五年級寫有關(guān)寫景的優(yōu)秀作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的五年級寫有關(guān)寫景的優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
五年級寫有關(guān)寫景的優(yōu)秀作文1
橋上依舊人來人往，凡世的喧囂如同不滅的歲月一般在橋上流轉(zhuǎn)不息，日升月沉，草木枯榮，橋上的繁華如同紅顏身上的纖纖素衣，一簌一簌抖落。
那些橋上佇立著的青絲羅帶傾城傾國的女子依然在編織著如夢的歌舞升平;那些橋上飛馳而過的快馬平劍的少年依然奔跑在空曠的風(fēng)塵之上蒼穹之下追逐游蕩到天光的夢想。
百年萬年靜立的橋默不做聲的承受著俗塵的種種，它見證了多少歷史的滄桑，人生的多變，命運的無常。多少朝代在它的注視之下興盛衰亡，只有它屹立不倒，如橫跨河道的飛虹，聯(lián)系這此岸與彼岸，聯(lián)系著過去與未來。
我總是看著橋沉淀心中的雜塵，說話，微笑，黯然傷神。我總是撫摸著橋傾聽它微弱的心跳，橋不說話，我也沉默，只是我們都知道作為橋的驕傲與無奈。緘默的橋可以承受時光白駒過隙似的碾壓而過，微笑的橋可以送渡一批又一批揣夢想的少年，孤獨的橋可以忍受無人夜晚的'孤寂與悲涼。
沒有奢華的夢境，夜夜出現(xiàn)在橋夢里的不過是繁華的歷史與來往的行人。
橋說它不要如彩虹般風(fēng)華絕代，只想守著歷史守著責(zé)任千年萬年寂寞的佇立。
橋說它不愿背負(fù)俗世的溢美之詞，它只想讓熙熙攘攘的人群在他身上尋得一刻的依托。
橋說它不會做那高聳入云的光廈，它只想安靜的完成自己的使命——渡史，渡人，渡心。
可惜橋不會開口，一如既往的沉默。無數(shù)的人行色匆忙的踏著橋背飛速掠過，只剩下寥寥數(shù)人立在橋頭，體味著橋的忠誠與堅忍。
可惜橋不會開口，一如既往的緘默。似水年華悄然滑過，它目送著渡河的行人漸行漸遠……
歷史的洪流中靜立著一座橋，沉默千年。橋上人來人往，物事人非。
五年級寫有關(guān)寫景的優(yōu)秀作文2
春天處處浮翠流丹，生機勃勃。春天也是我最愛的季節(jié)。
春天的`陽光最溫暖。它不像夏天的陽光那么刺眼，也不像冬天的陽光那么瘦小。春風(fēng)它是柔和的，她像一只手，輕輕地?fù)崦愕哪橆a。你聽“沙、沙、沙、沙”，那里是什么聲音?哦，原來是春雨的聲音。你瞧，春雨過后，小草們都喝飽了水，爭先恐后地從土里探出小腦袋，探尋這個美麗的世界。
順著盤曲而上的公路，我們上了學(xué)校對面的一座山。剛到山腰，迎面而來的是一片小草織成的地毯。在小草間夾著幾株野菜，有薺菜，有艾草，還有許多叫不出名字來的野菜呢!小草旁邊就開滿了各種各樣不知名的野花，有淡紫色的，有粉紅色的，有米白色的——招引來了許多蝴蝶。
我沿著草坪向前走，就聽到清脆的“沙沙”聲，順著聲音走過去，我就來到了一片翠綠的竹林。一眼望過去，竹林無邊無際。隨著亮光，就走出了竹林。我來到了果園。一進果園，就聞到了一陣陣花香，看到小鳥在樹枝頭歡叫，小蜜蜂來采蜜。我閉上眼睛心想：等到了秋天，果實累累，瓜果飄香時，我再來這個果園，就可以看到柿子像一盞盞小燈籠掛在樹上，蘋果像小朋友紅彤彤的笑臉，葡萄紫晶晶的，像一串紫色的寶石，美麗極了!
沿著“叮叮咚咚”的溪流，我就下了山。在山下不遠處，是個圓形的池塘，池塘兩邊有兩棵垂柳，一陣微風(fēng)拂過，垂柳的枝條就飄動起來，像一位亭亭玉立的少女正在梳妝打扮，不經(jīng)讓我想起賀知章的《詠柳》：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！背靥恋奈鬟吘褪翘镆�，田野里有許多小朋友拿著網(wǎng)兜在捉蝴蝶，笑聲布滿了整個田野。
這就是春天的景色，美麗又充滿了生機。
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