實(shí)用的五年級(jí)秋游作文匯編六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)秋游作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)秋游作文 篇1
早晨，太陽才冉冉升起，可是大洋小學(xué)的校園里早已洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語。為什么呢？因?yàn)槲覀兇笱笮W(xué)的所有同學(xué)要去各個(gè)景點(diǎn)秋游啦！
大家排著整齊的隊(duì)伍，有說有笑地來到操場(chǎng)。同學(xué)們都顯得特別激動(dòng)，感覺有點(diǎn)亟不可待，恨不得插上翅膀飛過去。車子終于來了，同學(xué)們像出籠的小鳥兒迅速分成兩部分，上來不同的車。等大家坐穩(wěn)后，車子緩緩地開動(dòng)了。車?yán)铮瑢W(xué)在嘰嘰喳喳地聊天，不知不覺中，車子就到了秋游的目的地——巾山。
下了車，我們立刻排好隊(duì)伍，開始了漫長的山路之旅。我們要爬階梯，望著長長的階梯，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，但是我還是勇敢地邁出了第一步。越走到后面越輕松。陳鍶琦追上來，氣喘吁吁地問我：“這么長的階梯爬上來，你不累嗎？估計(jì)要把腿給走斷了才能走到�！蔽倚α诵Γ斑@么長的階梯也不至于把腿走斷呀，你累就說唄，我又不笑你�！彼娢乙徽Z道破她的心思，就說：“你不累啊，那好吧�！彼锲鹆俗彀�，嘟嘟囔囔地往前走。
不一會(huì)兒，我們來到了中心廣場(chǎng)。老師叫大家把毯子攤開，拿出自己的食物大吃特吃起來。我跟陳鍶琦把包放在毯子上就到一旁玩去了。過來一會(huì)兒，老師叫我們繼續(xù)上山去看塔去了。這座塔叫巾山群塔，共5層，每層的窗口都有一座佛像�？赐炅怂�，我們又回到集合地點(diǎn)，開始了放松心情的時(shí)候。突然，哨聲響了，老師拿出一個(gè)盒子，讓我們一組一組地抽，我抽到了一支熒光筆，這可是大獎(jiǎng)呢！等我們四（2）班的同學(xué)們排好隊(duì)后，周老師便將我們帶下山坐車回學(xué)校了。
這真是一次快樂的秋游��！我喜歡去秋游！
五年級(jí)秋游作文 篇2
秋姑娘趁你不注意拉到了人間，來的了我的家鄉(xiāng)，也來到了我家鄉(xiāng)的南海公園。
陽光明媚的一天，我來到了南海公園，走進(jìn)大門，就聞到了一股花香味，我一看，哦原來是婀娜多姿的一串紅，從遠(yuǎn)處看，就像一團(tuán)火一樣在燃燒著。一串紅前面是雞冠花，那雞冠花就像公雞頭上鮮艷的雞冠，可愛極了。雞冠花旁邊就是菊花了，它的形態(tài)萬千，有的含苞欲放，有的像媽媽的卷發(fā)，還有的像害羞的小姑娘，菊花的顏色哦各種各樣，紅的似火，白的似云，黃的似金，藍(lán)的似天，真是美不勝收。
再往里走，就是草坪了，哪的草有的還是綠的，有的去換上了黃色的衣服，好看極了。這時(shí)你如果躺下去，打個(gè)滾一定會(huì)讓你舒服百倍。草坪上還盛開著一朵朵五顏六色的小花，有紅的、黃的、白的、粉的等。這里簡直就是一張五彩斑斕的大地毯。
沿著石子小路，我們又來到了小河邊，看到倒垂的垂柳，有些葉子還是那樣碧綠，有些卻變成了土黃色，就像一條條彩帶一樣，隨風(fēng)飄蕩，一陣清風(fēng)吹過，這些楊柳就像仙女婀娜多姿的秀發(fā)，在清澈的水面上打著旋飄落下來，好像要告別樹媽媽，又像一封封告知樹媽媽的電報(bào)，傳達(dá)著去天的訊息。這時(shí)我用手一摸，真是爽快呀。河里的小雨自由自在的嬉戲。有的在捉迷藏，有的小魚一個(gè)勁地轉(zhuǎn)，好像神龍擺尾真是太有意思了。
我愛秋天，但我更愛秋天的南海公園。
五年級(jí)秋游作文 篇3
我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)第一個(gè)秋游開始了，真開心！
早上八點(diǎn)鐘到了學(xué)校，坐上旅游大巴直奔長風(fēng)公園。到了公園后，首先參觀的是海洋世界，看到了各種各樣鮮艷的魚，最讓我喜歡的是大鯊魚，銀色的身體，尖尖的腦袋，鋒利的牙齒，威風(fēng)凜凜。更讓我驚奇的是我差點(diǎn)把海星當(dāng)成香蕉皮。太可笑了！企鵝們也很乖，看著它們憨態(tài)可掬的樣子，真可愛！在水里游得真快！而且是冰水哦！
中午飯的時(shí)間，大家把各自帶的美食都拿了出來，相互交換，同學(xué)們都很開心！一起分享的感覺真的很棒。
吃過午飯導(dǎo)游便帶我們參觀了海獅表演和海鯨表演。同學(xué)們的興奮達(dá)到了最高點(diǎn)，紅色的球在海獅的嘴巴上一動(dòng)也不動(dòng)，海獅也把它最帥氣的'一面展現(xiàn)給了我們：單手支撐，尾巴翹起，姿勢(shì)很是優(yōu)美；輪到海鯨上場(chǎng)了，馴養(yǎng)師將圈圈扔到水中，海鯨以最快的速度把圈圈套在自己的脖子上，完成動(dòng)作后，馴養(yǎng)師獎(jiǎng)勵(lì)了兩條小魚給它，可是海鯨卻搖頭不要；換了兩條大魚，海鯨還是搖頭不要，沒辦法馴養(yǎng)師拿了一大盒魚給它，它才點(diǎn)點(diǎn)頭，把圈圈還給了主人，大家都被海鯨的滑稽表演逗笑了。多么通人性的小家伙呀。
隨后是自由活動(dòng)時(shí)間，在草地上有的玩丟手絹，有的玩追人游戲，還有的玩藏錢游戲，很是開心。
在歡聲笑語中，我們結(jié)束了一天的秋游，在返回的路上，大家都累了，我也睡著了，多么希望還能有這樣的活動(dòng)，沒有爸爸媽媽的陪伴，我也一定會(huì)照顧好自己。
在此特別感謝三位老師的照顧，謝謝你們！
五年級(jí)秋游作文 篇4
一個(gè)陽光明媚的早晨，清風(fēng)徐徐，天高云淡，我們懷著愉快的心情去雅戈?duì)杽?dòng)物園游玩。
剛邁進(jìn)大門，地圖上的“精靈島”三個(gè)字就立刻吸引住了我們的眼球。女生們們小聲議論起來，想看個(gè)究竟。老師似乎看破了我們的小心思，微笑著點(diǎn)頭同意前行。
走過一座窄窄的木橋，穿過一叢密密的灌木，我們就進(jìn)入了“精靈島”。遠(yuǎn)處，一只只長著水靈靈的大眼睛、穿著黑白條紋外衣的小動(dòng)物在綠油油的草坪上休閑地跑來跑去，或相互追逐嬉戲，或相互爭搶零食，好不活潑，好不可愛！看我們一步步逼近，它們瞪大眼睛，眼珠骨碌碌地轉(zhuǎn)著，好像在問：“你們是誰呀？有零食給我們吃嗎？”我們也睜大了好奇的眼睛，問老師：“這是什么動(dòng)物啊，長得好可愛哦？”鄒老師溫柔地告訴我們：“看它們的尾巴，長不長？它們就叫長尾狐猴。很可愛吧？”我們搗蒜般地點(diǎn)頭，喜愛之情油然而生，忙不及追問一句：“我們能摸摸它們嗎？”“當(dāng)然可以。”鄒老師笑著說，“不過你們要想辦法把它們吸引過來哦，最重要的是絕對(duì)不能傷害它們！”獲得老師的同意，我們像一群飛出籠子的小鳥一樣，歡笑著跑向精靈們。可是，我們個(gè)個(gè)絞盡腦汁，卻怎么也不能把它們引過來。老天不負(fù)有心人！終于，一只小猴子的動(dòng)作讓我們開了竅，只見那只小猴子正在津津有味地吃著一種三角形的樹葉。我們看見了，都紛紛摘那種樹葉吸引小猴子。不一會(huì)，一大群精靈已經(jīng)圍在我們身旁了。我們一邊輕輕地?fù)崦鼈儯贿叢挥勺灾鞯馗袊@著：“它們的毛好軟哦！真可愛！”
看過了動(dòng)物園中的長尾狐猴，我們當(dāng)然要去欣賞一下憨態(tài)可掬的大棕熊啦！在老師的帶領(lǐng)下，我們蹦蹦跳跳地去了“綠野熊蹤”。
一進(jìn)門，我們就被這長著一對(duì)小耳朵、眨巴著一雙閃著靈光的綠豆眼、穿著一件厚厚的棕色大棉襖的棕熊給吸引住了，個(gè)別淘氣的男生率先扔下自己前一天精心準(zhǔn)備的胡蘿卜、蘋果給這些大熊吃�？蛇@些貪吃鬼們似乎還不滿足，一會(huì)兒搖搖晃晃地立起來相互爭搶，一會(huì)兒眨巴著綠豆眼裝可憐，一會(huì)兒又做出“恭喜發(fā)財(cái)”的樣子來博得好感。同學(xué)們都被它們給逗樂了，紛紛扔下自己的零食……
夕陽西下，穿著紅衣衫的晚霞姑娘悄悄來到了蔚藍(lán)的天邊，我們依依不舍地上了大巴車。
五年級(jí)秋游作文 篇5
早上秋日的陽光，將路邊的樹木抹上一層美麗的金色，老師帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)去五匠館秋游。
到了五匠館外面，映入眼簾的是一片很久以前 的鄉(xiāng)村氣息。以前的商店、布藝店、打鐵店、織布店店……真是應(yīng)有盡有啊，我不禁贊嘆。
我們隨著老師進(jìn)去了，沒過一會(huì)兒，一個(gè)小公園映入眼簾，當(dāng)老師讓我們?cè)谛」珗@里玩一會(huì)兒的時(shí)候，同學(xué)們猶如一只只脫韁的野馬奔向小公園。當(dāng)然，我也不例外，隨著人流涌進(jìn)了那里�？匆娡瑢W(xué)們有的在玩翹翹板，有的在玩滾鐵環(huán)，有的在玩鉆洞……而我則選擇了比較陌生的打陀螺。那種打陀螺的游戲趣味性很強(qiáng)。我拿起陀螺先把它捆在一根繩子上，然后拿住繩子的末端使勁往地上抽，可是陀螺只是掉在地上沒有旋轉(zhuǎn)起來，好似一個(gè)小潑猴，在地上直打滾。我又試了一次，陀螺還是掉到了地上，沒有在那里如我所愿地轉(zhuǎn)起來。我不耐煩了，更不甘心，難道就這樣玩不成了嗎？這次我干脆直接用手轉(zhuǎn)，嘿！還真管用�。⊥勇萁K于心甘情愿地被我“制服”了。
在那里稍作休整，我們隨著“大部隊(duì)”來到了真正的目的地——五匠館。同學(xué)們一個(gè)個(gè)好奇的看看這個(gè)，瞅瞅那個(gè)，都用自己的方式記錄著這里的工具。有的用照相機(jī)，有的用手機(jī)，“咔嚓，咔嚓”地拍起來。我一邊用照相機(jī)不慌不忙地把每一件展品記錄下來，一邊聽著講解員的講解。從中我知道了，所謂的五匠分別是：木匠、泥匠、鐵匠、竹匠和石匠。
參觀完了五匠，我們爭先恐后來了制作坊。那制作坊里我叫不出名的那些靠人力發(fā)動(dòng)的東西吸引了我。我好奇的來到一臺(tái)機(jī)器旁，說它是一臺(tái)機(jī)器嗎？卻不見有什么電源在那里，仔細(xì)觀察著這個(gè)像木牛一樣的大家伙，肚子里還裝著風(fēng)葉。后來聽講解員說這就是以前用來“洗米”用的揚(yáng)谷機(jī)。“洗米”無非是把細(xì)碎的谷殼用人力發(fā)動(dòng)的風(fēng)去年而已。我握住把手，使勁的搖動(dòng)起來，可沒一會(huì)兒，胳膊就不聽使喚了。
同學(xué)們還都興致勃勃的時(shí)候，黃老師說要回去了，我戀戀不舍。盡管這次的秋游時(shí)間非常短暫，但是我從中認(rèn)識(shí)到了以前勞動(dòng)人民的智慧和艱辛。
五年級(jí)秋游作文 篇6
秋天的腳步，悄悄踏入人間，這時(shí)也迎來了我們學(xué)校一年一度的秋游!
同學(xué)們可喜歡秋游了,而且今年五年級(jí)的安排和以往有所不同哦!今年的秋游和以往有以下不同:一是今年我們將低碳出行,會(huì)步行從學(xué)校到胡慶余堂的那一段路;二是我們將從每班抽取兩人組成18個(gè)8人小隊(duì)一起行動(dòng),中途無幫助;三是我們將要去探訪杭州河坊街上的老字號(hào),感受杭州的歷史文化。
在經(jīng)過大家的推選下，我有幸成為了我們小組的組長。于是，我就按“使命”，提前一天去按地圖上的道路先走了一遍，覺得這樣明天我們的行軍速度就會(huì)提高了。
到了星期五，參觀完胡慶余堂，我們拿到“錦事囊妙計(jì)包”后便抽出任務(wù)，一看，啊，原來是義賣校報(bào)啊!我們均分了校報(bào)后，決定兩人一組分頭行動(dòng)。我把目標(biāo)定在了兩位穿的很時(shí)髦的年輕阿姨身上，我走過去說：“阿姨，您好，我們是杭州市時(shí)代小學(xué)的學(xué)生，今天我們秋游，也要義賣校報(bào)，請(qǐng)您買一份吧!”
“嗯，好啊，你們賣多少錢?”
“阿姨，這是義賣，出多少都可以，當(dāng)然是多多益善阿!”
“好吧!”阿姨拿出了兩元錢給了我。
之后，我們又如法炮制，賺夠了活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
就這樣，我們馬不停蹄，最后，我們活動(dòng)圓滿成功!大家就在野餐中結(jié)束了這次歡樂的旅行。
啊!這次活動(dòng)既增加了我們各班同學(xué)之間的友誼，又使我們進(jìn)行了一次國學(xué)之旅，收獲很大。
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