【精華】五年級(jí)優(yōu)秀作文10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的五年級(jí)優(yōu)秀作文10篇,希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
一天早晨,小鴨子在床上睡懶覺,鴨媽媽一遍又一遍地催小鴨子起床,鴨媽媽說:"小蜜蜂在院子里采花蜜呢!"小鴨子糅了糅眼睛,跑到院子里看,果然小蜜蜂在采花蜜了。
小鴨子走到小蜜蜂旁邊說:"蜜蜂姐姐,我要象您學(xué)習(xí)。
"蜜蜂姐姐說:"我不是起得最早的,是大公雞起得最早呢!"小鴨子走到大公雞家的房頂上說:"大公雞您起得最早,我要向您學(xué)習(xí)。
"大公雞笑著說:"我不是起得最早的,小花貓起得比我還早呢!" 小鴨子跑到小貓家,東找找,西望望,怎么也不見小花貓的影子。小鴨子朝桌子上面一看,小貓?jiān)谒笥X。小鴨子心想:大公雞不是說小花貓不睡懶覺的嗎?小鴨子連忙跑到大公雞家里問大公雞:"小花貓不是不睡懶覺的嗎?"大公雞笑著說:"小花貓是凌晨捉老鼠,白天睡覺的。"小鴨子這才恍然大悟。小鴨子從今以后,也不在睡懶覺了,跟著山羊它們背著書包上學(xué)了。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
昨天,我們整個(gè)學(xué)校舉行了一次逃生演練,是分為三大演練,第一大演練,是對(duì)逃生路線的演練;第二大演練是對(duì)防震;第三大演練是對(duì)于防火的重要演練。
路線的熟悉是為了我們更快的逃離災(zāi)難,我們?cè)诮淌依秫f雀無聲地等待著,當(dāng)張校長(zhǎng)叫我們走的時(shí)候,我們班太遲鈍了,有的讓我們等了一分鐘才出來,我們回來后,章老師嚴(yán)厲地說我們慢得像烏龜一樣,連排隊(duì)都要這么慢。
防震演練是我們能安全逃離,當(dāng)陳曉瑜老師發(fā)起警報(bào)“唔唔”的聲音,我們班以迅雷不及掩耳之勢(shì),逃出了教室,抱著頭,彎下腰,跟著前面的班,像奔騰的駿馬一樣跑了過去,在路過樓梯的時(shí)候通道太擠,我看到一個(gè)四年級(jí)學(xué)生,他被擠了下去,手直接被他們踩了好幾腳,等到那位同學(xué)走掉了我們才跑下了樓梯,然后回到了教室,等待著防火演練。
防火演戲開始了,警報(bào)高聲響起,我們把疊好的毛巾走到了操場(chǎng),然后,快快樂樂地回到了教室,章老師對(duì)我們這次的練習(xí)非常滿意。
我對(duì)這次的演練可以打滿分,因?yàn)檫@次的演練非常好;這次的事件讓我知道了怎么御防災(zāi)難的到來,讓我知道災(zāi)難不是一件小事,而是比天還要大的事情,這次的防火練習(xí)是多么團(tuán)結(jié)!多么快樂!多么難忘!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
當(dāng)朋友邀你去打籃球而你的作業(yè)沒有完成時(shí),你會(huì)怎么做?當(dāng)朋友邀你去網(wǎng)吧時(shí),你會(huì)怎么做?當(dāng)朋友給你一支煙時(shí),你會(huì)怎么做?當(dāng)朋友給你毒品,你會(huì)怎么做?
如果是我,我會(huì)勇敢的說:“不”。我會(huì)告訴他:對(duì)不起,我的作業(yè)沒有完成;我會(huì)告訴他:我不去并且也不讓他去網(wǎng)吧;我會(huì)告訴他:我不抽煙并說香煙對(duì)身體有害;我會(huì)告訴他:這是犯罪的行為并讓他不再吸毒。
世間太多的事,對(duì)我們有著太多太多的誘惑,這時(shí)我們就要勇敢的對(duì)自己說:“不”。
對(duì)自己說“不”,需要勇氣。對(duì)自己說“行”需要問問自己的良心。
屈原對(duì)自己說:不,上下求索、以死明志:陶淵明對(duì)自己說:不,遠(yuǎn)離俗世自在逍遙;文天祥對(duì)自己說:不,留取丹心、從容就義;秦檜對(duì)自己說:行,專橫跋扈、殘害忠良:和珅對(duì)自己說:行,媚上欺下、魚肉百姓,最后落個(gè)賜巾自縊;克杰對(duì)自己說:行,濫用職權(quán),放縱奢靡,最后鋃鐺入獄;
即使被鮮花和掌聲包圍了,也不要想氫氣球似的飛得老高。要知道,太高的天空對(duì)你來說是一個(gè)溫柔的陷阱,你會(huì)爆炸的;即使成績(jī)是紅燈與紅籬交錯(cuò),同學(xué)對(duì)你冷嘲熱諷,也不要一蹶不振。你必須對(duì)自己說:“不”,我不要糟糕的成績(jī),我不要?dú)怵H,我不要失敗。
對(duì)別人說:“不”同樣需要勇氣。
一位游客踩壞了草坪,你要說:“不”;一位乘客搶了老人的座位,你要說:“不”;一位小偷那了別人的錢包,你要說:“不”。對(duì)別人的縱容就是在傷害自己,對(duì)自己苛刻的人也會(huì)對(duì)別人苛刻。想要?jiǎng)e人做好,先得有勇氣擔(dān)保自己能做好。
對(duì)時(shí)代說:“不”更需要勇氣。
陳勝、吳廣揭竿而起,敢于對(duì)暴秦說:“不”;美利堅(jiān)合眾國(guó)的《獨(dú)立宣言》敢于對(duì)英國(guó)的殖民統(tǒng)治說:“不”;法國(guó)大革命敢于對(duì)封建統(tǒng)治說:“不”;日本“大化改新”敢于對(duì)奴隸社會(huì)說:“不”。
敢于對(duì)時(shí)代說“不”,更要非凡的勇氣、卓越的才能,這是一種智慧的吶喊!
一聲“不”是對(duì)邪惡的反抗;一聲“行”是對(duì)強(qiáng)勢(shì)的屈服。即使?fàn)奚悦摹安弧币脖绕埱彝瞪摹靶小备呱械枚唷?/p>
智慧的“不”與愚昧的“行”你準(zhǔn)備選擇哪一個(gè)?
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
秋天,絕不是一個(gè)簡(jiǎn)單的季節(jié)。它更像是一首低沉的歌,一幅深刻的畫。在這樣的季節(jié)里,一切都顯得平和而又安靜,譬如天上的云,地上的風(fēng),又譬如草的搖曳、鳥的歌唱、蟲的低吟。
秋天是今天坦然的季節(jié),在我心里它一直有一種不同于凡俗的美,它沒有春那般溫柔嬌媚,不像夏那樣炙烈火熱,更不像冬那樣冷酷無情。秋是不需要任何點(diǎn)綴的,那些該來的正在來,該去的也正在去,仿如那飄逸素白的云,火紅的楓葉,些許淡黃的菊花,便構(gòu)成一幅浪漫的秋景。當(dāng)一陣秋風(fēng)從我心頭掠過,我仿佛置身于一個(gè)美麗的夢(mèng)境。 秋天是令人感傷的季節(jié),“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”,說的是多情與傷感。相遇義別離,愛與思念多發(fā)的秋天里。秋風(fēng)瑟瑟,落葉紛飛,好似一只只蝴蝶在空中飛舞,向人們講述著凄美動(dòng)人的愛情故事;又好似虞姬為霸王的最后一舞,秋雨便是霸王飛撒的眼淚。 秋天是令人溫馨的季節(jié),金秋的`陽光溫馨恬靜,秋風(fēng)和煦輕柔。夕陽西下,一對(duì)金婚老人緩緩地向楓葉林中走去,他們一直相互攙扶著,走呀,說呀,累了他們就在水池邊的左翼上休息一會(huì)兒,這時(shí)老奶奶把頭靠在老爺爺肩上,一陣秋風(fēng)吹來,一片紅葉落在了老奶奶頭上,老爺爺輕輕拿下這片楓葉,小心翼翼地收藏起來,倆人的臉上露出了初戀情人般甜蜜的笑容,夕陽下兩人的影子緊緊依偎在一起……愛不需要用語言表達(dá),只要心心相印,一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)眼神都可以為這溫馨的情景增添一抹浪漫的氣息。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
20xx年3月12日,在一片美麗的大森林里,一群可愛的小樹苗開始了它們的生長(zhǎng)。一天,老國(guó)王召開會(huì)議,他在會(huì)上說:“今年是祖國(guó)母親60歲的生日,咱們要提前準(zhǔn)備一份禮物獻(xiàn)上!
小樹苗們圍在一起討論。有的說要做一個(gè)大大的生日蛋糕,有的說要畫一幅精美的圖畫,但都被一一否決了。他們覺得該送一份特殊的禮物。后來一棵小樹苗提出設(shè)想,選出四棵筆直茁壯的小樹苗,一起長(zhǎng)成“祖國(guó)萬歲”四個(gè)大字,不更好嗎?大家聽了都舉手贊成。他們把這件事稟告了國(guó)王,國(guó)王也表示支持。于是,四棵同年同月同日生,而且還一般高的小樹苗被選出來了,他們要一同來完成這光榮而神圣的任務(wù)。
說干就干,小樹苗們馬上開始行動(dòng)。他們排成一行,由一個(gè)指揮員在臺(tái)上指揮,他們?cè)诘厣吓ιL(zhǎng)。不管刮風(fēng)還是下雨,他們從不叫苦喊累,比同齡的樹苗長(zhǎng)得高出好多,壯實(shí)好多。六個(gè)月之后,“祖國(guó)萬歲”四個(gè)大字已經(jīng)初步長(zhǎng)成,但還不夠完美,有待于繼續(xù)改進(jìn)。
九月的一天,有幾個(gè)小學(xué)生來森林探險(xiǎn),見到了這些神奇的樹木,馬上回去告訴了自己的小伙伴,于是他們輪流來給大樹澆水,希望大樹長(zhǎng)得更加茂盛。大樹們不負(fù)眾望,終于在國(guó)慶前達(dá)到了完美。后來這事被市長(zhǎng)知道了,市長(zhǎng)也親自帶人來進(jìn)行了拍攝,并把此事制作成了特別節(jié)目。
十月一日這天,陽光明媚,天高云淡。隨著電視里六十響禮炮的鳴響,森林里緩緩升起六十個(gè)彩色氣球。樹木們,小動(dòng)物們,還有那些可愛的小朋友們,大家歡呼著,跳躍著,齊聲高喊:“祖國(guó)萬歲!祖國(guó)萬歲!”這歡樂的聲音響徹云霄,直達(dá)天外!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
“燒開啦!燒開啦!”教室里傳來我們激烈的叫喊聲。咦,你知道我們?cè)诟墒裁磫?告訴你吧,我們?cè)谧觥凹埍瓱钡膶?shí)驗(yàn)。
我們做實(shí)驗(yàn)的材料有:紙杯、打火機(jī)、蠟燭和水。一聽說是用紙杯燒水我心里浮現(xiàn)起一連串的疑問:紙杯怎么可能燒開水呢?紙杯會(huì)不會(huì)被燒著呢?水真的會(huì)被燒開嗎?為了解開心中的疑問,我迫不及待地想看這個(gè)實(shí)驗(yàn)是怎么做的。
實(shí)驗(yàn)開始了。老師先用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃,然后往紙杯里倒了四分之一的水,為了讓我們確定沒有作弊,老師還特意讓我們?cè)嚵艘幌滤疁。我心生疑惑:這么冰涼的水能被燒開嗎?接著老師把紙杯放到蠟燭的火苗上,剎那間,我發(fā)現(xiàn)紙杯的底部由雪白變成了黑色。
大約過了兩分鐘,紙杯的底部變得越來越黑,這時(shí)老師把紙杯移開,又讓我們?cè)嚵艘幌滤疁亍0,水已?jīng)升溫了,看來試驗(yàn)馬上就能成功了!老師又把紙杯放到蠟燭的火苗上繼續(xù)燒,紙杯的底部已經(jīng)完全變黑了,在它的兩邊還時(shí)不時(shí)地竄出一些小火芯來,我真怕紙杯燃燒起來。過了一會(huì),我往紙杯里一看,發(fā)現(xiàn)水里有許多小氣泡,杯口也飄起縷縷白煙,這都是水燒開的特征。±蠋熯B忙把紙杯移開,我一個(gè)箭步?jīng)_上去,把手伸進(jìn)水里,啊,燙死我啦!試驗(yàn)成功啦!
最后,老師揭示了原理:原來紙杯的著火點(diǎn)比水的沸度高,紙杯的熱量傳給了水,所以水燒開了,擔(dān)紙杯卻沒有燒著。我恍然大悟。
通過這個(gè)實(shí)驗(yàn),既鍛煉了我們的動(dòng)手能力,又學(xué)到了一個(gè)科學(xué)知識(shí)?磥恚钪刑幪幗詫W(xué)問!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
雨,像純潔的天使,像美麗的精靈,洗凈了世界的塵埃,把美麗的世界帶給了我們。
這天早上,天空被一片片烏云籠罩著。世界的萬物正等待著雨的到來,過了一會(huì)兒,絲絲細(xì)雨無聲無息地來到人間,在風(fēng)的搖籃中,它們?nèi)缤桓鹈,?xì)而柔軟。
雨悄悄地讓那些干涸的花草樹木吸著甘露。雨用手中的繡花針繡出了那一片詩情畫意的雨景。你們瞧!那鮮艷的花朵,翠綠的小草,玲瓏的柳樹,多像一位位亭亭玉立的少女,給人一種夢(mèng)幻,一種朦朦朧朧的感覺。一群剛放學(xué)的孩子們擋著各式各樣的雨傘,在雨中嬉笑、玩耍,那快樂的歡笑聲、雨水的嘀嗒聲匯成了一首動(dòng)聽的樂曲,在雨中穿梭。
雨,漸漸停了。映入眼前是一個(gè)生機(jī)勃勃的景色:一道五彩繽紛的彩虹掛在天空中;小草吸收了清甜的雨水,破土而入,探出了可愛的腦袋;花朵上殘留的雨水,像一顆顆晶瑩的寶石,在陽光的照射下,發(fā)出耀眼的光芒;柳樹的柳條在風(fēng)中搖動(dòng),像少女的頭發(fā)
雨,你像一位少女,溫柔靦腆;雨,你像一顆寶石,耀眼璀璨;雨,你像一彎月亮,皎潔明亮。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
我是一個(gè)女孩子,但是我的名字并不是那么女性化,我姓于,我爸爸媽媽都希望我不比別人差,名字的中間就起個(gè)“亞”字,奶奶說我生來缺木,所以名字的第三個(gè)字是一個(gè)帶木字旁的字“楓”,“楓”字代表豐收,成熟。拼在一起就是于亞楓。
可以這么說,在第五小學(xué)的校園里,沒有不認(rèn)識(shí)我的,因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)異,各項(xiàng)活動(dòng)都首當(dāng)其沖,更是聞名全校的誦讀之星。
可是膽小也是我另一個(gè)最大的特點(diǎn)。
我怕小蟲子,而我的同桌——畢家,卻與我恰恰相反,她的膽子倒挺大,我一看到蟑螂這樣的小蟲子,就大汗淋漓,眼睛里充滿了恐懼感,手腳冰涼,直往畢家身上撲,畢家都要被我煩死了。可是膽小也不是我的錯(cuò)。∵@只能怪上帝造出了這些可怕的小生命啦!
我屬狗,但是我卻很怕狗,我總是怕它咬我、沖我叫。就連剛出生的小狗,我也不敢抱,所以畢家總是笑話我。一到同學(xué)孟祥斌的家,我就會(huì)被他家的小狗—“樂天”趕出千里之外,再也不敢回來。
如果你們?cè)诼飞峡吹揭粋(gè)人被一條小狗追著到處跑,不要感到奇怪,因?yàn)槟莻(gè)人,十有八九就是我。
這就是我,大人眼中乖巧懂事還孝順的我,更是同學(xué)眼中膽小如鼠經(jīng)常被取笑的我。
無論別人怎么看我,我就是我,一個(gè)無法復(fù)制的獨(dú)一無二的我!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
在一個(gè)六一兒童節(jié)里,媽媽送給我一份禮物,那是一個(gè)精美的文具盒。
他穿著一件綠色的外套,上面有著許多可愛的圖案:看小熊貓、小青蛙、小白兔都在笑瞇瞇的看著我,像是在跟我問好呢!我的文具盒有兩個(gè)面,兩面都有一塊小磁鐵,這也是文具盒的開關(guān)。這個(gè)文具盒可大啦:長(zhǎng)有23厘米,寬也有9厘米。
打開文具盒的正面,進(jìn)入我眼簾的是一張課程表,它可以讓我知道課程的安排。接著把目光轉(zhuǎn)移到文具盒的里面,這里有三大格,第一格是放橡皮擦的,而第二格是五條長(zhǎng)長(zhǎng)的“車道”,那些列車不就是我的得力助手:圓珠筆和簽字筆嘍!第三大格就是鋼筆“列車長(zhǎng)”的休息室啦!文具盒的背面,就放一些尺子、圓規(guī)和便利貼了。所有的空間都被安排得滿滿的!
可惜,這么漂亮,這么精美的文具盒就被粗心大意的我給摔壞了一個(gè)角,留下了一條明顯的疤痕,連我自己都傷心了好幾天……
雖然文具盒摔壞了一個(gè)角,但它在我的眼中依舊是最漂亮的,我愛我的文具盒!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
作家張愛玲說:等待雨,是傘一生的宿命。而我要說的是:等待兒女的歸來,是母親一生的宿命。
看到這幅畫時(shí),我的心好像猛地一下被楸緊了。圖中母親的孤獨(dú)仿佛一下子沁入了我的五臟六腑,令我不寒而栗。黑、白、灰三種顏色,一個(gè)側(cè)影、一副窗簾、一副腳踏,就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾件物品在畫家的筆下就變成了漫長(zhǎng)憂傷的時(shí)間畫卷,穿越了母親幾十年的滄桑,走過母親的春夏秋冬。曾經(jīng)走遍千山萬水的雙腳而今只能長(zhǎng)久地停留在腳踏上,曾經(jīng)深情如水的雙眸而今只留下深陷的眼窩……可無論怎么樣母親雙腳的方向,雙眼追尋的依然是兒女歸來的方向。放飛羽翼豐滿的兒女去遠(yuǎn)行,再長(zhǎng)久地、默默地等待著兒女的歸來,這也許真的就是母親一生的宿命。
我們總是滿足于要求父母照顧我們,滿足我們的一切要求,總是以為父母能夠永遠(yuǎn)為我們遮風(fēng)擋雨。無論我們是饑餓、恐懼還是疾病,父母從不會(huì)遠(yuǎn)離,隨時(shí)解決我們所有的麻煩,卻從來沒想到父母會(huì)慢慢變老,老的哪兒也去不了了,而我們卻每日留戀于窗外的風(fēng)景,在風(fēng)花雪月中忘卻了母親的皺紋和移不動(dòng)的雙腳?傄詾閻圻有很多時(shí)候,從不去設(shè)想沒有父母的日子;總是以為母親會(huì)等我,從未給予父母最需要的,只是讓母親等我,直至等成一副畫。
母親是不是已經(jīng)等待了好久?我認(rèn)為畫家的本意是希望人們能夠意識(shí)到,父母最需要的是兒女的陪伴。
記。耗赣H已垂暮,依然在等待著你的歸來。
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