- 相關(guān)推薦
【精華】五年級(jí)敘事作文300字（通用32篇）
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)敘事作文300字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)敘事作文 篇1
時(shí)間過(guò)的真快啊！轉(zhuǎn)眼間又一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)比完了。在這期間，我們看過(guò)了一場(chǎng)又一場(chǎng)比賽，然而令我印象最深刻的比賽還是那一場(chǎng)1000米跑步比賽。
“砰！”隨著裁判員的一聲槍響，同學(xué)們宛如離弦之箭飛奔出去。在這眾多離弦之箭中我們班的徐豫東憑借著他那矯健的身姿、如飛的步伐，不一會(huì)便遙遙領(lǐng)先了。
就在最后兩圈時(shí)，我們班的疏晨禹突然追了上來(lái)。疏晨禹的臉上露出了驚喜之色。心想：哈哈，我終于追上了徐豫東了，第一是我的了！與此同時(shí)，徐豫東臉上露出了驚訝之色，但又馬上收回來(lái)了。心想：疏晨禹怎么這么快就追上來(lái)了？不，不行，我不能讓他獲得第一名，第一是我的！想到這里，徐豫東的雙手握的更緊了，腳下的步伐也邁得更大了。終于在最后一圈快結(jié)束時(shí)，超過(guò)了疏晨禹。獲得了第一名！剎那間，場(chǎng)下響起了熱烈的掌聲。
他知道，他差一點(diǎn)就超不過(guò)疏晨禹了；他知道，這一場(chǎng)幸福來(lái)之不易；他知道，這一場(chǎng)掌聲凝結(jié)著他的汗水與努力；但他相信，在未來(lái)的某一天他不會(huì)獲得這差一點(diǎn)就得不到的第一，因?yàn)樗粫?huì)獲得令第二永遠(yuǎn)也追不上的第一！
五年級(jí)敘事作文 篇2
今天上午，剛發(fā)過(guò)期中考試卷，要知道我接過(guò)考試卷，當(dāng)時(shí)心里是多么的緊張和擔(dān)心；緊張是因?yàn)椴恢强?0多還是80多，擔(dān)心嘛，是因?yàn)楹ε驴疾缓�，聽媽媽的口水雨；�?dāng)我看到分?jǐn)?shù)時(shí)，驚呆了！
94.5！一個(gè)驚人的分?jǐn)?shù)；也許，你會(huì)覺得很低，但是對(duì)我可是難得一見的分?jǐn)?shù)，我忍不住大叫一聲；接著，對(duì)試卷又親又吻，然后又拿著試卷去問(wèn)別人多少分，當(dāng)聽到我的分?jǐn)?shù)高時(shí)心里總是一陣得意，可是這種得意并沒有堅(jiān)持很久。當(dāng)我把試卷放進(jìn)書包，背上回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)試卷不見了，我急的焦頭爛額，好像熱鍋上螞蟻—— 一團(tuán)亂。媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“瞧你，東西不放好，總是忘這忘那，要是試卷弄丟了，老師怎么登記分?jǐn)?shù)，下午給我找來(lái)，要是弄丟了看你怎么辦！”我聽了，只好答應(yīng)。
下午，我著急地跑進(jìn)教室，剛坐下來(lái)我的同桌項(xiàng)晨陽(yáng)就到了。我趕忙上去問(wèn)，同桌讓我翻他書包時(shí)，我抓過(guò)書包一頭鉆進(jìn)去，拼命翻找；咦，同桌的書包里怎么有兩份試卷，我拿過(guò)一份試卷一看，呀！這不是我的試卷嗎？怎么在同桌這，哦，我想起來(lái)了，原來(lái)是我上英語(yǔ)課時(shí)拿出來(lái)了，被同桌一不小心帶回家了。我高興地說(shuō)：“我的寶貝，我一定讓你再也不離開我，永遠(yuǎn)也不離開�！�
這次考試真是讓我歡喜讓我憂呀！
五年級(jí)敘事作文 篇3
今天我正在外面吃飯看到了這樣一幕：一個(gè)小男孩在吃飯，他的爸爸坐在小男孩的旁邊，這時(shí)小男孩沒坐穩(wěn)，往后倒了一下，幸虧他的爸爸及時(shí)扶住他！小男孩沒但給爸爸道謝，反而說(shuō)他爸爸：“你看你吧，讓我差點(diǎn)摔倒，坐我后面幫我擋著！”那位爸爸滿臉責(zé)備自己的表情對(duì)小男孩說(shuō)：“寶貝兒別生氣，爸爸不好，爸爸坐在后面給你擋著，快點(diǎn)吃啊�！毙∧泻⑦@才不生氣了，繼續(xù)吃飯，而那位爸爸也在后面為小男孩驅(qū)趕蚊子，一會(huì)兒又說(shuō)：“寶貝兒，熱不熱呀，我?guī)湍惆淹馓酌摿�！”小男孩放下筷子，伸著手讓他爸爸給他脫。當(dāng)小男孩該喝湯時(shí)，爸爸“搶”過(guò)他手中的勺子，一勺一勺地喂著他。可小男孩呢，一點(diǎn)也不領(lǐng)他的情，反而一會(huì)兒說(shuō)“哎呀，好燙呀，你把它冷涼行不行！”“你都撒我身上了！”可那位爸爸都是一個(gè)回答“對(duì)不起，我小心一點(diǎn)”一會(huì)兒他們就走了。
我心里很不是滋味，這不是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”是什么？我呆呆地望著他們，想笑，可怎么也笑不出來(lái)，只能不自然的笑了笑。這笑不是甜的、美的，而是苦的、無(wú)奈的。這就是大家所說(shuō)的“愛”？
五年級(jí)敘事作文 篇4
秋風(fēng)蕭瑟，卷起一地的落葉，有種無(wú)比凄涼的感覺。
無(wú)意識(shí)的踢著路上的石子，絲緒還停留在下午看見的分?jǐn)?shù)時(shí)的震懾，那鮮紅的分?jǐn)?shù)深深的刺痛了我的眼。
我不止一次的問(wèn)自己;問(wèn)題究竟出在了哪里?明明自己很努力的學(xué)習(xí)了，也認(rèn)真的答題了，可為什么……
那少得可憐的分?jǐn)?shù)讓我陷入了無(wú)限的失落當(dāng)中，令我不忍直視。我覺得此刻的自己差勁極了，卻又不知如何改變現(xiàn)狀。
樹上飄落的樹葉像極了飛舞的枯葉蝶，這不禁讓我想起了蝴蝶的一生。它本不是蝴蝶，卻通過(guò)它自身的努力，在熬過(guò)那一段暗無(wú)天日而痛苦的日子后，它終于破繭成蝶。從人人厭惡的毛毛蟲蛻變?yōu)槿巳讼矏鄣慕k麗的蝴蝶。它努力的做到了最好的自己。
一只小小的毛毛蟲都可以努力蛻變，更不要提我們這些比它不知龐大了多少倍的人類了。我又有什么理由不去做那個(gè)最好的自己呢?
回到家后，我認(rèn)真改正了卷子，并找出自己的毛病，努力更改。又經(jīng)過(guò)了半個(gè)月的奮斗，我迎來(lái)了又一次月考。
我知道，我這半個(gè)月的努力，都會(huì)在這次月考后見分曉。在拿成績(jī)單的那一刻，我笑著看向窗外，仿佛看見了有蝴蝶起舞蹁躚。
那一刻，我做到了最好的自己。
五年級(jí)敘事作文 篇5
星期六，我乘公共汽車去我祖父母家。
我一上車，就覺得有點(diǎn)胃痛。我剛坐下來(lái)。汽車開得很快，很快就到了下一站。車門打開時(shí)，許多人立刻走了過(guò)來(lái)，包括站在我旁邊的一位白發(fā)老人。我突然變得緊張起來(lái)，想把我的座位讓給老人，但今天我不知道為什么，我的胃很不舒服，有這么多的人，我甚至沒有地方站。我不想太擁擠。再說(shuō)，公共汽車上坐了這么多人，我必須讓座嗎？算了，別讓它過(guò)去。我看見那個(gè)老人雙手撐著我的椅子，他的身體搖晃著，快要摔倒了。我感到很不舒服，“我最好把這個(gè)座位讓給老人�！蔽以谛睦飳�(duì)自己說(shuō)。只想站起來(lái)，肚子又疼了，怎么辦？先照顧好自己。就在我掙扎的時(shí)候，車到了下一站，老人下了車，所以我的心平靜了下來(lái)。
當(dāng)另一個(gè)女孩出現(xiàn)時(shí)，我的心剛剛平靜下來(lái)。她的左手裹著紗布，顯然受傷了。她也站在我身邊，右手扶著我的椅背。今天發(fā)生了什么事？好像這些人想找我的麻煩。我該怎么辦？這個(gè)座位不允許嗎？我的心又開始掙扎了。當(dāng)我聽到那個(gè)女孩說(shuō)“哎喲”時(shí)，我正在頭痛我立刻站起來(lái)扶住她，讓她坐在我的座位上。
我偷偷看了看四周，每個(gè)人都對(duì)我投以贊許的目光。
五年級(jí)敘事作文 篇6
法國(guó)著名雕塑家羅丹說(shuō)：“生活中不是沒有美，而是缺少一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛�！钡拇_如此，我就曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)了熱帶魚的一個(gè)天大的秘密。
最近，家里買了個(gè)熱帶魚魚缸與幾條小型熱帶魚。買魚后的第三天早晨，我和爸爸同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一條死魚的頭與身子的骨架。見此情景，我們驚詫不已：天��！魚死得再快也不可能一夜間尸體就腐爛了吧？于是，我決定解開這個(gè)心中的疑團(tuán)。
次日的清晨，又出現(xiàn)了和上次完全相同的情況。之后這種“慘無(wú)魚道”的事情又連續(xù)出現(xiàn)了很多次，到了最后，只剩下了一條紅熱帶魚與一對(duì)“虎皮”熱帶魚。又過(guò)了幾天，魚的數(shù)量一直沒有變化。我斷定三條熱帶魚有重大的嫌疑。為了抓住“兇手”，我們又買了幾條小魚放進(jìn)魚缸里。在這之后的幾天里，小魚的數(shù)量不斷地減少，我也加強(qiáng)了觀察。終于在一個(gè)晚上，我看見一條小魚被兩條“虎皮”魚夾擊，小魚已經(jīng)累得游不動(dòng)了，紅魚“乘魚之�！保脴O快的速度將小魚“開腸破肚”。�。≡瓉�(lái)這三個(gè)家伙組成了“黑手三魚組”。爸爸開玩笑說(shuō)：“再不把它們抓住，明天又要發(fā)謀殺案了”。
就這樣，我破了一個(gè)“連續(xù)殺魚案”。在破案的同時(shí)，我深深地體會(huì)到羅丹的那段有關(guān)“發(fā)現(xiàn)”的論述是多么的正確�。�
五年級(jí)敘事作文 篇7
星期天的早上，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云，我和爸爸媽媽一行十人去怪潭漂流。爸爸駕著車沿著蜿蜒的山路開了一個(gè)多小時(shí)，終于到了目的地。這里的景色真美啊！平靜碧綠的河面宛如一面大鏡子，郁郁蔥蔥的大樹、蔚藍(lán)的天空、千姿百態(tài)的白云……倒映在河面上，猶如一幅美麗的山水畫。
爸爸買好門票，我迫不及待地來(lái)到檢票區(qū)，穿好救生衣，上了橡皮艇。碧綠的河道時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，橡皮艇隨著河流至上而下來(lái)到急流區(qū)，“嗖”的一下，像瀑bu一樣飛流直下，濺起的水花鋪天蓋地般迎面撲來(lái)�！鞍�！真是太刺激了！”我高興得歡呼起來(lái)。
河面越來(lái)越寬，來(lái)到了深水區(qū)，趁哥哥姐姐們不注意，我連忙拿起水槍先發(fā)制人，打得他們措手不及。哥哥姐姐也毫不示弱，奮起還擊，你來(lái)我往，不分勝負(fù)，最后個(gè)個(gè)都變成了“落湯雞”。
不知不覺，橡皮艇蕩悠悠地漂到平靜的水面。河水清澈見底，魚兒自由自在地嬉戲，在鵝卵石和水草中穿梭。河兩岸綠樹成蔭，怪石嶙立，夾雜著古樹盤根。難怪自古以來(lái)就有詩(shī)人這樣評(píng)價(jià)“一步觀景，三步稱奇，七步喊怪，十步之外目瞪口呆”。
這次漂流驚險(xiǎn)刺激又趣味橫生，真是令人難忘��！
五年級(jí)敘事作文 篇8
鞭炮的噼啪聲傳進(jìn)了我們的耳朵。所謂“一歲在爆裂聲中，春風(fēng)暖入屠蘇”。我們迎來(lái)了新的一年——2015年。
除夕夜，我們一家人早早圍坐在餐桌旁，津津有味地吃著除夕夜的大餐。你看，多么豐盛的除夕夜大餐啊！每年都有紅燒魚象征著盈余�；鸺t色的大螃蟹；還有我最喜歡的牛排。年夜飯后，一家人聚在電視機(jī)前看一年一度的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。這個(gè)節(jié)目非常精彩，劉德華和李光羲為我們獻(xiàn)上了優(yōu)美的'歌曲。有相聲大師和小品名人為我們共同創(chuàng)作相聲小品，倡導(dǎo)誠(chéng)信反腐，開創(chuàng)新風(fēng)格。雜技演員也帶來(lái)了驚人的表演。沙畫家描繪了絲綢之路的艱難歷程...當(dāng)“綿羊和山羊”宣布開始搖晃紅包的時(shí)候，我的爸爸、媽媽、叔叔和嬸嬸立刻拿起他們的手機(jī)，在微信上搖晃著搶紅包。最終，我叔叔很幸運(yùn)，成為了贏家。他搖到六美元，其他人仍然一無(wú)所獲。我還搖了幾次才八分。多棒的獎(jiǎng)品啊！春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)后，我和表哥、叔叔帶著鞭炮下樓。我叔叔點(diǎn)燃了一枚火箭，頓時(shí)整個(gè)天空充滿了耀眼的焰火。表哥正在樓上拍攝，你看，一個(gè)接一個(gè)，多多彩�。�
元旦那天我真的很開心�？鞓窌r(shí)光總是過(guò)得太快，以至于新年的鐘聲不自覺地響起，羊年隨之而來(lái)。祝大家新年快樂，身體健康。
五年級(jí)敘事作文 篇9
今天上作文課，老師布置了一篇作文——一次成功的經(jīng)歷。我愁眉苦臉地趴在桌子上，咬著筆桿，看著空空如也的作文紙，更是無(wú)從下手。唉，誰(shuí)讓我把那些好寫的題材都寫光了呢，真是郁悶！正在苦思冥想的時(shí)候，忽然我的腦子靈光一閃，我不是經(jīng)�？茨切╇娨暸腼兝夼_(tái)賽嗎，我今兒何不也來(lái)當(dāng)一回大廚，炒上一盤菜，給爸媽都露上一手，作文的題材也不全都搞定，一舉兩得。
放學(xué)了，我興沖沖的飛奔回家，鞋都還沒脫就上氣不接下氣地朝里邊嚷：“爸，今天我來(lái)炒菜！”“那就炒吧，呶，我剛切好菜�！卑�，我還真有的遺憾，不能親自動(dòng)手洗切呢。
首先，我剝下蒜瓣，放在菜板上，右手拿起菜刀�！皢�，這玩意兒咋這么沉呢！”本來(lái)想用整只手的力氣往下砸，但手像拴了一塊石頭似的，一下子掉了下去。本以為大功告成，可挪開菜刀一看，蒜瓣只裂了一道小縫。我又雙手舉刀，連續(xù)砸了好幾次才好。我打開電磁爐，調(diào)整火力。鍋熱了幾秒鐘后，我拿出油罐，往鍋里倒了一些油。剛?cè)脲伒挠瓦�是挺“溫順”的�？伤獍陝偙蝗舆M(jìn)鍋里，那些油就不安分了，瘋狂地跳起了“迪斯科”。有幾粒油星子上下飛濺，大概是“跳”得太投入了，被同伴們給擠出來(lái)了吧�！鞍褘屟�，”
五年級(jí)敘事作文 篇10
望著，望著，冬天帶著西北風(fēng)來(lái)了。
往日樹上的綠色一溜煙兒的跑了;往日在天空自由翱翔的大雁也去了，一切都冷冷清清，往日的生機(jī)勃勃都去哪了?冬姑娘柔柔的說(shuō):他們都快累了一整年了，要休息了!說(shuō)完，只留了一陣陣?yán)淅涞娘L(fēng)。
你可別以為冬天什么也沒有了，那可不一定!
冬天的小精靈出來(lái)了!那就是雪!雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的在空中飛舞，有靜靜的，還帶來(lái)一些薄霧，讓你仿佛置身仙境，是不是很美呢?
小伙伴兒們都出來(lái)了，趁著雪休息一會(huì)兒，拿起雪球，你一扔、我一扔，玩的不亦樂乎!小女孩們熟練的滾起雪球，一個(gè)胡蘿卜、瓜子、木棍、圍巾，三下五除二就堆起了一個(gè)雪人兒。手拉著手、圍著雪人轉(zhuǎn)圈、跳舞、唱歌……
農(nóng)民們也出來(lái)了!望著一望無(wú)際的田地，蓋上了一層厚厚的雪。他們吐著煙圈，平靜的說(shuō)：這雪下得可真夠大的!明年的麥子應(yīng)該長(zhǎng)得很好吧!
是啊!要是沒有雪水來(lái)滋潤(rùn)麥子，麥子會(huì)長(zhǎng)成什么樣呢?
雪是冬天的小精靈，總是用自己來(lái)博得別人的快樂!
雪是冬天的舞者，在天空中跳著有沒得華爾茲，給冬天帶來(lái)了美感!
雪是萬(wàn)物的結(jié)晶，領(lǐng)著我們向前去……
五年級(jí)敘事作文 篇11
時(shí)間的齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)，命運(yùn)將我們帶到了一個(gè)又一個(gè)冬天。
安陽(yáng)的冬天雪不是很多，雖然即將敲響十二月的大門，只是白茫茫的天仍不舍丟下一絲雪花，這一年，冬天似乎真的是很晚，但安陽(yáng)的冬天卻還捧著她一貫的風(fēng)格，金燦燦的太陽(yáng)懸在天上，狂風(fēng)大作，樹葉凋零，落在地上，再被風(fēng)吹起，再落下，一直重復(fù)著她那單調(diào)的舞步。
我老家在安陽(yáng)的西頭，每逢此時(shí)，人們都會(huì)躲進(jìn)小屋里，聆聽著外面樹葉“嘩嘩”地響，風(fēng)兒“呼呼”地吹，狗“汪汪那個(gè)”地叫。
今兒個(gè)天氣不錯(cuò)，這在安陽(yáng)也是很常見，風(fēng)卷著枯葉在陽(yáng)光籠罩的大地上吹啊、跑啊、跳啊，活像一個(gè)孩子，我喜歡這調(diào)皮的風(fēng)，瞧!那是誰(shuí)家晾曬的床單在空中翩翩起舞?那又是誰(shuí)家斷了的彩旗神龍擺尾似的左搖右擺?再看地上的老太太，瞇著眼，追著被風(fēng)嚇破了膽的母雞，風(fēng)兒再一動(dòng)，又把搭在墻腳的盆子拽了下來(lái)，正好打在了老黃狗的尾巴上，嚇得它驚叫連連，這吠聲反而再次嚇倒了老母雞，撲楞著翅膀站到了高墻上，硬是不肯下來(lái)，風(fēng)兒笑呵呵的看著這一切，摸摸地上的白菜，呼呼地走來(lái)。
安陽(yáng)的冬天，倒都是些個(gè)晴朗的天兒，恰是與“嗖嗖”的風(fēng)勾勒出了惟妙惟肖的一幅畫。
五年級(jí)敘事作文 篇12
假期來(lái)臨后，我沒感覺到輕松，相反事情倒是越來(lái)越多，讓我無(wú)法承受，比如寫作業(yè)，上補(bǔ)習(xí)班，賣報(bào)紙。只要我一聽到這些事情我就煩。在這么多的事情中，只用兩件事讓我高興。
�。ㄒ唬┵I電腦
這件事即給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了好處，也會(huì)給我?guī)?lái)壞處。
電腦確實(shí)給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了幫助，讓我查資料，網(wǎng)上作文等等。電腦作為新世紀(jì)的新物品，確實(shí)提高了我們的生活方式：（較典型病句，琢磨一下該如何修改），在電腦上我們可以閱讀書籍《水滸》，《駱駝祥子》等都可以在網(wǎng)上看到，真是應(yīng)了那樣一句話：秀才不出門便只天下事！
�。ǘ┙慌笥�
來(lái)到電腦面前，打開電腦，開始上QQ，剛打開QQ就有一個(gè)人給我聊天，聊了一會(huì)兒，他是六班的一位同學(xué)叫張通，讓我大吃一驚，他可是小荷文苑里的高級(jí)會(huì)員嗎？后來(lái)他教我寫作文的方法。真不愧是高手。給他交朋友，一定對(duì)我會(huì)有所幫助的。
我把這件事告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：“他父親和我是同學(xué)，是同鄉(xiāng)同村的人”有了電腦幫我學(xué)習(xí)，又有了朋友幫我寫作，固然讓我非常高興，在假期里有助手的幫助，我一定會(huì)更上一層樓的！
五年級(jí)敘事作文 篇13
童年的事情無(wú)比精彩，像一場(chǎng)多彩的雨，那顆雨滴令我無(wú)比難忘，那顆雨滴令我難以忘懷，但那件事令我感動(dòng)萬(wàn)分感動(dòng)。
記得那是一個(gè)烈日炎炎的夏日，上完英語(yǔ)課，我頂著火辣辣的太陽(yáng)興致勃勃的跑回家，一看我不但沒有帶鑰匙，而且敲了半天門也沒有人開，我想熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一會(huì)兒跑上樓來(lái)，一會(huì)兒又跑下去，可爸爸，當(dāng)我急得快嚎啕大哭時(shí)，樓上一個(gè)與我素不相識(shí)的老奶奶問(wèn)我咋了，我吞吞吐吐的說(shuō)：“我--我沒有—帶鑰匙，爸爸也沒有在家�！蹦棠逃盟谴认榈拿婵讻_我笑了笑，又拍了拍我的頭微笑的對(duì)我說(shuō)：“ 乖乖來(lái)上我家來(lái)給爸爸打個(gè)電話，讓他來(lái)接你。 ”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，小心翼翼的跟奶奶上了她家，撥通了電話，爸爸笑瞇瞇的說(shuō)：“ 你等一會(huì)兒，我一會(huì)兒就來(lái)。 ”
聽了爸爸的話我坐在沙發(fā)上一動(dòng)不動(dòng)�！岸＿恕薄岸＿恕遍T鈴響了，我興奮的跑到了爸爸身邊，隨著爸爸、和奶奶的笑聲，我小聲的說(shuō)：“謝謝奶奶�！焙罂焖倥芑亓思摇�
每當(dāng)想到這件事這件難忘的事，我地會(huì)想起那個(gè)慈祥的奶奶，你說(shuō)這件事我能不難以忘懷嗎?
五年級(jí)敘事作文 篇14
今天下午大課間，輪到我們班在操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，內(nèi)容是賽跑，同學(xué)們歡快地跑出教室來(lái)到操場(chǎng)。大家先做準(zhǔn)備活動(dòng)，然后列隊(duì)準(zhǔn)備比賽，我這時(shí)非常緊張，因?yàn)槲也⒉簧瞄L(zhǎng)跑步，根本不是別人的對(duì)手。
輪到我了，我的心立刻懸了起來(lái)，“各就各位”我和另外三名同學(xué)來(lái)到了起跑線，我默默地念著“不要緊張，不要緊張”“預(yù)備!跑!”隨著一聲令下他們?nèi)齻�(gè)像離了弦的箭—樣飛快地跑了出去，互不想讓。我一時(shí)被甩在后面，雖然我也使足了勁緊緊追趕著，但就是追不上，聽到周圍同學(xué)們?yōu)槲壹佑�，我咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持著繼續(xù)跑。
這時(shí)前面的—個(gè)同學(xué)突然摔倒了，當(dāng)我跑過(guò)他的身旁，發(fā)現(xiàn)他非常痛苦，我知道他很遺憾失去比賽，我也知道繼續(xù)跑我不會(huì)是最后一名，但我心想有的東西比名次更重要。于是我停下來(lái)回身跑到他的身邊去攙扶他，他被我攙扶起來(lái)，我們繼續(xù)像終點(diǎn)移動(dòng)著，在場(chǎng)的同學(xué)們都?xì)g呼著。我們終于到了終點(diǎn)，同學(xué)們都為我們慶祝，仿佛我們是冠軍一樣。
通過(guò)這件事使我懂得了更多比賽之外的東西。
五年級(jí)敘事作文 篇15
周六上午，媽媽對(duì)小剛說(shuō)：“小剛，你奶奶病剛好，你把這些點(diǎn)心給她，讓她補(bǔ)補(bǔ)身體�！毙傉f(shuō)：“您放心吧！我一定會(huì)給奶奶送去的�！�
小剛高興地往前走。可是，小剛的奶奶搬了家，小剛不知道奶奶在哪兒？這可怎么辦？突然，小剛看到了一位老爺爺，那位老爺爺手里拿著個(gè)大喇叭，胳膊上戴著紅袖章，上面寫著：居委會(huì)主任。小明想：這地方我不熟悉，前面那個(gè)老爺爺在值班，附近的情況他應(yīng)該很了解，我去問(wèn)問(wèn)他吧！小剛對(duì)那位老爺爺說(shuō)：“老頭兒，5號(hào)樓203在哪兒？”老爺爺想：這個(gè)小孩太不禮貌了，我不告訴他。老爺爺把手一背，頭仰得很高的，好像沒聽見似的。小剛手撓了撓頭，想：“這老頭兒怎么不理我，我可能太不禮貌了，我再問(wèn)一次。小剛追上那位老爺爺，說(shuō)：“老爺爺麻煩您能告訴我5號(hào)樓203在哪嗎？”老爺爺想：嗯，這回他變得很有禮貌，我告訴他吧。老爺爺說(shuō)：“一直往前走，走到頭以后，再往右走，就可以看到了�！毙傉f(shuō)：“謝謝爺爺”。并給老爺爺敬了禮。
小剛順利的到了奶奶家，奶奶問(wèn)他：“你怎么找到我的？”小明說(shuō)：“一位老爺爺告訴我的。”奶奶又說(shuō)：“你可真是我的乖孫子！
五年級(jí)敘事作文 篇16
今晚開會(huì)多人嘻笑。排練雖還到位，還仍有不足。如：有人聊閑話，動(dòng)作不正，有待明日修改矣。
首先，指出彭梓航之優(yōu)缺點(diǎn)：他雖表演了，但只是硬邦邦的在那讀，有些欠缺感情。以個(gè)人來(lái)說(shuō)，如果是期五也是那樣硬邦邦的讀，豈不是就等于前功盡勒乎？差不多。還有，他對(duì)草船借箭中人物情感太過(guò)夸張，令人發(fā)笑。而周瑜此角在實(shí)際演出中一定是有些令人心里略有毛悚之感為諸葛亮擔(dān)憂的一個(gè)舞臺(tái)效果。這幾點(diǎn)要改正。優(yōu)點(diǎn)就是表演不死板。
其次，再指點(diǎn)出吳奕宏同窗之優(yōu)缺點(diǎn)：他與上位鼓梓航一樣，應(yīng)該有輕有重，不應(yīng)無(wú)情之冷論也。因此，觀眾一聽便有睡感。不得如此，只有調(diào)動(dòng)其胃口，使其心所你話語(yǔ)上、下、懸、沉，有逃緊迫之感。所以吳奕宏應(yīng)當(dāng)讀白，要含笑別拘束，放，放，放，把自己最率性的一面拿出來(lái)，讓自己與諸葛亮融為一體，體驗(yàn)其的真實(shí)想法，體驗(yàn)他的一舉一動(dòng)，優(yōu)點(diǎn)一樣。
最后，綜上所述，兩位的缺點(diǎn)都在情理之中。湯顯祖曾云：”文人戲子均于情”。而我們基本達(dá)到這個(gè)點(diǎn)上。
旁白楊雨婷，則是要使自己的聲音有起伏，不要一種頻率上，不然，觀眾就會(huì)厭煩，要使自己的朗讀水平提升，只有一個(gè)辦法一就是每天堅(jiān)持練習(xí)。
加油，同志們！
五年級(jí)敘事作文 篇17
我小時(shí)候經(jīng)常生病，媽媽帶我看醫(yī)生。當(dāng)打針時(shí)，我總要握住媽媽的手，盡管媽媽的手不好看，不光滑。握住媽媽的手我有一種安全感，好像針的疼痛感減少了許多。
當(dāng)兩個(gè)好朋友久別重逢時(shí)，他們激動(dòng)的握手。表示好久不見的高興和快樂。他們的握手代表著友情。當(dāng)兩個(gè)公司的領(lǐng)導(dǎo)簽合同時(shí)總要握手，表示慶祝。慶祝合同簽訂成功，同時(shí)也表示對(duì)對(duì)方的信任和預(yù)祝合作順利和成功。當(dāng)兩個(gè)有著深仇大恨的人，他們忘記過(guò)去，不計(jì)前嫌握手言和時(shí)，不僅對(duì)他們自己也對(duì)他們的后人有著莫大的益處。握手使他們從迷途中走了出來(lái)。使他們理解和寬容的心占據(jù)了上風(fēng)。
在電視中看到災(zāi)后國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人到災(zāi)區(qū)慰問(wèn)受災(zāi)群眾。他們雙手握住領(lǐng)導(dǎo)的手，流出激動(dòng)的淚水。他們的握手時(shí)感激的表現(xiàn)，因?yàn)橛蓄I(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助才使他們有活下去的勇氣，有重建家園的希望。國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)談時(shí)互相握手，是兩個(gè)國(guó)家友好的象征。也是對(duì)對(duì)方的歡迎和尊重。
握手是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但是它讓我們感到溫暖，快樂。讓我們握起他人的手傳遞這份溫暖與快樂。
五年級(jí)敘事作文 篇18
三年級(jí)下學(xué)期，自然老師要我們配合單元來(lái)種菜。我們這組要種小白菜，因?yàn)樾“撞朔N植容易，又可以當(dāng)成觀察的對(duì)象。
種菜的時(shí)候，老師要我們先松土在播種的方式，我們選的是條播法：將土撥開把種子放進(jìn)土中，然后將土覆蓋到種子上。
第二天，我們到教室副走廊觀察種子的變化，我好失望，因?yàn)榉N子沒有動(dòng)靜。第二周，自然老師要我們把盒子放到桌上，檢查各組的種子發(fā)芽情形。當(dāng)時(shí)我非常緊張，老師卻以親切的口吻告訴我們說(shuō)：“你們的土埋太厚、水加太多，所以種子死掉了�！碑�(dāng)時(shí)我非常自責(zé)，請(qǐng)老師再給我們一次機(jī)會(huì)。
由于上次的種植帶給我很多啟示，所以這次種植很順利，第四天就發(fā)芽了！我們笑的合不嚨嘴，第五天，幼苗長(zhǎng)高了零點(diǎn)八公分，等到第八天，哇！已經(jīng)長(zhǎng)出一片片小巧可愛的葉子了，令我非常放心。心中有如放下一塊大石頭般輕松！雖然照顧幼苗很辛苦，但我卻非常有成就感。
第九天了！幼苗不但粗大又強(qiáng)壯，連夜片都從心形變成鋸齒狀�？上�。自然老師要換新單元，我們就懶的照顧了，小白菜漸漸枯死，讓人心疼不已！雖然我們種的小白菜沒有結(jié)果，但還是很懷念那段時(shí)光，也得到一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
五年級(jí)敘事作文 篇19
父愛猶如一面厚實(shí)的鋼盾，為你擋住不斷侵襲的風(fēng)雨；父愛猶如一座溫暖的小房，在寒冷的冬夜里，讓我們安心入睡；父愛猶如一頭憨厚的老牛，辛勤勞作，情感細(xì)膩。
我的父親，是一名搬飼料的員工，因此，家里并不怎么寬裕，前年，我因?yàn)殇撉倏技?jí)，需要一架鋼琴練習(xí)，可由于經(jīng)濟(jì)不足，所以，媽媽必須帶著我頂著烈日到琴房去練琴，父親因此十分自責(zé)，可卻無(wú)能為力。父親每天早上早早地去養(yǎng)蝦，搬飼料，跑業(yè)務(wù)……直到三更半夜，才拖著一副疲憊不堪的身子回家倒頭就睡。有一次，他比平常晚起了些，我發(fā)現(xiàn)他的眼里布滿血絲……
那天，父親的手被打上了石膏，我“質(zhì)問(wèn)”他怎么了，可父親如同一個(gè)靦腆的小男孩，半天支支吾地答不上來(lái)，而那天，我的家里有了一架鋼琴。
席勒說(shuō)過(guò)：“愛能使偉大的靈魂變得更偉大。”沒錯(cuò)，人生是花，而愛是花蜜。父親對(duì)我的愛，是滋潤(rùn)我成長(zhǎng)的雨露，因?yàn)閻凼抢斫獾膭e名。這難道不讓我感動(dòng)嗎？不！何止是感動(dòng)。
如果說(shuō)母愛比水深，那么我說(shuō)，父愛比山重，父親對(duì)我的愛，讓我感動(dòng)著，感動(dòng)著……
五年級(jí)敘事作文 篇20
星期六，小明正在苦思冥想怎樣才能完成老師布置的手工作業(yè)。
這時(shí)，他突然看到媽媽提著一袋花花綠綠的東西正要出門去。小明跟上去一看，原來(lái)媽媽要把一些塑料瓶和易拉罐等“可回收垃圾“去賣掉。
小明靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，老師布置了手工作業(yè)，我想來(lái)個(gè)‘變廢為寶’。您能不能把這些瓶子給我呢?”“當(dāng)然，要不你讓小軍和小紅一起來(lái)吧�！毙∶髀犕�，高興得一蹦三尺高。
十分鐘后，小軍和小紅一起來(lái)到了小明家，然后把那些塑料瓶和易拉罐一股腦兒全倒在了桌子上。
小明讓大家一人做一個(gè)，最后看誰(shuí)做得好。大家開始做了。小明先拿來(lái)一個(gè)易拉罐，把它用美工刀裁開，裁成了一個(gè)圓形的花盆，還雕出了一些花紋。接著又用一些彩色的塑料瓶互相穿插起來(lái)，做成了一朵五彩繽紛的“七色花”。最后又用白膠粘了起來(lái)。小明得意地說(shuō)：“看!我做的‘七色花’!”大家都說(shuō)小明最心靈手巧，小明聽了心里美極了。
最后，看著眼前的作品，媽媽不禁豎起了大拇指：“你們不僅完成了老師的作業(yè)，還能變廢為寶，為環(huán)保做出一份貢獻(xiàn)，真是一舉兩得啊!”大家聽了都開心地笑了。(泰河小學(xué) 黃盛杰)
五年級(jí)敘事作文 篇21
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，小明做完作業(yè)，閑得無(wú)聊，看見媽媽手里拿著一個(gè)裝有可樂空瓶、易拉罐的袋子正往外走。小明靈機(jī)一動(dòng)，急忙跑出去說(shuō)：“媽媽，等一下，這些垃圾我有用，別扔掉!”媽媽說(shuō)：“你拿著有什么用?”“嘻嘻，瞧好了!”小明調(diào)皮地眨了眨眼睛，提著袋子扭頭就跑�！拔�，是寧寧嗎?我家有好幾個(gè)空易拉罐，我們將他們做成好看的裝飾品，快來(lái)幫我好嗎?”寧寧答道：“好呀，好呀，我最喜歡做手工了呢!等一會(huì)兒，我先去叫樂樂，我們一起做�！薄昂玫�，一會(huì)兒見。”
過(guò)了幾分鐘，寧寧和樂樂來(lái)了。他們開工了，只見寧寧一手拿起剪刀，一手拿著易拉罐說(shuō)：“我要做一個(gè)花盆�！薄拔揖妥鰝�(gè)塑料的花朵吧!”樂樂說(shuō)：“那我做什么呢?嗯，做個(gè)杯子吧!”他們認(rèn)真地做著，做成了不少東西。
這時(shí)，媽媽從外面回來(lái)了，看著滿桌的瓶子變成了有模有樣的工藝品，大吃一驚，媽媽坐到小明身旁說(shuō)：“這都是你們做的嗎?太美了，這真看不出是用廢品做的呢!”小明自豪地說(shuō)：“我們這是變廢為寶呢!”說(shuō)完，大家都哈哈大笑起來(lái)了。(新碶小學(xué) 顏樂菡)
五年級(jí)敘事作文 篇22
星期六，天氣晴朗，小明做完作業(yè)覺得很無(wú)聊，于是想到可以做一些手工藝品，可是，用什么做好呢?他坐在窗臺(tái)前開始苦思冥想。
突然，他看見媽媽要出去倒垃圾，他靈機(jī)一動(dòng)：可以用易拉罐做呀!他攔住了媽媽并對(duì)她說(shuō)：“媽媽，把易拉罐給我吧!我有妙用�！眿寢尣恢浪J里賣的是什么藥，但還是給他了。
于是，小明就打電話給了小紅和小軍，讓他們一起來(lái)做手工藝品，小明把任務(wù)分配給了小紅和小軍，三個(gè)人就七手八腳地做了起來(lái)。幾十分鐘后，手工藝品做好了，小明做了一個(gè)花瓶，小紅做了一朵小花，小軍做了一個(gè)筆筒……垃圾在小明，小紅，小軍靈巧的手下成了一樣樣精美的工藝品。
媽媽倒完垃圾回到家后，看見客廳里一個(gè)人也沒有，她覺得很奇怪，于是就來(lái)到了小明的房間，看見小明和小伙伴們?cè)谧龉に嚻�，而且制作得入神，大家都沒有發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)回家了，一直過(guò)了好久他們才發(fā)現(xiàn)，媽媽直夸小明他們聰明能干，會(huì)變廢為寶呢!
他們聽了心里美滋滋的，媽媽也為大家會(huì)變廢為寶而感到驕傲。(泰河小學(xué) 賀麟奧)
五年級(jí)敘事作文 篇23
一天，陽(yáng)光明媚，小明正在家里思考美術(shù)老師布置的作業(yè)。忽然，他看見媽媽正提著一袋垃圾往外走，他連忙跑過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō)：“不要扔了它們，給我吧，我有妙用�！眿寢尠胄虐胍傻卣f(shuō)：“這些垃圾有什么妙用啊?”小明沒有回答，拿起垃圾就跑開了�；氐郊遥∶髂闷痣娫�，叫來(lái)了他心靈手巧的朋友們，讓他們一起來(lái)幫忙把這些廢品變成精美的手工藝品。大家都被小明的奇思妙想給吸引了，不一會(huì)兒，都來(lái)了。
制作開始了。只見小明拿起剪刀，將塑料瓶的上半部分剪掉，在里面放上了泥土，種上了花，一盆盆栽就誕生了。好奇的媽媽走進(jìn)房間，被眼前的一幕驚呆了，原來(lái)，孩子們?cè)趶U物利用。媽媽也加入他們，為他們出謀劃策。小剛拿起膠帶，將塑料瓶破損的地方補(bǔ)好，小紅把彩紙拿出來(lái)，剪了許多花，草，樹，貼到瓶子上。小紅將廢紙剪成雪花……一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，花盆做好了，這是一個(gè)包含春夏秋冬景色的花盆。
媽媽看著他們的作品，情不自禁地贊嘆道：“你們做的花盆可真美啊!誰(shuí)都想不到這是廢品做成的。你們真是一群心靈手巧的孩子，將廢品變成了好東西，真是會(huì)節(jié)約資源啊!”(九峰小學(xué) 艾陳辰)
五年級(jí)敘事作文 篇24
周末，柳嘉在家里苦思冥想：究竟怎么變廢為寶呢?
當(dāng)柳嘉眉頭緊鎖時(shí)，他不經(jīng)意地抬頭看向窗外，只見媽媽正提著什么東西向門外走去。柳嘉奇怪地問(wèn)：“媽媽，你去干嘛呀?”“去扔垃圾呀�！绷慰粗永锏囊桌�，汽水瓶，腦子里靈光一閃：有了!他趕緊叫住媽媽，接過(guò)垃圾袋，跑向書房�！靶〖�!”媽媽迷惑不解地問(wèn)，“你干什么呀?”柳嘉頭也不回地回答：“待會(huì)你就知道了。”為了能做出更好的手工制品，柳嘉請(qǐng)來(lái)了心靈手巧的林惜月和林惜雨。他們打開袋子，發(fā)現(xiàn)里面有好多易拉罐，水瓶等。兩個(gè)姐妹先動(dòng)起手來(lái)，柳嘉打算做一個(gè)筆筒。首先，他拿起一個(gè)空瓶子，把上半部分剪掉，接著拿起一些彩色紙，剪成各種精美的圖案，最后小心翼翼地貼到空瓶子上，就這樣，一個(gè)小筆筒就完成了。這時(shí)，林惜月和林惜雨正笑嘻嘻地拿著一個(gè)易拉罐風(fēng)鈴，她們輕輕地?fù)u動(dòng)風(fēng)鈴，風(fēng)鈴就發(fā)出美妙的聲音。
媽媽推門進(jìn)來(lái)，看著桌上的勞動(dòng)成果，欣慰地說(shuō)：“你們做的手工作品既完成了老師布置的作業(yè)，又變廢為寶了，真是一舉兩得啊!”
五年級(jí)敘事作文 篇25
星期五，美術(shù)老師布置了一個(gè)手工作業(yè)。小東在書房里冥思苦想，弄得他心里十分煩惱，突然小東看見媽媽提著一袋塑料瓶向外面走，小東就趕緊跑過(guò)去問(wèn)媽媽：“你提著塑料袋去干啥呀?”媽媽一邊走一邊微笑地指著附近廢品收購(gòu)站：“去賣掉啊!”“媽媽，別賣了，給我吧，我要用�！薄袄惺裁春糜玫�?”媽媽不解地問(wèn)，小東沒說(shuō)話，接過(guò)垃圾袋就飛快地跑走了。原來(lái)，小東要把這些垃圾變廢為寶。說(shuō)干就干，小東打電話給小丁和小紅，對(duì)他們說(shuō)：“快來(lái)，我們一起來(lái)完成這個(gè)美術(shù)作業(yè)吧!”
兩個(gè)孩子飛快地跑進(jìn)小東的房間，小東對(duì)小丁和小紅說(shuō)：“我來(lái)裝飾花瓶。小丁你來(lái)粘花瓣，小紅你來(lái)做花枝�！毙〖t拿著紅紙剪了許多花瓣和花心，把花瓣粘在上面，一朵小花就做好了。小東拿來(lái)了毛線和雙面膠，把花瓶裝飾得更漂亮了，小紅也不落后，她做的花像真的一樣，如果不仔細(xì)看，簡(jiǎn)直能以假亂真。
媽媽一看，情不自禁地對(duì)小東，小丁和小紅說(shuō)：“你們真聰明啊，還會(huì)變廢為寶�！�(九峰小學(xué) 吳佳怡)
五年級(jí)敘事作文 篇26
星期六，小剛坐在家里愁眉不展，因?yàn)樗麑?shí)在不知道怎么完成老師布置的作業(yè)
這時(shí)，小剛媽媽正提著一袋塑料瓶、易拉罐要去廢品回收站，小剛看見了連忙跑過(guò)去，拉住媽媽說(shuō)：“媽媽，你把手上的東西給我吧，我有妙用�！眿寢尡銌�(wèn)：“你要袋子里的東西干嘛呀?”“到時(shí)你就知道了。”小剛笑了笑，接過(guò)袋子，轉(zhuǎn)身一溜煙地跑了。
小剛拿來(lái)了袋子，便去找小紅和小明了，對(duì)他們說(shuō)：“走吧，快去我家，我們一起去做美術(shù)老師布置的作業(yè)吧，我有材料了!”“太好了，走吧。”
他們來(lái)到小剛家，立刻開工，小剛拿著剪刀一邊剪花瓣一邊說(shuō)：“小明，你來(lái)分類，小紅你來(lái)粘�！边@樣大家一起認(rèn)認(rèn)真真地做，終于做好了。他們看著自己的巧手做出的精美的工藝品——花盆，花盆里面插著一枝枝花，這些花以假亂真，如果不仔細(xì)看，你還會(huì)以為是真的呢!
這時(shí)，媽媽推門進(jìn)來(lái)看了看，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑瞇瞇地說(shuō)：“你們真是心靈手巧的孩子，用廢物做手工，既美觀又廢物變寶，真是一舉兩得啊!”
五年級(jí)敘事作文 篇27
周末，美術(shù)老師布置了一項(xiàng)手工作業(yè)。小冬在家苦思冥想，怎么也想不出該怎么做。
突然，他看見媽媽準(zhǔn)備下樓扔?xùn)|西，于是他腦筋一轉(zhuǎn)，想：我可以拿這些垃圾來(lái)做手工呀!于是小冬就急忙上去問(wèn)：“媽媽，你去干什么呀?”媽媽指著不遠(yuǎn)處的廢品站說(shuō)：“我把這些東西賣了�！毙《f(shuō)：“你先別賣，我還要用呢!”“有什么用呀?”媽媽說(shuō)。小冬故意賣了個(gè)關(guān)子不說(shuō)。他提著袋子一溜煙跑回了家。
回到家小冬開心地給小紅和小水打了電話，并請(qǐng)他們來(lái)幫忙。他們找了一張桌子，并進(jìn)行了分工。小冬和小紅來(lái)制作，小水來(lái)分類。開始動(dòng)手了，只見小冬拿著塑料瓶，剪出一片片花瓣，小紅用黃色的紙折成了一個(gè)小花瓶，旁邊的小水速度可快了，不一會(huì)兒就做好了。小冬說(shuō)：“小水，你也來(lái)幫我們做花瓶吧，還有花的柄和葉子�！薄昂�!”制作的時(shí)候媽媽到了，她看到了大家忙得熱火朝天，也來(lái)幫忙。不一會(huì)兒，一個(gè)花瓶就做好了。
經(jīng)過(guò)半天的忙碌，大家都做出了令自己滿意的作品。媽媽情不自禁地贊嘆：“你們真是一群心靈手巧的孩子啊!”(九峰小學(xué) 麻煜莟)
五年級(jí)敘事作文 篇28
一個(gè)清晨，天空萬(wàn)里無(wú)云，思哲在看一本《垃圾分類》的書。只見媽媽提著一大袋垃圾，急匆匆地往外走去。
他趕緊迎上去，和媽媽說(shuō)：“媽媽，亂扔塑料會(huì)引起白色污染的，你給我吧!”一邊說(shuō)，一邊用手把垃圾接過(guò)來(lái)。媽媽想：哎，這孩子又不知弄出什么鬼主意來(lái)，我就拭目以待。
媽媽偷偷摸摸地跟在思哲后面，怕被他發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗龘?dān)心思哲又“大鬧天宮“了。只見思哲進(jìn)了房間”啪“地一聲關(guān)緊了門，然后打電話叫來(lái)了他的好朋友。媽媽又想：”這壞孩子，不僅“大鬧天宮”，還拉了一群“小猴”來(lái)。
只見“小猴”陸續(xù)地進(jìn)了屋，媽媽從門的縫隙里看到“小猴群”在拿著小刀不知道在削著什么。哎呀媽呀!這么鋒利的刀，要“世界大戰(zhàn)”啊!怎么辦，要上前阻止他!媽媽以迅雷不及掩耳之勢(shì)推門而入。
媽媽一看桌上的“勞動(dòng)成果”大吃一驚，原來(lái)他們?cè)谟盟芰蠌U物利用，做了花，碗，水杯……花最精致，仿佛屋子里充滿了香味。媽媽夸獎(jiǎng)他們：“你們真是聰明，不僅能做出精致的物品，又可以環(huán)保�！�
如果每個(gè)人都這樣，世界上少了多少污染啊!
五年級(jí)敘事作文 篇29
周六上午，兒子正為3月8日婦女節(jié)該送給母親什么禮物而發(fā)愁。忽然他看見了媽媽提著很多易拉罐正要去扔掉，他靈機(jī)一動(dòng)，一條妙計(jì)涌上心頭。
“媽媽，等等，這些廢品可以變成寶貝�！彼皶r(shí)叫住了媽媽，媽媽滿臉疑惑地問(wèn)：“有什么用?”兒子拿出了許多易拉罐，便急匆匆地跑開了。
下午，兒子撒了一個(gè)善意的謊言，騙媽媽說(shuō)同學(xué)讓他一起去游樂園玩。還沒等媽媽答應(yīng)，他就像一只離弦的箭一樣跑了出去。
兒子叫來(lái)好朋友，來(lái)到一個(gè)秘密場(chǎng)所。他們各自提出了自己的想法，動(dòng)手做了起來(lái)，先把易拉罐下半身捏緊，再把大可樂瓶的底部剪開，用來(lái)做水池，水池里放幾朵小金魚。最后總算完成了!從上面看上去美極了，大家欣賞著自己的“杰作”，個(gè)個(gè)笑得合不攏嘴。
在婦女節(jié)的前一天晚上，兒子悄悄地輕手輕腳地把大家的杰作放在床頭，媽媽醒了看見了精美的禮物，媽媽驚訝得說(shuō)不出話來(lái)!媽媽情不自禁地夸兒子：“原來(lái)你們是利用廢物給我做禮物啊!太意外了，真是不一樣的禮物啊!”(長(zhǎng)江小學(xué) 潘銳婷)
五年級(jí)敘事作文 篇30
今天，我和媽媽出去買早點(diǎn)。走過(guò)一個(gè)個(gè)早餐攤點(diǎn)，我一樣也沒選中：看見生煎，嫌它太油膩；看見豆腐花，覺得沒味道；饅頭？太實(shí)；粥？太��；小餛飩？昨天吃過(guò)了……唉，沒有能夠引起我食欲的早點(diǎn)。
媽媽生氣地說(shuō)：‘你怎么這么挑剔呀？”
“沒什么好吃的！”我撇撇嘴說(shuō)，‘你說(shuō)，還有什么好吃的？”
媽媽的嘴角泛起了一絲微笑。說(shuō)：“記得我小時(shí)候。你外婆在弄堂口點(diǎn)心店里買的大餅油條最好吃了�！�
大餅油條？有什么稀奇的？
見我一副不以為然的樣子。媽媽摸著我的頭。解釋說(shuō)：“當(dāng)時(shí)的點(diǎn)心店門口，天天要排好長(zhǎng)的隊(duì)，老半天才能買得到大餅油條呢！大餅散發(fā)著一股蔥花香，油條帶著一種香脆味，真是令人饞涎欲滴！正是那烘大餅的‘噬噬’聲和煎油條的美麗油花，伴隨著我慢慢長(zhǎng)大……”
繪聲繪色的描述。使我嘴饞了。我羨慕地說(shuō)：‘要是我早點(diǎn)出來(lái)就好了！”
“那時(shí)候日子可苦啦。哪有你現(xiàn)在這樣的口福？"媽媽邊說(shuō)邊拉著我的手走進(jìn)一家點(diǎn)心店。坐下后。她接著說(shuō)：“平時(shí)，人們都吃泡飯、醬菜，難得有大餅油條吃，當(dāng)然覺得好吃嘍”
望著眼前五花八門的早點(diǎn)，我這才知道：能有挑三揀四的機(jī)會(huì)，是幸福的！
五年級(jí)敘事作文 篇31
開學(xué)了，我們來(lái)到學(xué)校拿了新書，有一個(gè)科學(xué)學(xué)具袋，里面有一個(gè)蠶卵，我把蠶卵放進(jìn)鞋盒里。
我的蠶剛剛孵化出來(lái)就是黑黑的身體，不知道為什么，蠶越吃越白，你們知道為什么嗎？
我每天回家，都有觀察我的蠶，我覺得它每天都會(huì)長(zhǎng)大一點(diǎn)點(diǎn)。有一天，我發(fā)現(xiàn)蠶變長(zhǎng)變粗了，它也變白了許多，蠶吃東西的時(shí)候，會(huì)發(fā)出吱吱的聲音，它好像在對(duì)我說(shuō)：“再給我一點(diǎn)，太好吃了！”
有一天我回到家，想看一看蠶，這可讓我有了新發(fā)現(xiàn)哦——“我的蠶結(jié)繭了！”我大聲的叫了起來(lái)。其他的蠶也長(zhǎng)大了很多很多。
我們?cè)趯W(xué)校還跟其他同學(xué)的蠶比賽了呢！我們把桑葉放在最終點(diǎn)，起先我的蠶領(lǐng)先了，過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)的蠶也不甘落后，慢慢地追上來(lái)了。我的蠶拼命的跑啊跑啊，最終我和同學(xué)打成了平局。我的蠶比賽完后，就開始不停地吃桑葉。
過(guò)了好幾天，我的那些蠶脫下了皮，長(zhǎng)出了新皮；經(jīng)過(guò)四次蛻皮后，那些蠶就變成了蠶蛾，飛上了天空。
最后，蠶留下的絲幫助了很多人，給人們做了件件既美麗又溫暖的衣服。
五年級(jí)敘事作文 篇32
今天，我獨(dú)自一人穿過(guò)幾條馬路，帶著600元錢去銀行存錢。畢竟，我是個(gè)小朋友，缺少歷練，很緊張。
我來(lái)到銀行，找了個(gè)阿婆詢問(wèn)。阿婆說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，去那邊的機(jī)器上取一張?zhí)柎a。待會(huì)兒，自然有人會(huì)叫你過(guò)去的�！蔽夷昧颂�(hào)，就坐在等候區(qū)。不一會(huì)兒，廣播聲響起：“A0036請(qǐng)到6號(hào)服務(wù)區(qū)”。我來(lái)到服務(wù)區(qū)坐下，對(duì)阿姨說(shuō)：“我想存600元。”阿姨說(shuō)：“你把存折和錢都給我就行了�！蔽野阉鼈儚男〈翱谶f給了阿姨。阿姨先驗(yàn)了鈔票，再問(wèn)我：“小朋友，這錢是哪里來(lái)的？”我說(shuō)：“過(guò)年時(shí)的壓歲錢。”
然后，她在存折上打上“新年壓歲錢”。她讓我先給她的服務(wù)打分，再簽上媽媽的名字�！按蚍趾�(jiǎn)單，我對(duì)阿姨的服務(wù)非常滿意。老媽的名字，我從來(lái)沒寫過(guò)，怪緊張的。”我就憑著感覺，寫下了。阿姨把存折還給了我，我一看，嘿，有1510元了。我是不是可以算是小學(xué)生當(dāng)中的富翁了呢？
第一次存錢很成功，存錢的感覺很美妙。今后，我還要節(jié)約用錢，存更多的錢。