描寫(xiě)桂林山水作文五年級(jí)范文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的描寫(xiě)桂林山水作文五年級(jí)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)桂林山水作文五年級(jí)范文1
俗話(huà)說(shuō)得好，“桂林山水甲天下，陽(yáng)朔風(fēng)光甲桂林”這個(gè)星期我的一家去桂林旅游。
我相信桂林美麗的山水，美麗的景色也不用我介紹了吧！的確美麗的桂林只能用八個(gè)字來(lái)形容，山青：如象鼻山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去一頭青綠色的大象正在用鼻子在喝水；水秀：如漓江的水，被群山襯托著，水底的海草清晰可見(jiàn)；洞奇：如銀子巖，他里面真是“銀”碧輝煌，還能從動(dòng)石的樣子中編出孫悟空大鬧天宮的故事呢；石美：如九馬畫(huà)山上的巖石，可以憑著自己的想象，看出九匹千姿百態(tài)的俊美的馬。
桂林山水甲天下，但我卻對(duì)哪兒剛開(kāi)的愚自樂(lè)園很感興趣，愚自樂(lè)園是香港的一位大富翁建成的。一開(kāi)始，我們參觀(guān)了一些雕塑，有雕塑“水火之間”，可以從它的樣子和倒影中知道水火可以相融，直曲可以相融的道理。還有雕塑“把鞋子留在桂林”，它可以表達(dá)名人蔡根對(duì)桂林的依依不舍。
但是最后一個(gè)景點(diǎn)讓我們十分驚訝，十分新奇，原來(lái)這是所廁所。這可不是所一般的廁所，它是用三百萬(wàn)造成的被人稱(chēng)為“水晶宮”。三百萬(wàn)一個(gè)廁所，一定是干凈、漂亮、全自動(dòng)！
這次游桂林，我不僅目睹了桂林山水，也讓我看到了桂林最好的廁所——水晶宮。
描寫(xiě)桂林山水作文五年級(jí)范文2
桂林向來(lái)以山水甲天下而聞名于世，今天，我總算見(jiàn)識(shí)到了。桂林的'山青、水秀、洞奇、石美給我留下了深刻的印象。
你們知道象鼻山嗎？它可是桂林山水的象征。在漓江邊有一座小山坡深入到漓江里，好似象的鼻子。象鼻深入漓江形成的水月洞，猶如一輪明月浮于水面，留下了“水底有明月，水上明月浮。水流月不去，月去水還流”的千古絕唱。
我們乘著游船泛舟漓江，游覽桂林的山山水水，兩岸的風(fēng)光美不盡收。讓我最難忘的當(dāng)然非“疊彩山”莫屬。這座山非常有特色，上小下大，巖層相疊，一層疊一層，像階梯一般，彩翠相間，倒映水中，猶如一座寶塔。
說(shuō)到塔，讓我想起了另一個(gè)景點(diǎn)——日月雙塔。夜晚，在燈光的輝印下，呈現(xiàn)金色與銀色的光輝，金色代表著太陽(yáng)的日塔，而銀色代表著月亮的月塔。
我們一路欣賞著漓江如詩(shī)如畫(huà)般的美景，不知不覺(jué)已來(lái)到了陽(yáng)朔。在陽(yáng)朔，我們乘著竹筏漂流在遇龍河上，看著清澈見(jiàn)底的遇龍河，我以為水并不深，就從船工的手中拿過(guò)竹竿，試著撐起來(lái)，但兩次都以失敗而告終，看來(lái)船工也并不是每個(gè)人都能當(dāng)?shù)摹?/p>
桂林美麗的景色，正如課文中所說(shuō)，“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”。讓我流連往返。
描寫(xiě)桂林山水作文五年級(jí)范文3
下午，我們坐車(chē)來(lái)到象鼻山公園。象鼻山被稱(chēng)為桂林城徽，可見(jiàn)如果來(lái)桂林不來(lái)象鼻山那是很遺憾的。
關(guān)于象鼻山還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)。過(guò)去天上有一只神象，它經(jīng)過(guò)桂林時(shí)生了病走不動(dòng)了，善良的桂林人對(duì)它悉心照顧。神象感恩，就留下來(lái)幫桂林人耕田種地。玉皇大帝知道此事后非常震怒，就派二郎神要?dú)⒘松裣�。兩人打了十天十夜，最后神象在喝水時(shí)被二郎神射死了，神象就化成了象鼻山。
到了象鼻山，我放眼遠(yuǎn)望，啊，好一座象鼻山呢！巍峨的一座山，前邊果真伸出了一個(gè)“象鼻子”，那鼻子正伸在桃花江里“喝水”呢！“象頭”那塊兒凹進(jìn)去一點(diǎn)兒，還真似象的眼睛。象的肚子里又是一個(gè)天然發(fā)酵地，桂林特產(chǎn)之一“三花灑”的發(fā)酵基地就在這里。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我們就聞到了一股酒精發(fā)酵的味道。
有不少人渡過(guò)江水到象鼻子下面的寬闊地兒去觀(guān)賞近景。我們幾個(gè)小孩子也興奮地跳進(jìn)了江水，趟水來(lái)到了位于江中的桃花島上，玩石頭戲水。直到導(dǎo)游多次催促，我們才不得不離開(kāi)了這里。
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