有關(guān)五年級想象作文合集七篇
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的五年級想象作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級想象作文 篇1
二十年后的我，成了一位名揚四海的科學家，而且是一個厲害的發(fā)明家。
我發(fā)明了時空穿梭機，只要進去，就能到達你想要去哪個時代，它都會帶你去的。想要回來，只要找到來時降落在的地方。不過有人找不到回去的路，這也是一個大大的煩惱。
我常常為這個回不來而絞盡腦汁。我冥思苦想，終于，功夫不負有心人，我又發(fā)明了“神奇投影機”。這臺機器只要說出你想看什么，這臺機器可以放映在墻上和空中，而且有手感，活靈活現(xiàn)。
我還發(fā)明了“隱形鋼筆”。寫出來的字只有我想讓他看到的人可看得見。
我也一直沉迷在幻想中。有一次甚至鬧了笑話：外面的吵聞聲有的是“咚咚咚”，有的是“突突突”，還有的就是汽車的喇叭聲“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀”……正在幻想中的我覺得非常吵，就迷迷糊糊地進了 洗衣機窄小的“肚子”里面了，不料，洗衣機開始“消化食物”了……
我忽然醒來，只聽消化成了媽媽推我起床，吵鬧聲變成了鬧鐘的聲音。我想起了夢中的我，不禁棒腹大笑。
五年級想象作文 篇2
“假如我是校長”，雖然這里只是一個假設，但是我仍感到一份重大的責任壓在雙肩之上。作為一校之長，不僅僅是一名優(yōu)秀的教師，更是一名教學的管理者與決策者。要時刻心系學校的生存與發(fā)展問題，尤其是對一名民辦學校的校長，這一點顯得尤為重要。校長要有較高的綜合素質(zhì)與能力，而成為名校的校長，更要具備戰(zhàn)略的眼光與創(chuàng)新能力。
假如我是校長，我會首先把自己打造成一名優(yōu)秀的教師�！按蜩F先須自身硬”，沒有扎實的教學功底與能力，怎么去了解教師的教學情況，怎么去做好學校的各項協(xié)調(diào)工作，怎么能夠發(fā)現(xiàn)教學中的不足。
假如我是校長，我還會把自己打造成一名優(yōu)秀的管理者。只有這樣才能更好的經(jīng)營學校，才能培養(yǎng)出一個有凝聚力的團隊。
假如我是校長，我會提升自己的心理素質(zhì)。校長處理的事多而且非常的棘手，要承受常人不能承受的壓力，沒有好的的心理素質(zhì)，怎么能很好的協(xié)調(diào)學校各項的工作，怎么能建立一個有凝聚力的團隊，怎么能帶領學校向前發(fā)展呢？。
假如我是校長，我會繼續(xù)發(fā)揚學校的孝行雅行辦學特色。讓學生學孝、行孝、傳孝，學雅規(guī)、正雅態(tài)、揚雅風。一個民辦學校沒有辦學的特色，怎能贏社會的關(guān)注？怎能有發(fā)展的空間？怎能創(chuàng)辦名校？
假如我是校長，我會站在課改的前沿，引領教師們進行教改。教改是社會發(fā)展的要求，社會進步的體現(xiàn)。要讓教師們吸取新的教學理念，實現(xiàn)學校的全面、自由、合諧的發(fā)展。
著名的心理學大師卡耐基有句箴言：“我想贏，我一定能贏，結(jié)果我又贏了！”我在這里說：“我是一名校長，就一定能成為一名優(yōu)秀的校長，結(jié)果我就是一名優(yōu)秀的校長！”
五年級想象作文 篇3
每個人都有自己的夢想，有的人想當作家、有的人想當一名警察、有的人想當總統(tǒng)、還有的人想當漫畫家……但我的從小就有一個夢想—那就是當一名求死扶傷的醫(yī)生。
小時候，我生病了，奶奶帶我上醫(yī)院看病，我看見了穿著白大褂的醫(yī)生，心理不由得產(chǎn)生了一種想法，要是我長大了也能像他們一樣給飽受病痛折磨的病人治療，還給他們一個健康的身體，不分晝夜地為需要手術(shù)的病人動手術(shù)，為他們減輕病痛，讓一個個即將結(jié)束的生命延續(xù)下去，這是多么自豪、多么幸福的一件事��！
你瞧，醫(yī)生桌子上放著的聽診器、體溫計是多么的神奇，當她把聽診器放在我的前胸和后背一聽，就能聽出我的胸部、肺部有沒有異常，再看看體溫計上我的體溫有沒有異常，詳細、耐心地詢問我的身體有哪些不痛快……就在我的病例寫上得什么病、病因……而后就開出處方，我和奶奶隨后去結(jié)算付款，付完款后我們就排隊拿藥，藥房的叔叔、阿姨在不到5分鐘內(nèi)把藥拿得好好的，還在藥盒、藥瓶上貼上了一個小標簽，告訴我們怎樣吃藥，吃多少，而且拿藥時，他們還會詳細地提醒我們，我心想：這樣的人真好，他們能為病人減輕痛苦、治病救人、為人民服務，這些事給我留下了深深的印象……
我的理想就是像他們一樣—穿上白色的大褂，做一名有責任心、有愛心的白衣天使。
五年級想象作文 篇4
二十年后的我，駕駛著太陽能汽車來到了我日思夜想的故鄉(xiāng)。
大街上，車水馬龍，熱鬧極了。馬路已經(jīng)由原來的柏油馬路改成了由微晶玻璃建成的既堅硬又環(huán)保的新型馬路。馬路上的汽車也全部換成了高科技的太陽能汽車。這時，從東邊開來了一輛環(huán)保車，只見它把拉圾全部“吃”到了肚子，不一會兒，垃圾就變成新鮮的空氣從排氣管里排了出來。
再看看兩邊，咦，怎么樓房都變成綠色的？仔細瞧一瞧，啊，原來是這樣：爬山虎沿著墻一直爬到樓頂上，房頂上種滿了蒼翠欲滴的大樹，仿佛是片森林。陽臺上鋪著新型綠草地毯，窗戶上的玻璃全都換成了堅硬的綠色薄紙玻璃。牽�；ɡp繞著落水管一直長到房頂，形成了一道道亮麗的風景線。
我開著太陽能汽車繼續(xù)向前駛?cè)�，有一座長長的立交橋，真像游樂園中的過山車。啊，原來這是磁懸浮列車軌道。
我來到江邊，一座煥然一新的彩虹橋連接著南北兩岸。這是一座類似拱橋的`透明微晶玻璃橋，這座橋是空心的，里面裝點著七色霓虹燈。啊，真像彩虹。
走到彩虹橋上往下看，江水仍然清澈見底，而且還多了許多種彩魚，使新安江顯得格外漂亮。咦，那是什么，啊，是水下隧道。我懷著好奇心走向隧道，這是一條由鋼化玻璃建成的隧道，站在隧道里向四周張望，快艇從頭頂上駛過，魚兒就在眼前游過，仿佛在江底潛水。
來到江邊，江邊發(fā)生了巨大的變化。欄桿上的石獅子改成了機械獅，獅子的上下腭不停地開合著。我向前走去，眼前是一片郁郁蔥蔥的森林。走進森林，清脆的鳥叫聲在耳邊縈繞著。走著走著，我發(fā)現(xiàn)了不少動物，有兔子、松鼠、猴子，甚至還有許多二十年前瀕臨滅絕的百靈鳥。這大概是人們愛護環(huán)境，保護動物的緣故吧！再向前走，噴泉隨著優(yōu)美動聽的音樂組成了一組“新安江歡迎您”的字樣。
故鄉(xiāng)正在發(fā)展，而我對故鄉(xiāng)那濃濃的熱愛之情卻不會改變。
孩子的想象總是出乎人的意料，二十年后的故鄉(xiāng)也許正是你夢想中的。
五年級想象作文 篇5
“滴答，滴答，滴答，滴……”一陣清脆的聲音把我從夢中叫醒。我揉了揉眼睛，看了看“萬年臺歷”今天是20xx年3月28日。我穿好衣服，忽然看見桌角上有一封信，我打開一看：親愛的徐子欣同學：你好！我是水果校園的校長，我看你每天都坐在枯燥乏味的教室里學習，太無聊了！所以我特意邀請你來水果校園參觀參觀。 水果校園校長 20xx年3月28日 看到這封信后，我心情既高興又激動。我騎著飛天掃把，來到了水果校園。
剛進門，一陣香氣撲鼻而來。原來水果校園的操場是西瓜地做成的。我接著向前走去，來到了五年級一班的教室，發(fā)現(xiàn)同學們的椅子是西瓜皮做成的，桌子則是用一個一個的梨子拼擺而成。教室頂上還有許多色彩鮮艷的水果。
如：紫色的葡萄、綠色的蘋果、黃綠色的陶醉……把教室裝點的更加漂亮。 “叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們都坐在了自己的位置上，我也找了一個位置坐下�？墒亲蟮扔业�，老師還是沒來，我想：是不是老師生病，不能來了呢？就在這時，從教室門口走進來許多水果機器人，這是怎么回事呢？原來水果校園實行的是快樂教學，老師由水果機器人擔任。水果老師給我們每人發(fā)了一臺電腦，讓我們輸入自己的性格、興趣愛好……它會根據(jù)你的性格、興趣愛好，分發(fā)給你不同的課本，真是太神奇了！ 我的學校什么時候才能變成這樣呢？我想，那就得靠我們刻苦鉆研科學知識才行。
五年級想象作文 篇6
“轟隆隆”是誰惹惱了雷公公，使特迫不得已拿出超級大鼓。我在這類事之下，在這片廢墟之上慢行著�！班笔钦l發(fā)出的？我懷著好奇的心情像遠處望。呀！怎么會這樣！一個僵尸爬了起來，向我的方向前進�！鞍�！救命��！我拔腿轉(zhuǎn)身向后跑。腳步跟好像被什么給攥住了，向下一望，原來是一僵尸手抓住我的腳！看到這一幕，我整個身子不知被子何物給定住了，腿不知為何軟了起來，坐在了廢墟上。我心里從那一刻一直響著這個聲音，媽媽、爸爸救我，救我……剎那，一縷陽光現(xiàn)在我面前，那一縷陽光像無數(shù)希望，充滿了我的心。天的某一處的烏云逐漸散了一個大洞。一位師哥天使從那降下來，拍動著潔白的翅膀變成了烏云逐漸散了一個大洞。一位師哥天使從那降下來，拍動著潔白的翅膀，緩緩向我飛來�？靵斫咏伊�，來了！潔白的翅膀變成了烏鴉般黑的三翼翅膀，天使變成了魔鬼。向我驅(qū)駛著。
“啊！啊！”“砰”原來是一場夢�！巴赐赐�，嚇死我了！”我感到萬分幸運地說。
“小姐，該下去吃早餐了。”小咽來了。
小咽幫我洗梳好后，沿著樓梯，來到了金碧輝煌的大廳。
“楚夜，你又賴床！”媽媽抱怨地說，“平時我不是都提醒你嗎？真是的！牛皮燈籠點都點不著�！�
是后媽，整天喋喋不休，煩死人了，但我知道她也是為我好，所以我用溫柔的語氣說：“知道了，知道了！以后我會改的啦！
每次都是這樣，只是口頭答應，卻沒有一次會真正行動過。”
“好啦，好啦，別生氣嘛！”
快點吃完早餐去報名。“
“去報名？”我說。
“你忘了？”媽媽說，“昨天明明說好今天去貴族學校報名上學�！�
“是哦！我怎么把它給忘了�！蔽艺f：可以下去嗎？“
“不行，總懷著這種子大小姐的脾氣�！眿寢寛远ǖ卣f，快點過來吃早餐。
用千年之木做的椅子不管坐多少次，還是那樣另人感到舒服，法國三明治不管吃多少次，都是那么好吃，一口咬下去，美味充滿幸福在口中，令人無法抵抗。盯面直充滿幸福的味道。
“喂。喂。喂！楚夜，楚夜！”
一只手輕輕放在我的肩膀上，搖了搖，這時我才注意到媽媽。
“蛤，媽媽，你什么時候來到我身邊的？”我問，媽媽答道：“你還好意思，剛才我叫你幾聲都有不回答。不要吃那么急�！�
“知道了，一定是法國三明治太好吃，我都被迷住了�！�
十分鐘之后……
肚子飽飽的。我坐上奔馳汽車，抽報名處前進。
三十分鐘后……
“�。∥蚁潞�，狠狠地伸了一個懶腰�！毙〗悖�。“朱管家擺出一個伸士的姿勢。我按著朱管家指的方向走出。藍板上寫著幾個字：報名處。
“請問您是？”報名處里一位漂亮小姐問。“夏芙南德楚夜�！蔽矣脺厝岬恼Z氣對她說，“簡稱夏楚夜。”
原來你是夏家小姐��！請你填一下這張入學表�！澳俏恍〗惆驯磉f給了我。
“給填好了�！蔽野驯斫唤o了她，隨后回家，準備明天上學的物品。
五年級想象作文 篇7
神鳥
在北邊的密林中，住著一只聰明伶俐能說話的神鳥�；实酆透晃虃兌枷胱阶∷�
這個驚人的消息傳到了一個英雄的耳邊。這個英雄叫后羽，他想要是我能捉到神鳥那該多好啊!別人對他說：“我看，天下沒有人能捉住它�！焙笥鹇犃�，不僅沒后退，反而下決心要去試一試。
這天，后羽剛來到了北邊密林里，聽見山中傳來婉轉(zhuǎn)的鳥鳴聲。后羽循聲朝那棵枝繁葉茂的萬年古樹望去。果然有一只鳥兒站在樹枝上，他想，人們都說這神鳥可聰明了，我得防著點。于是，他悄悄地走過去，一伸手，竟然輕而易舉地就把神鳥抓住了。后羽欣喜若狂。
在回家的路上，神鳥對后羽說：“你不費吹灰之力我就讓你捉住了�，F(xiàn)在我給你說個謎語，你只要才對了，我就跟你走，如果你猜錯了，我就會飛走�！薄昂�!一言為定，后羽忙說�！�
“聽好了�！睒渖嫌幸粋�蘋果，地上有三個蘋果，被男孩吃了三個。問你還剩幾個蘋果呢?“一個”后羽回答�！板e!”“為什么呢?難道四減三不等于一馬?”“哈，哈，哈，我只說男孩吃了三個，并沒有說他吃了什么呀!”話音剛落，神鳥就飛走了�！鞍�，我怎么就忘記了神鳥說的話呢?”
后羽想，果然這神鳥很聰明，要得到他還真難!但我不會放棄。于是后羽又一次這回北邊的山林有在晚年古松上捉住了神鳥。路上，神鳥對后羽說：“我講個故事，你要說出一個道理。不然我就會飛走�！薄昂�!”后羽回答。
“從前有一個南郭先生，本來他就不會吹竽，可看到齊宣王叫百人樂隊一起吹，于是，他就到齊宣王哪里自稱技藝高超，請求參加吹竽的隊伍。齊宣王同意了，給他很高的待遇，每逢吹竽南郭先生都站在樂隊中裝腔作勢，一直沒有被人發(fā)覺。知道齊宣王死后，他的兒子齊閔王繼位后，卻喜歡聽獨奏，南郭先生知道了，便連夜逃跑了。請問濫竽充數(shù)這個故事講了一個什么道理吧?”“我……我不……知道。”后羽結(jié)結(jié)巴巴的回答�！澳氵�是回去學學知識再來吧!”說完神鳥飛走了。后羽只好回家了。
同學們，這個故事教育我們一個人要有豐富的知識，因為知識才是財富的鑰匙。
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