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      2. 五年級(jí)試卷的作文

        時(shí)間:2022-03-26 18:43:12 五年級(jí)作文 我要投稿

        五年級(jí)試卷的作文匯編六篇

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的五年級(jí)試卷的作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        五年級(jí)試卷的作文匯編六篇

        五年級(jí)試卷的作文 篇1

          Hi, 大家好!我是一張紙,紙上印著許許多多的習(xí)題,是專門來(lái)檢查同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果的, 現(xiàn)在你應(yīng)該知道我是誰(shuí)了吧,沒(méi)錯(cuò),我就是試卷。

          我基本上是從三大方面來(lái)檢查同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果的, 一是基礎(chǔ)知識(shí),二是閱讀,三就是同學(xué)們最討厭的作文。我有一點(diǎn)不明白的就是同學(xué)們都非常怕我,每當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)到我來(lái)了,就膽戰(zhàn)心驚、驚慌失措。我不明白為什么考的差的同學(xué)不但要被老師批評(píng),而且,還要被家長(zhǎng)們批評(píng), 我只是一張普普通通的紙。而且考試考的差了只要給孩子心平氣和的講道理好了,可是我不知道家長(zhǎng)和老師為什么要那么匈, 使那些孩子非常怕我這張紙頭。

          今天,又到了期末考試的時(shí)候,而我卻落到了平時(shí)又活潑又聰明的學(xué)生岑于慧的身上,我伴他度過(guò)種種難關(guān):當(dāng)他在過(guò)第一個(gè)難關(guān)時(shí),我心驚膽戰(zhàn),當(dāng)他度過(guò)了這個(gè)難關(guān)時(shí)我不禁松了一口氣,但是第二關(guān)比第一關(guān)還要難,我更是焦急萬(wàn)分,結(jié)果他做錯(cuò)了一題,要扣2分,而那時(shí)因?yàn)闀r(shí)間緊迫,所以我沒(méi)法提醒他,然而他在寫作文的時(shí)候,因?yàn)榇中拇笠,寫錯(cuò)了兩個(gè)字,又扣了2分,這樣總共扣了4分?荚嚲戆l(fā)下來(lái)了,這次岑于慧考了96分,他看著考試卷流下了淚,淚水剛剛滴到了我身上……

          我只是一張普普通通的紙,我希望同學(xué)們喜歡我而不要討厭我。

        五年級(jí)試卷的作文 篇2

          我一直很好奇,為什么每次我的試卷發(fā)下來(lái)都會(huì)有些許油漬。

          直到有一次,記得那天是冬至。雖然冬天才開(kāi)始,寒風(fēng)卻也逼得打緊,在媽媽的再三催促下我才好不情愿地披上羽絨外套返回學(xué)校拿我遺漏了的家庭作業(yè)。

          那時(shí)候,語(yǔ)文老師張老師的辦公室就在樓梯口,老師辦公室的燈還亮著,門半開(kāi)著,好奇心驅(qū)使著我小心翼翼地挪進(jìn)去,就是那張張老師常坐的角落里的辦公桌,那張每次我們作業(yè)不合格,就要被迫留在這張補(bǔ)作業(yè)的書桌上,左手別扭地用勺子喝著粥,右手在我們今天剛考完的一打試卷上勾勾畫畫著。

          警覺(jué)的張老師似乎察覺(jué)到了我的到來(lái),還沒(méi)等我開(kāi)口,她便一把捉住了我:“你怎么還沒(méi)回家,不過(guò)你來(lái)了正好,過(guò)來(lái)把這幾個(gè)題給我好好改錯(cuò),我今天不是剛講過(guò)的嗎?”奇怪的是這次我被留下改錯(cuò)沒(méi)有感到倒霉,反而覺(jué)得我自己很幸運(yùn)!"快回去吧,天冷,別凍著。"和我打完招呼后,她便又低頭批改試卷了。我好想也對(duì)她說(shuō)一句:天冷,你穿得并不厚,也早點(diǎn)回去吧,你的粥也快涼了吧!我默默地關(guān)上了老師的門,離開(kāi)了!回家的路似乎比來(lái)時(shí)更沉重了……

        五年級(jí)試卷的作文 篇3

         。ㄒ唬┛谡Z(yǔ)交際(5分)

          請(qǐng)介紹家鄉(xiāng)的一處旅游之地。

         。ǘ┳魑。(25分)

          題目:xxx,我佩服你

          要求:

          1、將題目補(bǔ)充完整,可以寫老師、家長(zhǎng)、同學(xué)或其他人物。

          2、用具體的事例來(lái)寫,寫清人物的語(yǔ)言、動(dòng)作和神態(tài)等,做到語(yǔ)句通順,感情真摯,字?jǐn)?shù)不少于400字。

          范文:老師我佩服你

          我們語(yǔ)文老師是張老師,她是一位年老的女教師,我非常敬佩她。她有兩個(gè)最大的特點(diǎn),一個(gè)是幽默,一個(gè)是健忘。

          張老師的頭上披著烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā),她的鼻子小小,淡淡的眉毛下有一雙銳利的眼睛,而且還帶著一副眼鏡,充滿了智慧。

          記得在一次斗蛋比賽中,小明的大鵝蛋在戰(zhàn)斗中所向無(wú)敵,沒(méi)有誰(shuí)的蛋可以和他的蛋一較高下。于是張老師就宣布本屆斗蛋比賽小明同學(xué)奪冠,并把他的手舉了起來(lái),像拳擊比賽中裁判把勝者的手舉起來(lái)那樣,引得在場(chǎng)的同學(xué)捧腹大笑,并一度稱他為斗蛋王。你看,我們的老師幽默嗎?

          張老師不但幽默,而且也很健忘。有一次,張老師布置好語(yǔ)文作業(yè)就讓我們把抄寫本發(fā)下去,可她找來(lái)找去都找不到抄寫本去哪里了。這時(shí)候,我們班同學(xué)小勝說(shuō)一定是放在辦公室里,她一聽(tīng)就派人去找,果真找到了。真是個(gè)健忘的老師。

          這就是我敬佩的老師,她很幽默,雖然有時(shí)候有些健忘,但我依然深深地喜愛(ài)著她。

        五年級(jí)試卷的作文 篇4

          我是一張寫滿了“ABCD”等字母的英語(yǔ)試卷,在那每天“唰唰”工作的復(fù)印機(jī)中誕生。雖然紙哥哥告訴我:“試卷對(duì)學(xué)生非常重要!笨墒,看見(jiàn)我的人卻愁眉苦臉:小主人不高興,家長(zhǎng)不高興,老師看了也不高興。如今,我的殘肢斷臂已被無(wú)情地丟在垃圾桶里,原本潔白如雪的我已和臭烘烘的垃圾“不分上下”。

          上周星期一,我被老師抱來(lái)抱去,弄得我暈頭轉(zhuǎn)向。終于,老師停了下來(lái),走進(jìn)一個(gè)教室,開(kāi)始發(fā)我的兄弟們。輪到發(fā)我了,我趁著微風(fēng)吹過(guò),抬頭望了望面前的小朋友,感覺(jué)他很有學(xué)問(wèn),便跳進(jìn)他的手中,等待著開(kāi)始我的幸福生活。我的小主人叫亮亮。

          開(kāi)始答卷了!我看見(jiàn)其他的小朋友都開(kāi)始飛速地答題,可亮亮還在望著我發(fā)呆。怎么了?對(duì)我感到陌生嗎?終于,小主人開(kāi)始動(dòng)筆了。答案是D,他填成了C!明明是“cap”,他卻寫成了“car”我急得像熱鍋上的`螞蟻,多想告訴他正確答案,卻老牛追兔子——有勁使不上。最后,亮亮在閱讀題上停住了,東瞧瞧,西看看,好像沒(méi)有讀懂,只好亂寫一通。唉!看來(lái),我識(shí)錯(cuò)人了!

          老師把我們收上來(lái),兄弟們都在嘲笑我說(shuō):“你的主人真笨!”老師批改卷子,看到我時(shí),頓時(shí)怒火沖天,在我身上畫了一個(gè)又一個(gè)分外顯眼的大紅叉,并氣憤地把我扔到一邊。疼痛是不可避免的,“智多星主人”的形象在我心中毀滅了。可是,小主人拿到我時(shí),卻若無(wú)其事、滿不在乎。當(dāng)時(shí)我還一頭霧水:難道沒(méi)有我想象的那么糟糕?他的成績(jī)還算滿意?

          等到家長(zhǎng)簽字時(shí),我才知道:他得了69分!我聽(tīng)到了大人們火冒三丈的吼聲,夾雜著小主人那傷心中帶著憤怒的哭聲。亮亮回到我的面前,用兇狠的眼光直直地盯著我,那兩個(gè)眼珠,好似快噴出兩束通紅的火焰,想把我燒成灰。突然,亮亮用力地撕扯著我的臉蛋,一下,又一下,再一下,瞬間將我的身體四分五裂,變成了一堆丑陋的紙屑。那撕心裂肺的疼痛,那摧肝裂膽的吼聲,漸漸地,我失去了知覺(jué),我的靈魂飄向了天空

          無(wú)聲的淚水在我心里流淌著!

        五年級(jí)試卷的作文 篇5

          期中考試過(guò)去了。分?jǐn)?shù)已成定局。我總分排名牟級(jí)第六。在大家眼里,這個(gè)分?jǐn)?shù)還可以。不過(guò),我對(duì)這個(gè)分?jǐn)?shù)卻十分不滿,要知道,我的預(yù)期目標(biāo)是年級(jí)前三甲。

          問(wèn)題就出在英語(yǔ)試卷上,我的英語(yǔ)成績(jī)是78分,我只要多考7分,這年級(jí)第一非我莫屬,可我這不爭(zhēng)氣的大腦啊……哎!

          那是第二節(jié)課的課間,班里顯得尤其熱鬧,因?yàn)橄鹿?jié)課是英語(yǔ)課,馬上就要揭曉英語(yǔ)成績(jī)了。我的心還沉浸在語(yǔ)文成績(jī)91分的喜悅中,忽然聽(tīng)到英語(yǔ)只考了78分這個(gè)噩耗,我萬(wàn)分吃驚。我在班里也算是英語(yǔ)尖子,這次卻只考了78分,怎么可能?可是眼前這張打著鮮紅鮮紅78分的答題紙卻把我心里所有的驚訝和僅有的一點(diǎn)希望打得支離破碎。霎時(shí)間,我感到天昏地暗,電閃雷鳴,仿佛天都要塌下來(lái)了!一開(kāi)始我還覺(jué)得這只是我的幻想,可再定睛一瞧這猶如惡魔般的78分,突然醒悟,原來(lái)這一切都是真的!這“惡魔”把我想當(dāng)年級(jí)第一的美好愿望掠奪得一干二凈!我陷人了深深的自責(zé)和痛苦當(dāng)中,陷人了同學(xué)們的譏諷和嘲笑當(dāng)中:“張禮啊,你語(yǔ)文考得那么好,英語(yǔ)卻一下子沒(méi)電了,你這唱的是哪一出呀?”“張禮啊,煮熟的鴨子飛走咯!”……

          至今想起這個(gè)分?jǐn)?shù),我的心里還略存一點(diǎn)后怕,但更多的還是教訓(xùn):考試時(shí)我太小看卷子,以為題目很簡(jiǎn)單,所以沒(méi)有盡全力考,結(jié)果落得了這么個(gè)下場(chǎng)!不說(shuō)了,看期末!

        五年級(jí)試卷的作文 篇6

          “為什么?為什么?為什么徐陽(yáng)可以得到兩個(gè)獎(jiǎng)卡,可我們沒(méi)有!”同學(xué)們紛紛抗議。

          “因?yàn)樾礻?yáng)在這次考試中得了100分呀!”老師驕傲地說(shuō)。

          今天又到了全班同學(xué)最期待的游戲課了,大家都非常興奮,我也不例外。老師緩緩地走進(jìn)教室:“同學(xué)們,今天我們不玩游戲,不做實(shí)驗(yàn),我們來(lái)一次沒(méi)有試卷的考試!薄皼](méi)有試卷?那答案寫在哪呀?”還沒(méi)開(kāi)始,同學(xué)們臉上就寫滿了一個(gè)一個(gè)的大問(wèn)號(hào)!巴瑢W(xué)們,我們這一次是來(lái)做一次道德考試,請(qǐng)大家不要緊張。”一聽(tīng)不是正式的考試,大家心里的大石頭也都落下了。但是,考砸了怎么辦呀?每個(gè)人都感到一絲緊張。

          “全體起立!靠著桌子站成一列縱隊(duì)。”老師喊道。很快,我們筆直地站成了一隊(duì)!皣淌抑虚g的空地轉(zhuǎn)三圈!崩蠋煂(duì)我們發(fā)號(hào)施令了。“轉(zhuǎn)三圈?為什么?這和道德考試有什么關(guān)系?”同學(xué)們都非常興奮地轉(zhuǎn)圈,還不時(shí)喊著口號(hào),不知不覺(jué),這些疑問(wèn)也都拋到腦后了。就在我們都高興地轉(zhuǎn)著圈時(shí),只見(jiàn)徐陽(yáng)彎下腰把一個(gè)在隊(duì)伍邊歪倒的拖把扶了起來(lái),我們都很奇怪他在干什么。又轉(zhuǎn)了一圈,徐陽(yáng)又把附近的垃圾都撿了起來(lái),這時(shí)我才想起些什么,可惜一切都已經(jīng)晚了。老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō):“這次考試已經(jīng)結(jié)束了。”“結(jié)束了?”“考試了嗎?”“我們?cè)趺礇](méi)感覺(jué)出來(lái)?”……大家滿臉疑問(wèn),互相問(wèn)道。

          “我宣布,這一次道德考試的第一名是徐陽(yáng)!”“?徐陽(yáng)?”這時(shí),我們才想起這次是道德考試,就是要考道德品格呀!

          通過(guò)這次特別的“考試”,我懂得了:要細(xì)心觀察身邊的每一件小事,做好自己力所能及的事情,而高尚的品德也體現(xiàn)在我們?nèi)粘I畹囊慌e一動(dòng)之中。比如,隨手撿起地上的垃圾……

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