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        時間:2022-01-23 10:12:21 五年級作文 我要投稿

        關于我的五年級作文合集五篇

          在學習、工作、生活中,大家都經常看到作文的身影吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的我的五年級作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        關于我的五年級作文合集五篇

        我的五年級作文 篇1

          星期天,我在家玩乒乓球,“一、二、三、四、五……五十七。”“媽媽,我能連續打到五十七個了!”我興奮得跳了起來。可乒乓球居然彈了回來,而且巧的是正好被我踩到了,原來圓滾滾的球凹進去了一大片。

          “你看,總是這么沖動,這下你沒法玩了吧。”媽媽在一旁說。我懊惱地看著乒乓球,自言自語道:“我得想個辦法修好它。”“修不好的,這又不是氣球,能吹起來,明天我再給你買一個吧。”媽媽說。我繼續思考著,忽然,我有主意了。

          我撿起乒乓球,跑到廚房拿了一個碗,又到飲水機那接了大半碗熱水,我把乒乓球往熱水里一放,過了一會兒,把它拿出來一看,原來凹下去的地方又鼓起來了。我興奮地喊著:“媽媽,你看,我修好乒乓球了!”媽媽接過乒乓球一看,“喲,還真變圓了!”媽媽點頭稱贊說:“你真是一個聰明的孩子。”

          只要我們在生活中仔細觀察,勤于思考,我們都能成為聰明的人。

        我的五年級作文 篇2

          光陰似箭,日月如梭,不知不覺中,我已步入了中學的大門。進入了新的學習環境,我突然發現,比我優秀的人數不勝數,原本優秀的我好似大海中的一滴水,平凡得讓人難以覺察。

          如今,小學時取得的輝煌成績已離我遠去,但小學時培養的性格愛好卻伴我走進中學。大家都說我性格樂觀開朗,遇事總愛往好處想,對于這點我心里是這樣想的:與其為一次過失傷心難過,不如微笑著想方設法補救。與其后悔做錯了某件事,不如好好謀劃明天該怎樣生活。說完性格,我再講講我的愛好,我喜歡聽聲音,它指的不僅僅是音樂,就連雨點拍打玻璃的聲音、油在鍋里滾動的聲音,甚至老師訓斥同學的聲音都能給我帶來一種不一樣的感覺:那短暫的旋律聚成一個完整的場景,在我腦海中涌現、飄蕩……

          當然,無論什么人都不會十全十美,自然也不會身無長處。我的優點和大多數人一樣,就是和同學相處很融洽:有遇到困難需要幫助的同學,我會主動幫忙。有一些性格孤僻的同學,我會讓他成為我們的伙伴。因此,我成了同學和朋友擁護的對象。不過,我的缺點也是因優點引發出來的:我在幫助一些同學時會受到嘲笑和誤解,但我卻只能在心底強壓怒火。時間久了,就從“忍”變成了“不敢不忍”。

          在今后的初中學習生活中,我一定會繼續保持優點,改正缺點,還要好好學習,力爭上游,再創輝煌!

          這就是我,一個看似平凡內心卻極不平凡的我。

        我的五年級作文 篇3

          在現代社會中,有很多了不起的人,如:每天日曬雨淋都堅持站崗的交通警察,有被譽為“城市美容師”的清潔工,每天勤勞的工作的老師……而這次習作 ,我要寫了不起的我。

          為什么說我自己了不起呢?因為通過下面幾個事例來反映我了不起。

          在上個學期寒假里,我參加了學校組織的義賣活動。本來我可以先和奶奶到中山妹妹那邊玩,但是,我為了那些貧困山區的兒童能重返學校之路,我還是堅持到底。這是有著一種無私奉獻支持著我。雖然我只參加了短短幾天,但那辛辛苦苦才讓人捐款的100元不是單單代表著金錢,更代表了我給那些學生無數點愛心凝聚成的禮物。這也讓我受益匪淺。我覺得自己為社會出了自己的一份力,感覺很自豪。

          還有在四年級上學期,我被老師選中了要參加奧英,不過我們這些“幸運兒”還要進行一次考試,才能正式入選隊伍。因此我就趕緊在幾天的時間內復習了一些知識重點,到臨考前,我還在擔心自己復習的不足,別人比我更厲害,所以非常緊張。當老師在廣播公布名單時,我的心情非常激動,直到了老師讀到“侯宇浩”這三個字,我高興的跳起來。我感覺自己很了不起。

          我還是一個“小書蟲”,讀了很多課外書,因此增強了我的“聽、說、讀、寫能力。還有我獲得了許多獎狀,其中我最厲害的是獲得“南海區法在心中競賽”獲得一等獎,我為自己的學業感到自豪,了不起。

          這就是了不起的我!

        我的五年級作文 篇4

          我十分喜歡我的弟弟,他既可愛,又淘氣。

          他的臉蛋胖乎乎的,皮膚又白又嫩。有一雙又黑又圓的大眼睛,鼻梁挺挺的,嘴角總是露出微笑的表情,像一個布娃娃,顯得十分可愛。

          弟弟有時非常淘氣,他是個典型的小吃貨。有一次,我抱著他正在吃飯,他一只手老是抓我的碗,眼睛一直目不轉睛的盯著碗里的飯。只要看見別人的嘴巴動,他就想吃,我挑了一小團飯喂他,他一口就吞了下去,可手還是要抓我的碗,我將碗推遠一點吧,他就生氣地用腳一蹬,身子猛地向前一撲,兩手拼命一抓,飯菜全濺在我倆的臉上,我準備擦臉吧,他又把小手一合,把飯涂我一臉,我一邊擦,他一邊糊,弟弟看我狼狽的樣子,樂得呵呵直笑。弄得我哭笑不得。你說他淘不淘氣?雖然他總是這樣捉弄我,但是我依然疼愛他。

          弟弟還十分聰明。每當我坐在沙發上,他就靠著沙發,拿起電視遙控器,亂按一翻,心里一直在想怎么開電視,可是他沒有按到開機鍵。他立馬轉過頭來,走到我跟前把遙控遞給我,示意要我把電視打開,我就亂按了幾下對付他。他看到電視屏幕上沒有反映,連忙拿著遙控器繼續找爸爸媽媽求救。你說他聰明不聰明?惹不惹人愛?

          這就是我可愛的弟弟,他現在剛滿一歲,就這么可愛,這么機靈,長大后一定是我得力的伙伴哦!

          我愛我的.弟弟,同時也特別感謝我們的祖國開放二胎的好政策。有了他的陪伴,我不再孤單。

        我的五年級作文 篇5

          天空灰沉沉的,烏云密布,好像老天很懂我的心思一樣,現在我的心情就像這個天氣一樣糟糕。

          早晨起來,天氣就灰灰的,想平時一樣,和我的好朋友一起來到教室里坐著讀書,當我讀到有個單詞不會的時候,我走到好朋友身邊問好朋友,好朋友就高興的告訴了我,還和我講了這個單詞的發音與組詞,我很開心的說了聲謝謝。就又開始讀了起來,過了一會兒,我又把它給忘記了,知道好朋友會讀,便又去問他,可是他正在思考著數字題,我打斷了他的思路,便吼了我一聲,說我這么笨,才告訴我又不會了,我委屈的回到了座位上,后悔著為什么要打斷他思考問題,這個單詞我可以等會兒再問的。可是我卻沒有想到,還被吼了。嗚嗚嗚,我真的好笨啊,我的心情現在真的是糟糕透了,只能坐著座位上自己一個人讀著不會讀的單詞,我就這樣默默的做了一天。天空的顏色是會變的,我們每個人也有情緒,心情也會變,而我現在好受傷,被最好的朋友吼了。

          如果再給我次機會,我會等他把題做起再問。

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