【實(shí)用】五年級(jí)風(fēng)景作文匯總八篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)風(fēng)景作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)風(fēng)景作文 篇1
哈密位于新疆的東大門(mén)，是哈密瓜的故鄉(xiāng)。我們這出產(chǎn)的哈密瓜遠(yuǎn)近聞名，馳名中外。有一包糖、黑眉毛、紅心脆、金皇后，還有香瓜、梨瓜、老頭瓜、酒瓜、和許多叫不上名字的瓜。哈密瓜的形狀也各有特點(diǎn)，有橢圓形的、有長(zhǎng)圓形的、圓形的。哈密瓜的瓜皮也各不相同，有的瓜皮是光的，有的瓜皮很粗像樹(shù)皮一樣。有的瓜皮一道黑一道綠，黑綠相間，有的是綠色的皮，有白色的皮，有的是黃色的皮。哈密瓜的瓜肉有青色的、有紅色的，還有白色的，吃起來(lái)有的香甜、有的脆甜、有的面甜，吃上一口，甜到你的心里面，讓你一輩子都忘不了哈密瓜。
我還知道哈密瓜還可以做成瓜干、瓜脯、瓜醬，便于儲(chǔ)存。還可以運(yùn)到外地，讓各地的人們吃到不同風(fēng)味的哈密瓜。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)哈密，我愛(ài)家鄉(xiāng)的哈密瓜，歡迎人們到哈密瓜的故鄉(xiāng)來(lái)做客，嘗一嘗又香又甜的哈密瓜。
五年級(jí)風(fēng)景作文 篇2
同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)“上有天堂，下有蘇杭”這句話嗎?其中杭指的就是人間美景西湖，而我的家鄉(xiāng)就在這風(fēng)景如畫(huà)的杭州，這次，就由我來(lái)做向?qū)�，下大家介紹杭州西湖的美景吧。
西湖是我國(guó)十大名景點(diǎn)之一，西湖一年四季都是很美麗的，特別是春天，每當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，湖邊的垂柳低拂，使人飄飄欲仙，美麗極了。
三四月湖邊的柳枝嫩綠嫩綠的，在春風(fēng)中輕輕的搖來(lái)?yè)u去，就像在跳著歡快的舞蹈，歡迎著四面八方來(lái)的游客，路兩旁開(kāi)著各種各樣的鮮花，有桃花，海棠，還有日本的櫻花等，都開(kāi)得特別燦爛，美麗極了。游玩的人無(wú)不停下腳步在此拍照留念。
白天，湖水變得碧綠碧綠的，清澈極了，坐滿(mǎn)人的游船在湖中間隨風(fēng)而動(dòng)，不時(shí)傳來(lái)一陣歡笑聲，好一幅人在畫(huà)中游的景象映入人們的眼簾。晚上的西湖又是另一派景象，彩燈亮了，五顏六色的燈光把湖水照的波光粼粼的，湖水變得深紅的，淺綠的，杏黃的，深藍(lán)的等等，美麗極了。路邊的野花在燈光的照射下變得更加?jì)趁膭?dòng)人了。
西湖即是魚(yú)米之鄉(xiāng)，又是絲綢之府，人物輩出，西湖吸引著我國(guó)五洲四海的大批游客來(lái)這里欣賞西湖的美景，西湖真是塊風(fēng)水寶地呀!
我愛(ài)西湖，跟愛(ài)西湖春天美麗的風(fēng)景!
五年級(jí)風(fēng)景作文 篇3
大家家里一定都有窗戶(hù)吧！你們可不要小瞧它，它可以為我們展示出春、夏、秋、冬的美好風(fēng)景。它就像一個(gè)為人類(lèi)打開(kāi)了未來(lái)的大門(mén)的天使。
春天，我們穿著薄薄的長(zhǎng)袖，去辦事。早上還沒(méi)睡新的你們?nèi)绻高^(guò)窗外，會(huì)看見(jiàn)小鳥(niǎo)起的早早的，立在樹(shù)枝上唱歌、玩耍，會(huì)看見(jiàn)花兒在悄悄地綻放。會(huì)看見(jiàn)小溪‘叮叮咚咚’的，唱著小曲流淌。同學(xué)們來(lái)到校園，活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)在向同學(xué)們打招呼，蝴蝶跳著優(yōu)美的舞蹈，勤勞的小蜜蜂們，一邊唱著‘嗡嗡’的歌，一邊歡快的采著蜜。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，小草抽出了嫩綠的根子，大樹(shù)不再那么枯萎，而是像哨兵一樣，挺立著身板，小花也綻開(kāi)了笑臉。透過(guò)窗外，看見(jiàn)多么美的風(fēng)景��！
夏天，你透過(guò)窗外。會(huì)看見(jiàn)太陽(yáng)毒辣辣的曬著玻璃窗，會(huì)看見(jiàn)路上的行人，都換上了短袖、裙子、短褲，還會(huì)看見(jiàn)冷飲店放著各式各樣的冰激凌，等著你們來(lái)買(mǎi)。小狗吐著舌頭懇求你給它喂點(diǎn)水，不懂裝懂的知了在樹(shù)上‘知知知’地說(shuō)些什么，小朋友來(lái)到池子邊捉青蛙，那美麗的荷花和荷葉都開(kāi)了。水面上撒著‘燦爛的金光’。這風(fēng)景好像是手巧的畫(huà)家畫(huà)出的圖畫(huà)。
秋天，透過(guò)窗外。楓葉變紅了，像仙女從天而降，飄落在地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)果園里、菜地上，農(nóng)民伯伯們都摘割著自己勞動(dòng)的果實(shí)。還會(huì)發(fā)現(xiàn)，小朋友的衣服，比剛走的夏天的衣服厚了些。這時(shí)，螞蟻們都忙著搬家迎接寒冷的冬天......一幅豐收的景象。
冬天，你會(huì)看見(jiàn)。活潑的燕子早已飛向南方，大樹(shù)也缺少了伙伴（樹(shù)葉），人們即使穿上厚衣服還是覺(jué)得冷。讓人高興的是，臘梅，開(kāi)放了，散發(fā)出了淡淡的香味，小朋友們，在雪地里堆雪人、打雪仗等。大地?fù)Q上了白色的衣服，房頂上積滿(mǎn)了堆雪.......一幅白色的景象出現(xiàn)在我們的面前。
大家一定沒(méi)有想到，在家里歇著，與其不如看看窗外的風(fēng)景，有時(shí)，還會(huì)給你帶來(lái)美好的清新。
五年級(jí)風(fēng)景作文 篇4
“呼！”微風(fēng)吹過(guò)我的耳際，我靜靜地站在陽(yáng)光下，太陽(yáng)刺得我睜不開(kāi)眼，可我眼前，有一片抹不去的風(fēng)景。
那年夏天，正直烈日，我拿著一支冰淇淋，漫步在小徑上�！芭荆 币宦暻宕嗟穆曇暨M(jìn)入我的耳朵里，我猛地把頭伸直，回頭一望，一個(gè)少年站在烈日下，他的父親——一個(gè)壯漢，張口就罵：“小子！老子養(yǎng)你這么多年！你逃學(xué)！你逃！逃死你！”壯漢一手指著少年，一邊痛罵，“你媽病了，你還逃！你怎么不去死！”壯漢的臉色越來(lái)越難看，最后，又是揚(yáng)手一耳光，便走入了一間屋子。烈日下，少年的眼睛是那樣的純潔，真令人難以想象，這位少年竟會(huì)逃學(xué)？我的疑問(wèn)如一個(gè)大謎坑，想讓我忍不住跳下去。忽然，少年把頭扭轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了我，微笑地說(shuō)著：“想不到會(huì)有觀眾呢！”語(yǔ)言是那樣輕，如一朵潔白的云，軟軟的，輕輕的�！鞍�！對(duì)不起！”我不敢多想，平常那女漢子的樣也沒(méi)有了，在少年面前，真如一個(gè)小丑！“喂！你很好奇吧！”少年挪了挪腳步，我驚呆了，可好奇心害死人��！我用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，“其實(shí)，我很愛(ài)學(xué)習(xí)，但母親得了不治之癥，為了讓母親病好，我只能選擇逃學(xué)，去掙錢(qián)�！蔽艺痼@了，“那你為什么不和父親解釋呢？”我小心翼翼地問(wèn)�！案赣H老了，老了許多，我不想再讓他操勞，所以，我選擇保密�！鄙倌炅验_(kāi)嘴，笑了笑，“我要離開(kāi)這里了，很快了。我就是不明白，為什么呢？世界太殘酷了！”少年的語(yǔ)言還是那么輕，那么的溫柔，我不知怎樣安慰他，只能默默地陪他一起沉默，“你要好好生活，懂嗎？”少年最后一句話說(shuō)完，便起身離開(kāi)了。只剩下呆呆的我，不明白什么意思。
“你要好好生活，懂嗎？”我懂，謝謝你！夏日里的那個(gè)少年，你是我心中最美的風(fēng)景。
五年級(jí)風(fēng)景作文 篇5
他低著頭，后背幾乎彎曲成了九十度，雙腿僵硬地向關(guān)挪動(dòng)。一個(gè)臺(tái)階，又一個(gè)臺(tái)階，每走一步，他似乎都使盡了全身的力氣……
每個(gè)周末我去爬山時(shí)，都會(huì)在山路上遇見(jiàn)這位老人。他頭發(fā)花白，臉上的皺紋又多又深，雙臂和雙腿青筋裸露，好像一陣風(fēng)就能把他吹倒。
他發(fā)現(xiàn)我在看他，便沖我一笑，伸出大拇指對(duì)著我晃了晃，我也笑著向他點(diǎn)了點(diǎn)著，算是回應(yīng)。
一個(gè)周末又一個(gè)周末，每次我在山路上遇到這位老人時(shí)，都會(huì)看到他在顫巍巍地爬山，卻一直不忘微笑著向每一個(gè)經(jīng)過(guò)他身邊的人伸出自己的大拇指。
只要一見(jiàn)到他，我就會(huì)心中一振，趕快邁開(kāi)酸痛的雙腿，繼續(xù)向山頂行進(jìn)。
有一天，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到他在半山腰的亭子里，好像在地上尋找著什么。慢慢地，我走近了，只見(jiàn)他拾起別人丟在草叢里的礦泉水瓶，邁著蹣跚的步子將它扔進(jìn)了垃圾桶，又從落葉堆的.縫隙中扯出一個(gè)食品包裝袋，也丟進(jìn)了垃圾桶里。一次又一次，亭子里變得干干凈凈，他又邁開(kāi)雙腿，顫巍巍地向山下走去。楓葉似火，老人的衣衫像一朵白色的云，向山腳下緩緩飄去。
望著老人的身影，我心里涌起一股深深的敬意，可不知為什么，似乎還有一種莫名的憐憫：在山路上來(lái)來(lái)回回這么多次，可能他從來(lái)也沒(méi)有看到過(guò)山頂上的風(fēng)景吧？
又一個(gè)清晨，我從另一條山路登上了頂峰，在最前方那塊“飛來(lái)石”上，一個(gè)熟悉的身影映入了我的眼簾。這不正是山路上那個(gè)瘦弱的老人嗎？
太陽(yáng)的金光潑灑下來(lái)，給老人的身影鍍上了一層金邊。此時(shí)的他，宛如一座頂天立地、披著金甲的神。
從此之后，朝陽(yáng)中的這幅畫(huà)面便成了我記憶中最美麗的風(fēng)景……
五年級(jí)風(fēng)景作文 篇6
大人們都說(shuō)秋天到了，我也只能從飄落的黃葉和涼涼的風(fēng)中朦朧地感到秋的到來(lái)，卻無(wú)法真正地明白為什么秋天了。
“十月一”放假了，媽媽帶我去姥姥家玩，姥姥家住在一個(gè)小山村，坐在去姥姥家的火車(chē)上，透過(guò)車(chē)窗，我看到了山上的樹(shù)葉大部分都黃了，還有些紅色的葉子，我很好奇，但沒(méi)有問(wèn)媽媽�；疖�(chē)道兩旁的田地里有許多人都在忙碌著，有的彎著腰、有的坐在那里，但他們的手卻沒(méi)有一個(gè)是閑著的。放眼望去，田地里一片金黃，難道這就是大人和書(shū)里所說(shuō)的秋天嗎？下車(chē)了，已經(jīng)中午了，姥姥為我們準(zhǔn)備了豐盛的午餐和自家樹(shù)結(jié)的水果，姥姥說(shuō)：秋天就是好呀！要是平時(shí)你過(guò)來(lái)，哪有這么多的水果給你吃呀。
第二天，媽媽要幫舅舅家去扒玉米，我就嚷嚷著要跟著去，舅舅不同意怕我受傷，我說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我是男子漢，我要去體驗(yàn)一下你們的辛苦，真正地去體會(huì)秋天是什么樣的，大人們最終同意了我的請(qǐng)求。
大人們邊走邊聊著今年的收成，我卻好奇地東張西望，到處都是一片金黃和忙碌的人們，我實(shí)在忍不住了，我跑到舅舅的身邊，指著那些正在彎彎著腰的人們和坐在一堆堆東西邊上的人們，舅舅一聽(tīng)，哈哈地笑了起來(lái)，說(shuō)：傻外甥，那些彎腰的人們是正在割黃豆呢，他們手里拿著的是鐮刀，把黃豆堆成一小堆，到時(shí)用釵子往車(chē)上一裝就行了而坐著的人是在扒玉米，舅舅滔滔不絕地給我介紹了起來(lái)，有漲紅臉的高梁、笑彎腰的谷子等許多我都不知道的作物。
到了目的地，我和媽媽坐在一堆玉米堆前，媽媽教我如何扒玉米，雖然扒玉米累的我的手都出了大水泡，但是我看到了一棒棒金色的玉米和舅舅的笑臉，使我明白了什么是秋天，為什么大人都說(shuō)秋天是收獲的季節(jié)。
五年級(jí)風(fēng)景作文 篇7
今天大課間時(shí)，老師讓我們舉行一場(chǎng)吹泡泡比賽。我們聽(tīng)了，高興得一蹦三尺高，齊聲歡呼“太好了！”我們拿著準(zhǔn)備好的工具，迫不及待的吹起來(lái)。我們輕輕的吹，一個(gè)個(gè)小泡泡誕生了！有的小朋友還跑了起來(lái)，一個(gè)個(gè)大泡泡就從泡泡管里“跑”了出來(lái)。我接住一個(gè)小泡泡，給它起了名字叫“多彩”。多彩還會(huì)變色呢！在太陽(yáng)的照射下，它一會(huì)兒變成金色，一會(huì)變成粉色。我覺(jué)得它是最美的泡泡。
突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，把多彩吹上了天，風(fēng)姐姐讓多彩坐上“泡泡客車(chē)”到“空中游樂(lè)場(chǎng)”玩去了。
過(guò)了一會(huì)兒，多彩還沒(méi)回來(lái)，我正想另吹泡泡時(shí)，多彩回來(lái)了！當(dāng)然，多彩也會(huì)爆炸，它變成了一束泡泡煙花……
我覺(jué)得多彩裝扮出了世界上最亮麗的風(fēng)景。
五年級(jí)風(fēng)景作文 篇8
我的學(xué)校是鐵西區(qū)啟工二校。這是一所規(guī)模很大的學(xué)校。美麗的教學(xué)樓，座落在操場(chǎng)兩旁，就像我們放飛的心情。
穿過(guò)教學(xué)樓，有一座飄香的小花園，那可是校園中一道最靚麗的風(fēng)景線。到了夏天，你能看到它最美的瞬間。每當(dāng)我們?cè)谒纳磉呁嫠＃湍芸匆?jiàn)小鳥(niǎo)、蜻蜓，還有不停飛舞的小蝴蝶，它們都在為我們展現(xiàn)出漂亮的舞姿，真是一派鳥(niǎo)語(yǔ)花香�。∵@里，也是我們最喜歡來(lái)的地方：透過(guò)各種各樣的鮮花，你總會(huì)看到有許多同學(xué)在這里學(xué)習(xí)；長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝像老師溫柔的手，輕輕地?fù)崦麄儖尚〉纳碛�，芳香的花朵總�?huì)為我們帶來(lái)一天的好心情。
你們喜歡校園中這道靚麗的風(fēng)景線嗎？有時(shí)間，我就帶你來(lái)我的校園走走，看看。
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