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      2. 我的老師作文500字

        時(shí)間:2022-09-27 12:13:13 五年級(jí)作文 我要投稿

        我的老師作文500字(精選30篇)

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的我的老師作文500字,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        我的老師作文500字(精選30篇)

          我的老師作文500字 篇1

          在我們的生活和學(xué)習(xí)中,有許多像親生父母一樣對(duì)待我們的老師,他們不辭辛苦的培育著我們這些小樹(shù)苗,把我們像親生孩子一樣看待,既關(guān)心照顧我們,又幫助我們了解許多事情,幫助我們學(xué)習(xí)許多新的知識(shí)。

          在我上幼兒園的時(shí)候,有一位劉老師對(duì)我非常好,所以到現(xiàn)在我對(duì)她念念不忘。

          記得有一次,天下著大雨,很多小朋友都被父母接走了,活動(dòng)室里就剩下我和兩個(gè)小朋友了,雖然我家就住在幼兒園后面的家屬樓里,可是天下著大雨,我又沒(méi)帶傘,爸爸媽媽也出去了,那時(shí)我還小,沒(méi)有家里的鑰匙,等了半天,那兩個(gè)孩子已經(jīng)被接走了,可是媽媽還沒(méi)來(lái)接我。正巧這天劉老師值班,他看見(jiàn)我著急樣子,走過(guò)來(lái)?yè)崦业念^說(shuō):“一帆,你到老師家里去吧,老師給你做飯吃,等你媽媽回來(lái),老師再把你送回家,你和小弟弟玩好嗎?”看到劉老師那和藹的面龐,溫柔的話語(yǔ),我不由自主的點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后和老師打著傘,向雨中走去,老師的家在幼兒園不遠(yuǎn)的地方,一路上,劉老師把傘大大的一面給了我,小小的一面給了自己。來(lái)到老師家,看見(jiàn)了幾個(gè)月大的小弟弟,他只會(huì):“咿―呀咿―呀”的真逗人,老師一邊擦她那烏黑亮麗的頭發(fā),一邊問(wèn)我吃什么,我說(shuō):“劉老師,你隨便做吧,我吃什么都行”。老師聽(tīng)了笑了。

          第二天,我來(lái)到幼兒園發(fā)現(xiàn)劉老師生病了,嗓子難受的要命,頭也疼,但她還堅(jiān)持來(lái)上班。午休時(shí),老師叫我們上床睡覺(jué),自己坐在椅子上,吃著又黑又圓又大的藥丸,而且很困難的咽下去,我看見(jiàn)了非常傷心,都怪我不好,昨天讓老師感冒了。下午起床時(shí),我對(duì)老師說(shuō)了聲“對(duì)不起”。老師一開(kāi)始“丈二和尚摸不著頭腦”,后來(lái)她笑了,兩片花瓣似的嘴唇咧開(kāi),顯得更漂亮了,忙對(duì)我說(shuō):“你我沒(méi)有對(duì)不起,是昨天晚上凍著了!蔽衣(tīng)了更傷心了,老師這是為了不讓我傷心呀!

          多好的老師呀!不僅關(guān)心家人,而且對(duì)小朋友照顧的無(wú)微不至,不知有多少個(gè)像我這樣的孩子得到過(guò)老師的關(guān)心和照顧,多么慈善的母親!用她那純潔善良的心靈對(duì)待著身邊的每一個(gè)人?上КF(xiàn)在她調(diào)到另一所幼兒園工作了,我很難見(jiàn)到她。但是我依然記著老師那和藹可親的面容,劉老師我是多么想念你。

          我的老師作文500字 篇2

          有人說(shuō)老師是金鑰匙,打開(kāi)了知識(shí)的寶庫(kù),有人說(shuō)老師是春雨,澆灌了花草樹(shù)木,讓它們放出美麗的光彩,還有人說(shuō)老師是引路人,讓我們知道了天有多高,地有多厚。

          在學(xué)校里,到處都有好老師,他們認(rèn)真負(fù)責(zé),大公無(wú)私,他們像園丁用心培養(yǎng)我們,而我最敬佩的老師是教語(yǔ)文的張鳳英老師,她高高的個(gè)子,頭發(fā)又長(zhǎng)又黑,臉上有著一對(duì)會(huì)說(shuō)話的小眼睛,在她的鼻子下面,有著一張說(shuō)話輕柔風(fēng)趣的嘴巴,她那高雅的氣質(zhì),優(yōu)雅的風(fēng)度,淵博的學(xué)識(shí),高超的教育方法,叫人敬佩。

          張鳳英老師對(duì)我們十分嚴(yán)格,如果你背書(shū)背不出,他就會(huì)“懲罰”你。要你把背不出的地方讀10遍,直到你背出了以后才讓你回家,如果沒(méi)背出來(lái)就跑回家了,第2天張老師就會(huì)讓你抄這篇課文5遍,直到你背得出課文才放過(guò)你。

          一次,我們默寫(xiě)課文《伏爾加河上的纖夫》中的一個(gè)小節(jié),由于那句子太難了,所以我和很多同學(xué)都沒(méi)默寫(xiě)出來(lái),張鳳英老師就讓我們把那小節(jié)課文抄5遍,我很不服氣,沒(méi)辦法。因?yàn)閺埨蠋熓钦f(shuō)一不二的人,不會(huì)輕易放過(guò)的。我只好認(rèn)真地抄寫(xiě)。過(guò)了幾天,正好默寫(xiě)這篇課文,由于我抄寫(xiě)這篇文章很多遍,對(duì)課文已了如指掌,所以默寫(xiě)得比上次好。這時(shí)我才恍然大悟,知道了張老師不是為了“懲罰”我們,而是為了讓我們牢牢地記住這篇課文。以防考試的時(shí)候默不出來(lái),考低分。她也是要我們養(yǎng)成一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真的好習(xí)慣。對(duì)于我們這種學(xué)習(xí)不自覺(jué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是要用點(diǎn)“強(qiáng)行”辦法。在張老師這種“強(qiáng)行”下,老師布置的作業(yè)我再也不敢不做,從此我也習(xí)慣成自然——準(zhǔn)時(shí)完成作業(yè)。我體會(huì)到只有好好完成作業(yè)才會(huì)記得牢。

          我是個(gè)愛(ài)動(dòng)的人,下課了到處跑,一安靜就想睡覺(jué)。有一次上語(yǔ)文課我睡著了,聽(tīng)同學(xué)說(shuō)老師走到我座位邊,沒(méi)說(shuō)話,同學(xué)把我叫醒了,我被驚醒后,心想壞了,一定會(huì)被張老師罵一場(chǎng),或叫我回答問(wèn)題,答不出來(lái)讓同學(xué)笑話我,丟我的面子?墒菑埨蠋煕](méi)那樣做,而是問(wèn)我晚上幾點(diǎn)睡的,晚上要早點(diǎn)睡……后來(lái)我上課再也不睡覺(jué)了。

          有張鳳英老師教我們的語(yǔ)文,我對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣,我朗讀流利了,不再結(jié)結(jié)巴巴,我更愛(ài)閱讀課外書(shū)籍,我作文不算寫(xiě)得好,但我對(duì)寫(xiě)作文不反感,拿起筆還能寫(xiě)出一點(diǎn)東西。

          我喜歡和藹可親的張老師,我敬佩張鳳英老師,我感謝張鳳英老師,我會(huì)永遠(yuǎn)記住她。

          我的老師作文500字 篇3

          在我心里,印象最深刻的老師就是我們的班主任徐老師。

          徐老師從我們上小學(xué)一年級(jí)就開(kāi)始給我們上課,一年級(jí)到四年級(jí)的語(yǔ)文課和隊(duì)課都是徐老師帶的。她不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé),日常生活中對(duì)我們也是無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧。

          我印象最深刻的一件事,就是在我二年級(jí)的時(shí)候,有一天,我早上正在上課的時(shí)候因?yàn)槎亲雍懿皇娣,忍不住吐了出?lái),吐到桌子和地板上,一片狼藉。徐老師趕緊走過(guò)來(lái)關(guān)切地摸著我的頭問(wèn)到:“穆梓嫣,你是不是早上吃壞肚子了?現(xiàn)在很難受嗎?”我有氣無(wú)力地對(duì)徐老師點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“我現(xiàn)在好一些了!毙炖蠋煼瓷斫o我端了一杯溫水讓我去簌簌口,她忙著和同學(xué)們一起收拾、擦洗我剛才弄臟的書(shū)桌和地板。徐老師收拾停當(dāng)后問(wèn)我:“要不我通知你的家長(zhǎng)把你送到醫(yī)院檢查一下吧?”我想了一下:“那好吧,要不然待會(huì)要是又吐了就麻煩了。”徐老師就幫助我收拾好我的學(xué)習(xí)用具,然后自己去辦公室給我爸爸打了電話。沒(méi)過(guò)多久,接到徐老師電話后我爸爸很快就趕到了學(xué)校門(mén)口。徐老師幫我拿著書(shū)包把我送到了校門(mén)口,叮囑我爸爸趕緊帶我去醫(yī)院看醫(yī)生,不要耽誤了病情。

          雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間,但每次想起徐老師對(duì)我的關(guān)愛(ài),我都覺(jué)得她就像我的媽媽一樣。

          我的老師作文500字 篇4

          我們的班主任彭老師大約四十歲。她是我們的語(yǔ)文老師。她身材適中,黑發(fā)如烏云。她的眉毛向上,看起來(lái)很有活力。眼睛又圓又黑。它們看起來(lái)很明亮。她的嘴總是向上微笑,像一輪新月。

          彭先生是一位嚴(yán)格的老師。我們班的陸嘉樹(shù)在課堂上很健談,他的紀(jì)律不夠好。為了不時(shí)管理好他,老師讓他坐在講臺(tái)下。但每次老師下來(lái)給我們講課,陸嘉樹(shù)都會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)著我們做鬼臉。

          有一次,當(dāng)他再次向我們做鬼臉時(shí),老師看見(jiàn)了他,彭先生把他清理干凈。從此以后,他再也不敢做那樣的鬼臉了,因?yàn)樗ε吕蠋煏?huì)發(fā)現(xiàn)并再次被清理。

          但幾個(gè)月后,陸嘉樹(shù)的老問(wèn)題又出現(xiàn)了。周三,當(dāng)這位老師從講臺(tái)上下來(lái)時(shí),他把課后撿起的一塊石頭扔到空中,不小心擊中了老師的頭。老師非常生氣,臉都紅了,于是又把陸家書(shū)洗干凈了。彭先生說(shuō):“這是一個(gè)很好的例子;陸嘉樹(shù)小組的得分手會(huì)扣100分

          雖然彭先生有時(shí)很?chē)?yán)格,但他也很有愛(ài)心!有一次,我們班的一個(gè)同學(xué)在玩的時(shí)候不小心傷了自己。我把這件事告訴了彭小姐。聽(tīng)了之后,她立即沖出辦公室,抱起同學(xué)跑向?qū)W校醫(yī)務(wù)室。當(dāng)老師回來(lái)時(shí),她氣喘吁吁,滿頭大汗!看到老師對(duì)我們這么累,我感到很不舒服。我想:我必須努力學(xué)習(xí),做一個(gè)能讓老師放心的孩子!

          這是我的班主任彭先生,一位我熱愛(ài)和害怕的老師!

          我的老師作文500字 篇5

          你是一位園丁,正在澆灌祖國(guó)的花朵。你是一支紅燭,照亮了我們前進(jìn)的方向;春蠶死了,蠟炬化為灰燼,淚水開(kāi)始干涸這首詩(shī)不是你無(wú)私愛(ài)的真實(shí)寫(xiě)照嗎!親愛(ài)的老師,我想告訴你!

          老師,您辛苦了!早上,當(dāng)我們睜開(kāi)朦朧的眼睛抱怨時(shí)間過(guò)得太快時(shí),你已經(jīng)離開(kāi)家開(kāi)車(chē)去上班了。下課后我們出去玩的時(shí)候,你還在辦公室認(rèn)真?zhèn)湔n。晚上,當(dāng)我們做完作業(yè),鉆進(jìn)溫暖的被子里,你仔細(xì)地在課桌前批改我們的作業(yè)燈昏昏欲睡,星星昏昏欲睡,月亮昏昏欲睡,我們敬愛(ài)的老師還在燈光下工作。

          謝謝你,老師!當(dāng)我不定期寫(xiě)信時(shí),你是第一個(gè)找到并指導(dǎo)我的人。當(dāng)我受到委屈時(shí),你是第一個(gè)安慰我的人。當(dāng)我在考試中取得好成績(jī)時(shí),你是第一個(gè)提醒我“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”的人。當(dāng)我享受成功時(shí),你是第一個(gè)祝福我并讓我成功的人百尺竿頭,再接再厲!

          對(duì)不起,老師!那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。你說(shuō)的是關(guān)鍵知識(shí)。聽(tīng)了一會(huì)兒后,我和同桌聊了起來(lái)。你碰巧看到我。你大聲說(shuō):“我不知道;坐下來(lái)仔細(xì)聽(tīng)“你也用嚴(yán)厲的眼神看著我,然后繼續(xù)說(shuō)話。雖然已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了,但我仍然記得并牢記在心。每次想起它,我心里總是有一種說(shuō)不出的內(nèi)疚。

          你是甘露,澆灌著我們夢(mèng)想的花朵。桃花潭的水有幾千英尺深。別忘了老師對(duì)我的愛(ài)!親愛(ài)的老師,在您刻苦認(rèn)真的指導(dǎo)下,我將勇往直前,以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)您!

          我的老師作文500字 篇6

          不知不覺(jué),他已在教育戰(zhàn)線上工作了20年,20年幾乎占了他生命的一半,他辛勤的耕耘著,用教師這個(gè)神圣的職業(yè)來(lái)使自己的生命更加有意義,在塑造別人靈魂的過(guò)程中,使自己的生命更有價(jià)值。

          俗話說(shuō)“學(xué)高為師”他深知要想給別人一杯水,自己不但應(yīng)該有一桶水,而且應(yīng)該有源源不斷的活水,不斷更新自己的觀念、業(yè)務(wù)知識(shí)和能力。他明白只有不斷努力的學(xué)習(xí)和思考,都有做到與時(shí)俱進(jìn),才會(huì)有創(chuàng)新,有發(fā)展。

          為此他努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù),積極參加自治區(qū)級(jí)新教材培訓(xùn),學(xué)習(xí)新的教育理論,不斷更新觀念,拓寬視野,學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。在教學(xué)中,他能不斷進(jìn)行教學(xué)反思,勤于總結(jié),更好地把握教育規(guī)律,并做到學(xué)以致用。

          擴(kuò)展資料:從事教育教學(xué)工作以來(lái),忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),教書(shū)育人,誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤,干滿點(diǎn),從不遲到早退。

          以校為家,熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在多年的教育教學(xué)中,為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求,在教學(xué)中我不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì),積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng),積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)。

          我的老師作文500字 篇7

          章老師是我的語(yǔ)文老師,也是我的班主任。她對(duì)待工作十分認(rèn)真、仔細(xì)、嚴(yán)肅,有時(shí)也很幽默,對(duì)待學(xué)生就像媽媽一樣,給了我們無(wú)限的關(guān)懷和愛(ài)。

          記得有一次去上學(xué),出門(mén)的時(shí)候直接把水杯往書(shū)包里一丟就急匆匆地出門(mén)了,也沒(méi)檢查水杯蓋子。結(jié)果到校園,打開(kāi)書(shū)包一看,慘了,水杯蓋子沒(méi)有擰緊,書(shū)包全濕了,書(shū)也濕了,這可怎樣辦呀,這些書(shū)這天可都要用的,頓時(shí)急的我眼淚快流下來(lái)了。這一幕被正好走來(lái)的章老師望見(jiàn)了,“怎樣啦?別急,有什么事跟老師說(shuō)。”我把事情的原委跟老師說(shuō)了,老師立馬帶著我來(lái)到她的辦公室,找來(lái)吹風(fēng)機(jī),替我一本一本的把書(shū)吹干,看著這一本本書(shū)又恢復(fù)了原樣,我的情緒頓時(shí)簡(jiǎn)單了,真的十分感謝章老師。如果不是章老師,我都不知該怎樣辦了。

          章老師是一個(gè)對(duì)待工作十分熱情的人,校園里不管組織什么活動(dòng),章老師都會(huì)鼓勵(lì)大家踴躍參加,往年的`體操比賽、校園舞比賽、功夫扇比賽,章老師都會(huì)親自監(jiān)督,規(guī)范我們的每一個(gè)動(dòng)作,爭(zhēng)取做到整齊劃一,最終各項(xiàng)比賽我們班都取得了可喜的成績(jī)。課堂上,章老師會(huì)結(jié)合課文,跟我們說(shuō)一些生動(dòng)搞笑的故事,讓我們更好地去理解課文,讓課堂的氣氛更活躍。她還推薦了不少優(yōu)秀的課外書(shū),讓我也慢慢地愛(ài)上了閱讀,開(kāi)拓了眼界。

          章老師,您就像天空中的一輪明月,照亮我們成長(zhǎng)的道路,讓我們一天一天快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)!

          我的老師作文500字 篇8

          我們的老師值得被夸嗎?當(dāng)然值得!

          老師就是我們慈愛(ài)的父母。不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),還關(guān)心我們的身體。不僅給我們傳授知識(shí),還教給我們做人的道理。老師就是辛勤的園丁,把我們這些花兒栽種得漂漂亮亮的。老師,您就是雨傘,為我們遮風(fēng)擋雨。老師,您勝?lài)?yán)冬里的炭火;老師,您勝酷暑里的濃蔭。老師,您用您一生的心血,把我們培養(yǎng)成國(guó)家的棟梁之才!

          老師,您是辛苦的人。您每天都給我們上課,用精煉的語(yǔ)言,給我們講述書(shū)中蘊(yùn)含的道理。下課雖然僅僅只有10分鐘的時(shí)間,但是您還是不能休息。在教室里輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)。中午本來(lái)是有時(shí)間可以休息的,但是你仍然放棄了你一些的休息時(shí)間,在辦公室經(jīng)?匆(jiàn)老師您忙碌的身影。不是在批改作業(yè),就是在備課。到了晚上,您還是為了我們的這些學(xué)生在燈下工作到深夜。

          老師,雖然您有時(shí)候在課堂上很?chē)?yán)厲,會(huì)批評(píng)我們,可是我們知道您是為了我們好。您是想讓我們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽(tīng)課,不開(kāi)小差,能學(xué)到知識(shí)。您平時(shí)指責(zé)我們掃地沒(méi)掃干凈,或誰(shuí)忘戴紅領(lǐng)巾被扣分,其實(shí)我們都明白,您是想讓我們班能拿到文明班。老師,您的良苦用心我們都知道。您為我們所做的一切我們都明白。

          老師,謝謝您對(duì)我們精心的栽培!您對(duì)我們的良苦用心,為我們所付出的一切,我們都會(huì)一直銘記在心的!

          我的老師作文500字 篇9

          雄鷹感恩天空,因?yàn)樘炜杖嗡肯;花草感恩雨露,因(yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗柫ⅰ腋卸髟S多人,但老師最值得我感恩,因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我許多知識(shí),特別是董老師。

          董老師非常愛(ài)我們,當(dāng)我們遇到困難時(shí),她會(huì)馬上來(lái)幫助我們,而且他的臉上也常常帶著笑容。有一次,在語(yǔ)文課堂上,同學(xué)們都積極的回答問(wèn)題,但到了“莫斯科是哪個(gè)國(guó)家的?”這一題,讓教室里變得鴉雀無(wú)聲,只有我自告奮勇的站了起來(lái)告訴老師:“莫斯科是俄羅斯的”。老師便向我投來(lái)贊揚(yáng)與驚訝的目光,同學(xué)們也羨慕地看著我,我得意地坐得更直了。

          老師的臉上也有陰云的時(shí)候。有一天,我忘記了帶作業(yè),董老師發(fā)現(xiàn)了,讓一個(gè)同學(xué)叫我去辦公室。當(dāng)我聽(tīng)到“劉震,董老師叫你去辦公室”這句話時(shí),我的身體微微一震,心想:!大事不妙!被發(fā)現(xiàn)了!在去辦公室時(shí),心想:這路也太短了吧!我都恨不得走個(gè)一兩年呢!可我改變不了事實(shí),路還是那么短。到了辦公室,原本常笑容滿面的董老師一下子變得嚴(yán)肅起來(lái),當(dāng)她得知我忘帶作業(yè)后便生氣的說(shuō):“學(xué)生沒(méi)帶作業(yè)就是士兵沒(méi)帶武器”。她的眼神變得很憤怒,我覺(jué)得臉上火辣辣的,頭重得抬不起來(lái),然后老師就讓我站在墻角反省。老師這樣做是為了幫我改掉壞習(xí)慣,因?yàn)槲沂且粋(gè)丟三落四的孩子。我心里暗暗下決心,以后一定要避免發(fā)生這種事情。

          老師的愛(ài)就像溫暖的陽(yáng)光,我們就像一顆顆種子,在溫暖的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng),最后變成一顆顆參天大樹(shù)。

          我的老師作文500字 篇10

          從幼兒園到小學(xué),我經(jīng)歷了許許多多的老師。其中有一位老師是我印象中最深刻的老師,她就是我們現(xiàn)在四年級(jí)的語(yǔ)文老師。

          語(yǔ)文老師有一束長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,一張瓜子臉上總帶著燦爛的笑容。使人一看便知道是一位關(guān)心同學(xué)。愛(ài)生如子的老師。

          語(yǔ)文老師大學(xué)畢業(yè)以后就開(kāi)始教書(shū)了。語(yǔ)文老師從學(xué)前班就開(kāi)始教我們,一直到四年級(jí)這五年中,有許許多多的事讓我難忘。

          記得在一年級(jí)的時(shí)候,有一次放學(xué)的時(shí)候,天突然下起了大雨。我忘了帶雨傘,老師就把她自己唯一的雨傘借給了我,然后老師老師冒著風(fēng)雨把我送我回家。老師的衣服濕透了,我的衣服卻干干的啊!老師就象我們的媽媽一樣關(guān)愛(ài)我們。

          在二年級(jí)的時(shí)候,有一次我們班的丁丁摔傷了。我們連忙去報(bào)告給老師聽(tīng),老師聽(tīng)了后,飛快地向操場(chǎng)跑去把丁丁抱起來(lái)就往學(xué)校的衛(wèi)生室跑去。老師把丁丁的傷口清洗之后就幫丁丁涂上藥水,然后就把丁丁的傷口包扎起來(lái)。。±蠋熣媸且晃魂P(guān)心我們的好老師!

          老師對(duì)工作非常地負(fù)責(zé)任:下課鈴響了,我們紛紛地去操場(chǎng)做游戲了,但是老師卻仍然在教室里改作業(yè)。老師時(shí)而打勾,時(shí)而打叉,時(shí)而微笑,時(shí)而皺這眉毛。她是多么投入啊!

          。∈陿(shù)木,百年樹(shù)人,插柳之恩,我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也忘不了。

          我的老師作文500字 篇11

          朱長(zhǎng)之也是我在淮陰師范學(xué)校讀書(shū)的語(yǔ)文老師。他的特點(diǎn)是備課認(rèn)真。班上很多女生都喜歡抄朱老師的備課筆記。最后一節(jié)課,他準(zhǔn)備了教課書(shū)的內(nèi)容,十幾頁(yè),用鋼筆和墨水寫(xiě)得非常好。朱先生主要講古典文學(xué),我抄他的文章來(lái)欣賞,主要是欣賞他的筆字。當(dāng)時(shí)受老師影響,很想寫(xiě)一個(gè)好字。每當(dāng)我有空的時(shí)候,我都會(huì)在黑板上練習(xí)用粉筆寫(xiě)字。我寫(xiě)鋼筆字的時(shí)候,會(huì)用白紙練習(xí),尤其是沒(méi)有杠的紙。在紙上,我可以寫(xiě)得工整清秀。當(dāng)時(shí)同學(xué)都夸我努力。我說(shuō),為了以后上課寫(xiě)好字,讓我的學(xué)生喜歡。朱老師很久沒(méi)有給我們上課了,給我留下的印象比孫老師更深,但他對(duì)學(xué)生很好,關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。

          記得我剛開(kāi)始工作的時(shí)候,他帶著另外幾個(gè)淮陰的同學(xué),騎自行車(chē),不辭辛苦,騎了幾十里路,來(lái)到淮安農(nóng)村學(xué)?赐业墓ぷ。我當(dāng)時(shí)很感動(dòng),對(duì)老師說(shuō),我一定要做一個(gè)努力教書(shū)的好老師。畢業(yè)第一年工作后,我參加了全公社幾十所學(xué)校的作文公共課。我在淮安教的時(shí)間不長(zhǎng),但文教領(lǐng)導(dǎo)看重我的努力,讓我在江蘇省幾所重點(diǎn)學(xué)校就讀。后來(lái)為了回南京照顧媽媽?zhuān)译x開(kāi)了教學(xué)崗位,但我從未忘記自己的教育生涯。每當(dāng)有空閑的時(shí)候,我都會(huì)指導(dǎo)孩子寫(xiě)作,教他們好好學(xué)習(xí)。

          今天想起朱老師,也鼓勵(lì)自己下半輩子為孩子做一點(diǎn)貢獻(xiàn),把自己所有的知識(shí)和良好的品德傳給下一代。這樣,我會(huì)覺(jué)得我很感激老師!

          我的老師作文500字 篇12

          如果我們是船,那您就是帆,引導(dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前;如果我們要踏上旅途,那您就像我們手持的蠟燭,照亮我們?cè)趯W(xué)習(xí)上那坎坷不平的路。您讓我們打開(kāi)心靈的窗戶,您讓我們擁有精神的支柱,您送我們走上學(xué)習(xí)的道路,給予我們無(wú)窮的鼓舞。您就是我們敬愛(ài)的郝老師。

          郝老師對(duì)我們的關(guān)懷無(wú)處不在,學(xué)習(xí)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴都足以體現(xiàn)出來(lái)。

          記得有一次考試,我的成績(jī)很不理想,本以為您會(huì)失望地斥責(zé)我,我懷著忐忑不安的心情走到您身邊,眼睛不敢直視您的眼神。這時(shí),一雙溫暖的大手搭在我的肩上,溫柔的說(shuō):“別灰心,一次考試說(shuō)明不了什么,只有堅(jiān)持到底的人,才能贏在終點(diǎn)!碧ь^望見(jiàn)您眼中滿是鼓勵(lì)。

          這句簡(jiǎn)單、樸素的話溫暖了我早已凍結(jié)的心,使我對(duì)學(xué)習(xí)充滿自信,在迷茫中看到萬(wàn)縷陽(yáng)光。在第二次以至后來(lái)的考試上,取得了不錯(cuò)的結(jié)果。

          在老師們談笑時(shí),總看見(jiàn)您判作業(yè)的身影;在同學(xué)遇到困難時(shí),總有您耐心講題的身影;在同學(xué)鬧矛盾時(shí),總有您勸阻的聲音……老師的職業(yè)是平凡的,可您為我們做的小事卻是偉大的!

          是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的老師!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵沒(méi)有您的心血,哪一朵沒(méi)有您的笑顏!

          我的老師作文500字 篇13

          是誰(shuí)把我領(lǐng)入知識(shí)的大門(mén)?是誰(shuí)把我從一個(gè)只知道玩耍的幼兒園小朋友,變成一個(gè)會(huì)閱讀會(huì)寫(xiě)作的小學(xué)生?她就是我的啟蒙老師—郭老師。

          郭老師個(gè)子高高的,烏黑的秀發(fā)下一張端正的臉,嘴角總帶著一絲微笑,但她唯一美中不足的就是有點(diǎn)瘦。

          郭老師教我們語(yǔ)文,也是我們的班主任。她對(duì)我們要求非常嚴(yán)格,我們哪怕一點(diǎn)小小的錯(cuò)誤都逃不過(guò)她銳利的眼睛。有一次,我的同桌沒(méi)有交作業(yè)本,郭老師來(lái)到他身邊,一雙嚴(yán)厲的目光注視著他,問(wèn):“你的作業(yè)本呢?”他低下頭,聲音比蚊子還。骸巴鼛Я恕背龊跻饬瞎蠋煵](méi)有狠很地批評(píng)他,而是溫柔的對(duì)他說(shuō):“抓緊把作業(yè)補(bǔ)上!惫蠋煵幌矚g找家長(zhǎng)告狀,“不拋棄,不放棄”每一個(gè)學(xué)生,她總是耐心的幫助成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué),

          郭老師不但教給我們知識(shí),還教我們?cè)鯓幼鋈。她告訴我們要懂得感恩,要關(guān)心幫助有困難的人。她用自己的人格魅力影響教育著我們,四年了,老師就像媽媽一樣關(guān)心我們的冷暖,就像導(dǎo)師一樣引領(lǐng)我們求知。老師日夜把我們牽掛,她額上的每個(gè)皺紋中都藏著一個(gè)學(xué)生的故事。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步,都凝聚著老師的心血和汗水!

          有人說(shuō),老師像紅燭,燃燒自己,照亮別人;老師像園丁,辛勤的培育祖國(guó)的花朵。我卻覺(jué)得老師更像朋友,和我們一起成長(zhǎng)。

          老師,我們愛(ài)您!

          我的老師作文500字 篇14

          我的班主任是一位又年輕又漂亮的老師。

          她大約有20多歲,身高1米6多,她有著一頭漂亮的頭發(fā)每天給我們上課的時(shí)候都面帶微笑,讓我們?cè)谡n堂上可以輕輕松松的學(xué)習(xí)

          我們的老師是一位對(duì)大自然十分熱愛(ài)的人有一次,她在給我們上《琥珀》那課時(shí)我們都不知道樹(shù)脂是什么東西她就耐心的給我們講:'樹(shù)脂有很多種顏色,是老松樹(shù)樹(shù)枝里面的油,很香,可以用來(lái)燒火'你們看老師說(shuō)得這么仔細(xì),足以證明她對(duì)大自然的那份熱愛(ài)

          還有一次,她在給我們上課時(shí),她講著講著,就對(duì)我們介紹的景物講得是那么的生動(dòng)形象,即使是那么微的細(xì)節(jié)我們的老師真得是一位善于觀察大自然熱愛(ài)生活的老師啊!

          老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很?chē)?yán)格,有一次,我們很多同學(xué)在音樂(lè)課上講話,我們班主任知道這件事時(shí),在課堂上對(duì)我們進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng),說(shuō)的我們都一個(gè)個(gè)的不好意思的低下了頭

          我們的老師不僅在工上盡職盡責(zé),生活中對(duì)我們無(wú)微不至的老師

          有一次我和老師一起去食堂,當(dāng)我正在吃飯的時(shí)候,旁邊有一位同學(xué)肚子痛得很厲害,老師頓時(shí)很著急,問(wèn)他到底怎么了,當(dāng)她得知他肚子痛時(shí),連忙叫同學(xué)把他送到醫(yī)務(wù)室去

          這就是我的老師,一位熱愛(ài)大自然,在工上盡職盡責(zé),生活中無(wú)微不至的好老師我愛(ài)我的老師!

          我的老師作文500字 篇15

          我的老師黎潔,是我小姨的小孩。他經(jīng)常不和人來(lái)往,不喜歡說(shuō)話,但他很喜歡小動(dòng)物,不準(zhǔn)任何人傷害動(dòng)物。

          有一次,他看到一只小狗受傷了,他不顧爸爸的反對(duì)就把小狗抱在懷里,把小狗身上的臟東西給擦干凈,身上的傷給包扎好,最后帶著小狗回了家。小姨看他又把流浪狗給帶回家,就吼道:“你怎么又把這些小狗小貓帶回來(lái)?它們身上多臟!趕快給我扔出去!彼炊鴮(duì)小姨瞪了瞪眼,吼了回去:“你還是個(gè)做媽媽的,怎么可以這么沒(méi)有愛(ài)心呢?”他抱著小狗進(jìn)了房間,他雖然很小,但他的愛(ài)心很大,他真該做我的老師。

          他除了有愛(ài)心,還很誠(chéng)實(shí)。有一次,他打碎了媽媽的花瓶,我非常慌亂地拉著他準(zhǔn)備把碎碴子給清理干凈,以便掩蓋犯錯(cuò)的事實(shí)?伤麉s一臉堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)道:“一人做事一人當(dāng),不關(guān)你的事,而且做人要誠(chéng)實(shí),不能撒謊!毙∫袒貋(lái)了以后,他不僅承認(rèn)了錯(cuò)誤,真誠(chéng)地道歉,并且表示要用零用錢(qián)賠償花瓶的損失。他雖然年紀(jì)比我小,但比我更懂得誠(chéng)實(shí)和責(zé)任,他是該做我的老師。

          我的老師雖然是一個(gè)小朋友,但是他有愛(ài)心,很誠(chéng)實(shí),懂得承擔(dān)責(zé)任,我相信要他當(dāng)我的老師是對(duì)的,他會(huì)教我很多做人的道理。

          這就是我的特別老師,可能有人認(rèn)為讓一個(gè)小孩子當(dāng)老師很荒唐,但我并不覺(jué)得,因?yàn)樗钠焚|(zhì)是值得我輩學(xué)習(xí)的。

          我的老師作文500字 篇16

          在人的一生中會(huì)遇到很多老師,最令我難忘的是我上六年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師,也是我們的班主任——宋老師。

          來(lái)到教室,一張陌生的臉映入了我的眼簾:一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā),一雙略帶疲倦的眼睛,旁邊還帶著幾條深深的皺紋,三十多歲的年紀(jì)。給我的第一印象就是溫暖,充滿靈氣。

          我上了她的第一堂課,就了解了她的個(gè)性:幽默,有點(diǎn)兒嚴(yán)厲,也有一點(diǎn)豆腐心。

          后來(lái),我們就熟悉了。記得有一次,我上課時(shí)雖身在教室,心卻已經(jīng)飛出了窗外。讓老師發(fā)現(xiàn)了,就提問(wèn)我問(wèn)題,我一個(gè)字也說(shuō)不上來(lái),被罰站了一節(jié)。我心里默默的想:“真是活該,誰(shuí)叫我不認(rèn)真聽(tīng)老師講課!”

          老師好像有“四只眼睛”似的,前面兩個(gè),后面兩個(gè)。老師在黑板上抄題,有兩人在下面竊竊私語(yǔ),被老師的另外兩只“眼睛”看見(jiàn)了,就用粉筆向他們使勁的投過(guò)去,還用那兩只犀利的眼睛瞪他們呢。

          老師也有豆腐心的一面。有一次上語(yǔ)文課,我們班有一個(gè)人肚子痛,都快哭了。老師問(wèn)他:“你怎么了?”他同桌說(shuō):“他肚子痛!眲偛胚疾言厲色的老師,立馬變成了無(wú)微不置的保姆了,說(shuō)“要不要去校醫(yī)那里看看”他強(qiáng)忍著痛點(diǎn)了點(diǎn)頭。

          還有一回,該上英語(yǔ)課了,英語(yǔ)老師沒(méi)來(lái)語(yǔ)文老師卻來(lái)了。我異口同聲的問(wèn):“老師,這節(jié)課不是英語(yǔ)嗎?”宋老師回答:“我和你們英語(yǔ)老師換課了!逼鋵(shí),宋老師不是故意跟英語(yǔ)老師換課的,是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師生病了。

          這就是我們的語(yǔ)文老師,對(duì)我們又嚴(yán)格,又溫和的老師。

          我的老師作文500字 篇17

          如果你問(wèn)我,最敬佩的人是誰(shuí)?我會(huì)毫不猶豫的告訴你,她就是我最敬愛(ài)的——郭老師。

          郭老師個(gè)子矮矮的,短頭發(fā),戴副眼鏡,兩個(gè)大眼睛可厲害啦!上課時(shí),我們的一舉一動(dòng)都能被她看得一清二楚。郭老師可愛(ài)笑了,經(jīng)?梢月(tīng)到她爽朗的笑聲,讓你聽(tīng)了她的笑聲也情不自禁地想跟著笑起來(lái)。不過(guò),同學(xué)們最喜歡的是郭老師那會(huì)講故事、能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。 郭老師,可風(fēng)趣幽默啦,連批評(píng)同學(xué)也帶著濃濃的幽默味。有次語(yǔ)文課上,老師教大家如何寫(xiě)想象作文,老師深入淺出地講完后,大家都開(kāi)始聚精會(huì)神地寫(xiě)起作文來(lái)了。只有周恩宇,撐著腦袋,老半天一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)。郭老師看見(jiàn)了,連忙走過(guò)去,說(shuō):“周恩宇,你怎么還不動(dòng)筆寫(xiě)作文?難不成天上會(huì)掉餡餅嗎?如果會(huì)掉餡餅,那你寫(xiě)就寫(xiě)神奇的餡餅或未來(lái)的餡餅吧!”周恩宇聽(tīng)了,頓時(shí)面紅耳赤,立刻飛快地寫(xiě)起來(lái),同學(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑。 郭老師不僅風(fēng)趣幽默,還“神通廣大”呢!一次上課,正學(xué)到神話單元的語(yǔ)文園地。老師正在讓同學(xué)們說(shuō)一說(shuō),語(yǔ)文園地里的八個(gè)成語(yǔ)的意思。說(shuō)到“神通廣大”這個(gè)成語(yǔ),郭老師說(shuō):“哪位同學(xué)知道這個(gè)成語(yǔ)的意思?”說(shuō)著便大手一揮,準(zhǔn)備講解神通廣大的意思。不揮不知道,郭老師這一揮呀!可不得了——這一整棟教學(xué)樓的燈都滅了,全班同學(xué)都驚掉了下巴,嘴里足足能塞進(jìn)三個(gè)西瓜,我們還以為是王母娘娘下凡呢!這下全班都知道了神通廣大的意思。

          這就是我們風(fēng)趣幽默的郭老師。

          我的老師作文500字 篇18

          我的數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)著一張國(guó)字臉,一雙炯炯有神的大眼睛,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,還喜歡穿一件黑色衣服,一雙錚亮的皮鞋。數(shù)學(xué)老師時(shí)而嚴(yán)厲,時(shí)而溫柔,時(shí)而幽默。真是一個(gè)百變老師呀!說(shuō)起嚴(yán)厲,那可不是一般的嚴(yán)厲。在一次數(shù)學(xué)課上,數(shù)學(xué)老師再給我們講數(shù)學(xué)題時(shí)前面的王同學(xué)手中不停轉(zhuǎn)著筆,轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著,他的筆從第二排掉到了第四排。我看見(jiàn)了,實(shí)在是沒(méi)有膽量劍氣,可是,當(dāng)數(shù)學(xué)老師讓寫(xiě)習(xí)題時(shí),他轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō):“可以給我撿一下筆嗎?”我聽(tīng)了沒(méi)有說(shuō)話,他就左叫右叫,說(shuō)話的聲音越來(lái)越大,最后,我忍無(wú)可忍的舉高了手,很不幸,這一切都沒(méi)有逃離老師的火眼金睛,他把往同學(xué)揪了出來(lái),走到講臺(tái),伸手就是兩耳光,說(shuō):“以后如果再這樣,就小心一點(diǎn),這件往同學(xué)低下頭,用幾乎聽(tīng)不到的聲音說(shuō)到:“老師,我知道錯(cuò)了,對(duì)不起!毕抡n時(shí),當(dāng)我看到他時(shí)2,他的額頭還紅著呢!

          我的老師不進(jìn)眼里,還很溫柔呢!一次,我由于睡了懶覺(jué),沒(méi)有按時(shí)到校,心想:這下完了,老師一定會(huì)狠狠的批評(píng)我的。走到及哦啊是門(mén)口是,嚇得我渾身發(fā)抖,不敢進(jìn)去,說(shuō)只,老哦是看見(jiàn)了,拍了拍我的肩說(shuō):“下次不能再遲到了!边@時(shí),我心里的大石頭終于落地了。

          這就是我的數(shù)學(xué)老師,嚴(yán)厲又溫柔的老師。

          我的老師作文500字 篇19

          我遇到過(guò)的老師數(shù)不勝數(shù),在我的印象中,有的美麗瀟灑,有的相貌平平,有的樸實(shí)憨厚,有的文質(zhì)彬彬,有的慈愛(ài)善良,有的苛刻嚴(yán)厲...有的如一縷清風(fēng),瞬間而逝,有的卻似一道刻痕,深深地烙印在我的心坎里。

          他,可謂是一位兩面人。一面樸實(shí)憨厚,一面苛刻嚴(yán)厲卻又不失風(fēng)趣。他就是我的小學(xué)語(yǔ)文老師李東全。

          那時(shí)候,因班主任不舒服請(qǐng)長(zhǎng)假,只好由李老師暫帶我們班。有一件事情,不知道值不值得提起,當(dāng)時(shí)好像是夏天來(lái)著,而且對(duì)于我們而言是一個(gè)重要時(shí)期。

          當(dāng)時(shí),身為一名組長(zhǎng)的我,正在發(fā)這組的作業(yè),發(fā)到姓郭名一山的人時(shí),就給我來(lái)了句:“母雞。”當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了很生氣,但臉上絲毫沒(méi)有流露出來(lái)。

          我趁他在那里東張西望而沒(méi)有注意到危險(xiǎn)即將到來(lái)的時(shí)候,狠狠地拍了他一下。他一臉委屈的眼神就望著李老師,說(shuō):“看,伍琦她打我!

          當(dāng)時(shí)的我才恍然大悟,發(fā)現(xiàn)這是課堂,課堂呀。李老師可是再三強(qiáng)調(diào)過(guò)不許打架的。心想:糟了,會(huì)被老師說(shuō)的。臉上流露出一臉慚愧的神情。

          可當(dāng)李老師回話的時(shí)候,全班都笑了起來(lái),我和李老師也不例外。

          只有他一副愣在那里的表情,還說(shuō)了一句:“那還是算了吧!崩罾蠋熣f(shuō):“那你去問(wèn)一下伍琦她為什么打你!碑(dāng)時(shí)的我,慚愧這個(gè)詞早已隨風(fēng)飄去,一副得意揚(yáng)揚(yáng)的樣子油然而生。

          這一件不值一提的小事,卻給我留下了很深的印象,要知道,如果是其他老師的話,說(shuō)不定早就在聽(tīng)老師絮絮叨叨的話語(yǔ)了。

          我的老師作文500字 篇20

          我們的班主任王老師,她中等身材,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),常披在肩上像一塊瀑布,美麗極了.鼻梁上架著一副眼鏡,看起來(lái)又有學(xué)問(wèn)又特別精神,一張淡紅的嘴總是說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了,總在不停的掃去我們心靈上的灰塵.

          當(dāng)我們聽(tīng)話時(shí),她笑瞇瞇的和我們談話;即使我們做錯(cuò)了事,也不會(huì)罵我們,只會(huì)耐心的教育,幫助我們改正錯(cuò)誤.

          王老師的眼特別有神氣,當(dāng)我遇到挫折的時(shí)侯,她的眼睛好像在說(shuō):"不要泄氣。(dāng)我撒謊的時(shí)侯,她的眼神又在說(shuō):"要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子."

          課外,她好像我們的大姐姐,每天做早操時(shí),她和我們一起做.雖然她做的不太到位,但是天天認(rèn)真堅(jiān)持做,王老師還常說(shuō):"身體是革命的本錢(qián),有了健康的身體,才會(huì)有更好的學(xué)習(xí)和工作,"我明的了生命在于運(yùn)動(dòng).

          一次我得了重感冒,一連好幾天沒(méi)來(lái)上學(xué),王老師每天放學(xué)以后不回家,堅(jiān)持到我家給我補(bǔ)課,直到把每天所講的都給我補(bǔ)完為止.

          有一次課間,班長(zhǎng)在發(fā)報(bào)紙,突然一個(gè)同學(xué)的椅子"通"的一聲倒了,不偏不斜,正好砸在班長(zhǎng)腳上,班長(zhǎng)淚流滿面,王老師知道了,背起班長(zhǎng)飛奔向校醫(yī)室.

          還有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我和同學(xué)鬧了一點(diǎn)小矛盾,打了起來(lái),一拳打過(guò)去,把那個(gè)同學(xué)打的流鼻血了,我心想:這下可完蛋了,老師一定會(huì)罵我的,可是老師知道后,并沒(méi)有責(zé)怪我,還語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):"同學(xué)之間要團(tuán)結(jié),不能打架."我把這句話深深記在心里.以后不在和同學(xué)打架了.

          這就是我的班主任王老師,我們大家都喜歡她.

          我的老師作文500字 篇21

          我的班主任候曉榮老師,是我最喜歡的一位老師,她個(gè)子高高的,眼睛大大的,皮膚很白,一笑起來(lái)是那么的慈祥,那么的和藹可親。上課的時(shí)候只要我們哪里不好,或者是任何的一點(diǎn)小動(dòng)作,都逃不過(guò)侯老師的那雙大眼睛。

          在學(xué)習(xí)上,侯老師嚴(yán)格的要求我們,不能出一點(diǎn)的錯(cuò)誤,但是在課后的時(shí)候,又會(huì)陪我們?cè)谝黄鹜嫠,一起游戲;在生活又很關(guān)心我們每個(gè)同學(xué),像個(gè)媽媽似的,天涼了囑咐我們加衣服,預(yù)防感冒。有一次,我一不小心被高年級(jí)的大哥哥碰到泥坑里了,當(dāng)時(shí),我的衣服又臟又濕,侯老師很耐心的幫我擦干凈,讓我把臟了的外衣脫下,并且讓我穿她的衣服。這種感覺(jué)就像媽媽一樣,很溫暖。

          侯老師對(duì)待工作特別的認(rèn)真,我們不論是學(xué)習(xí)上,還是其他活動(dòng)上,我們班都是最好的,記得去年學(xué)校舉行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)以及文藝匯演,侯老師每天帶領(lǐng)我們認(rèn)真的排練節(jié)目,演出前給我們每個(gè)同學(xué)精心的化妝,我班的節(jié)目和比賽都獲得了優(yōu)異的成績(jī),當(dāng)公布成績(jī)的時(shí)候,我們同學(xué)歡呼雀躍,侯老師臉上也露出了欣慰的笑容。

          侯老師很辛苦,每天要早早的來(lái)到教室,就連我們?cè)谏献粤?xí)的時(shí)候,老師還要給我們批作業(yè)。前幾天,侯老師生病了,休息了幾天,在這幾天里,我特別的想侯老師,在一個(gè)星期一的早上,侯老師來(lái)上課了,我的心情是那么的激動(dòng),那么的高興啊。但是,侯老師的身體還是沒(méi)有完全恢復(fù)好,她是帶著病來(lái)給我們?nèi)嗤瑢W(xué)上課的,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很感動(dòng)。

          你說(shuō),這么一位好老師我能不喜歡么?

          我的老師作文500字 篇22

          我四年級(jí)的老師姓楊,她慈眉善目,雖然她很和藹,但也有嚴(yán)厲的時(shí)候。

          記得有一次,我們班有一位同學(xué)不小心把窗戶上的玻璃打破了。這時(shí),楊老師剛好看見(jiàn)了。當(dāng)那個(gè)同學(xué)看到楊老師時(shí),嚇得臉色發(fā)白。楊老師的眼睛里立刻射出了嚴(yán)厲的目光。接著,她聲色俱厲地說(shuō):“這是誰(shuí)搞的?”沒(méi)有人敢主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。許多同學(xué)都在議論紛紛。半分鐘后才有人低著頭,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō):“是我”。楊老師說(shuō):“你敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,這點(diǎn)很好。但是你做的事,嚴(yán)重的影響了我們班集體的形象!你自己看著辦”。

          除此之外,我還覺(jué)得楊老師是很通情達(dá)理的。有一次,我的作業(yè)本忘帶了,我又是打電話叫爸爸送來(lái),又是想辦法不驚動(dòng)老師?墒,幾節(jié)課過(guò)去了,卻還是沒(méi)見(jiàn)老爸的蹤影。我當(dāng)時(shí)就像熱鍋上的螞蟻――急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我當(dāng)時(shí)沒(méi)辦法了,突然一股心酸涌上心頭。我哭了。上語(yǔ)文課時(shí),楊老師把我叫到了她的身邊關(guān)切地問(wèn):“你怎么了?是不是哪邊不舒服啊?”“不是”“是我的作業(yè)本忘帶了”我吞吞吐吐地說(shuō)!芭,沒(méi)關(guān)系,老師相信你,你是好孩子!蔽殷@訝地看了看楊老師,她那慈祥的笑容又掛在了臉上,我真不敢相信,楊老師就這么輕意的不追究了?要知道平時(shí)不帶作業(yè)是要翻倍的寫(xiě)!我一愣,可是我很快就明白了,因?yàn)闂罾蠋煂?duì)每一個(gè)同學(xué)都是平等的,但是要想獲得老師對(duì)你的性任,就要靠自己的努力。雖然她現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了,但是我還是想對(duì)您說(shuō)一聲“您辛苦了!”

          我的老師作文500字 篇23

          我的老師姓林,長(zhǎng)得又高又瘦,有一頭烏黑的秀發(fā),一雙黑珍珠似的眼睛,還有著一張小小的嘴巴,我很喜歡林老師。

          在剛開(kāi)始上學(xué)時(shí),我緊握著大人的手,站在校門(mén)口抓著不放,大人怎么說(shuō),我都不肯進(jìn)去,是您把我?guī)нM(jìn)了校園,讓我不再擔(dān)心和膽;在開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),快到我了,我哭了起來(lái),是您的一句“你能行”,讓我勇敢地站在了起跑線上,還得了第一名;還有在我聲樂(lè)比賽時(shí),如果不是老師在為我加油,我可能都不敢站在臺(tái)上呢。

          老師對(duì)我的好我都深深記在心上。比如說(shuō)那一次,我的作業(yè)有一個(gè)地方?jīng)]有寫(xiě),老師把那些和我一樣沒(méi)寫(xiě)的人都“請(qǐng)”上了講臺(tái),我慢慢地走上了講臺(tái),在老師和同學(xué)們的眼里,我是一位好學(xué)生,看我被“請(qǐng)”上了講臺(tái),同學(xué)們看起來(lái)有些驚訝,我的臉馬上紅了,我一聲不響地站在講臺(tái)上,老師一個(gè)一個(gè)地問(wèn)為什么不寫(xiě)?到我了,我吱吱吾吾地回答:“我……我……我沒(méi)有看見(jiàn)有這個(gè)作業(yè)!睖I珠子在我眼睛里滾動(dòng),想著要被老師批評(píng),我的肚子里好像有一只小兔子在跳。老師看了我一眼,覺(jué)得我知道自己錯(cuò)了,便說(shuō):“知錯(cuò)就改才是好孩子,下次不要這樣做了,知道了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,回到了坐位上。

          從那以后,我都沒(méi)有忘寫(xiě)作業(yè),老師的話,讓我改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。老師您就像一縷春風(fēng),溫暖著我們的臉頰。老師,謝謝您!

          我的老師作文500字 篇24

          天上的白云美,是因?yàn)樗鼭嵃兹缬;嬌艷的花朵美,是因?yàn)樗曳妓囊;在我心里,我們的老師是最美的,不僅因?yàn)樗龑?duì)我們付出了無(wú)私的愛(ài),還因?yàn)樗龑?duì)工作無(wú)比的敬業(yè)。

          疫情防控期間,我們無(wú)法去教室和老師面對(duì)面上課,而一節(jié)節(jié)空中課堂卻架起了我們通往知識(shí)的橋梁,老師便是為我們辛勤搭橋的建設(shè)者。從電視和學(xué)校發(fā)布的微信公眾號(hào)中,我了解到,我們收看的空中課堂上珍貴的20分鐘的背后,有無(wú)數(shù)的人為之付出了辛勤的努力。上課的老師更是如此,一個(gè)環(huán)節(jié)、一句話的修改,需要他們無(wú)數(shù)次的研討無(wú)數(shù)次的熬夜。

          我的老師也是眾多承擔(dān)空中課堂教學(xué)任務(wù)的老師之一。為了讓我們能適應(yīng)這種新穎的上課方式,老師一次次的試講,反復(fù)修改。有一次錄課,整整改了七搞才終于開(kāi)始錄制。白天老師為磨課,錄課而奔波。深夜,當(dāng)所有人都進(jìn)入到夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí),她還在燈下對(duì)著手機(jī)認(rèn)真的批閱每一份作業(yè),眼睛酸痛,頸椎痛到僵硬,可老師還是每天堅(jiān)持批閱完我們提交的500多張照片作業(yè),并對(duì)我們每一個(gè)人的作業(yè)情況提出新的要求,每天如此!這聽(tīng)著都讓人吃驚的數(shù)字,老師卻一天不落,日日?qǐng)?jiān)持。

          四月的銀川是春光明媚的,我們雖然不能進(jìn)入校園欣賞校園的春暖花開(kāi),但每一天我們都在努力著,因?yàn)橛心敲炊嗟睦蠋熗ㄟ^(guò)網(wǎng)絡(luò)用知識(shí)和品格滋潤(rùn)并澆灌著我們的心田。

          春蠶一生從不自夸,那吐出的銀,就是最好的贊美。敬愛(ài)的老師,那盛開(kāi)的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。

          我的老師作文500字 篇25

          初三就是這樣,開(kāi)學(xué)時(shí),路上會(huì)有成群結(jié)隊(duì)的學(xué)生焦急等待。每個(gè)人脖子上都掛著一個(gè)徽章,包包里鼓鼓囊囊的,這是一個(gè)獨(dú)特的場(chǎng)景。

          說(shuō)起老師,首先想到的無(wú)疑是我們班公認(rèn)的女強(qiáng)人,英語(yǔ)的余老師。主科教師中,她是唯一的女教師,但她還是可以讓她。我們很聽(tīng)話。她性格開(kāi)朗,經(jīng)常講一些新鮮事來(lái)活躍課堂氣氛。英語(yǔ)課是我們最放松的課。全班充滿歡聲笑語(yǔ)。她很為我們著想。過(guò)節(jié)前,她總會(huì)放棄聽(tīng)寫(xiě),這是送給我們的節(jié)日禮物。雖然這微不足道,但足以讓我們開(kāi)心一天。她很注意我們的學(xué)習(xí),經(jīng)常讓一些同學(xué)去辦公室開(kāi)一個(gè)小爐子。她總是不厭其煩地一遍遍為同學(xué)整理英語(yǔ)語(yǔ)法和句型,甚至放棄休息時(shí)間。她每天早上總是很早就來(lái),這已經(jīng)成為她的習(xí)慣。她一到學(xué)校,如果是她的晨讀,她就會(huì)組織我們一遍遍地閱讀,一遍遍地糾正錯(cuò)誤的發(fā)音。但我也對(duì)她感到厭煩。我怎么能把它?英語(yǔ)老師很認(rèn)真。每天晚上自學(xué)完回家,她都要布置一些作業(yè),背誦和聽(tīng)寫(xiě)。不知為何,我似乎不太喜歡英語(yǔ)。 ,導(dǎo)致成績(jī)急劇下降。 150 分的測(cè)試我只得到 90 或 90 分。殘酷的現(xiàn)實(shí)一下子把我驚醒了。討厭英語(yǔ)的代價(jià)就是這樣,但英語(yǔ)老師并沒(méi)有因?yàn)槲业哪娣炊械絽挓?, 她一再鼓勵(lì)我,教我,沒(méi)過(guò)多久我的英語(yǔ)成績(jī)就恢復(fù)到原來(lái)的水平了。非常感謝余老師,在我需要幫助的時(shí)候拉著我,讓我重新站起來(lái)。

          我的老師作文500字 篇26

          她大約三十歲,有一雙明亮的眼睛,閃爍著智慧。她有父親的威嚴(yán),母親的善良,朋友的幽默。是她告訴我如何做人,她給了我無(wú)限的力量。這是我的語(yǔ)文老師。

          我的語(yǔ)文老師中等身材,高高的鼻子,粉紅色的嘴唇。她笑起來(lái)會(huì)彎成月牙。她有一頭黑發(fā),不散。她既是一位嚴(yán)厲的老師,也是一位善良的母親。她上課很?chē)?yán)格,但很平易近人。她是我們的翅膀,帶我們?cè)谥R(shí)的海洋中自由飛翔。如果我們犯了一點(diǎn)小錯(cuò)誤什么的,她很少懲罰我們。她會(huì)用最溫和最親切的語(yǔ)言給我們提建議。下課后,她像個(gè)孩子一樣和我們混在一起,和我們玩游戲,或者和同學(xué)聊天。如果我們?cè)趯W(xué)校,感覺(jué)不舒服的時(shí)候,她也是一個(gè)慈母。記得有一次,上課的時(shí)候突然肚子疼。我覺(jué)得很不舒服,但又不想打擾大家。但是我的表情被老師發(fā)現(xiàn)了,她問(wèn)我舒服嗎?我告訴過(guò)你我肚子疼。老師撫摸著我的頭說(shuō),去洗手間。也許會(huì)更好;貋(lái)后還是不行,肚子痛的厲害。老師看到了,就在辦公室給我端來(lái)了一杯熱水。我慢慢喝了幾口,但沒(méi)有效果。老師一邊穩(wěn)定我,一邊給我媽打電話,說(shuō)要去醫(yī)院。那一刻我哭了,因?yàn)槲以诶蠋熒砩细惺艿降氖菋寢尩臏嘏?/p>

          老師!你真的是一個(gè)史詩(shī)般的人,你是一個(gè)勤奮的園丁,你不厭其煩的訓(xùn)練我們成長(zhǎng)。你是一支紅燭,燃燒自己,照亮別人。真的,春蠶吐絲到死,每晚蠟燭都會(huì)哭掉燭芯。老師,您偉大事業(yè)的光芒將指引我們一生。

          我的老師作文500字 篇27

          孫老師是我們的班主任,三十多歲,高挑纖細(xì)的身材,一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),長(zhǎng)發(fā)下面是一張圓圓的臉蛋,一對(duì)水靈靈的大眼睛,鼻梁上面架著一副眼鏡。當(dāng)孫老師心情好的時(shí)候,帶著一副墨鏡,如果我們表現(xiàn)好的話,就會(huì)給我們買(mǎi)冰淇淋或者糖吃,當(dāng)孫老師心情不好的時(shí)候,就背著一臺(tái)擴(kuò)音器,發(fā)起飆來(lái)可嚇人了。

          記得有一次,孫老師說(shuō)想請(qǐng)大家看電影,大家都高興的手舞足蹈,孫老師歡天喜地的打開(kāi)電腦,正要放電影,定睛一看,忽然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),看見(jiàn)一位叫楊宇航的同學(xué)還在那里蹦蹦跳跳,就說(shuō):“今天我們就不看電影了,復(fù)習(xí)語(yǔ)文課,大家請(qǐng)把書(shū)翻到第119頁(yè)。”這時(shí),大家的目光全部聚焦在楊宇航身上,楊宇航羞愧的鉆到了桌子底下。下課的時(shí)候,我調(diào)皮地對(duì)孫老師說(shuō):“孫老師您是不是忘了把電影下載到U盤(pán)里去了?”孫老師詼諧地笑了:“沒(méi)想到被你給發(fā)現(xiàn)了!

          還記得有一天,孫老師聽(tīng)寫(xiě)生字,孫老師聽(tīng)寫(xiě)生字的方式是發(fā)卷子,我們看到卷子上有一個(gè)音節(jié)詞:“GIE”,我們大家全都傻眼了,有人說(shuō)是“借”,有人說(shuō)是“雞”,這時(shí)孫老師說(shuō):“音節(jié)詞當(dāng)然是兩個(gè)字了,怎么可能是一個(gè)字呢?”這時(shí)陳天賜忽然來(lái)了靈感:“我知道了是饑餓!”孫老師說(shuō):“你自己知道答案就行了,怎么還告訴別人呢?”這時(shí),陳天賜忽然捂住嘴說(shuō):“孫老師你坑人!”

          這就是孫老師,一個(gè)善變、愛(ài)“坑人”的老師。

          我的老師作文500字 篇28

          每當(dāng)我唱起《長(zhǎng)大后,我就成了你》的這首歌時(shí),我就深深體會(huì)到老師是那樣的偉大:舉起的永遠(yuǎn)是別人,奉獻(xiàn)的永遠(yuǎn)是自己。

          我的老師戴著一副美麗的眼睛,她不但眼睛炯炯有神,而且記憶超群。

          記得有一次聽(tīng)寫(xiě),我的聽(tīng)寫(xiě)上面有一個(gè)錯(cuò)別字,心想:老師可能忘記了我有錯(cuò)別字吧,也就不會(huì)打我了,而其他同學(xué)的手上又要挨老師的小板子了,呵呵?墒钦l(shuí)知道老師和我想的大不一樣,老師不但沒(méi)有忘記我的錯(cuò)別字,而且也沒(méi)有打我們班的同學(xué),而是微笑著對(duì)我們說(shuō):“下次要注意,不要再錯(cuò)了!”

          在一節(jié)思想品德課上,老師給我們講了一節(jié)課她的心里話,我想:老師,您每天上那么多的課,您難道不累嗎?就在這一節(jié)課上我知道我們的每一次成長(zhǎng)和進(jìn)步,都是離不開(kāi)老師辛勤的培育。

          以前,我們班就像一盤(pán)散沙,俗話說(shuō):“要有一個(gè)好的班集體,就要有一個(gè)好的班主任!弊詮耐览蠋煶蔀槲覀儼嗟陌嘀魅魏,我們班好像是一個(gè)大大的石榴里面的一粒粒果實(shí),老師把我們的學(xué)習(xí)安排的是協(xié)調(diào)有序、秩序井然,沒(méi)有一件事情是亂糟糟的,從而使我們的班集體變成了一個(gè)模范班集體,讓別人對(duì)我們班刮目相看。就因?yàn)檫@,我班同學(xué)個(gè)個(gè)都很感謝屠老師。但是如果你靜下心來(lái)想一想老師為了管理我們班付出了多少辛勤的汗水,才換來(lái)我們班的今天,就如古人說(shuō)的:“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。”

          敬愛(ài)的老師,請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)您說(shuō)聲“謝謝!”。你那如母般的師愛(ài)永遠(yuǎn)激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。

          我的老師作文500字 篇29

          我的老師是一位和藹可親、知識(shí)淵博的老師,她給予我了許多知識(shí),使我在知識(shí)的海洋中快樂(lè)地遨游;她給予了我許多關(guān)懷,使我感受到學(xué)校這個(gè)大集體的溫暖;他給予了我許多鼓勵(lì),讓我在前進(jìn)路上碰到困難時(shí)心情得以平靜,她是一位優(yōu)秀的教師。她就是我們的張老師。

          張老師有一雙彎彎的眉毛,眉毛下方有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。課堂上,她那傳神的眼神還有娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)調(diào)是那么引人入勝;課余時(shí),她常常在同學(xué)們之間眉飛色舞地講著精彩動(dòng)聽(tīng)的故事,使人覺(jué)得身臨其境;每當(dāng)有同學(xué)成績(jī)退步時(shí),她用鼓勵(lì)的眼神代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥,害怕受批評(píng)的同學(xué)往往聽(tīng)到的是親切的講解聲,從而從心里發(fā)誓要把成績(jī)趕上去,同學(xué)們都很喜歡她。

          我剛上三年級(jí)時(shí),語(yǔ)文水平處于中等,尤其怕寫(xiě)作,張老師了解到了,耐心地對(duì)我講解寫(xiě)作要點(diǎn)。她要求全班同學(xué)每周寫(xiě)一篇作文,我的第一篇作文是《快樂(lè)的一天》當(dāng)我翻開(kāi)發(fā)下來(lái)的作文本時(shí),首先映入我眼簾的是張老師的評(píng)語(yǔ):“仔細(xì)觀察,描寫(xiě)詳細(xì)!彪m然這篇作文只得了個(gè)“良好”,但卻得到了我寫(xiě)作以來(lái)的第一次評(píng)語(yǔ),我心里甜滋滋的。當(dāng)我再次翻開(kāi)作文本時(shí),我的第二篇作文就得了“優(yōu)”。張老師在好的句子下面圈了個(gè)紅圈。

          于是,我對(duì)寫(xiě)作文開(kāi)始有了信心,而且產(chǎn)生了濃厚的興趣。從那天起,張老師為我打開(kāi)了寫(xiě)作的大門(mén),從此,我的作文有了明顯的提高。

          就是她,張老師,為我的開(kāi)了寫(xiě)作之門(mén),為全班同學(xué)的開(kāi)了文學(xué)的寶庫(kù),我真想對(duì)她說(shuō)一聲:“謝謝你,張老師。”

          我的老師作文500字 篇30

          老師是花匠,我們是草,他們給我們施肥澆水;老師是太陽(yáng),我們是幼苗,天天都為我們發(fā)光;老師是媽媽?zhuān)覀兪呛⒆,是他們讓我們健康地成長(zhǎng)……人生的路上有很多老師,但我最喜歡的是我面前的班主任——林老師。

          林老師,她中等身段,衣著樸實(shí),看起來(lái)像個(gè)普通群眾,但她有很多特點(diǎn)。

          她平易近人。新學(xué)生來(lái)上課時(shí),她會(huì)熱情地為新學(xué)生安排座位,把班上的各類(lèi)工作告訴他,介紹新學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。有時(shí)她會(huì)請(qǐng)新學(xué)生到辦公室,倒上一杯水,慢慢給他講題。這樣,新學(xué)生三天之內(nèi)就會(huì)熟悉班級(jí)和林老師,很快融入新的班集體。

          她很關(guān)心學(xué)生。有一段時(shí)候,我的上課狀態(tài)不是很好,上課不當(dāng)真,喜歡做小動(dòng)作?荚囎魑纳踔僚茴}了,在測(cè)試中只得了 89 分。老師發(fā)現(xiàn)并當(dāng)即重點(diǎn)關(guān)注我:讓我在課堂上回答問(wèn)題,聯(lián)系我父母向他們告知我狀況,她仔細(xì)更正并提醒我錯(cuò)誤的作業(yè),并教我如何懂得主題和寫(xiě)作好作文……在老師的悉心指導(dǎo)下,我的學(xué)習(xí)狀態(tài)又回來(lái)了,考試得了97分的好成績(jī)。

          她非常樂(lè)于助人。另一位老師的教案丟了,她當(dāng)即帶著教案到復(fù)印店復(fù)印。每個(gè)人都很開(kāi)心和她成為朋友。

          她的講課能力非常好。在她的課上,我們都覺(jué)得課堂氛圍很輕松,沒(méi)有任何壓力感;她把文字詮釋得淋漓盡致,讓人想聽(tīng)的越來(lái)越有趣。學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性非常高,所以我們班經(jīng)常是全年語(yǔ)文第一名。

          這是我們的林老師。她是一位勤勞的花匠、和暖的陽(yáng)光和慈愛(ài)的母親。我們?cè)谒暮亲o(hù)下健康康樂(lè)地成長(zhǎng)。

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