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關(guān)于五年級寫動物作文匯編9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的五年級寫動物作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
五年級寫動物作文 篇1
我家養(yǎng)了一只小貓,它非?蓯郏傁矚g圍在我的腳邊“喵喵”叫?炜旄胰タ纯此男n案和因它所發(fā)的事件。
我家小貓叫作小伊,渾身雪白雪白的,讓人總是忍不住去摸摸它。小伊的耳朵是三角形的,豎得筆直筆直的,耳朵之所以豎得這么直,就是因?yàn)樗浅>X,只要聽到有人開門的聲音,就會立刻聳起背,時刻準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”,這也是我們開門后看見的。小伊的眼睛烏黑發(fā)亮,能看透一切地方里有沒有藏著老鼠。它的鼻子透心得紅,再加上小,顯得非?蓯邸K有一張三瓣嘴,里面藏著粉嫩的小舌頭,每當(dāng)我喂它吃東西的.時候,總是先舔一下嘴巴,“喵”的叫一聲,才開始吃飯。
為什么說小伊貪吃呢?以下事件可以說明。一天中午,我正在吃中飯,媽媽做好飯就出去辦點(diǎn)事情。小伊在奶奶的房間里發(fā)現(xiàn)了一個新奇玩意兒(毛線球)。這東西圓圓的,似乎是由一根線組成的。小伊見這玩意兒挺有趣,便玩了起來。這東西滾來滾去,挺好玩的,就一玩不肯停下,最終有了這殘局——家里一片毛線。小伊知道自己闖了禍,便可憐巴巴地望著我,想讓我一起來收拾?墒且呀(jīng)晚了,媽媽回到了家,看見家里這么亂,以為是我干的,就把我罵了一頓。
小伊非常有趣,檔案小事件也多的是,等待你來看!
五年級寫動物作文 篇2
眼睛水汪汪的,很機(jī)敏的,可愛極了。我看見它,就不由自主地想撫摸,它也乖乖地給我摸。那時,它還沒有斷奶呢!小狗一天天長大,能啃骨頭了,但它牙沒長齊還不能啃大骨頭,它飯量也越來越大了,長得胖嘟嘟的,我給它取了個名字叫嘟嘟。嘟嘟很小氣。每次啃骨頭的`時候,躲在一邊,生怕別人跟它搶似的。它也很喜歡上街玩,每天到了晚上,它都會吵著要讓我?guī)辖,但是,帶它上街也并不是一件省心事,要注意行人,過往車輛,每次回來,還要幫它洗腳,可麻煩了。嘟嘟開始認(rèn)人了。記得有一次,一位阿姨對我說話,嗓門大了點(diǎn),小狗聽見了,就朝她汪汪大叫,好像在說:誰?是誰在罵我的主人?你瞧,它還會為主人出頭呢!嘟嘟又長大一些,很喜歡舔人了。一次,小狗正在樓梯口啃骨頭,我拿著碗去到廚房洗,這家伙以為我跟它搶骨頭,我冷不防地被它咬了一口,好疼啊,一陣劇疼,直往心里鉆,我的怒火已經(jīng)升到喉嚨那兒了,拿起一條小軟鞭,要好好教訓(xùn)它一頓,嘟嘟耷拉著腦袋,好像在求我寬恕?粗强蓱z的樣子,我把怒氣拋到了九霄云外,撫摸著它的頭,對著它說:以后可別這么做了。它好像聽懂了我的話,把我手上的小軟鞭咬下來放回原處,再跑過來,舔得我的手滿是口水。小狗跟我越來越熟了,要上學(xué)了,它就
會咬住我的褲腳,舍不得我離開。 我每天放學(xué)回家,它早在家門口等著我。 炎熱的夏天來了,嘟嘟特別愛洗澡,洗完了,就瘋了一樣,到處跑,到處跳,還自覺的跑到樓頂去曬太陽,把毛曬干。深夜,不知從哪兒竄來一只小老鼠,窸窸窣窣弄得家里人一晚上沒睡好。一個清早我打開房門,發(fā)現(xiàn)嘟嘟咬著一條血淋淋老鼠尾巴,我明白怎么回事,蹲下來撫摸著它,說:嘟嘟,你真有本事,小貓都抓不到老鼠,你卻抓到了,你真聰明,今天獎你一條雞腿。 中午我拿起一條雞腿,嘟嘟饞得直流口水,舔嘴巴,只一跳,我一閃身,小嘟嘟撲了一空,它趁我不注意的時候,看準(zhǔn)時機(jī),一蹦,終于咬到了,美美的吃著。你說我家的嘟嘟,可愛嗎?
五年級寫動物作文 篇3
“唉,真是的,周末還要寫什么作文啊!害得我不能睡懶覺!”我一邊小聲地嘀咕著,一邊懶洋洋地翻開作文本,看看上面的題目《動物的哭訴》,愣住了了。
這該怎么寫呀!就在我發(fā)愁之際,窗外飛來一朵白云對我說:“嘉賢,森林大會即將開始了,獅王邀請你到森林里開會,請你騎到我身上來,我?guī)闳ァ!?/p>
我二話沒說,騎到白云身上,白云嗖嗖地飛得很快,一會兒就到達(dá)了森林。
來到森林,各種動物都已經(jīng)到齊了。
獅子大王滿面笑容地對大家說:“歡迎大家來這里開會,請就位吧!”動物們紛紛坐好,獅王頓了頓,說:“各位,今天來開這個會,主要是調(diào)查人類對我們的殘害。
誰能發(fā)表一下意見?”頓時,動物們沸騰了,都在竊竊私語。
黑熊媽媽在眾人的.目光中首先站了起來:“獅王,您要替我們母子倆做主啊!以前我們住在動物園里,許多游客都亂拋食物給我們,我們吃了下去以后,小黑熊就生病了,醫(yī)生說是吃了不干凈的食物;我吃得太多,得了肥胖癥……”還沒容獅王說話,小貓頭鷹也說了起來:“不止這樣呢!我的媽媽今年被獵人開槍打死了,沒人給我抓田鼠吃,弄得我經(jīng)常餓肚子……我的遭遇不是比黑熊更慘嗎?嗚嗚……”小貓頭鷹說著說著,傷心過度,竟哭了起來。
鳥兒們見此情景,也跟著起和:“是啊大王,我們每天都有不少的兄弟姐妹落入殘忍的獵人的網(wǎng)中,您要幫幫我們呀!”我聽到這里,嚇壞了:人類怎么這樣殘忍!他們不知道動物是人類的好朋友嗎?難道他們的善良都被無知和金錢埋沒了嗎?“大家靜一靜!”獅王一聲利喝,把我的思緒打斷了,“作為大王,我是很明白大家悲痛的心情的,既然人類這么殘忍,從今天起,動物學(xué)院不教捕食生存的本領(lǐng)了,要教防范人類捕殺的本領(lǐng),保衛(wèi)我們的安全!”動物們紛紛鼓起掌來……
五年級寫動物作文 篇4
手工藝,亦即技藝,每一件簡單的工具,通常都跟藝術(shù)有關(guān)。走在街上,精美的工藝品琳瑯滿目,形態(tài)各異,設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心,最引起我注意的是一位正在拍鼓跳舞的女子工藝品,讓我買下了它。
這件工藝品極其精美,女子子之清揚(yáng),揚(yáng)且之顏也,眉將柳而爭綠,面共桃而競紅,嘴唇微抿,丹唇外朗,瑰姿艷逸,脖子上戴著一條紅色的鉆石項(xiàng)鏈,俏麗若三春之桃,清素若九秋之菊。
她身穿一件藍(lán)色的漏肚衣,紫色和白色的花紋互相交錯著,裙子上部分緊粘著腳,下部分呈扇形,周圍鑲著幾顆金色的鉆石,掛著金色的鏈子,側(cè)斜著的身體為流線形,動起來就像一條美人魚在水中暢游。她的手臂上還帶著金色的龍狀的`絲稠,盛氣凌人。
她迷人的舞姿更是扣人心弦,讓人的視線都從她身上挪不開。她一手摸著后腦勺,一手拍著鼓,婀娜的舞姿如神仙下凡,像真的美麗女子在扭動身體,跳舞拍鼓為人們表演節(jié)目,簡直就是妙不可言。
工藝品竟能做得如此美麗,真是令人贊嘆不已呀!
五年級寫動物作文 篇5
在一個陡崖邊上住著三個伙計(jì),崖上是草地,住著山羊,而崖下的峽谷,住著河馬,崖壁有一個山洞,住著狼。
但在這之前,有四個伙計(jì),原來還有一只兔子住在狼洞底下,可不幸被狼吃掉,這不,狼又盤算著夜黑風(fēng)高找個機(jī)會吃掉山羊,而好心的河馬總是一再在河谷大叫,驚醒熟睡的山羊讓他逃命,狼氣得牙癢癢,三番五次的威脅河馬,而生活在這一片的.動物們都恨透了狼
一天,山羊趁狼進(jìn)了山下坡喝水,河馬一邊同情山羊的不幸,一邊和山羊商量著什么,在那天晚上,山羊突然大叫著瘋了一樣往坡下跑,狼覺得抓羊的時機(jī)來了便一路追下去,到了河邊,山羊躍上一塊石頭,跳去了對岸,狼緊接上去,可這塊石頭卻突然立起來,將狼摔進(jìn)又深又急的河流里淹死了
原來早在山羊喝水的時候,就在與河馬討論除去狼這個山林威脅的事情了,山羊假裝引起狼的主意,河馬在河里假裝石頭,就這樣一唱一和,終于除去了萬惡的狼
其實(shí)啊,生活也一樣,在我們遇到壞人威脅時,直接反抗或許會讓我們身心俱傷,我們要開動我們的頭腦,學(xué)會與敵人智斗,能保護(hù)自己才是最明智的勇敢
五年級寫動物作文 篇6
我曾經(jīng)養(yǎng)過一只小兔子。
它很可愛,耳朵大大的,眼睛紅紅的,沒有一點(diǎn)邪念。潔白的毛使它像一個高貴的王子,這就是我家的小兔子。
我們倆形影不離,像是“哥們”一樣。為什么這么說呢?因?yàn),自從它到我家以后,我就給它喂食,端水,像伺候大爺似的。但是我心里沒有一點(diǎn)煩躁的情緒,反而,我就覺得很高興,因?yàn)椋覄邮謱?shí)踐,知道了兔子進(jìn)食、喝水時候的`樣子。不過,它有時候也會耍點(diǎn)小性子,不肯吃飯,不肯喝水,我把食物拿到它的面前,沒想到,它咬我一口,我想它一定是不高興了,所以就沒大理會它,要是說它幾句,它會把你咬“死”的。
我家的兔子,有時候很文靜,有時候很殘暴。這就是雙重性格嗎?唉,它是被嬌生慣養(yǎng)的,所以才有了這“少爺”脾氣啊。它跑得非?,不過,這應(yīng)該算跳吧……我有時候就會和它在家里亂跑,居然沒碰到一樣?xùn)|西(因?yàn)樽驳降娜侨耍梢娝墓Φ子卸嗪昧恕?/p>
我經(jīng)常和兔子在家里談?wù)勑氖,有時候,它貌似還能聽得懂,不得不佩服啊,它貌似再說:“啊?是嗎,你應(yīng)該這樣做……”我的朋友原來都說,我比較古怪一些,F(xiàn)在,他們就說我非常活潑開朗,其實(shí),這都是這只兔子的功勞。是它,讓我從沉默寡言的道路上走出來,是它,讓我變得非常活潑開朗?傊,我要謝謝它。
沒想到,過了幾個月,它死了……我唯一的傾訴對象走了,我十分傷心。每當(dāng)我想起來,它陪我說心事的時候,心里總是有一種說不出的甜味……
五年級寫動物作文 篇7
“啪”的一聲,一顆小種子掉落了下來,順著風(fēng)的方向,它飄到了田埂上。
漸漸的,小種子已經(jīng)投入在了泥土的懷抱中。突然,它的外表上的皮已經(jīng)掉落了,清楚的看見它的頭頂冒出了嫩芽。
這才沒有幾天小種子已經(jīng)長的10厘米左右高了,枝干上長出了一兩片淡綠黃的葉子,似乎好象要長花似的。
果然不出我所料,小種子有了雨露的滋潤。有了一縷縷陽光的呵護(hù)。終于開花了,在陽光的照耀,在露珠的點(diǎn)綴下,晶瑩剔透,好看極了。
一年后,我又回到了這里,這里已經(jīng)成了一小片的樹林,我看見了小種子,但是它再也不是一顆小種子了,它長成了碧綠的參天大樹,天上的陽光依然燦爛,樹葉上的露珠依然像水晶般的點(diǎn)綴著它,在它身邊的柏樹、松樹等和一些花朵以及小草都是這樣的。
一陣風(fēng)吹來了,我聞到了花的清香,樹葉的清香,小草的.清香,我被陶醉了。仿佛自己好像一顆小草,隱隱約約,我聽見了植物們的對話。大樹對小草說:“如果沒有這一絲絲陽光的照耀,我們不會進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物來養(yǎng)活自己。”小樹對小花說:“如果沒有這一絲陽光······!
是的,它們都在呼吁,這是它們的吶喊,全世界的植物都在吶喊著。植物從生根到發(fā)芽,從發(fā)芽到開花,最后到結(jié)果,在這一生中它們都不能離開陽光。
漸漸的,太陽快落上了,我慢慢的蘇醒了過來,剛才好像是一個夢。這時,太陽撒下了一片金黃色的陽光,把大地照得金燦燦的,看著這美麗的陽光我想:這金燦燦的陽光應(yīng)該就是所有植物們的愿望了吧!
五年級寫動物作文 篇8
說到寵物貓,大家一定很熟悉?隙ㄕJ(rèn)為只是用來玩而且只會捉老鼠。但我家的這只貓可不一樣,不信?來聽聽它的“江湖奇事”吧!
奇事一:愛偷吃東西
我家的貓,有一個特點(diǎn):愛偷吃東西。上次,我家買了一條大魚,魚被爸爸洗干凈、切好后,放在了桌子上。正在看書的我突然看見一個小小的身影正賊頭賊腦的靠近魚塊,等我再次眨眼就發(fā)現(xiàn)魚少了一塊。只見小貓叼著一小塊魚正大搖大擺的走回自己溫暖的小窩中,細(xì)細(xì)的享受著美味的魚塊。
奇事二:愛洗澡
我家的貓還愛洗澡。記得上次,我放好水準(zhǔn)備洗臉,小貓見到水飛奔過來,我苦笑了一下,心想:你這速度也太驚人了吧!只見小貓用乞求的目光看著我,我只好把毛巾放在一旁,抓起它放入了水中。小貓不但不怕水,而且還歡快地發(fā)出“喵,喵”的叫聲,洗完后,抖了抖身上的水珠,邁著輕快的步子走回自己的.小窩,做起了美夢。
奇事三:愛惹麻煩
我家的貓?zhí)焐袀特點(diǎn),就是愛惹麻煩。時不時的就去“調(diào)戲”鄰居家的那只大狗,去總是狼狽的逃回來。這不,又去“調(diào)戲”那只大狗了。不過十分鐘,只見那貓像屁股著火了似的朝我跑來,身后跟著那條大狗。小貓跑到了我的身后,“喵喵”的叫喚,像是讓我?guī)兔s走那只討厭的大狗,我看著小貓那副摸樣,哭笑不得。只好用力的跺了一下腳,把那只大狗嚇跑。
這就是我家的貓,它的奇事真是三天三夜也說不完。不過我還是很喜歡它,你呢?
五年級寫動物作文 篇9
寫動物的五年級作文
動物在億萬年的漫長進(jìn)化過程中,逐步形成了各種奇異的構(gòu)造,特殊的功能和有趣的習(xí)性。人們通過長期的觀察和研究,從動物身上得到許許多多極其寶貴的啟示。人類從動物身上得到了許多啟示,創(chuàng)造發(fā)明了性能優(yōu)異的新型機(jī)械系統(tǒng)、儀器設(shè)備、建筑結(jié)構(gòu)和工藝流程,這就是仿生學(xué)。
古時候,人們看到魚兒在水里游,自由自在,就根據(jù)魚的胸、鰭發(fā)明了船和槳。人們看到鳥在天上飛,就發(fā)明了飛機(jī),實(shí)現(xiàn)了人們“飛向藍(lán)天”的愿望。
通過研究魚的呼吸器官——鰓,人類模仿魚鰓的結(jié)構(gòu),用兩層硅橡膠薄膜做成了具有鰓的功能的半透明膜,可以作為人在水中呼吸使用的“人工鰓”。人類還根據(jù)鱷魚排鹽的機(jī)理,制成了高效的“淡化器”,可以用于提取或濃集某些分散狀態(tài)的元素……
蒼蠅的復(fù)眼包含4000個可獨(dú)立成像的單眼,能看清幾乎360。范圍內(nèi)的物體。在蠅眼的啟示下,人們制成了由1329塊小透鏡組成的.一次可拍1329張高分辨率照片的蠅眼照像機(jī),在軍事、醫(yī)學(xué)、航空、航天上被廣泛應(yīng)用。
人類通過研究螢火蟲等生物發(fā)光,正在進(jìn)一步造出新型的高效人工冷光源。如果能創(chuàng)造出一種象生物放光的物質(zhì)一樣,涂在室內(nèi)墻壁上,白天能接受光照,貯存能量,夜晚就自然地發(fā)出光亮來,那該是多好啊!
人們又從大烏龜背小烏龜身上得到啟示,小烏龜在大烏龜?shù)谋成峡梢猿魏畏较,因此,人類又發(fā)明了轉(zhuǎn)動型大炮。
動物給了人類許多啟示,真是人類的老師!
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