更美了。

        五年級寫景作文 篇5

          自然界里的現(xiàn)象,無奇不有,變幻萬千。有的瑰麗無比,有的神奇而壯觀。其實一年四季都有雨,雖然都是雨,但它們的脾性卻不同。

          春天,當農(nóng)民伯伯播種下種子時,春雨便開始了工作——無聲地滋潤著萬物,期待著來年的豐收。于是,種子悄悄地探出頭來,新奇的打量著世界;大地從光禿禿的一片到生機勃勃,春雨真是功不可沒呢!

          夏天,悶熱的天氣總使人心煩意燥,加上迎面吹來的熏風,不但不涼快,反而更使人“汗流浹背”,這個時候,春雨就“閃亮登場”了!一開始,天空中烏云密布,人們都說:“看樣子是要下場暴雨了,趕緊走吧!”果然,一會兒便閃電雷鳴,傾盆大雨從天而降,家家戶戶都忙著收衣裳。這個時候,我常常跑進雨中,沐浴著大雨,嘗嘗雨的滋味,感受著大地的氣息……

          秋天,一陣陣涼風吹來,吹在人身上涼絲絲的,讓人不由自主的加快了腳步,可秋雨卻在這時不合時宜地降下來,人們從加快腳步到奔跑,奔跑時踩到的積水隨著有力的步伐,在空中濺出一朵朵水花。

          冬天,凜冽的寒風怒號,人們縮緊了脖子走路,雨偏偏就在這個時候飄落下來與“大地媽媽”擁抱、親昵。到家了,人們有些觀賞雨景,有的卻哆哆嗦嗦的去加一件外套——真的好冷。

          雨啊,雨!人們有時歡迎你,有時討厭你,你呀,要多聽人們的話,做對人們有益而無害的事,好嗎?

        五年級寫景作文 篇6

          四川省南充市新建一小三年級二班 王思宇 北湖的睡蓮都開了,有紅的,白的,黃的,十分美麗。

          每一朵睡蓮花都有很多的花瓣,一片片的花瓣像樹葉,圍繞著黃色的花心,溫柔的開放。我四處尋覓,想找一朵最美的花,可是每朵花都最美,吸引著我去欣賞它。

          睡蓮周圍漂浮著許多碧綠的荷葉,一條條小魚從荷葉下快活的.游過,好象在把荷葉當傘遮太陽呢!

          一陣風吹來,水塘邊的柳樹隨風飄揚,好象一位舞蹈家在跳舞呢!

          前幾次來到水塘邊,渾水里只有幾條小魚游來游去,后來一些工人挖掉了淤泥,種上了睡蓮,使水塘有了活力。原來勞動能創(chuàng)造美好的自然環(huán)境!

        五年級寫景作文 篇7

          一抹金色的陽光散落在窗前的一盆米蘭花上,這平凡而樸實的米蘭,在燦爛的陽光下顯得如此的奇特、偉大。

          五六瓣綠色的葉子里,藏著小巧的黃花,近似桂花,又同蘭花。它易生長,四處都有,遠遠望去幾乎看不見那黃花的兒,它不是金枝玉葉,不需要任何裝點;它不是獨一無二,不需要任何憐憫;它不是柔柔弱弱;不需要任何幫助……它不期望人類給予它什么,它可以自力更生,一心一意地為世界付出,那小小的身軀,無私地裝點世界,那淡淡的清香、默默地散滿人間。

          米蘭的色,正是那樣的平淡而又無奇。

          米蘭的香,正是那樣的淡雅而又清幽。

          米蘭的葉,正是那樣的光滑而又茂盛。

          米蘭的花,正是那樣的小巧而又別致。

          那小小的米蘭花正是這樣無私奉獻,用自己微薄之力,默默無聞地裝點祖國。

          望著窗臺小小的米蘭花,我陷入無限的遐想:透過透明的玻璃,似乎見到了屋里書桌前的人,定睛一看,老師!頭上隱約能看見絲絲密汗,但握著紅筆的手,還在“馬不停蹄”地書寫著?恐雇砦⑷鯚艄鈧湔n的,是老師!迎著早晨初升太陽改卷的,是老師!老師是初升太陽,老師是辛勤的園丁,在我看來,老師更像那默默無聞的米蘭花。

          “老師窗前有一盆米蘭,小小的黃花藏在綠葉間。它不是為了爭春才開花,默默地用青春把祖國裝點!啊~米蘭……”我沉醉在自己的遐想之中,不禁唱起了歡快的《我愛米蘭》,想起了像米蘭花一般無私奉獻的老師!

        五年級寫景作文 篇8

          夏走得突然,秋來得更是悄無聲息,這個秋似乎和往年大不相同,有著一番獨特的金秋之美。

          秋風是金秋不可缺少的小精靈。涼絲絲的秋風總喜歡在小孩兒的臉上駐足逗留,而我們感受到的是一種如母親般溫柔的撫摸。午間靜坐窗前,偶爾吹來一陣輕柔柔的微風,就仿佛心靈得到一種洗滌,這是很美妙的事情!

          漫步在林蔭小道上,隨處可見的便是秋日的使者——銀杏樹了。筆直的軀干,層層疊疊的樹葉金燦燦的,簇擁在一起,在微光的照耀下,投射出一絲絲斑駁的樹影,好不有趣/。當微風姐姐來臨時,無數(shù)的小銀杏葉像雨后春筍一樣撲棱棱地冒出來了,沙嘩嘩地抖動著身子盤旋而下,鋪天蓋地的金扇子跳起了金秋的第一支優(yōu)雅的舞蹈。

          秋夜,更美。沒有春夜的美輪美奐,夏夜的熱鬧非凡,冬夜的唯美朦朧,卻有著獨屬于自己的別樣景致。漆黑的夜空像一只巨大的黑色的蜘蛛網(wǎng)。橘黃色的燈光映照得幾朵殘花的臉兒嬌嫩無比;遠處雄偉的青山筆挺地屹立,像德高望重的老人;不知名的鳥兒的悅耳的啼囀仍回蕩在林間……

          金秋之美,無法言喻,只能細細領(lǐng)略,慢慢感悟……

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