實(shí)用的五年級(jí)敘事作文匯總十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)敘事作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)敘事作文 篇1
童年的生活就像一道閃電，在眼前劃過，可是，我童年的傻事卻好像刻在我的腦海里，抹也抹不去，揮也揮不走，有時(shí)想起來還會(huì)忍不住哈哈大笑。
有一次，我來到了鄉(xiāng)下外婆家，當(dāng)時(shí)我才四歲，到了吃午飯的時(shí)間了，外婆要?dú)㈦u，于是我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“秘密點(diǎn)”——雞窩。吃完飯后，外婆把雞放在樓上，讓雞活動(dòng)活動(dòng)，我躡手躡腳地來到了 樓上，生怕讓外婆發(fā)現(xiàn)。
來到樓上，我學(xué)著外婆的樣子，也來轟雞玩兒，轟著轟著，有一只雞被我轟下了樓，我趕緊跑到它被迫“跳樓”的地方，一看，一點(diǎn)事也沒有，它的兩個(gè)翅膀一撲騰，便安全地著了地。我一邊蹦 著一邊指著雞說：“哎呀，雞飛了，雞飛了，飛雞，飛雞！”大人們都說飛機(jī)能飛上天空，我一直不理解這個(gè)意思，正巧，這雞也能，于是，我就把飛機(jī)理解成了“飛雞”。
第二天，我打著去給雞喂食的“招牌”，來到了雞窩，我看上了一只又大又壯的雄雞，這只雄雞也看著我，好像它也知道它的“末日”要來了，我和雞展開了“激烈的決斗”，終于我把雞捉住了 ，我騎在了它的身上，雞的腿本來就斷過，剛長好一點(diǎn)，經(jīng)不起我這樣的折騰，可是，只聽‘啪’得一聲，雞的腿又?jǐn)嗔�，雞一聲慘叫，驚動(dòng)了外婆，外婆一路小跑著過來，看著我呆呆地騎在雞身上， 又氣又恨又想笑，她問我：“你在干什么？”我大約等了十來多秒才回答：“我要坐‘飛雞’！”外婆剛開始還很困惑，最后終于明白了，外婆捧腹大笑，可我呢？嘴里還在喃喃自語：“我要坐‘飛雞 ’，我要坐‘飛雞’··· ···”
直到現(xiàn)在我想起來還能笑出聲呢！同學(xué)們，你們覺得我傻嗎？
五年級(jí)敘事作文 篇2
要有潔白如初春的融雪般純潔無暇
要有海藍(lán)像我的眼睛深邃而讓人迷戀
要有金黃如陽光撒落我徽章這般
要有碧綠華美而莊嚴(yán)的水晶之劍
還要有蕾絲有花邊有蝴蝶結(jié)
和少女臉頰上的嬌艷
來到我船上的客人們啊
而我美麗動(dòng)人的畫像
讓他們流連忘返膜拜千年
當(dāng)夜晚來臨時(shí)風(fēng)聲能過耳
星光也能夠漫起來
大人們沒有什么了不起
滿了18歲又怎樣
我還能孩子多久
我的溫柔不夠
大人總喜歡把任性給沒收
我還能孩子多久
我力量不夠
頭發(fā)還沒長長
時(shí)間就要帶我走
我還能快樂多久
我還能孩子多久
五年級(jí)敘事作文 篇3
光陰似箭，歲月如梭，一晃三個(gè)年頭過去了。許多童年往事宛若浮云，飄逝而去，唯有那件事依然歷歷在目，恍如發(fā)生在昨天。
記得那天，我和伙伴們一起回家，剛一進(jìn)門，就聽見姐姐在說工作的不好之處，又聽見姐姐長吁短嘆。我又沒了工作，我問她為什么呢，她說“肚子里面沒有墨水”，聽她這么一說可是把我嚇壞了，想想自己，每天上課不聽課，放學(xué)不完成作業(yè)，不好好利用與珍惜這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，今后也會(huì)一事無成，那是一件多么可怕的事啊。
我回到家里一頭扎進(jìn)書房，好久沒有出聲，就在這個(gè)時(shí)候媽媽發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，快步進(jìn)來，問我怎么了，我一五一十地把剛剛發(fā)生過事情說給她，她聽完后的反應(yīng)又讓我不明白了，隨后媽媽撫摸著我的頭說，“有些事情，只有錯(cuò)過了才知道，那我們?yōu)槭裁床徽湎КF(xiàn)在學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)呢”，那晚我和談了許多也明白了好多以前不明白的。
通過這件事，充分的說明學(xué)習(xí)文化知識(shí)不是紙上談兵，更多的是把精力放到學(xué)習(xí)上去，用知識(shí)武裝自己，充實(shí)自己，只有這樣才能體現(xiàn)學(xué)習(xí)的重要性，也能提升自我，完善自我。
五年級(jí)敘事作文 篇4
放學(xué)后，天下起了大雨，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)被家長接走了，教室里只剩我和小靈兩個(gè)人。小靈見我悶悶不樂，便說：“曼曼，你沒帶雨傘嗎？走，我送你回去�！蔽衣犃烁吲d得不得了連聲說：“謝謝——”
一路上，雨越下越大，小雨傘的下面我倆緊緊地靠在一起。雨點(diǎn)把我的衣角打濕了，小靈怕我的手也被雨淋濕，便悄悄地把雨傘移向我這邊，我只顧著想快點(diǎn)回家，根本沒發(fā)覺。不知不覺到了我的家門口，我見雨太大，便拉住了小靈的手，讓她等大雨過后再走。說話的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小靈的手變得很冷很濕。我才發(fā)覺，小靈身上的衣服有一半被淋濕了�？吹叫§`這樣子，我心疼地說：“小靈，你沒事吧？”小靈若無其事地說：“別擔(dān)心！我沒事的。再見！”說完，她轉(zhuǎn)身打起雨傘就走了，我大聲喊道：“小靈，路上你小心點(diǎn)！”
望著小靈遠(yuǎn)去的身影，霎時(shí)間有一股暖流緩緩地流進(jìn)了我的心里。
五年級(jí)敘事作文 篇5
“當(dāng)里個(gè)當(dāng)，當(dāng)里個(gè)當(dāng)。”這歌聲伴隨著我的思緒，一路飄向遠(yuǎn)方。猜猜是什么讓我這么開心？吃糖？不是。去游樂園？不是! 那是什么?當(dāng)然是游園啦！就在剛才,我和同學(xué)們一起進(jìn)行了好玩兒的游園活動(dòng)。有玩溜溜球的，有玩跳繩的，還有吃東西的。不過，我最喜歡的還是貼鼻子�，F(xiàn)在讓我給你慢慢講講吧!
首先當(dāng)然是排隊(duì)。只聽老師說聲“開始”，話音剛落，同學(xué)們就蜂擁而上，而反應(yīng)慢的我，自然也就被落在了后面�？晌曳磻�(yīng)過來后，豈甘落于人后呢？說時(shí)遲那時(shí)快，只見我一個(gè)箭步?jīng)_到玩“貼鼻子”游戲的隊(duì)列，插在了中間，可是撞倒了一個(gè)人........哦，對(duì)不起，我不是故意的，我是故意來玩游戲的，哈哈！
接下來就是漫長地等待了。唉，時(shí)間真慢哪! 本來我就是排在第二十個(gè)的,現(xiàn)在前面還有第十五個(gè)同學(xué)!，可是時(shí)間已經(jīng)過了十分鐘了,我都懷疑輪到我的時(shí)候會(huì)不會(huì)游園都結(jié)束了？!所謂“陽光總在風(fēng)雨后”，我決心等下去，等到撥開烏云見日月！
到達(dá)是驚喜的，游戲是快樂的！哦----終于要到我了！看到前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)把鼻子顛三倒四的-----有的貼到了嘴巴里，有的貼到眼睛上，有的貼到耳朵上。。。。。�？墒前盐业亩亲佣夹μ哿耍〉禽喌阶约簳r(shí)，我的`心里還是很忐忑的，能不能成功呢？我先原地轉(zhuǎn)了五圈，走過去第一次貼在了眼睛上，同學(xué)們哄堂大笑。接下來我靜下心來，認(rèn)真感受方向，再次走上去，一貼，居然成功了！看著同學(xué)們贊嘆的目光，我心里還是有點(diǎn)小得意的，哈哈！
接下來，我又和同學(xué)們一起玩了其他的游戲。唉，快樂的時(shí)光總是過得太快，一轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了！這快樂的時(shí)光真讓我懷念啊，真希望以后還有更多的機(jī)會(huì)游園！
五年級(jí)敘事作文 篇6
已是元旦，寒風(fēng)瑟瑟，冬天的空氣清冽，風(fēng)有點(diǎn)大。
在家長陪同下,我們到永寧福利院看望孤兒，精彩的表演后，我把精心挑選的書及蛋糕送給他們，希望他們今后的生活就像這塊五彩繽紛的蛋糕一樣鮮艷。我們把包水餃的材料拿到餐廳里，一起包著，有的像小蛇，有的像笑臉，還有像信封。放進(jìn)盤子里，想到這一個(gè)個(gè)餃子是和著我們的愛心和希望，我更加小心翼翼。
接著，我們帶著春聯(lián)來到二樓看望一些行動(dòng)不便的孤兒，房間里靜悄悄的，沒有一絲陽光，我躡手躡腳地走進(jìn)去，生怕帶出一絲聲音會(huì)驚動(dòng)他們，一張窄小的床上躺著個(gè)白凈的小孩，眼睛半瞇著，我伸出食指碰了碰他的小手，他居然抓著我的手不放，身體奮力地想向左翻，似乎想跟我走，我不禁一陣心酸，站在床邊一直摸著他的手，這時(shí)一個(gè)叔叔走進(jìn)來說：“這個(gè)孩子是從醫(yī)院里帶回來的，患嚴(yán)重的腦癱加心臟病，不能抱出去曬太陽，怕隨時(shí)會(huì)被細(xì)菌感染，生命有危險(xiǎn)。” “哦，原來是沒有曬太陽才顯得膚色白，那為什么得腦癱呢?”“是因?yàn)樯鰜淼臅r(shí)侯缺氧，出現(xiàn)大面積的腦死亡�！薄澳撬麕讱q呢?”“嗯—大約8歲吧�！薄翱雌饋碇挥幸粌蓺q啊!”我吃驚極了。我對(duì)他們更加憐愛，就把春聯(lián)送給照顧他們的婆婆，“婆婆，感謝您對(duì)這些孤兒的無私照顧!”我握著婆婆的手說道�！安�，應(yīng)該感謝政府的政策，感謝你們對(duì)這些孩子的關(guān)愛，這比什么都重要!”婆婆和藹地笑道。
我們?cè)诟＠憾冗^了一個(gè)難忘的元旦，圍在孤兒們的身邊一片歡聲笑語，熱鬧極了，溫暖極了!在熱鬧的人群外，我突然看見有一個(gè)孤兒正在旁邊津津有味地捧著書看，似乎沉浸在書的世界里，這是多么美好的一幕啊!在我們走出福利院時(shí)，又有一批大哥哥大姐姐們說說笑笑走了進(jìn)來，聽說，每周自愿到福利院陪小朋友做游戲是他們自發(fā)起的必修功課。社會(huì)在前進(jìn)，行善做志愿成了社會(huì)的新時(shí)尚!
風(fēng)刮得越發(fā)越猛烈了，望著夕陽下的“婷婷福利院”幾個(gè)大字，我卻覺得寒冬不冷!春天到了，我還會(huì)來這里的，因?yàn)槲乙苍诙炻裣铝诵猩频姆N子!
五年級(jí)敘事作文 篇7
時(shí)間，時(shí)間，時(shí)間；時(shí)間到底是什么？難道就是一句話嗎？不是，絕對(duì)不是。那時(shí)間到底是什么？
時(shí)間是孩子剛剛出生的那一瞬間！當(dāng)孩子剛剛出生的時(shí)候，一個(gè)孩子就開始了屬于他的生命中的時(shí)間。
時(shí)間是孩子童年的那一串串天真的笑聲！當(dāng)孩子漸漸長大時(shí)，雖然他們什么都不懂，但只有這時(shí)的他們才是最真實(shí)的他們！
時(shí)間是孩子初入小學(xué)時(shí)的哭聲！當(dāng)孩子們?nèi)雽W(xué)時(shí)，他們會(huì)哭，會(huì)鬧，會(huì)想念爸爸媽媽、爺爺奶奶……
時(shí)間是孩子因?yàn)楸蛔鳂I(yè)壓的忙不過來的無助聲！當(dāng)孩子們漸漸長大，父母也漸漸對(duì)他們的要求越來越高，可孩子們又能怎樣？
時(shí)間是孩子們高考的時(shí)候！當(dāng)孩子們進(jìn)入考場，他們的身上有著父母寄托的希望，老師寄托的希望，還有自己的前途希望。
時(shí)間是孩子們成年后找工作時(shí)的煩惱！當(dāng)他們大學(xué)畢業(yè)后拿著文憑卻找不到一份適合自己的工作，苦的工作不想干，累的工作不想干，臟的工作不想干，工資少的工作不想干……到底什么工作適合自己呢？
時(shí)間還是父母頭上的白發(fā)，父母辛苦了半輩子，好不容易把孩子養(yǎng)大了，而我們又是怎樣做的，怎樣對(duì)待父母的？
當(dāng)你沒事兒時(shí)，可以想想，什么才是你的時(shí)間，你的時(shí)間在哪？你有沒有充分利用自己的時(shí)間？你用屬于你的時(shí)間都干了什么？朋友，珍惜時(shí)間吧！別在你的有生之年中留下遺憾。
五年級(jí)敘事作文 篇8
秋日的午后，柔和的陽光照映在芝溪河上，在寬闊的河提上，有散步的，有做操的，還有小孩子在快樂地做游戲，遠(yuǎn)處傳來了老人的歌聲，人們歡歌笑語，悠閑自在，好不愜意。一位老奶奶正帶著小孫子在步行街悠閑地散步，小孫子又蹦又跳，像一個(gè)活潑可愛的小松鼠。
祖孫倆走著走著，突然，一輛像施了魔法的摩托車向他們飛馳而來。有人不禁驚呼起來：“危險(xiǎn)！”這時(shí)，孫子大聲地呼救道：“救命�。 保ɡ夏棠瘫粐樀皿@慌失措。）
眼看著就要撞上祖孫二人了，就在（這千鈞一發(fā)之際，）一位身穿夾克、面容清秀的年輕人挺身而出，他奮力一撲，把這祖孫輛推開在了馬路旁，用雙手艱難地支撐著摩托車。就這樣，這位年輕人把這對(duì)祖孫倆的命挽救了回來。
年輕人滿臉是血，衣服破爛不堪，地上到處都是血跡，腿好像也折斷了。大家急忙打開電話撥打急救電話“120”，并且還通知了年輕人的家人。一位老爺爺贊嘆地對(duì)年輕人說：“真是見義勇為的好人啊！”
不一會(huì)兒，急救車到了，年輕人被送上了車，大家依依不舍地向年輕人告別。此時(shí)，這對(duì)祖孫倆望著急救車，流出了感激的眼淚，老奶奶對(duì)孫子說道：“這年輕人是我們的救命恩人，我們應(yīng)該感謝人家，走，我們到醫(yī)院去看看他吧！”
圍觀的人群一邊議論著，一邊匆匆地散開了。我在心中默默地為這位素不相識(shí)的叔叔祈禱，希望好人平安無事。
五年級(jí)敘事作文 篇9
在我的記憶里，有一把藍(lán)色的雨傘，那藍(lán)色就如天空般明亮。
小時(shí)侯的那些下雨天，媽媽總撐著那把藍(lán)色的雨傘到學(xué)校來接我，雨滴答滴答地落在雨傘上，我小小的身子就躲在那把藍(lán)色的雨傘撐起的天空下，牽著媽媽的手，唱著歡快的歌兒，感覺好幸福。
又是一個(gè)下雨天，矮小的我抬頭想和媽媽說話，卻驚奇的發(fā)現(xiàn)媽媽那邊的天空是一片陰沉的灰色，涼風(fēng)夾著雨滴，吹打著媽媽的頭發(fā)。
“媽媽，雨傘歪了”。我對(duì)媽媽說，“沒有”媽媽輕聲的回答。
時(shí)間慢慢的過去了，我也長大了。
又是一個(gè)下雨天，又是一把藍(lán)雨傘，但是打傘的卻是我。
我的視線透過絲絲雨滴，小時(shí)的情景不自覺的浮現(xiàn)在眼前。那藍(lán)色的雨傘哦，融合了多少的情和那數(shù)不盡的愛。
“雨傘歪了”。媽媽在提醒我�！皼]有”我說。
“雨傘真的歪了”媽媽重復(fù)著。“沒有”我輕輕的說。
傘下是許久的沉默，回過頭卻看見晶瑩的淚水滑過媽媽的臉頰。
悠悠的親情哦藍(lán)藍(lán)的傘。
本篇記敘文小習(xí)作，小作者記述了自己有關(guān)藍(lán)色雨傘的記憶，那藍(lán)色就如天空般明亮。表達(dá)了作者對(duì)媽媽的感激之情。文章語言樸實(shí)，字里行間流露著童真、童趣。
五年級(jí)敘事作文 篇10
自打我們并肩坐在同一地方時(shí)，我們就成為了形影不離的好朋友。你活潑、我文靜，你可愛，我聰慧，友誼就如同一首漫長悠揚(yáng)的歌曲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)流長。
可是曲中出現(xiàn)了不和諧的音符。
不知什么時(shí)候，你開始背著我和幾位好朋友竊竊私語。我悄悄來到你身后，很想知道你和她們的秘密�？赡銋s驚慌失措的躲開，詫異的目光落在我身上，幾位朋友也沉默不語。突然，你猛地回過神來，詭秘地一笑：“不行，不可以告訴你，你……別聽了吧！”說完，和她們勾肩搭背地出門了。我捂住臉，不，不，不會(huì)的，這不是汪瑞琪！你的笑容曾經(jīng)是那么從容，那么陽光，那么純真！而如今你又是怎樣？沉默，暴躁，陰暗。
友誼是那常青樹，澆灌它的，是我們心田中，涌出的甘露。真正的朋友，不管心中蘊(yùn)藏著什么話語，都能互相傾訴，不是嗎？
汪瑞琪，夜深了。讓我播放一首《友誼天長地久》，迎接明天可愛的黎明吧！
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