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      2. 五年級寫老師作文

        時間:2022-08-24 21:30:06 五年級作文 我要投稿

        五年級寫老師作文合集六篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的五年級寫老師作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        五年級寫老師作文合集六篇

        五年級寫老師作文 篇1

          您是一縷清風(fēng),在炎炎夏日吹拂我的臉龐;您是一盞明燈,在我迷茫時給我指引方向;您是一條小船,載著我駛向勝利的彼岸。您就是我的啟蒙老師——花老師。

          花老師和藹可親,一頭短發(fā),蘋果般的臉上總是洋溢著笑容。她特別愛護關(guān)心學(xué)生,從不打罵我們。

          記得有一次,我擦黑板時,為了擦到更高處,于是就使勁跳起來擦,誰知用力過猛,落下時腳底一滑,一屁股坐在了地上,黑板擦也被我扔飛出去,七零八落變了形;ɡ蠋熉劼曏s來,看到坐在地上的我,一邊扶我起來一邊關(guān)切地問:“哪里摔著了?”我揉揉屁股,動動腳,覺得哪兒動哪兒疼,眼淚在我眼眶里打轉(zhuǎn)。我強忍住痛,搖了搖頭;ɡ蠋煵环判,看看這里,又看看那里。這時有個同學(xué)把摔壞的黑板擦拿到了老師跟前,我的心又一緊,臉也漲得通紅,生怕花老師要責(zé)罵我!可是,花老師看了看黑板擦,又看看我,說:“黑板擦壞了不要緊,人沒事就好!”我顧不得疼痛,趕緊說:“我沒事,我真沒事!”花老師這才把那顆提著的心給放了下來。

          花老師講的每一篇課文都是那么生動有趣,使人身臨其境!課堂上我們大都會被花老師的講課所吸引,但也有少數(shù)學(xué)生容易開小差,喜歡做做小動作。花老師也從不放松對他們的要求,時刻提醒他們上課集中注意力聽講,有時還會穿插小故事、小笑話來教育他們。

          花老師對我們的身體也十分關(guān)心,每天中午的'分飯時,她會把魚肉和蔬菜均勻的分給每一位學(xué)生。有些學(xué)生挑食不喜歡吃蔬菜,她就馬上說出吃這種蔬菜的優(yōu)點和好處,讓人聽著就特別想吃,我就是在那個時候愛上吃各種蔬菜的!

          這就是我那可敬可愛的花老師!“謝謝您,花老師!”

        五年級寫老師作文 篇2

          從初為人師至今,十六個年頭,一起共過事的老師不下百人,其間不少優(yōu)秀的老師,給我影響至深。調(diào)至沙溪中學(xué)工作已一年有余,在一起工作的老師中,有一個跟我同年的老師,讓我不由的豎起了大拇指。

          36歲,中等身高,微胖,正匆匆走向辦公室的'他,趙庚,學(xué)校教導(dǎo)主任。初次接觸,便仿佛認識多年朋友,熱情,友善。在一起工作中發(fā)現(xiàn),他對于每一個新的同事,都是如此。

          個子不大的他有一顆博愛的心,記得有一次,學(xué)校老師分組到各個村組走訪扶貧戶,我跟趙庚一組,在走訪的過程,我們一家一家的找,一家一家的了解情況,其中有戶,家庭條件相當艱苦,家中一共三人,老倆口七十多歲,兒子四十多歲沒成家,都沒有文化。兒子勞動能力差,農(nóng)活基本上是七十多歲的老父親帶著兒子做,生活全都是靠自己種養(yǎng)來解決?吹酱司,趙庚眼睛濕潤了,當?shù)弥夏棠處资甓紱]有趕過集的時候,淚滴奪眶而出。走的時候,他將身上的錢留給了老人家。他說,我們來走訪,解決不了他的實際問題,留點錢給他們吧,回去后再把情況反映給有關(guān)部門。在平時的生活中,在誰需要幫忙的時候,總能看到他的身影。

          他家在學(xué)校附近,卻總在校住宿,學(xué)校有什么事情,總能第一時間趕到解決。工作兢兢業(yè)業(yè),上個學(xué)期,學(xué)校請產(chǎn)假,請陪護假的老師比較多,他也是其中一個,學(xué)校里老師們的擔(dān)子突然變重了,在他小孩子出生回家后,便投入到工作中,二十多天的陪護假,請了七天便回到了工作崗位。家庭工作,在他忙碌的身影中,處理的井井有條。

          熱情,友善,富有愛心和責(zé)任心的他,是我和學(xué)生眼中當之無愧的好老師。

        五年級寫老師作文 篇3

          “叮鈴鈴——”隨著上課鈴聲響起,走進教室的并不是我們那體型嬌小的田老師,而是一位身材高挑的女老師,她姓楊,是我們的新老師。

          楊老師漂亮極了。170cm的'個子,圓潤的臉蛋兒,大大的眼睛,高高挺挺的鼻子,還有一身時尚的外衣,讓人一看就知道她不是一位普通的老師。

          楊老師溫柔可親。她總喜歡和我們一起開懷大笑。她笑起來露出一口潔白的牙齒,漂亮又和善。

          楊老師還特別風(fēng)趣幽默。她愛和我們開玩笑,逗得我們趴在桌子上,笑得前仰后合。她還會把平時開的玩笑都融入學(xué)習(xí)中,使我們的學(xué)習(xí)成績更上一層樓。

          但是,楊老師也有生氣的時候,哼,全是那幫搗蛋鬼干的,惹得我們敬愛的楊老師不高興,真是不懂事!楊老師要是生起氣來,就像沉積已久的火山突然噴發(fā)一樣,可怕極了。只見她美麗的大眼睛睜得很大,比銅鈴都大,嘴巴張成“0”形,這時候,原本充滿了歡聲笑語的教室霎時變得雅雀無聲,清新的空氣中彌漫著濃濃的憤怒的氣味。和藹可敬的楊老師突然不見了,她變得惱羞成怒,這使我們很難過,請那些同學(xué)不要再氣楊老師了。請問這樣又對你們有什么好處呢!

          總之,楊老師是我心目中最優(yōu)秀的老師!

        五年級寫老師作文 篇4

          人的一生有許許多多的老師,而我目前也有好多。在這么多的老師中,最讓我記憶猶新的,還是我以前的班主任—吳老師。

          吳老師的個人不高不矮,總是帶著一頭的短發(fā),掛到頭頸,又有點卷。她有一只較大的眼睛,笑起來皺紋一下子就爬滿了臉,但在我心中,總是像第一次見到她時那么年輕。她幾乎每天都捧著教材走動,從辦公室進進出出,我沒來得及與她打招呼,心卻是吊著的。

          那是我三年級的'一天。

          “嘿,作文卷發(fā)下來了!”我對著身邊的同學(xué)說到“你是怎樣的心情?”他沒來回我,也許大家也像我一樣又焦急又興奮吧!

          我的卷子發(fā)來了,打開一看,卻一下子愣住了,映入眼簾的是一大片紅色的圓、鉤,修改符號與小字密密麻麻,幾乎沒有一處是空白的。

          下課后,我又拿出那紅色的作文卷。她將題目《暑假里難忘的一件事》改成《豐富的課余生活》,她將我的題目引到了正路上,類似這樣的修改還有許多。她把“在這一個豐富的課余生活”改成“我有豐富的課余生活”,又將“我去旅游了”改成“其中最令我難忘的就是旅游了”,甚至連量詞“一件經(jīng)歷”改成“一次經(jīng)歷”,那么細小的錯誤都發(fā)現(xiàn)了。我雖然未見吳老師批改時的情景,卻從字里行間體會到了她的認真、仔細,如同春風(fēng)拂面。

          她一定是反復(fù)來回地看著,何況她要批改全班同學(xué)的卷子,還批得那么認真,她的溫暖已沁入我的心脾。

          吳老師還在我的作文下寫了一段簡短的評語:景色描寫文筆不錯,美麗浪花躍然紙上,希望繼續(xù)加油!這高度的評價,樹立了我寫作的信心。

          吳老師在生活也像評價作文時認真冷靜,又常常鼓勵我們。我想像吳老師這樣的老師也不多見了。

          雖然人人不能做事面面俱到,但是,在我心中,您還是完美的。

        五年級寫老師作文 篇5

          一說起啟蒙老師,大多數(shù)人就會想起幼時的老師。而我要說的是教我六年級的郭老師。他個子高高的,臉很清瘦,衣著干凈整潔。他高高的鼻梁上架著一幅眼鏡,像一個“博士”。說他是我的“啟蒙”老師,要從他的幾個綽號談起。

          No.1球迷

          每天早晨,我都看見了他和老爸倆在操場中心的籃球場上切磋球藝,他們打得難分難解,不分上下。有時,天下著小雨。我也看到他在籃球場龍騰虎躍,獨自操練。不愧是一個球迷呀!一談起NBA,他眼睛發(fā)光,頭頭是道:什么詹姆斯,什么科比……在他的啟蒙下,昔日不愛運動的我也成了小球迷,有空的時候,我也會抓住籃球,跳投,三步上籃……

          NO.2教授

          一篇枯燥難懂的文章,他給你講得繪聲繪色,妙趣橫生,一篇幼稚尋常的習(xí)作,他讓它閃出理性的`火花,耀人的光彩。

          我原來一看見就頭疼,更別提寫了,現(xiàn)在在教授的啟蒙下。我如魚得水,對感興趣了,寫作技巧也更上一層樓,F(xiàn)在的我水平大有不同,這都歸功于這位啟蒙老師。

          NO.3“書“癡

          我說的不是“書迷“,而是他對書法情有獨鐘。一有時間,他就鋪開白紙,揮毫練字,常常一練,幾個鐘頭。有時竟忘記了吃午飯,班主任總是讓我去叫他吃飯。在五年級時,我參加了書法培訓(xùn)班。當時教我們的就是郭老師。他對待工作一絲不茍。在他的啟蒙下,我技藝突飛猛進。在省書法比賽中,我獲得了三等獎。

          這就是我的語文老師-------郭熙河,我為有這樣的好老師而感到自豪!

        五年級寫老師作文 篇6

          時光的年輪在不停地旋轉(zhuǎn),眨眼的時間,我已經(jīng)上小學(xué)五年級,在前四年的學(xué)習(xí)過程中,曾有許許多多的教過我,最令我難忘的,那就是教過我一、二年級的'李老師了!

          一年級的開學(xué)第一天,爸爸媽媽送我來到了教師,過了不久,一位年輕的女教師走進了教室,她長得猶如“仙女下凡”,真是漂亮極了!她頭上扎著一個長長地馬尾辮,一雙猶如黑葡萄似的大眼睛仿佛會說話一樣的望著我們,臉上又兩個深深的,甜甜地,圓圓的小酒窩,看起來十分別致。她站在講臺上,用唱歌甜美的聲音自我介紹:“嗨!大家好,從今以后,我就是你們的班主任了,我姓李,大家就叫我李老師好了!”

          開學(xué)頭幾天,我性格還十分內(nèi)向,上課不愛舉手回答問題,也不怎么愛說話。有一次,我們在上語文課,李老師問了我們一個十分簡單的問題,我見別的同學(xué)都舉起了手,我也“濫竽充數(shù)”,混在了其中,我在心里默默地祈禱:千萬不要叫我,千萬不要叫我!誰知“天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍!保蠋熎舻搅宋。我慢吞吞的站了起來,結(jié)結(jié)巴巴的回答了這個問題:“這道題應(yīng)……應(yīng)該……這樣……做……”等我回答完,場下一片哄堂大笑,唯獨李老師板著一副陰沉沉的臉望著大家,怒氣沖沖的說:“肅靜!肅靜!朱坤狀同學(xué)雖然回答的不是太好,可是他有膽量,敢舉起來回答問題,這一點還是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的,我們應(yīng)該鼓勵他!”說完,場上就響起了一陣陣久久不息的掌聲……我感到極了,打心眼里感謝老師,可是我久久不能說出話來。

          現(xiàn)在我已經(jīng)五年級了,親愛的李老師雖然不叫我們了,可是她的教誨之恩,在我心中生根、發(fā)芽、結(jié)果,是我終生難忘!

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