精選五年級(jí)作文集合6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
往事如珍珠，在記憶的海灘上閃閃發(fā)光；往事如星辰，在記憶的天空耀眼生輝；往事如花朵，在記憶的春天里芳香四溢在我的腦海里，有一件事使我刻骨銘心，因?yàn)樗虝?huì)了我如何贏得別人的尊重。
去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加了大繩這個(gè)比賽項(xiàng)目。比賽開(kāi)始了，前面的男生不一會(huì)兒就跳完了。剛開(kāi)始，由于我有些心急，還沒(méi)上去就摔了一跤。于是，我又急急忙忙站起來(lái)，連忙跳了過(guò)去。但是，就這么一個(gè)尷尬的開(kāi)頭，是我在比賽的時(shí)候，接二連三的勾繩，也使全班沒(méi)有獨(dú)占鰲頭。
當(dāng)全班回到座位上以后，一個(gè)個(gè)對(duì)我指手畫(huà)腳。你討厭死了，要不是你，咱們班能不是前三名嗎？我看你十字繩也別參加了，面的給咱們班丟臉！這一聲怒吼使其他人也抑制不住心中的火氣，一個(gè)個(gè)都來(lái)指責(zé)我。聽(tīng)到同學(xué)們的指責(zé)后，我也抑制不住了，眼淚就像斷了線的珍珠一樣，吧嗒、吧嗒地流了下來(lái)，就連我的好朋友也對(duì)我無(wú)可奈何。
聽(tīng)著同學(xué)們的指責(zé)，以前我罵人的場(chǎng)景就像放電影似的一幕幕地浮現(xiàn)在我眼前。此刻，我突然明白了一個(gè)道理——良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。
我相信，這句話一定會(huì)是一個(gè)無(wú)形的老師，教導(dǎo)我怎樣贏得別人的尊重，鞭策我時(shí)時(shí)刻刻用笑臉對(duì)待別人。
五年級(jí)作文 篇2
我討厭雨季！
昨日晚上，我忘了是什么天氣，只是毒氣一樣蔓延的積郁顆心泡得潮濕不堪。躺在床上準(zhǔn)備接受陽(yáng)光沐浴的我猝不及防被雨淋了個(gè)透心涼，心中發(fā)霉的陰郁泡漲了水氣，變成一條扭曲的弧線。這見(jiàn)鬼的雨天！
一連幾天都是心煩雨天，雨滴雖小，但密而清涼，直愣愣地?fù)涞侥樕虾皖^發(fā)上，真讓人狼狽。
房間昏暗，在這樣的天氣中，燈的光線卻顯得尤為明亮。一團(tuán)未成形的黃暈被空氣稀釋，朦朦朧肬。心情完全是沉靜的，側(cè)聽(tīng)從屋檐上滴落下的雨聲，彈開(kāi)的時(shí)候似乎帶來(lái)一種冷硬的質(zhì)感。雨滴被忽然來(lái)的風(fēng)砸到窗戶上，迅速綻放成一朵小花。
我?guī)缀跏侵嗣运频目粗矍暗倪@幅神秘莫測(cè)卻極容易被人忽略的景色。忽然，天空像是被撕裂一般，無(wú)數(shù)的雨滴墜落下來(lái)，它們把我眼里的世界洗成純潔的色彩，植物是鮮活而飽滿的層次分明，闊達(dá)的蒼翠。
感謝雨季給予我的恩賜。它的降臨是我生命中最為高貴，最為不可探測(cè)的神性所在，無(wú)時(shí)無(wú)刻，它將沉重和嘆息變成云彩，掛在潮濕以久的大地。
五年級(jí)作文 篇3
性格外向的我天不怕地不怕，一副“假小子”的風(fēng)范，但一提到抽血就“談血色變”，光是醫(yī)院里那些抽血小孩的嚎哭就令我毛骨悚然，更別提真的給我抽血了，可是沒(méi)想到這個(gè)可怕的事還是降臨到了我的頭上！
貪嘴的我偷吃了冰箱里過(guò)期的食物，肚子痛的要命。沒(méi)辦法，爸爸只好帶我去了醫(yī)院，一張抽血化驗(yàn)單讓我如入地獄！
我千不情萬(wàn)不愿的坐在了穿著白大褂、帶著白口罩的醫(yī)生面前，強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，可是心里像揣了個(gè)兔子一樣，怦怦直跳。在醫(yī)生的注視和爸爸的催促下，我用最慢的速度把胳膊伸了出來(lái)，讓醫(yī)生綁上了冰涼的膠皮帶。然后醫(yī)生拿出一個(gè)一次性針管，插上根亮亮的針頭，拉過(guò)我的手，讓我攥緊拳頭，在我的胳膊上拍來(lái)拍去，每拍一下，我的心都在顫抖，恐懼感一陣強(qiáng)過(guò)一陣。
“血管太細(xì)，可能不太好抽”醫(yī)生似乎想考驗(yàn)我的心理承受能力，說(shuō)完這句話又找了半天才找到一根相對(duì)不太細(xì)的血管，然后拿了一個(gè)棉花棒，沾了點(diǎn)酒精，剛碰到我的胳膊，我便本能的開(kāi)始掙扎，頭拼命搖著：“啊……，不，不要”，誰(shuí)知看似年輕的醫(yī)生此時(shí)卻像一個(gè)“老魔女”，大聲說(shuō)：“別亂動(dòng)，針管要是折在胳膊里，還得開(kāi)刀動(dòng)手術(shù)！”恐嚇的話嚇得我一下子安靜了下來(lái)，心里暗暗的鼓勵(lì)自己：“我不怕，這沒(méi)什么大不了的，千萬(wàn)不能亂動(dòng)…”還沒(méi)來(lái)得及轉(zhuǎn)移注意力，針一下子就扎了進(jìn)去，哎呀！那叫一個(gè)疼痛難忍！揪心的疼加上高度的緊張使我大聲喊了起來(lái)：“啊——！”，爸爸在旁邊心疼的不得了，一邊按著我的胳膊一邊說(shuō)：“馬上就好了，堅(jiān)持！堅(jiān)持！”
我從未體驗(yàn)過(guò)如此漫長(zhǎng)的等待，“一秒…二秒…三秒…”，時(shí)間仿佛凝固了一樣，我不禁暗暗祈禱：“老天爺保佑呀，快點(diǎn)結(jié)束吧，以后我一定好好學(xué)習(xí)、聽(tīng)老師家長(zhǎng)的話，按時(shí)完成作業(yè)，上課不說(shuō)小話……”正在我心里絮絮叨叨的時(shí)候，一個(gè)世界上最好聽(tīng)的聲音響起在我耳邊：“好了！抽完了”，隨即涼涼的棉花球按在了我的胳膊上，我面前出現(xiàn)了一張微笑的臉，剛才還“兇神惡煞”的醫(yī)生此時(shí)和藹的對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)，真勇敢！”爸爸也沖我伸出了大拇指，我長(zhǎng)長(zhǎng)的出了一口氣，想起剛才自己的表現(xiàn)，不好意思的笑了。
一次小小的抽血化驗(yàn)經(jīng)歷，留給我的不僅僅是“疼”的回憶，它還啟示我：勝利就在那最后一刻的堅(jiān)持之中！
五年級(jí)作文 篇4
明媚的一天，天空的藍(lán)是那么的'靈動(dòng)，好像會(huì)呼吸一般。忙忙碌碌的奔走，無(wú)心的抬頭一望，正看見(jiàn)一片云，像一個(gè)穿著小裙的舞者。我愣了一下，不禁會(huì)心一笑，再埋頭疾走時(shí)，腦海中的那段記憶，又開(kāi)始如畫(huà)卷般緩緩展開(kāi)。
“踮起腳，舒展雙臂，輕盈的向前跳一小步，在五彩的追光燈下做一個(gè) 360°的旋轉(zhuǎn)。白色的長(zhǎng)裙像一片花瓣映襯著舞者的臉……”這是我腦海深處隱藏著的一個(gè)場(chǎng)景，就是這一段是我魂?duì)繅?mèng)縈的畫(huà)面，引領(lǐng)著我走進(jìn)那間小小的練功房，開(kāi)始了我的第一次舞蹈課。
被爸爸領(lǐng)進(jìn)教室的那一刻，我的腦子飛快的轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)：這就是舞蹈教室嗎？小小的練舞廳鋪著一塊暗色的地毯，有兩排把桿，刺眼的日光燈照得我有點(diǎn)兒頭暈。這和我想象的舞臺(tái)真是有著千差萬(wàn)別啊！沒(méi)來(lái)得及細(xì)想，我被爸爸推進(jìn)了教室，換上了練功服。
穿著同樣和我想像不一樣的練功服，跟著老師熱了熱身，就開(kāi)始?jí)和攘�。這是我第一次上舞蹈課，不知道那兩排長(zhǎng)棍（把桿）是干什么的，只當(dāng)是放衣服的。當(dāng)我明白要把腿放在冰冷的把桿上壓的時(shí)候，一陣陣恐懼感充斥在我那顆小小的心里。
我硬著頭皮把腿“搬”上了把桿，深吸一口氣，慢慢的俯下身。當(dāng)身體一點(diǎn)點(diǎn)的向下，疼痛感也隨之襲來(lái)，我下意識(shí)的彎曲了膝蓋，弓起了后背。我肯定那時(shí)的我沒(méi)有一絲美感，像一條蚯蚓。
“啪”一個(gè)巴掌打在我的后背上，“腿伸直，伸直！像你這樣壓腿沒(méi)有什么用。后背也要注意，拱那么高干什么？”我慌亂極了，老師的話使我措手不及。伸直了支撐腿，壓的那條腿又彎了；兩條腿都伸直了，上身又抬了起來(lái)。忙亂中，我重心不穩(wěn)，又差點(diǎn)摔倒在地。
也許是因?yàn)槲沂切聛?lái)的，老師給我特殊的“照顧”吧？見(jiàn)我有些力不從心，便用腳抵住我的腿，雙臂有節(jié)奏的下壓我的上身。這一壓把我的淚水連同汗水一起壓了出來(lái)，所有的辛酸一下子都涌了出來(lái)。那種發(fā)自身體里的疼痛讓我有一種想咬自己腿的沖動(dòng)，老師的話好像遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水，飄忽不定：“你的身體還沒(méi)完全舒展開(kāi)，多壓壓……”
我多么想轉(zhuǎn)身離去，回到我溫馨的小家。那些看似簡(jiǎn)單而又優(yōu)美的動(dòng)作怎么會(huì)要付出這多汗水，忍受這般痛苦？舞臺(tái)上光鮮的舞者，也變得可望而不可及。
兩個(gè)小時(shí)，一百二十分鐘，七千二百秒。我不知道是怎樣熬下來(lái)的，一節(jié)課下來(lái)，我好像行尸走肉。
有些跌跌撞撞的在練舞廳里走出來(lái)，天際已被晚霞映紅了。坐在自行車的后座上，微量的風(fēng)灌進(jìn)我的衣袖，全身上下的關(guān)節(jié)都在痛，但我已有些麻木了。就這樣，有些落魄的結(jié)束了我的第一節(jié)舞蹈課。
再把記憶的畫(huà)卷合上，又存入我的腦海。天還是那樣的藍(lán)，波瀾起伏的心又平靜了下來(lái)�！白鍪裁词驴倳�(huì)有坎坷�。」怩r的背后怎么會(huì)沒(méi)有汗水？”我暗自呢喃�！白鰝�(gè)舞者也不易啊�！�
五年級(jí)作文 篇5
“(7-3)x6=24”這是在上作文課嗎？其實(shí)不然，我們還真是在上作文課，一堂別開(kāi)生面的作文課，不信，跟我去看吧！
師生pk賽
老師拿出一盒撲克，問(wèn)我們：“同學(xué)們，你們猜一猜今天我們要來(lái)玩什么？”老師話音剛落，同學(xué)們就議論紛紛。許多同學(xué)說(shuō)：“變魔術(shù)！”老師搖搖頭。一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“24點(diǎn)！”老師點(diǎn)點(diǎn)頭。突然，仇老師伸出了一個(gè)頭，細(xì)心的我們發(fā)現(xiàn)了，非纏著要老師來(lái)和我們玩二十四點(diǎn)不可。
就這樣，師生pk開(kāi)幕了……
鐘老師當(dāng)裁判，我們挑戰(zhàn)仇老師。我很高興，也很害怕。我覺(jué)得難道我們12個(gè)人的腦袋還頂不過(guò)他一個(gè)嗎？可俗話說(shuō)：姜還是老的辣，又感覺(jué)很懸。
鐘老師在黑板上謝了“3、4、7、2”的數(shù)字，鐘老師剛寫(xiě)完，仇老師就脫口而出：“（7-3+2）x4=24”。我們毫無(wú)防備，沒(méi)有還手之力。我們立馬信心全無(wú)。接下來(lái)幾局，我們節(jié)節(jié)敗退，我們招架不住仇老師的“機(jī)關(guān)槍”……我真不想去看那比分，太慘了……可我們輸了還不認(rèn)輸，個(gè)個(gè)拍著桌子說(shuō)：“不公平！不公平！”
小組對(duì)抗賽
“師生pk”完了，接下來(lái)就是小組對(duì)抗賽了。老師寫(xiě)完數(shù)字，我們第一局就輸了。第二局、第三局、第四局我都把我們的B組的分搶了回來(lái)。A組的賴雨萱泄了氣，說(shuō)：“完了完了�！北荣惣ち业剡M(jìn)行著，A組、B組不分上下，比分一下高一下低。最后一局定勝負(fù)，突然周澤睿站了起來(lái)，當(dāng)時(shí)真嚇了我一大跳，要知道，她的數(shù)學(xué)可不怎么樣�。∥艺嫣嫠笠话押�！結(jié)果，她不鳴則已，一鳴驚人，一個(gè)精確的答案從她嘴里蹦了出來(lái)，A組贏了！我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了口氣，大叫了聲“耶！”，B組的人則一片唏噓。
就這樣，比賽落幕了。
五年級(jí)作文 篇6
大家都知道，在任何一個(gè)地方排隊(duì)，最討厭的就是插隊(duì)，插隊(duì)是一種沒(méi)禮貌，沒(méi)素質(zhì)的代表，請(qǐng)廣大師生遠(yuǎn)離和防范。
食堂五六年級(jí)買(mǎi)飯時(shí)插隊(duì)是令人忍無(wú)可忍的的事。還有些人為了此事而大打出手，插隊(duì)的人不對(duì)，打架的人更不對(duì)，退一步海闊天空，是根本沒(méi)有必要的事。
有一次，我比較晚來(lái)了食堂。每個(gè)窗口都有不少的人，不過(guò)還是比較的樂(lè)觀。
我耐心地排著隊(duì)，時(shí)不時(shí)往前瞄幾眼，發(fā)現(xiàn)一個(gè)身著潔白的夾克衫，看上去非常的顯眼。我斷定他是一個(gè)正在尋找插隊(duì)機(jī)會(huì)的人。果然不出所料，輪到一個(gè)看上去一個(gè)非常老實(shí)的一個(gè)人時(shí)，他便以迅雷不及掩耳之勢(shì)擋在前面，并且先下手為強(qiáng)，叫上里邊的大嬸給他打飯，后面有好幾個(gè)人正在大喊“插隊(duì)啊，插隊(duì)啊�！倍麉s只是不屑的往后一瞟，眼光中充滿的無(wú)視，然后便若無(wú)其事的走開(kāi)了。我雖然嘴上沒(méi)說(shuō)什么，但心里已經(jīng)將他罵了好幾遍，我也不想多事。
我目睹過(guò)別人插隊(duì)，但自己也親身親歷過(guò)。
那次，因?yàn)榭荚嚨木壒�，所以下課延遲了幾分鐘。我趕到食堂時(shí)，就知道已經(jīng)不早了。望著如長(zhǎng)龍一般的隊(duì)伍，不知如何是好，也不知怎么的，情不自禁地朝窗口走去，我知道只有這樣才能盡快吃到飯。我給自己鼓了鼓氣，也不顧旁人的唾罵，撲上去搶到了位置，可后邊的人既不罵我，也沒(méi)有行動(dòng)，無(wú)動(dòng)于衷著，我大喜過(guò)望，知趣的離開(kāi)了。
雖然插隊(duì)有害也有益，但我還是呼吁：“插隊(duì)終究不是好事哦，請(qǐng)廣大師生遠(yuǎn)離和防范。
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