精選五年級幸福作文匯總八篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的五年級幸福作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級幸福作文 篇1
在這十幾年里，全家給了我關懷；同學、老師給了我友情、幫助。這就是幸福。我知道，當自己盼星星，盼月亮似的盼來了，雙休日，假期。那時，我是幸福的。我知道，當自己挽著知心朋友的手時，一起說說笑笑，談談自己的心事。那時，我是幸福的。我知道，當我隨風在廣闊的的田野上，吹著風，盡情的呼吸，盡情歌唱時，我是幸福的。當我依偎在媽媽的懷抱中，盡情撒嬌，那時，我更是幸福的。
望著鏡子里的自己，洋溢著幸�！壑杏持腋＃焐蠏熘腋�，臉上貼著幸�！�
“幸福，”這兩個字，看似簡單，聽起來深奧、有哲理，但卻如此這般簡單。它無時無刻的在你身邊，只要你自己愿意去擁有它。
做一個幸福人，就如此簡單。每一個人都去為自己爭取幸福，世界就到處是幸福。我是一個——幸福人！
五年級幸福作文 篇2
每個人都有一句自己喜歡的座右銘，我也不例外，我的座右銘是紀德說過的一句話：“幸福的訣竅，并不在于努力得到快樂，而是在努力中發(fā)掘快樂”。其實第一次看到這句話的時候，并沒有想到會是影響我的座右銘，這還有一個小故事。
記得二年級剛學寫毛筆的時候，我覺得很反感，在那黃不拉幾的紙上“畫”橫，一遍又一遍，枯燥而乏味。心想:學寫毛筆就是在剝奪我的“幸福時光”，不能玩，不能看電視，不能……總之，在我看來就沒有好處，草草了事“畫”完作業(yè)。第二天到了教室還沒開始上課，看到早到的同學們都在認真地練著字，看著他們寫的字端正漂亮，心里覺得百般羨慕，而我的那些“畫”簡直就像“鬼符”，相比之下我有點感到羞愧。交作業(yè)的時候我被老師批評了，歪歪扭扭，好像蚯蚓在爬行。在老師的批評和指正下，我羞愧地低下頭，老師說：“寫毛筆沒有捷徑，就是要認真寫，反復練，這樣字才能寫好。”老師再一次手把手教我練習了一下，讓我感受力度和手法，我暗暗銘記于心。
回到座位，我再一次看了看四周同學們寫下的字，我下定決心準備勤學苦練。于是我每寫一筆橫便在心里默念一遍口訣，不停地練，不停地記，漸漸的我寫的橫也不再是“鬼符”了，看著也挺有模有樣的。老師幾次經(jīng)過我身邊看到我寫的字都說：“恩，不錯，慢慢練，要在練字中找到快樂�！崩蠋煹脑捵屛倚睦镉科鹆诵判模膊辉儆X得反感了。當我寫好一幅漂亮的帖子時，這種快樂不是看一部綜藝節(jié)目一部小電影或者跟小朋友在花園里玩能比擬的，這種滿足感不言而喻。
學習的過程是無比艱辛的，但當收獲果實時是非�？鞓返�，正所謂：“幸福的訣竅，并不在于努力得到快樂，而是在努力中發(fā)掘快樂”。
五年級幸福作文 篇3
前幾天，剛剛下過雪。整個世界都變得純潔，善良。每當這時候，我就會站在窗邊，看雪，看雪從屋頂被風吹落，洋洋灑灑地飄落在地面。
你知道下雪的夜晚是什么樣的嗎？那是另一種黑暗，與普通的黑暗相比，就像田鼠和蛇。下雪的夜晚，天空是紅色的，血紅血紅的顏色。這顏色看久了會恐懼，恐懼到內心深處，和心臟一起跳動。然后恐懼就消失了，剩下無限的感動，感覺全世界都在和著你的心臟跳動，全世界的人都支持你，以相同的頻率，相同的聲調為你加油。
那時候，感覺到幸福！
現(xiàn)在的人，是可悲的。他們每天忙于工作，忙于應酬，卻忽略了生活。生活，應該是九十九分閑暇加一分睿智。如果問我這九十九分的閑暇用來干什么，我會去仰望天空！
仰望天空，看天上奇怪的云，沖破時間與空間的局限，達到升華靈魂，純潔思想的精神領域。感覺到的，就只有幸福了。
仰望天空，看天上逡巡的鳥，打斷人類與動物的阻礙，找到轉化靈魂，善良思想的神秘天堂。感覺到的，也就只有幸福了。
仰望天空，看天上閃閃的星，離開庸俗與疲倦的軀殼，飛到靜謐靈魂，解放思想的虛幻空間。感覺到的，滿眼就全都是幸福了。
仰望天空，就像仰望天堂，這就是幸福！
五年級幸福作文 篇4
我從小到大，我一直很調皮，但媽媽的臉上的笑容依然還在，總讓人感到親切�？蛇@一次，我卻讓媽媽著急了。我記得有一天放學，我本想往最近的路回家，可我的'幾個朋友叫我和他們一起回家。
我就跟著他們了，可我又不知道他們要往哪一條路回家，我在腦子里想了又想還是不知道他們要走哪條路，后來我問：“你們往那條路上走�。 彼齻兓卮穑骸拔覀円钸h的路走�！蔽蚁耄骸拔乙膊恢滥敲催h的地方在那里，于是，我慢慢地跟她們走了。我們一下子就走到了農民種菜的地方，我和他們好像一下子就走了一個半小時，但我卻沒有感覺到，忽然，天漸漸地黑了。我一下就看到對面好像快到我自己的家，但我想媽媽一定很著急吧！
我躲在一個角落猶豫了一會兒想：這么辦，進還是不進？進去就不能再出來了，可能還要被挨打。不進，吃飯時還是要被發(fā)現(xiàn)。”這樣吧，我進去，采取‘沉默式’打不還手，罵不還口》“我想著，我走進家里�！盎貋砹�？”媽媽問我�！班拧！蔽掖饝艘宦�。“你可回來了。知道幾點了吧？6點半了！你要玩到什么時候，不吃飯也不回家……”媽媽的話像連珠炮似的。
我也慢慢的發(fā)起火來說：“我不是在路邊玩而是我的朋友他帶我走回來的路很遠，所以我才很晚回來。媽媽嘮叨完，便拿起棍子打了我說：“以后不要和你的朋友一起走那條路。媽媽用溫柔的手撫摸著我的頭，對我說：“一個人做錯了要勇敢承認錯誤，不要撒謊，不然自己也會不開心的�！边@一個假期里讓我最值得紀念的事是媽媽對我的鼓勵。一天我到奶奶的廚房里，想偷偷地學炒菜，后來被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽對我說：“學炒菜，要看鍋里的水是否沒有了，如果沒有了才可以把油倒下去，等油熱了再把菜倒下去炒一下�！�
一個冬日的午后，我拿了把小沙灘椅，愜意地坐在陽臺上，陽光暖暖的照在身上，真舒服！我伸長了雙腿，調整好姿勢，閉上雙眼陷入了思考。不知不覺，已經(jīng)坐了一個多小時，我滿腦子就一個問題：幸福是什么？平時大人常說：“你們現(xiàn)在的生活，真的很幸福��！”但我真的幸福嗎？
一幅幅畫面在我的腦海中翻過，很快，我找到了答案：那天，在體育課上，我們幾個好朋友一起揮拍打起羽毛球雙打，我和“奶昔”一隊，雙方有來有往，打得異常激烈，為了搶接對方打過來的一粒高空球，我和“奶昔”一起奮不顧身地高舉著球拍沖向“目標”，只聽“啪”的一聲，球沒接到，“奶昔”的球拍卻重重的打在了我的左臉頰上，我捂著臉，頓時覺得左眼和臉頰火辣辣的疼，眼淚也不由自主地流下來。“奶昔”嚇得在旁不停地“對不起！”聽到聲響，在操場玩耍的同學們紛紛圍攏過來，“怎么啦？芷萱！”、“疼嗎？”、“芷萱不哭了……”同學們有的關切地安慰我，有的趕緊給我遞上紙巾�？吹竭@情景，我頓時覺得心里暖暖的，臉上的傷好像也不怎么痛了�？吹轿业谋砬椴辉倌敲赐纯�，聽到我的哭聲漸漸小了下來，幾位好朋友更是“趁熱打鐵”地想盡各種方法來逗我。直到我忍不住破涕為笑了，她們才放心地離開。我也原諒了“奶昔”，原來一心責怪她的心情也一下子輕松了。
一想到這件事，我的心里就充滿了幸福感！原來幸福一直在我身邊，它可能就是同學間互相關愛和互相諒解的一句話、一件事，也可能是老師在關鍵時刻對我的鼓勵、信任與諄諄教誨！
記得上學期學校開運動會，同學們都很踴躍報名參加各種田徑比賽，而我由于不自信，在那猶豫不決的考慮了半天，一直想打退堂鼓。老師問清了情況，笑著鼓勵我：“孩子，校運會兩年才舉辦一屆，這是你在學校所能參加的最后一屆校運會了，老師幫你參考一下，報400米好嗎？”我一聽更膽怯了，“400米？那要很有耐力才行啊！我……”“老師看過你的表現(xiàn)，很不錯，你要相信自己，一定沒問題的！”聽了老師的鼓勵，我一下子堅定了信心。校運會上通過努力，在同學們的加油聲中，我最終在21人參加的女子400米比賽中取得了第2名的好成績。真沒想到��！領獎的那一刻，我覺得藍天、太陽、白云、包括剛才一路艱辛跑過的賽道都在朝我點頭微笑。那種油然而生的幸福感覺真是妙不可言！
幸福，原來真的離我們很近！它可能就是發(fā)生在我們身邊的一件件令人回味的小事。就像有本書上寫的：“幸福有時候像氧氣，它無時無刻不彌漫在身體周圍，只是我們常常覺察不到……”
五年級幸福作文 篇5
辛福的日子怎不少，但說上最的，可真不多呀！經(jīng)過我的思考，最后我一致認為：生病不用上學，所有的作業(yè)與我無緣，沒有老師的“嘮叨”和“催促”只有媽媽的百般愛護…
…這樣的日子多么幸福，于是我就盼望著能生一場病！
終于，我生病了！
在家的感覺就是比學校好。早上媽媽輕輕地推開房門，幫我拿來早餐，還幫我穿衣服，從醫(yī)院回來，媽媽幫我買了許多好吃的，還對我說：“你生病了，什么都不用管功課落下可以
補，身體要緊�！卑∥液喼睙釡I盈眶，這種感就實在是太幸福了！
打開錄影機，翻開好久沒看的故事會，我美美的享受這種辛福，耳邊聽著音樂，嘴里念著故事會那些幽默的情節(jié)，但是，辛福，球在慢慢消失，我望望四周，感到一些寂寞，這些快樂
與誰分享呢？我開始想念學校同學。他們現(xiàn)在再干嘛？班里少了我，他們會感到沉靜嗎？我開始煩惱：我為什么會生病我要回到同學當中去！
終于，我又回到學校，回到同學中間，學校的一草一木是那么親切，�。∥矣只氐酵瑢W中間了！
我明白了，和同學在一起是最辛福的！
五年級幸福作文 篇6
在人生的舞臺上，有的人成績斐然，令人矚目。有的人碌碌無為，毫無建樹。雖然其中原因很復雜，但有一點是可以肯定的；一個有成就的人，并是個意志堅強的人。當一個鋼琴家在舞臺上接受掌聲的時候，我們應該向到他曾經(jīng)經(jīng)歷過多少年的默默苦練；當一個作家寫成了一部傳世巨作的時候，我們應該想到他曾經(jīng)熬過了多少個不眠之夜……
中國古代有個寓言故事，叫做：“愚公移山”。說的是有一位老人，住在北山，名叫北山愚公。他家的南面有兩座大山擋住了他家的出路，一座叫做太行山，一座叫做王屋山。愚公下決心率領他的兒子們用鋤頭挖去這兩座大山。有一個名叫智叟的老頭子看了發(fā)笑，說：“你們這樣子未免也太愚蠢了，你們父子數(shù)人要挖點這兩座大山是完全不可能的�！庇薰卮鹫f：“我死了，以后又我的兒子，兒子死了又有孫子，子子孫孫是沒有窮盡的。這兩座扇雖高，卻不會在升高的，挖一點就會少一點，為什么會挖不玩呢？”愚公就這樣毫不動搖，每天堅持挖山。這件事感動了上帝，他派了兩位神仙下凡把這兩座山背走了。
千百年來，人們之所以傳頌“愚公移山”鎖住中的吧是移山的行為，而是這一行為所表現(xiàn)出來的精神，即為了實現(xiàn)自己的目標而頑強拼搏的意志品質。不管是在手提肩挑的古代，還是在機械化程度很高的現(xiàn)代，愚公移山的精神，都是不可缺少的。
墨子說：“志不強者智不達�！碧K軾說：“古往今來立大事者，部位有超世之才，亦必有堅韌不拔之志�！蓖砬鍖W者梁啟超也生有感觸地說：“有毅力者成，反者敗�！笨梢哉f意志是成人，成才成學，成業(yè)的重要條件，無論從事什么活動，沒有良好的意志品質，都是難以成功的，具有意志的人，能克服一切困難，無論經(jīng)歷的時間有多長，付出的代價有多大，他都能堅持下去，最終能取得成功。
五年級幸福作文 篇7
我的生活有苦、有甜也有樂。有自己的理想追求和自己需要保障的安全健康還有自己最溫暖的家。這就是我的幸福生活！
我打上一年級開始，就有一個理想，那就是當上一名女警。我會比男警更加勇敢，我要除暴安良，將一件件離奇的案件偵破，成為一個讓人民愛戴的好警察。
我平常十分注意自己的安全和身體健康。過馬路時一定要注意兩邊的車輛不可以闖紅燈……
我從小就是家里的驕寶寶，我自打出生以后就擁有一個幸福的家庭。爸爸疼，媽媽愛還有一個最疼愛我的姥姥，我們組成了一個幸�？鞓返募彝ァＴ谶@五年的小學生涯中，我從一個頑皮的孩子長成了一個乖巧懂事的小學生。我這么多年的成長使我還逐漸成為一個能負擔起家庭的“大人”了。是父母造就了一個優(yōu)秀的女兒。
我的幸福生活離不開父母辛勤地工作，他們?yōu)⑾碌暮顾俏矣肋h也預想不到的，他們的養(yǎng)育之恩是我永遠無法報答完的。我愛我的父母，沒有他們就不可能讓我在好的環(huán)境當中學習，我感謝他們的盛恩。 暑假看什么書呢？請看看站長老師推薦的書籍
五年級幸福作文 篇8
要說我感到幸福的事情，那多的數(shù)不勝數(shù)；要說父母感到幸福的事情，那少的可憐。
新年快要到了，我尋思送個什么驚喜給父母。突然，我看到《學生寒假生活建議》上，第6條第一點，1~3年級的同學通過制賀卡、打電話等形式送上對父母、朋友以及我們身邊孤寡老人的祝福。我心想：雖然是1~3年級的小同學做的事情，但上面沒說5年級的同學不可以做。我何不制做兩張賀卡送給父母，順便作為“曬曬我家幸福事”的材料呢？說干就干。
我拿出兩張白紙和一盒畫筆，在兩張紙上分別寫上：‘givemymother’card’givemyfather’card’，在反面分別寫上‘happynewyear!’,在最下面寫上‘yourson’，再將白紙疊成信封，再用膠水粘貼一下，就完成了。
我將兩張賀卡分別交給父母，爸爸媽媽看了我的賀卡，都說我長大了，懂事了，流下來幸福的眼淚。
我頓時醒悟，原來幸福是如此簡單，我怎不能讓他們時時刻刻都幸福，讓每個角落都充滿幸福呢？
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