五年級作文小足球賽
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的五年級作文小足球賽，希望能夠幫助到大家。
五年級作文小足球賽1
這片綠草如茵的空地真的是踢足球的好地方。孩子們一放學就來這里，準備在這里舉行一場小型足球賽。他們把書包和帽子堆在兩邊作為目標，展開了戰(zhàn)斗，吸引了很多路人。
在“球門”的中央，站著一個金色頭發(fā)的小守門員。他穿著黑色長袖，天藍色短褲和一副皮手套。他警惕地看著前方，彎下腿，上身微微前傾。他的右膝蓋上蓋著一塊白紗，可能受傷了，但他不在乎。身后站著一個紅衣西褲的小男孩，碘肚，估計是后期補的。他這個時候一定在想：趕緊換我玩！這樣我就能省下幾個危險的球，在這個小球場上顯示我的威望！
球場旁邊的觀眾態(tài)度不一樣：手里拿著洋娃娃的小女孩很平靜，只是看起來很平靜，好像誰贏誰輸跟她沒關(guān)系，但是左邊的小男孩很緊張，大概是第一次看這么激烈的足球比賽；一個小男孩的視線被他前面的一個人擋住了。他干脆站了起來，但他一站起來就擋住了身后一個打著領(lǐng)結(jié)的小女孩，于是她站了起來。
沒有人比大叔對這場足球賽更感興趣了。他太著迷了。也許他小時候踢過這么激烈的足球比賽。
五年級作文小足球賽2
在一個城市的空地上有一場小型足球賽。
你看，那兩個守門員看起來很緊張，專注的看著前方，生怕一眨眼球就飛進龍門了。前面的守門員一眼就知道他是個上場的球員。因為他一動不動，很緊張，球就準備到龍門了。他彎下腰，雙手放在膝蓋上。他的汗滴在地上，腳受傷了，但他并沒有因為受傷而放棄比賽。既然他這么想玩這個游戲，現(xiàn)在就應該好好玩。至于替補球員，他的嘴巴已經(jīng)嘟嘟起來了，因為反正他是球員，所以他也想打。他看的那么仔細，要么是因為比賽真的很精彩，要么是因為他想當替補球員。
觀眾也來了很多，目光聚焦在球場上，期待自己喜歡的球隊把球推進去。大部分觀眾是女生，可能是選手的姐妹或者同學。那是一個非常寒冷的日子。一些觀眾戴著帽子，一些女孩抱著洋娃娃，一些男孩俯下身。一個大叔笑著看球，仿佛在回味童年的輸贏。有一個小女孩似乎不相信。也許她支持的那對夫婦輸了。
我覺得這個游戲是我們童年留下的美好回憶。
五年級作文小足球賽3
一天晚上，孩子們離開了學校。他們趕緊跑到學校旁邊的空地上。他們?nèi)酉聲�。其中一個學生拿出一個足球放在書包里作為目標。
一個小男孩是守門員。他全神貫注，緊緊地盯著足球。他正要開槍。守門員的頭滲出了大滴的汗水。他的對手飛起向球門踢去。守門員撲向足球。��！精彩的撲救。一個路過的大叔迅速坐在“觀眾席”上為守門員加油。路人看到他，加入了“觀眾”隊伍。一個小男孩看到了這個精彩的游戲，和妹妹一起看了。一個戴蝴蝶結(jié)的小女孩被前面的人擋住，干脆站了起來；另一個小女孩剛買了一個洋娃娃，但是當她看到這個精彩的游戲時，她被這個游戲吸引了，而忽略了洋娃娃；一個穿紅衣服的小男孩非�？释麉⒓幼闱虮荣�。他站在守門員后面，帶著害羞的肚子和渴望的表情。這個時候不知道什么時候又加了一只“觀眾”大白狗，不過好像對游戲不感興趣。——在地上睡著了。
夕陽已經(jīng)漸漸西下，只留下一絲殘光，喊叫聲和歡呼聲還在繼續(xù)，但此時此刻，時間似乎凝固了，因為這一刻是每個人童年生活最完美的寫照。
五年級作文小足球賽4
一個周末，幾個男孩去開闊的草坪上踢足球。以書包為目標，盡情踢它。
看，守門員，皺著眉頭，盯著足球。雖然腿受了傷，但他堅持守球門，不給對方反擊的機會。這是每個守門員的職責。
我看到他身后的小男孩，穿著紅色的運動服，挺著肚子，好像馬上就想當守門員。
守門員旁邊有一只可愛的小狗，既不知道規(guī)則，也不知道比賽的激烈程度。于是我睡在舒適的草地上。它的主人是一個男孩。他抱著他的弟弟。他弟弟雖然小，但他和哥哥都很著迷，表情很嚴肅，好像真的在看比賽。他們旁邊有一個戴著帽子的女孩。不要以為只有男生才關(guān)心游戲，有的女生也關(guān)心。她已經(jīng)匆匆站了起來，好像想幫他們踢腿。旁邊的男生也很用心。他抬起頭來，臉上露出焦慮的目光，因為害怕看不見而挺直了身子。
還有一個女生，彎著腰，趴在膝蓋上，扭著頭仔細看，總覺得怕別人擋住視線。有一個媽媽，懷里抱著一個嬰兒，她也盯著球。可能他對游戲不感興趣，只是路過休息一下。戴著雪帽的男孩盯著球，不敢眨眼，怕球跑了。
最顯眼的大叔，已經(jīng)成年了，應該更愛看足球比賽。不是嗎！我放下我最喜歡的書。真是粉絲。
我不知道這場激烈的競爭誰贏誰輸。
五年級作文小足球賽5
在比賽場地，一群觀眾莊重地坐在觀眾席上。小明和他的朋友分成兩組。一組叫黃組，一組叫藍組，小明在藍組。
第一輪開始，雙方球員都在打�？蓱z的球在他們腳下跳躍。唉，黃隊得分，藍隊跺腳�！爸睕]用，只能智取�！彼{隊成員低聲說道。
第二輪開始了，兩個球員都在踢球。突然，小明的隊員遞給他一個“直球”。他慌忙帶球進攻，在被黃組“包圍”的時候，小明做了個假動作躲過了敵人�！澳繕耍 彼{色組的隊員歡呼起來。
現(xiàn)在1：1，第三輪才是關(guān)鍵水平！
第三輪開始了，比賽非常激烈。連樹都屏息以待，觀眾中的觀眾全神貫注！球員們更加小心，試圖讓人丟球�！盃敚∧繕��！蹦膫�組得分？是藍隊。
比賽結(jié)束時，他們說：“其實輸贏并不重要。要不要參加？友誼第一，競爭第二�！闭f完，一片笑聲回蕩在大地。
五年級作文小足球賽6
在一個陽光明媚的下午，兩個足球隊來到這片廣闊的草地上踢足球。他們用書包做了一個簡單的目標，開始了游戲。
守門員半蹲著，雙手放在膝蓋上。雖然他在一場比賽中傷了膝蓋，但他仍然勇敢地比賽。他專注地看著對方踢球。他心想：我一定要接住這個球，不能讓綠隊得分，不然我們紅隊輸給綠隊。
守門員后面站著一個穿紅衣服的男孩。穿紅衣服的男孩把手放在背后。原來他是替補門將。他趾高氣揚，自信地看著對方。他心里想：他受傷了，這個球以后我來代替他。
有一個男孩坐在法庭外的木凳上。他俯下身，探出頭來，生怕看不到比賽中的激烈場面；男孩身后站著一個金發(fā)男孩，手放在腰上，表情嚴肅；金發(fā)男孩身后有一個戴著蝴蝶結(jié)的小女孩：一個帶著弟弟的男孩坐在蝴蝶結(jié)女孩旁邊；有一只小狗一動不動地躺在地上，好像在津津有味地看著，盯著看。
這是一場激烈而精彩的足球比賽！
五年級作文小足球賽7
在一個陽光明媚的下午，幾個男孩沒穿書包就來到草坪上踢足球。他們沒有寬敞的空間和標準的設施。只有一小塊場地——草坪和一張用書包分割的足球網(wǎng)。但就是在這樣簡陋的環(huán)境下，一場激烈的小足球賽還在進行。
參與者包括51班和52班的學生，他們都不在學校。他們分成兩隊，每隊一名守門員。哨聲響起，比賽開始了。首先裁判發(fā)球，球落在紅隊隊員查理腳下。小成員查理拼命跑向網(wǎng)。他用盡全力踢它，一開始還以為能進球。觀眾震驚了！球奇跡般地被黑人守門員擋住了。這一刻，紅隊隊員簡直傻了眼，以為自己一直都很會踢球，結(jié)果被一個黑隊的無名小卒打敗了。但是挫折就是挫折，游戲還是要玩。突然，哨聲再次響起，下半場比賽開始了。這次是由紅色觀眾的裁判發(fā)球。這次球居然落到了52班的同學波斯的腳下。波斯是52班的所謂“足球王”！我能怎么做呢？紅色門將看著波斯一步步推進。就在球離網(wǎng)只有半米的時候，紅隊隊長馬克沖過去攔住足球，一腳踢向球門。結(jié)果球進了。紅隊以1比0的優(yōu)勢贏得了冠軍。全場沸騰，觀眾用柳條做了一頂皇冠帽送給馬克船長。
這是一場多么精彩的足球比賽�。�
五年級作文小足球賽8
下午上完第三節(jié)課，我和朋友們趕到足球場。足球場雖然沒有空地那么大，但總比沒有強。
比賽開始的時候，李還是個久經(jīng)沙場的老將。他不時地搶球。沒有人能阻止他，直接沖向?qū)κ值那蜷T。他盡了最大努力，把球踢向球門。守門員撲向一只“獅子打兔子”，接住了球。我先搶到球，直奔球門。突然對手的卡羅搶了我的球。我大步走向另一隊的隊長。我搶到球，得到一個倒過來的金鉤。我用盡全力把球射向?qū)Ψ降那蜷T。我喜出望外。在足球場上，你為我而戰(zhàn)。不知道什么時候來了很多看客。他們大喊：“加油，好球。”突然，我們斗志昂揚，激動人心的.時刻開始了。場上所有的隊員都活蹦亂跳。王理一上來就和他們決斗，對方士氣低落。他們的前鋒卡洛和王理幾乎不可能輸贏，但是誰知道呢，胡龍被當場抓住了。他抓住球，用盡全力向球門射門。“已輸入�！蔽覀凖R聲吶喊，一舉奪冠，最終以20比9拿下比賽。
這是一場激動人心的比賽，真的很享受！
五年級作文小足球賽9
在烈日下，22個孩子聚在一起踢足球。他們一走出學校，就跑到一個空地上。他們把好書包放在兩邊，用作欄桿。因為只是臨時體育場，沒有球網(wǎng)和欄桿，所以他們把書包放在兩邊。
那里長滿了草，踢著踢著，很多看客來了，那些看客一定是球迷，因為他們總是全神貫注的看比賽，尤其是一個手里拿著書，戴著黑帽子的大叔。他一直在看足球里一只漂亮的白狗，它好像對比賽沒什么興趣，懶洋洋的睡覺。白色的狗前面站著一個守門員。他穿著短袖衣服和短褲。他的右膝蓋好像受傷了，身上也綁著紗布。是舊傷，還是膝蓋沒受傷？剛才看球的時候受傷了嗎？他的精神很可貴。即使他受傷了，他也會繼續(xù)比賽。守門員雙腳左右分開，齊肩寬，膝蓋彎曲，腳跟微抬，身體以手掌為中心，上身微微前傾。守門員不停地看著前方。啊，球來了，他撲到前面，把危險的球當?shù)袅�。守門員后面，有一個矮小的孩子。他穿著運動服。他有金色的頭發(fā)。雙手背在背后，左腳和右腳微微分開。他站在后面干什么？他是替補門將還是撿球員？
足球比賽非常激烈，這些孩子決定了這里的結(jié)果。
五年級作文小足球賽10
星期天到了，空氣清新，花兒紅紅綠綠。樂樂和小明是形影不離的朋友，他們見面一起踢足球
他們來到足球場，那里到處都是花草，五顏六色的花朵像孩子的笑臉；綠草仿佛給大地鋪了一條綠色的毯子；樹上有嘰嘰喳喳的小鳥，好像在歡迎它們！
樂樂和明明看起來都是十幾歲的樣子。他們都穿著一件淺藍色的t恤。樂樂小圓臉，亮晶晶的眼睛，彎彎的月牙眉毛，烏黑的頭發(fā)，都被剪成了平頭。于是，樂樂把足球拍了一張，小心翼翼地放在地下，雙腳并攏，雙手靠在膝蓋上，向小明眨眨眼，警惕地環(huán)顧四周，看看有沒有人想撲過去。他用力一踢，足球就像炮彈一樣飛出了膛。小明跳起來用胸口接住了足球，然后站起來用膝蓋頂住了足球。足球像一個聽話的孩子一樣包圍了他。他一邊跑向?qū)Ψ角蜷T，一邊躲閃對方球員，快速帶球。離足球門很近，他猛的一腳把球射了出去。樂樂在一旁歡呼�！鞍�！進去，進去！我們贏了！”
這是一場激烈的足球比賽，不僅增進了學生之間的友誼，也讓樂樂和明明成為了好朋友！
五年級作文小足球賽11
我記得四年級的時候，我們年級組織了一場足球比賽。
我班是44班，對手是43班。游戲開始了。首先，我們班的同學張佳楠把球帶到了對方的球門。他被對手的衛(wèi)兵攔住了。這時對方前鋒帶球，卻看到他開始了“凌波微步”，最后在我們球門前殺了，緊接著是一個“閃電快球”，唉，讓他進了。上半場比賽的結(jié)果是0比1。
雖然對方先得了一分，但我們班的同學并沒有氣餒。下半場開始了。我們的球帶得很好，但被敵人用“戰(zhàn)車鏟”鏟走了，而我們并不知道�，F(xiàn)在張佳楠很著急，一路向敵人的目標走去。又是一聲“開槍”，它就進去了！我們的士氣大大提高了，我們的勇氣不可阻擋。敵方球員怒不可遏，不到5分鐘就把球拿了回來，卻看到他們一會兒把球傳給中鋒，一會兒又傳給前鋒，看到我們的戰(zhàn)爭將領(lǐng)體力會被他們逐漸消耗殆盡。這時，張利用自己有限的體力充分把握住了機會。他大力擊球，直接指向?qū)Ψ角蜷T，使對方難以防守。“好球！”我們的啦啦隊員興奮地歡呼。
雖然比賽已經(jīng)結(jié)束，但我在想，沒有每個人的凝聚力和團隊精神，我們就不可能贏得這場比賽。似乎只要我們團結(jié)一致，一個地方思考，一個地方努力，就沒有攻不下的堡壘
五年級作文小足球賽12
下午上完第三節(jié)課，我和朋友們趕到足球場。足球場雖然沒有空地那么大，但總比沒有強。
比賽開始的時候，李還是個久經(jīng)沙場的老將。他不時地搶球。沒有人能阻止他，直接沖向?qū)κ值那蜷T。他盡了最大努力，把球踢向球門。守門員撲向一只“獅子打兔子”，接住了球。我先搶到球，直奔球門。突然對手的卡羅搶了我的球。我大步走向另一隊的隊長。我搶到球，得到一個倒過來的金鉤。我用盡全力把球射向?qū)Ψ降那蜷T。我喜出望外。在足球場上，你為我而戰(zhàn)。不知道什么時候來了很多看客。他們大喊：“加油，好球�！蓖蝗�，我們斗志昂揚，激動人心的時刻開始了。場上所有的隊員都活蹦亂跳。王理一上來就和他們決斗，對方士氣低落。他們的前鋒卡洛和王理幾乎不可能輸贏，但是誰知道呢，胡龍被當場抓住了。他抓住球，用盡全力向球門射門。“已輸入�！蔽覀凖R聲吶喊，一舉奪冠，最終以20比9拿下比賽。
這是一場激動人心的比賽，真的很享受！
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