【精華】風(fēng)景五年級(jí)作文集合10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的風(fēng)景五年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景五年級(jí)作文 篇1
一座山，一條河，一片竹林，一個(gè)農(nóng)家小院構(gòu)成了一張美麗的風(fēng)景畫。雖簡(jiǎn)陋可還是如此的美麗！
記得那次旅游，去了一個(gè)知名的旅游點(diǎn)——小北頂，未到山下便可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見，那山與樹構(gòu)成了一幅完美的圖畫。我們是自己開車去的，沿途看到了許多美麗的風(fēng)景，那些令人心醉的景色讓我記憶猶新。
很快就來(lái)到了山腳下，熟練地打開車門，下了車，一眼望去山和樹木花草在眼前儼然一幅美麗的圖畫，因?yàn)檫@是我第一次來(lái)，所以便不由自主地發(fā)出驚嘆之聲，不時(shí)還會(huì)因看到好的風(fēng)景就激動(dòng)的說(shuō)出一句：“哦，我的天！好美！”站在山頂俯視下方，望著眼前的美景，讓我不禁吟誦起了杜甫《春望》的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。
風(fēng)景總能襯托人們的心情，也可以從人們的心情中看出風(fēng)景的不同。
好風(fēng)景總在那些心情好的人眼里，在那些心情不好的人眼里卻黯然失色。
癡迷于風(fēng)景的我無(wú)論站在哪個(gè)角落，眼前的風(fēng)景，總是那么的美。
風(fēng)景五年級(jí)作文 篇2
最美是那道風(fēng)景，雨中的花，花海中的雨……最美是那道風(fēng)景，山中的鳥，鳥鳴中的山……最美是那道風(fēng)景，遠(yuǎn)方的霧，霧漫漫中的遠(yuǎn)方……最美是那道風(fēng)景，藍(lán)藍(lán)的天空，點(diǎn)綴著白白的云……最美是那道風(fēng)景，草地上的小朋友，小朋友笑聲中的草地……最美是那道風(fēng)景，紫色的草，草中的片片紫色……最美的依然是那一道風(fēng)景……
最美是那道風(fēng)景，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，拂過(guò)那最美的風(fēng)景，我遙望著那一片薰衣草，遙望著那一道風(fēng)景。她們?cè)陲L(fēng)中搖曳，總是片片成群！不離不棄……總讓我賞心悅目。她們屹立在微風(fēng)中，柔柔的微風(fēng)中，微風(fēng)撫摸著她們的頭；她們屹立在藍(lán)天下，明亮的藍(lán)天下，藍(lán)天為她們有日有夜；她們屹立在草地上，廣闊的草地上，草地愿仰望著她們的美！薰衣草并不是花，花需要葉的輔佐，她也愿意同草地一般平凡。她不是花朵，但比花兒更美；她同青草一般普遍，但她有著獨(dú)特的芳香。
她即是香的，但又不會(huì)香飄十里，因?yàn)樗挥星逍碌牡悖凰彩敲赖�，但不妖嬈不嫵媚，只是有引人注目的美…�?/p>
讓人總愿遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著她，望著她，望著她紫色的身影，唯恐打擾了環(huán)繞在她身邊的意境與遠(yuǎn)方的美，不靠近，卻也不舍離去。
雨天，在一片廣闊的草地上，不也有美的存在？很美……很美……那依然是一片片的薰衣草。雨珠，帶著薰衣草的香滲透了肥沃的泥土，土地也散發(fā)出薰衣草的陣陣芳香。
你再去細(xì)細(xì)瞧瞧她！在她那一簇簇紫色的“小球”上，是否還藏著一朵一朵小花兒呢？那一朵朵小花是多么精致！她們的花瓣是多么飽滿！好像可以擠出紫色的雨露來(lái)！
她淡雅而不嫵媚，她清香而不濃烈，她平凡而不俗氣……
最美依然是那一道風(fēng)景，那一片片的薰衣草……
風(fēng)景五年級(jí)作文 篇3
每個(gè)人的心中都有一個(gè)最美的風(fēng)景，也許沒(méi)山那么高，也許沒(méi)海那么深，也許沒(méi)有黃山那么秀麗。我心中的風(fēng)景正是如此，但它卻深深地留在我的心中。
曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)短視頻，講述的是一只小烏龜想爬上岸來(lái)，可怎么爬也爬不上來(lái)，只能伸長(zhǎng)脖子看著上面的烏龜嬉戲玩耍，但它始終沒(méi)有放棄他的嘗試，它相信一定能爬上來(lái)的，于是爪子用力一抓，脖子立馬一伸，這時(shí)奇跡來(lái)了，也許此刻你們想它爬上去了吧！然而并沒(méi)有。不過(guò)有一只大烏龜在它后面遲遲不動(dòng)，像定住了一樣，等到最后再也忍不住了，就游了上來(lái)推了小烏龜一把�？吹竭@兒，我的心被深深地顫動(dòng)了。是�。∶總�(gè)人成功的背后有時(shí)也需要他人的助力。我眼眶里滾動(dòng)著閃亮的淚珠，滴在了地上，腦海中不禁浮出了這么一幕。
在一個(gè)晚上，我正要睡覺，可是媽媽硬是把我從被窩里拉了起來(lái)，遞給了我一本書，我當(dāng)時(shí)迷迷糊糊的，遲疑了幾秒，待我定睛一看，差點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去，居然是一本數(shù)學(xué)書！媽媽吶喊道：“快點(diǎn)起床！明天數(shù)學(xué)考試，你要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)啊！要是考不好，看我明天怎么懲罰你！”沒(méi)辦法，在媽媽的`威逼下，我只好起床，翻開了數(shù)學(xué)課本，認(rèn)真讀起來(lái)。讀著讀著，時(shí)不時(shí)打著瞌睡，迷迷糊糊地讀完已是晚上9點(diǎn)57了，我困得受不了，就直接上床睡了。
第二天，果不其然真有考試，有些沒(méi)復(fù)習(xí)的同學(xué)都一個(gè)個(gè)哀聲嘆氣，而我一點(diǎn)兒也不緊張，因?yàn)樵嚲砩系念}目大部分是昨天晚上復(fù)習(xí)過(guò)的，便不慌不忙地寫了起來(lái)，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒便寫完了。
隔天試卷發(fā)下來(lái)一看，我居然得了94分，這是讓我想也不敢想的天文數(shù)字。我能取得這么好成績(jī)離不開媽媽對(duì)我的督促。
我心中最美的風(fēng)景，你們感受到了嗎？
風(fēng)景五年級(jí)作文 篇4
小學(xué)的大門踏出開始，我就是一名初中生了。心中雖然有許多童年生活的眷戀，但我還是期待著成長(zhǎng)、茁壯，生命邁入了另一個(gè)階段，也會(huì)有惶恐和不安，但當(dāng)我暑輔的第一天，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)一小美麗的校園時(shí)，迎面吹來(lái)了陣陣涼風(fēng)，使人心曠神怡，也讓我和實(shí)驗(yàn)一小結(jié)下了三年之緣。
開學(xué)后，我被分到校長(zhǎng)室旁的一年五班。而我也清楚的記得，開學(xué)第一天，我面對(duì)許多不認(rèn)識(shí)的同學(xué)和老師，心中十分害怕，每到下課，我就會(huì)到校長(zhǎng)室旁的小禮堂休息，望著校門口兩邊青綠的草皮，馬路上，急速而過(guò)的汽車、機(jī)車和人來(lái)人往的街道，我的心變得平靜且開闊，然后心都飛揚(yáng)了起來(lái)，而這個(gè)地方，也是我發(fā)洩情緒的地方，每當(dāng)我生氣時(shí)，我總會(huì)去那里沉澱情緒，而這里也成為我心中最愛的校園一隅。
后來(lái)和同學(xué)打成一片后，我也喜歡和好朋友在那里談天、游戲，而我對(duì)那里的感情也十分深厚，我真想不到如果那里不見了，我會(huì)多么的悲傷，因?yàn)樗拖袷俏乙粋�(gè)不會(huì)說(shuō)話的朋友，它默默的傾聽我生活中的酸甜苦辣，使我心情平靜，如果它聽的懂人話的話，我想對(duì)它說(shuō)：“謝謝你”。
我覺得這個(gè)地方，真的使我情緒上受到很大的安慰，不但是如此，它還是我和同學(xué)玩樂(lè)時(shí)，最寬廣的游樂(lè)場(chǎng)，而我最喜歡的校園一隅，也是我在校園里的心情垃圾桶。
風(fēng)景五年級(jí)作文 篇5
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，溫暖的太陽(yáng)光照射著大地，綠油油的草地上停著許多小昆蟲，美麗的花朵邊也飛著許多蜜蜂與蝴蝶，這一切好像是一幅美妙的畫。
一位鴨媽媽帶領(lǐng)著它的“小寶寶”們準(zhǔn)備到馬路對(duì)面去散散步，它們優(yōu)哉游哉地走著，正好走到馬路中央時(shí)，鴨媽媽發(fā)現(xiàn)了一個(gè)井蓋，便帶“小寶寶 ”們繞著井蓋走了過(guò)去，一只小鴨子由于好奇，左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，落下了隊(duì)伍。突然那只小鴨子走到了井蓋前，因?yàn)樗麤](méi)有聽媽媽的指揮，腳不幸被井蓋的縫隙卡住了。這時(shí)鴨媽媽已經(jīng)過(guò)完了馬路，發(fā)現(xiàn)少了一只小鴨子，再回頭一看，那只小鴨子正在馬路的中間，鴨媽媽急忙過(guò)去，看見小鴨子的腳被井蓋縫隙卡住，就“嘎嘎”地向路人求救，路上的行人聽到了它的叫聲，以為發(fā)生了什麼事，都跑來(lái)看。路上的行人們看到焦躁不安的鴨媽媽指著面前的小鴨子，急忙打電話求助。不一會(huì)，幾位維修人員來(lái)了，把井蓋撬開，用鋸條鋸，最終把小鴨子救了出來(lái)。鴨媽媽看到小鴨子安全歸來(lái)，感激地對(duì)路人們閃閃翅膀，眼睛里仿佛閃著淚光，路人們看到小鴨子獲救了，都高興地離開了。馬路上又恢復(fù)了平靜，剛才的情景己經(jīng)成為馬路上的一條“風(fēng)景線”，那條“風(fēng)景”那么“美”，是任何美麗景象都比不了的......
風(fēng)景五年級(jí)作文 篇6
坐在車廂內(nèi)，我望著窗外的霓虹燈、掛滿彩燈的高樓，感覺到一陣倦意涌上心頭。
是我厭倦了這座城市嗎？喧鬧、煩雜……
車，停了下來(lái)。
我呆呆地望著兩個(gè)司機(jī)為了超車問(wèn)題打得頭破血流。
而乘客們責(zé)罵著，不安地在車內(nèi)走動(dòng)著。想下去，卻舍不得那一兩元的車票錢白白浪費(fèi)。
耳機(jī)里仍然唱著，我沉默了。
“只剩下鋼琴陪我站在這里……”
……
乘車去往一個(gè)無(wú)名的小山村。
走在充滿稻香的田野上，心情突然變得好愉快。
突然聞到一陣清香，轉(zhuǎn)頭，黃澄澄的橘子掛滿枝頭。
走上前，一位老大爺坐在樹下曬太陽(yáng)。
我鼓起勇氣上前問(wèn)：“我能吃一個(gè)嗎？”我指著樹下的那簍橘子問(wèn)大爺。
大爺笑瞇瞇地答：“可以�。∧阕约弘S便挑吧！”
好親切，好溫暖……
再往前，幾位老奶奶坐在門口，說(shuō)著這家兒子，那家孫子。
幾個(gè)流著鼻涕的小孩子坐在地上玩著沙子。
大嬸們?cè)谕鶚渲ι狭罆裰路?/p>
那么安靜，那么祥和，那么平靜……
沒(méi)有世俗的喧嘩，沒(méi)有多余的吵鬧。
一幅寧?kù)o、和諧的畫面映進(jìn)了我的腦海里。
它是最美的風(fēng)景，它永遠(yuǎn)不會(huì)被時(shí)間帶走。
風(fēng)景五年級(jí)作文 篇7
最美的風(fēng)景在哪里呢？我曾為此而迷茫。在漫漫人生長(zhǎng)河中，有蝴蝶翩翩而過(guò)，告訴我，它就在我身旁；也有蝸牛緩緩爬過(guò)，告訴我，它就在不遠(yuǎn)的前方……
上周末，天氣特好，時(shí)近秋末，天高云淡，柔和的陽(yáng)光斜照在山腰上，暖暖的，愜意至極。我約上一位好友，到唐寨山森林公園漫步。此時(shí)，雖無(wú)鳥語(yǔ)花香，但是，看著滿山的綠樹，吹著徐徐的涼風(fēng)，爬著青青的石階，再美不過(guò)了。
從山頂上下來(lái)之后，我微微氣喘。來(lái)到了唐寨山公園的廣場(chǎng)上，我看到有許許多多的人散布在草坪上。于是，我們也走了過(guò)去，想要找塊空地，美美地享受一番那柔美的陽(yáng)光。來(lái)到草地上，剛想臥下，卻猛然發(fā)覺草地上遍布著各種垃圾：有瓜子殼，有果皮，還有紙屑……再看看那些坐在草地上的人們，原來(lái)他們大多在草地上墊上一張報(bào)紙。他們一邊聊天，一邊吃著零食，喝著飲料，廢棄物就隨手丟在了一旁。
我不由得皺起了眉頭，這么好的一塊草地，就這么給廢掉了，我心中噓噓不已。不知何時(shí)，太陽(yáng)躲進(jìn)了云層中，一陣風(fēng)兒掠過(guò)，好幾只白色的袋子隨風(fēng)揚(yáng)起，四處飄蕩。我隱隱感到一絲寒意，正想轉(zhuǎn)身離開，卻看到有一排身影從公園門口走了進(jìn)來(lái)。他們約有十個(gè)人，頭上都戴著一頂小紅帽，有的手上拿著一疊傳單，也有的手上拿著大袋子，領(lǐng)頭的那位則扛著一面鮮紅的旗幟，上面寫著幾個(gè)大字——“環(huán)境小衛(wèi)士”。不用說(shuō)，他們準(zhǔn)是志愿者了。
他們迅速地走到了人群中，很有禮貌地分發(fā)起了傳單，彎腰撿起了散落在地上的垃圾，并同坐在草地上的人們說(shuō)著些什么。有些人接過(guò)了傳單之后，連看都沒(méi)看，就直接將其當(dāng)起了坐墊，也有的人隨手將其搓成一團(tuán)，丟在了一旁�？墒牵@些小衛(wèi)士們默默地將傳單撿起，又不厭其煩地跟人們說(shuō)了些什么。終于，有越來(lái)越多的人行動(dòng)了起來(lái)，他們從草地上站起身來(lái)，往自己的周圍張望，并彎下腰撿起了垃圾……
此時(shí)，太陽(yáng)穿破了云層，露出了笑臉。一頂頂小紅帽點(diǎn)綴在綠色的草地上，猶如一朵朵紅花正在怒放，是那么的鮮艷，那么的耀眼。這不正是一道最亮麗的風(fēng)景嗎？我的心頭騰起了陣陣暖意。
風(fēng)景五年級(jí)作文 篇8
一直尋找著我記憶最深處的那個(gè)地方，結(jié)果;眾里尋他千百度，驀然回首，你卻在燈火闌珊處
一直低頭尋找，摸索，直到有一天我找到了它，那個(gè)我熟悉的地方，欣賞著彼岸的風(fēng)景，不禁想起了往事，淺淺的小幸福。
那是我上學(xué)的必經(jīng)之路，周圍的灌木，在春天里它是翠綠的充滿生的希望，在夏天里，他是熱烈的，秋天他是婆娑的，冬天他是唯美的溫暖的，在這條路上承載了我太多太多的回憶，有酸，有甜，有苦。
那是秋天的一個(gè)下午，秋葉紛紛落下，好似都在空中旋舞，而我就被包圍，旋轉(zhuǎn)著，蝴蝶找到了自己的宿命，而我繼續(xù)前行，腳下的路仿佛模糊不清等著我一步一步去踏清它，走著跳著，時(shí)不時(shí)發(fā)出沙沙聲
我走著條路已經(jīng)走了七年了，它一定早已熟悉了我的腳印，我的身影吧，身旁的樹木也隨著我的成長(zhǎng)花開花落，發(fā)芽枯萎，那是我熟悉的地方啊，直到今天我才拿起筆，描繪你，盡管樸素卻那么美麗，是我最舍不得的地方最難忘的地方!
最熟悉的地方，說(shuō)著已經(jīng)厭煩它了，不想再看到它了，其實(shí)只是想把這個(gè)地方的每一個(gè)角落都深深地刻在心里，用相機(jī)將他最美的一刻拍下來(lái)成為親切的懷念!
今天我又去尋找記憶，一步一腳踩在樹葉上，還是像以前那樣，那么美好，沉醉的夕陽(yáng)斜射在大地上，映出我的影子，呆呆的望著彼岸的風(fēng)景
最熟悉的地方就是最舍不得的地方，那地方的每一角每一落，都依舊閃耀!
風(fēng)景五年級(jí)作文 篇9
在我心里，最美的風(fēng)景就是家鄉(xiāng)的風(fēng)景，說(shuō)到這我不禁想起了家鄉(xiāng)的風(fēng)景。一棟棟樓房掩映在茂密的樹叢中。
清晨我推開了家門漫步在池塘邊，兩旁高聳著的棵棵梧桐樹和柳樹在微風(fēng)中搖曳著身子，好像一個(gè)個(gè)美麗的舞女在微風(fēng)中跳舞。魚兒在水中悠閑的游來(lái)游去，塘邊的花兒倒映在水中，使人感到美麗極了。仿佛有一種“魚游花叢中，人在畫中行”的感覺。
我不知不覺就來(lái)到了菜園，咦，為什么我一跨進(jìn)菜園，就有一陣新秋之風(fēng)撲面而來(lái)，同時(shí)夾帶著花香一起沖向我的感覺器官，一股沁人心脾的芳香涌進(jìn)了我的鼻腔，著花香令我心情變的美好使我十分放松差點(diǎn)倒進(jìn)了泥堆。這時(shí)我張大嘴巴貪婪的吸著香味。我睜大雙眼，把眼前的美麗景色都盡情的攝入我的眼中。看那一片片水靈靈的顯得那么柔脆，這時(shí)我好像一只貪婪的小白兔想要一個(gè)人獨(dú)吞這一大片的青菜，不過(guò)我可不傻生吃這些青菜。
我望回村莊，周圍的青煙已經(jīng)徐徐升上了天際。山腳下一片片清翠的竹林，處處鳥語(yǔ)花香，清爽的早晨增添了無(wú)限生機(jī)。家鄉(xiāng)的風(fēng)景是多么的迷人。它雖然沒(méi)有杭州西湖那樣使人流連忘返，但我卻認(rèn)為這是我眼中最美的風(fēng)景。
風(fēng)景五年級(jí)作文 篇10
夏嘉媛 去年暑假，媽媽帶我去了我早就想去的桃花源。
剛下車，一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的臺(tái)階就映入眼簾，我迫不及待的跑過(guò)去，蹬、蹬、蹬地三下兩下上了臺(tái)階，到了“仙女湖”。這個(gè)湖不算大，但蕩起的漣漪一圈比一圈高；湖旁邊擠滿了桃樹，桃花瓣飄飄揚(yáng)揚(yáng)地飛入湖里，有幾片還被小魚叼走了，倒還真像仙女洗浴的地方。
接著往前走，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)景點(diǎn)：臺(tái)階瀑布。這是另一座山的景點(diǎn)。遠(yuǎn)看它就是幾個(gè)臺(tái)階，可仔細(xì)看就會(huì)發(fā)現(xiàn)臺(tái)階上有水在一下一下地向下流，就像一個(gè)調(diào)皮的小孩在蹦蹦跳跳地下樓，真是名副其實(shí)�。�
去桃花源不看桃花王樹算白來(lái)了！聽到這句話后，我氣鼓鼓地一溜煙跑去看桃花王樹，想著：看你有多“王”！
一看到桃花王樹，我的氣全消了，它的樹干粗得需四人合抱，樹冠如一片桃花的天空，那些桃花一朵比一朵紅，一朵比一朵艷。我見過(guò)不少桃樹，這樣繁茂的還是第一次見。
最后，我還是依依不舍地告別了仙女湖，告別了臺(tái)階瀑布，告別了桃花源。這桃花源真美麗呀！
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