【精選】五年級(jí)狀物作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)狀物作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)狀物作文 篇1
說(shuō)到西紅柿，對(duì)大家來(lái)說(shuō)，絕對(duì)不會(huì)陌生吧。是的，一道家常小菜罷了，一個(gè)水果罷了�？墒�，聰明如你，可曾對(duì)西紅柿有所感悟呢？
對(duì)于西紅柿曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)故事：在美洲被發(fā)現(xiàn)之前，那里的秘魯就盛產(chǎn)西紅柿，但是那里的印地安人，看見(jiàn)它色彩艷麗，就曾妄下結(jié)論：如此色彩艷麗的東西，肯定是有毒的，不能吃！但是一次偶然的機(jī)會(huì)，一個(gè)白血病人，吃西紅柿之后不但沒(méi)死，反而奇跡般地好了！
事實(shí)上，這個(gè)白血病人在吃西紅柿之前都認(rèn)為自己是死定了，但是他又怎會(huì)想到絕處逢生呢？縱觀我們的周圍，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多時(shí)候，當(dāng)我們感到無(wú)計(jì)可施的時(shí)候，只要我們?cè)賵?jiān)持一下就可能出現(xiàn)“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的局面，可是，就因?yàn)榉N種原因，我們沒(méi)有再堅(jiān)持，于是很多美好的結(jié)果就被我們弄夭折了，這也許就是當(dāng)今社會(huì)之所以有成功人士，也有平庸之輩的原因吧。
再看我們的同學(xué)們，都曾在做作業(yè)時(shí)，感到毫無(wú)頭緒吧，誰(shuí)又想到只要多動(dòng)一下腦筋，就會(huì)靈光一閃，閃出答案呢！
我也曾有過(guò)一次這樣的經(jīng)歷：那天，我正在寫老師布置的作文，該怎么下筆呢？我冥思苦想了好半天，腦袋還是空空如也，即使挖空心思，也只寫了零零星星的幾行字，我?guī)缀跻艞壛�，手里捧著一本�?shū)，胡亂地翻了一次又一次，無(wú)意中我看了一句話：作文既然是作文，就應(yīng)該是自己的創(chuàng)作，要有自己的思想，只有注入自己創(chuàng)新的活力，才能在創(chuàng)作的海洋里遨游。是啊，我怎么老是走不出寫作的舊思路呢？對(duì)，我的作文我做主，我拋去了以往寫作的條條框框，立刻感到原先被束縛的思維活躍起來(lái)，手中的筆好像變成了馬良的`神筆，不到20分鐘，一篇作文就“破殼而出”。
其實(shí)，生活中還有很多活生生的例子。比如：有一位探險(xiǎn)家，他被湍急的河水沖走，就在他快要絕望的時(shí)候，突然，他想起去年到這里玩的時(shí)候見(jiàn)過(guò)一棵老樹(shù)，長(zhǎng)有許多伸向河的樹(shù)枝的，于是他拼命向老樹(shù)游去，要拽住那河中的樹(shù)枝，但那棵樹(shù)已經(jīng)枯死了，他一用力就斷了，正當(dāng)他再一次感到絕望的時(shí)候，這時(shí)剛好有人經(jīng)過(guò)，他終于被救上岸。
有時(shí)，絕望也害怕希望。
所以，我常常想：我們絕不應(yīng)該那么隨意的放棄我們的目標(biāo)，也許成功就在我們的眼前，朋友，你認(rèn)為呢？
五年級(jí)狀物作文 篇2
我家門前種著一棵柳樹(shù)，記得幾年前我種下它時(shí)，它還是一棵弱不經(jīng)風(fēng)的小樹(shù)苗，而現(xiàn)在卻已經(jīng)長(zhǎng)得十分茂盛了。過(guò)路的行人從家門口穿過(guò)時(shí)，總會(huì)情不自禁地停下腳步，因?yàn)樵谶@金秋時(shí)節(jié)，這片活力四射的綠色是奇異的，也是十分罕見(jiàn)的。 不僅僅是行人，我也是一樣。每天放學(xué)回家時(shí)，我都會(huì)來(lái)到它身邊，撫摸著它那深褐色的布滿皺紋般裂紋的身體，風(fēng)一吹，他那一頭飄逸的綠發(fā)隨風(fēng)搖擺，煞是美麗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一位綠衣少女在翩翩起舞，又似洶涌澎湃的瀑布從山上傾瀉下來(lái)，使人幻想連篇。 如果你走近仔細(xì)觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光下的柳樹(shù)更是別有一番韻味。柳樹(shù)上縱生著無(wú)數(shù)細(xì)長(zhǎng)的柳味，你瞧，他們多像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子，在柳樹(shù)上你推我，我擠你，蹦蹦跳跳地做游戲，玩得真開(kāi)心。玩累了，鬧夠了，又安靜地依偎在柳枝上，呼呼地睡大覺(jué)。小柳葉的樣子真是又美麗，又可愛(ài)。他們細(xì)長(zhǎng)的身子多像姑娘那纖細(xì)的手指，葉脈好像手指上的紋路。
陽(yáng)光照下來(lái)，透過(guò)密密麻麻的葉子灑在地上，折射出五顏六色的光來(lái)。整棵樹(shù)宛如一幅畫，清脆欲滴，仿佛快要溢出似的，美麗極了。 柳樹(shù)呀柳樹(shù)，秋天來(lái)了，葉兒歸宿了，花兒凋零了，在這毫無(wú)生機(jī)的秋天里，在這冷風(fēng)肆虐掃蕩的秋天里，唯有你還青翠欲滴，唯有你還剛毅頑強(qiáng)，在我眼中，你已不是一棵平凡的柳樹(shù)，你已有了生命，有了一顆堅(jiān)定頑強(qiáng)的心，你具有著人類所具有的美好崇高品質(zhì)。在風(fēng)雨面前，你無(wú)所畏懼，我又怎能在困難面前退縮，在困難面前低頭呢？ 記得美國(guó)的海明威有一句名言：“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他�！遍T前的楊柳啊，你的精神不就是這句名言的一個(gè)最形象，最生動(dòng)的詮釋嗎？
五年級(jí)狀物作文 篇3
小小彩筆，在我的手里可遭了殃。我一會(huì)兒把它們當(dāng)“飛球”隨手一扔，一會(huì)兒又把它們放到水中去游泳，一會(huì)兒又用它們?cè)诒咀由蟻y畫，文具盒里到處是彩筆帽，桌子上橫七豎八躺著沒(méi)帽彩筆。如果你找不到筆尖了，別急，一定在筆管肚中。
一天晚上，我不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一支彩筆，穿著金黃色的衣服，戴著一頂大帽子，我高興極了。我正在盒子里睡覺(jué)，只聽(tīng)小主人說(shuō)：“明天我要去參加繪畫比賽，得把彩筆帶上�！蔽蚁耄菏俏冶憩F(xiàn)的時(shí)候了。到了學(xué)校，小主人畫了一座房子，還沒(méi)等把房子畫好，我就在心里默默祈禱：主人啦，主人啦，用我點(diǎn)綴房子的墻壁吧，用我打扮房子周圍的小花吧，用我灑滿金色的陽(yáng)光吧……主人言聽(tīng)計(jì)從，最后主人的畫得了一等獎(jiǎng)。她太高興了，太激動(dòng)了，眼睛睜得圓圓的，紅潤(rùn)的瓜子臉帶著微笑，還有驕傲的神情，雙手把獎(jiǎng)狀抓得緊緊的，她像小兔子一樣，不停地在講臺(tái)上跳來(lái)跳去，黑黑的頭發(fā)，也跟著豎了起來(lái)，像公雞的尾巴一樣，走起路來(lái)一搖一搖的。我比小主人更高興，因?yàn)橐皇俏�，小主人的畫就沒(méi)有那么漂亮，就不會(huì)充滿生機(jī)，也就不會(huì)取得成功，我為小主人的畫出了力，我的作用得到了肯定，我高興我是一支不起眼的彩筆，我和伙伴們擁抱在一起，哈哈地笑個(gè)不停。
啊，我醒了，爬起來(lái)看著一支支可憐的彩筆，我真后悔。當(dāng)初不該把它們弄成這樣，它們雖然只是一支支彩筆，不會(huì)說(shuō)話，沒(méi)有生命，但只要用它在畫上一點(diǎn)、一勾，就能讓畫面充滿生機(jī)，就能看到一個(gè)充滿陽(yáng)光的明媚世界。
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