關(guān)于五年級(jí)難忘童年作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)難忘童年作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)難忘童年作文 篇1
在我的童年中，有許許多多的事，有一些讓我快樂，還有一些讓我難忘，而有一件事也讓我難忘，它是一個(gè)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)就是“讓雞蛋飛”。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)一直讓我難忘，這一天爸爸說(shuō)要給我做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，那就是讓雞蛋飛。
爸爸首先讓我準(zhǔn)備一枚雞蛋，一杯水和鹽，還有一支筷子。我馬上準(zhǔn)備到位。爸爸先讓我把雞蛋放入水中，我一看雞蛋紋絲不動(dòng)，爸爸拿出鹽倒入水中，并用筷子在水中拌一拌。時(shí)間一分一秒的過去，雞蛋仍然沒有動(dòng)靜，我快等不及了，爸爸卻十分專心。我剛想退出，雞蛋卻浮了起來(lái)，試驗(yàn)成功了。爸爸說(shuō)：“雞蛋浮起來(lái)是因?yàn)樗械柠}量達(dá)到一定程度，就可以浮起物體，世界上的死海就是這樣形成的�！�
這個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)我留下了非常深刻的印象，不僅告訴我做事要專心，還要堅(jiān)持到底，不放棄。
五年級(jí)難忘童年作文 篇2
以前，誰(shuí)都做過傻事，我也一樣。這傻事還害我吃了苦頭呢！但是又是我腦海中無(wú)法抹去的事件之一。
當(dāng)時(shí)我才8歲，我是個(gè)淘氣的好奇寶寶，見到什么都想摸一摸。記得那一天，我在飯店里看到了螃蟹，畢竟當(dāng)時(shí)我是第一次見，難免會(huì)起好奇心。那時(shí)盡管一直在心里告訴自己:不要去碰它！不要去碰它！看看它的大鉗子！實(shí)在是太危險(xiǎn)了!萬(wàn)一被夾到了怎么辦？但是我嘴上卻說(shuō):“沒關(guān)系，不用怕，只是摸一下不會(huì)有事的，就一下。”終于，我的手開始不聽心里說(shuō)的話了，便慢慢的伸進(jìn)那個(gè)只有一只螃蟹的箱子里，我小心翼翼的用手指頭輕輕地戳了戳螃蟹的背。螃蟹扭了扭身子，我不禁嚇得把手縮了回來(lái)，看它一動(dòng)不動(dòng)的樣子，貪玩的我便繼續(xù)用手去摁螃蟹的背，不過那只螃蟹始終保持著不動(dòng)如山的樣子。我再次伸出我的魔爪，不過這次我換了個(gè)玩法——給螃蟹挪位置。說(shuō)干就干，誰(shuí)知我把那螃蟹的位置一挪，螃蟹立刻像個(gè)哨兵橫走了回了自己的“崗位”。我突發(fā)奇想“為什么，螃蟹是橫著走的呢?”我疑惑不解的去問母親，可是母親也毫不知情“我也不知道？你干嘛不自己去問螃蟹去�！庇谑�，我便傻傻地跑去問螃蟹:“為什么你們是橫著走而不是豎著走的呢？”……沒人回答我。“算了，還是繼續(xù)玩螃蟹吧�！蔽疫z憾地?fù)u了搖頭。
我繼續(xù)挑逗螃蟹，這只螃蟹終于忍無(wú)可忍，開始走來(lái)走去，好像在警告我：“你再碰我，我便不客氣了�！钡覅s無(wú)視了螃蟹的警告，繼續(xù)玩這只螃蟹，螃蟹好像知道我的下一步舉動(dòng)似的，當(dāng)我伸出我的手時(shí)，螃蟹張牙舞爪的朝我撲來(lái)。突然，母親猛地把我的手一抽，我便安然無(wú)恙的`躲過了螃蟹的襲擊。之后，我“冤枉”的母親把我數(shù)落了一頓。
這就是我做過的傻事，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景我還歷歷在目，現(xiàn)在這件事一回想起來(lái)，當(dāng)時(shí)情景又浮現(xiàn)在腦海里……
五年級(jí)難忘童年作文 篇3
童年，正悄悄地逝去。在我印象當(dāng)中，曾有一次難忘的經(jīng)歷。
那時(shí)候正是二年級(jí)，我校正在舉辦藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。我的電子琴表演成功通過了初賽，準(zhǔn)備參加年段里的總決賽。在此之前，我從來(lái)沒走上藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)，獨(dú)自表演過。所以，我不知道，將有什么樣的事情等著我。
藝術(shù)節(jié)的時(shí)間終于到了，媽媽把電子琴送來(lái)了。她幫我化了裝，我便獨(dú)自上臺(tái)了。
想著前面同學(xué)的表演是那樣的好，我的心惴惴不安。站在舞臺(tái)中央，看著舞臺(tái)下那么多的同學(xué)和老師，我不由得更緊張了。
我小心翼翼地坐在位置上，開始彈我的《編花籃隨想曲》。進(jìn)入狀態(tài)后，我便不再那么緊張，開始輕松自如地彈奏。竟有人跟著我的節(jié)奏拍起手來(lái)。越到高潮，拍手聲越響，我越興奮。這是我第一次在藝術(shù)節(jié)上看到同學(xué)們?yōu)橐粋�(gè)表演者拍手，而那個(gè)人就是我！
演奏完畢，掌聲響起，我感到多么地光榮！我禮貌地鞠了個(gè)躬，轉(zhuǎn)身下了臺(tái)。
那是一次難忘的經(jīng)歷，從開始的惴惴不安到最后的光榮，我是多么的驕傲！那一天，我明顯地感覺到：我——長(zhǎng)大了。
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