精選五年級(jí)旅游的作文五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)旅游的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)旅游的作文 篇1
十月一日媽媽帶我去外婆家玩，從溫州坐車到景寧要兩個(gè)多小時(shí)，我在車?yán)镫y受極了！眼淚像維多利亞瀑布嘩嘩地往下流。我還不停地問(wèn)媽媽：“到了沒(méi)，到了沒(méi)！”媽媽總是心平氣和地說(shuō)：“快了，快了。” 終于到了景寧，我連忙下車，呼吸新鮮空氣。
突然我看到了眼前的風(fēng)景，到處燈光閃爍，有點(diǎn)燈光像跳躍的音符有上有下，有點(diǎn)燈光五顏六色像一道道彩虹，還有點(diǎn)燈光擺成了鳳凰的圖案，看得人眼花繚亂！我不禁感嘆道：“之前的難受都值得了！”
接著，媽媽到我去江邊玩，我看到一座大橋嚷著去走走，媽媽同意了，我在橋上走來(lái)走去，忽然，我看到地上很滑，就說(shuō)：“地上那么滑，我要玩滑滑梯�！钡厣夏敲磁K，你敢滑呀？”媽媽笑著說(shuō)。“我?guī)退麄兺系�。”我裝出一本正經(jīng)的樣子說(shuō)，“他們要給我錢！”媽媽哈哈大笑。歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得那么快，又到了吃飯的時(shí)間了，在媽媽的催促聲中我依依不舍地回家了。
這次的游景寧真難忘��！
五年級(jí)旅游的作文 篇2
今天，我跟爸爸來(lái)到鳴鶴古鎮(zhèn)游玩。他有著悠久的歷史，來(lái)這里參觀的人絡(luò)繹不絕。
鳴鶴古鎮(zhèn)的大門口是用石頭砌成的,整齊又干凈。走進(jìn)大門，左側(cè)是一面棕色的墻面，里面是金仙禪寺。右側(cè)是小橋,橋下的溪水清澈見(jiàn)底，清得可以看見(jiàn)水里的小魚小蝦，綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠。仙鶴屹立在水中，亭亭玉立的仙鶴有著崛起的雄姿，也有著美麗的身軀。溪邊有幾棵垂柳，隨風(fēng)舞動(dòng)著。流水也發(fā)出叮叮咚咚的聲音，小溪終年潺潺地環(huán)繞著村莊。真是一副小橋流水人家的景象。
走過(guò)小橋，穿過(guò)廣場(chǎng)。我看見(jiàn)了鳴鶴古鎮(zhèn)的土特產(chǎn)年糕，年糕軟軟的、白白的。吃一口又香又糯，回味無(wú)窮。我們繼續(xù)往前走，一副古樸的畫卷展現(xiàn)在我眼前。眼前是古老的小巷，小巷十分狹窄，只能并排走兩個(gè)人。小巷兩旁，都是木制房子，有些事用磚瓦砌成的，這些木頭和磚頭已經(jīng)很老舊了，甚至都發(fā)霉了。卻依然顯得那么堅(jiān)固，這應(yīng)該有上百年的歷史了吧。
走著走著，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)圓圓的洞坑，我滿是好奇地走過(guò)去一看，呀！原來(lái)是一口古井，往下一看，古井深不見(jiàn)底，就像是萬(wàn)丈深淵，好像一不小心就會(huì)骨碌碌地滾下去。古井前面有一座高高的城墻，城墻塔那么高，像一個(gè)巨人。當(dāng)我看到墻壁上有亂涂亂畫的涂鴉時(shí)。我很遺憾，怎么能破壞我們中國(guó)的名勝古跡呢?這是很不文明的行為。繼續(xù)向前，我便來(lái)到了古鎮(zhèn)的'商業(yè)街�？吹郊兪止ぶ谱鞯哪局破泛椭裰破�，這些作品制作得栩栩如生，非常精細(xì)。
走到大門口時(shí)，我看到老戲臺(tái)上正在表演越劇，演員們的聲音像銀鈴般一樣清脆,吸引了無(wú)數(shù)觀眾駐步觀看，我也被深深地吸引得邁不開(kāi)步子了。她們專注地表演者，臺(tái)下觀眾目不轉(zhuǎn)睛地欣賞著，如癡如醉。演員們的服裝繡著五彩的花紋。腳步是輕輕的，像平靜的月光一樣。她們的一舉一動(dòng)，一眼一眸，都顯示得那么細(xì)膩優(yōu)雅。這是古鎮(zhèn)的特色，也是古鎮(zhèn)的傳統(tǒng)文化。
鳴鶴古鎮(zhèn)有著古老悠久的歷史，每年吸引許多中外游客，它是我們國(guó)家優(yōu)秀的歷史文化遺產(chǎn)。
五年級(jí)旅游的作文 篇3
看著這個(gè)帥氣的牛仔帽，幾年前經(jīng)歷的那件事仿佛又出現(xiàn)在我的面前。
那是一個(gè)夜晚，一個(gè)夜深人靜的夜晚，我和媽媽一起上了大巴車，哦，忘了告訴你，我們這是要去青島玩呢！
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的路程，終于到達(dá)了目的地，青島最好玩的便是“海底世界”了，“海底世界”十分美麗，有各種各樣的海底生物：護(hù)士鯊，海龜，還有一些不知名的小魚，他們的顏色十分鮮艷，有透明的，金的，白的，紅的，藍(lán)的……真是五顏六色。我靜靜地欣賞著眼前神奇的景象，久久不愿挪動(dòng)腳步。
啊！不好，一個(gè)超大的危險(xiǎn)正在來(lái)襲，一個(gè)樣子十分兇猛的鯊魚正向一群可愛(ài)的小魚靠近，我頓時(shí)心里一驚，替那些小魚捏了一把汗：這小魚也太可憐了。正當(dāng)我嘆息感嘆的時(shí)候，那兇猛的鯊魚竟然與小魚擦肩而過(guò)，我這才稍稍松了一口氣，但疑問(wèn)也隨之而來(lái)�！斑@是為什么呢？”我不解地問(wèn)媽媽，“我也不知道��！”媽媽也是滿腹狐疑，直到現(xiàn)在我才明白，他們有一種共生關(guān)系，所以小魚才不會(huì)被吃。
快要走出“海底世界”的時(shí)候，我看見(jiàn)了一種龜，靜靜地趴在水中，還有的硬幣散落在他的背上，有的則在水下。
那一天我十分開(kāi)心，在旅游的途中，我買了一頂帽子做為那次旅游的紀(jì)念品。
……
之后，我每次看見(jiàn)這個(gè)帽子的時(shí)候，總會(huì)想起那快樂(lè)的時(shí)光。
五年級(jí)旅游的作文 篇4
去年國(guó)慶節(jié)，我們?nèi)ド洗◢u看海。來(lái)到著名的“飛沙灘”，我們住下后，我就迫不急待地拉著妹妹的去海邊踏浪，還跟大人去大海的深處游泳。我發(fā)現(xiàn)近處的海像黃河一樣黃，遠(yuǎn)處的海像天空一樣藍(lán)，真是“半海瑟瑟半海黃”。
我和妹妹在沙灘上用沙子筑起了長(zhǎng)城，我們挖了一個(gè)大大的沙坑，我讓妹妹躺進(jìn)去，然后用沙子把她全身都蓋上了，只留了一個(gè)頭，妹妹一動(dòng)不動(dòng)地躺在那兒，象個(gè)泥塑，好有趣啊！這時(shí)，媽媽開(kāi)著一架摩托艇“沖”了過(guò)來(lái)，親愛(ài)的老媽呀，您可別開(kāi)到海里去了！媽媽讓我坐上去，我還真有點(diǎn)心驚肉跳。我剛上去，摩托就象一只離弦的箭串了也去，速度好快呀！海風(fēng)吹拂
著我的頭發(fā)，海浪翻卷著潔白的浪花，遠(yuǎn)處不進(jìn)傳來(lái)海鷗的歡叫，海過(guò)的風(fēng)景真是令人陶醉！
在海水漫過(guò)的地方，有許多的小貝殼，我和妹妹興致勃勃地?fù)炱饋?lái)。每一個(gè)貝殼都有自己的模樣，千奇百怪，花樣繁多，非常惹人喜愛(ài)。小小的貝殼呀，你生在海里，長(zhǎng)在海里，一定知道許多關(guān)于大海的動(dòng)人故事吧。
時(shí)間飛逝，我們依依不舍地離開(kāi)了這里，再見(jiàn)吧！美麗的上川島。
五年級(jí)旅游的作文 篇5
“走走走走走，我們小手拉小手，走走走走走，一同去郊游……”沒(méi)錯(cuò)，星期天，我和同學(xué)們一起來(lái)到了玉龍?zhí)豆珗@游覽。
一踏入公園大門，迎接我們的是道路兩旁排列整齊的樹木，有高大的柏樹，有筆直的楊樹，還有碧綠的松樹，它們像士兵一樣，保衛(wèi)著公園。
穿過(guò)一條林蔭大道，我們來(lái)到了湖邊。碧綠的湖水像翡翠一樣，閃爍著耀眼的光澤，宛如一面沒(méi)有打磨過(guò)的銅鏡，清晰地映出了小島、樹木、高樓……。微風(fēng)吹過(guò)，波光粼粼，就像隨風(fēng)飄動(dòng)的綢帶。遠(yuǎn)處還有天鵝和鴨子，在湖中玩耍。當(dāng)鴨子向前游時(shí)，湖面上泛起道道波紋，特別迷人。瞧，那兩只天鵝結(jié)伴而行，看上去像一對(duì)形影不離的好朋友。湖的四周還有許多小花，有串串紅，有金實(shí)菊，還有雞冠花，時(shí)不時(shí)還有蜜蜂在上面采蜜，蝴蝶在上面翩翩起舞。這真是一幅美麗的畫面呀！
沿著湖邊再往前走，看見(jiàn)了一個(gè)漢白玉拱橋，它連接著寧心島和湖心島。
緊挨著竹林島的是金魚觀賞區(qū)，這里的水清澈見(jiàn)底，魚兒穿著各種各樣的服裝，有紅色，有金色，還有黑色，它們成群結(jié)隊(duì)地游來(lái)游去，好像訓(xùn)練有素的士兵一樣。
最后，我們來(lái)到了寧心島，都不想錯(cuò)過(guò)這兒美麗的風(fēng)景，紛紛拿起相機(jī)盡情的拍照，留下那美好的瞬間。
天漸漸的黑了，我們只好依依不舍的離開(kāi)了玉龍?zhí)豆珗@。
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