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      2. 五年級(jí)快樂(lè)作文300字

        時(shí)間:2021-11-12 18:35:25 五年級(jí)作文 我要投稿

        有關(guān)五年級(jí)快樂(lè)作文300字3篇

          在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編精心整理的五年級(jí)快樂(lè)作文300字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        有關(guān)五年級(jí)快樂(lè)作文300字3篇

        五年級(jí)快樂(lè)作文300字 篇1

          上個(gè)月的一天,我家收養(yǎng)了一只小貓,這只貓全身潔白,圓圓的腦袋上長(zhǎng)著毛茸茸的耳朵,兩只眼睛的顏色各不相同,一只是紅色的,一只是藍(lán)色的,十分可愛(ài)。我和媽媽想給它一點(diǎn)自由,就把它脖子上的頸圈拿了下來(lái)?墒怯幸惶,小貓不見(jiàn)了。

          那天,小貓?jiān)诖采纤X(jué),我以為它幾個(gè)小時(shí)都醒不過(guò)來(lái),就沒(méi)管它,可是過(guò)了半個(gè)小時(shí),我到床上一看,貓?jiān)缇蜎](méi)影了,我告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了,讓我先在屋子里找一下。我在屋里邊學(xué)貓叫邊在角落里找,可怎么也找不到,我覺(jué)得它可能從窗戶(hù)爬出去掉到了另一個(gè)小區(qū)里,媽媽同意我下去找后,我飛快地穿上鞋,跑了下去。我來(lái)到隔壁的小區(qū)門(mén)口,只見(jiàn)鐵門(mén)被上了鎖,也沒(méi)有人值班,我只好從鐵門(mén)上爬過(guò)去,發(fā)現(xiàn)地上既沒(méi)有血也沒(méi)有尸體,我心想:這貓從七樓跳下去不死也不流血,真是神了!我又把草坪、汽車(chē)底下找了一遍,可連貓的影子都沒(méi)找到;氐郊,我把情況告訴了媽媽?zhuān)?dāng)我們感到?jīng)]希望的時(shí)候,只聽(tīng)見(jiàn)一聲“喵。”是貓叫!我上床一看,只見(jiàn)床頭柜上的盒子自己打開(kāi)了,貓從里面爬了出來(lái)!

          太好了,貓終于找到了!這次真是虛驚一場(chǎng),我高興地把它抱在懷里,它舔舔我的手,好像在說(shuō):“我錯(cuò)了!

        五年級(jí)快樂(lè)作文300字 篇2

          暑假啊、暑假,你是多么遙遠(yuǎn),又是多么離我們那么近, 要是每天都是暑假那就好了。

          第一天,我們就先把作業(yè)做了很多,我想這暑假要有意思嘛。

          第一天,我就看書(shū),看我國(guó)4大名著:有《西游記》《水滸傳》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》一本一本的看 ,在看西游記的說(shuō)話(huà),我大笑了。因?yàn)槲饔斡浝锏膶O悟空一點(diǎn)都不神通廣大,因?yàn)閷O悟空也只打了幾只蜘蛛和老虎啊,等等一系列的.動(dòng)物,再說(shuō)也沒(méi)我們?nèi)祟?lèi)拽,因?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)都可以出地球了, 誰(shuí)比我們還狠?

          在看《水滸傳》的時(shí)候,我看在武松打虎的時(shí)候,我知道了,武松是個(gè)勇敢的人,虎背熊腰,身強(qiáng)力壯,武松有個(gè)厥的毛病,不聽(tīng)別人的勸告。

          看《三國(guó)演義》我覺(jué)得諸葛亮是里面最最聰明的人,在我們5年級(jí)的課文里有,我覺(jué)得諸葛亮是一個(gè)智慧的人。

          看《紅樓夢(mèng)》,我看見(jiàn)的林黛玉,和王熙鳳,這些人。王熙玉說(shuō)話(huà)很假,不是真實(shí)的。

          4大名著全都看玩了。我們暑假也到了,該回到學(xué)校里了。

        五年級(jí)快樂(lè)作文300字 篇3

          凡是下雪的日子,再?zèng)]有貪戀溫暖被窩的人,小區(qū)里的香樟,路邊的梧桐樹(shù),已經(jīng)綴成了玉樹(shù)瓊花,那屋頂上錯(cuò)落有致的瓦片也都粉妝玉琢,讓人仿佛置身在瓊樓玉閣之中。

          叮咚叮咚,上課了,一位扎著兩個(gè)既俏皮又可愛(ài)的雙馬尾老師走進(jìn)了教室,那正是我們的班主任—翁老師。我依依不舍地望著窗外那些飽滿(mǎn)又晶瑩的雪花,又把眼光轉(zhuǎn)向老師。突然翁老師說(shuō)要帶我們下去玩雪,這句話(huà)像一根導(dǎo)火線,瞬間點(diǎn)燃了班里的“煙花”,我們像一群從籠中放飛出來(lái)的小鳥(niǎo),迅速地飛到操場(chǎng)上。

          比堆雪人,我們女生先下手為強(qiáng),搶下一塊雪最多的地,小心翼翼地滾著雪球。另一邊的男生已經(jīng)滾好了一個(gè)大雪球,不過(guò)雪球臟臟的,就像一個(gè)剛從外面野回來(lái)的小孩。沒(méi)辦法,我們只好輪流用凍得紅蘿卜似的手給雪人搓澡,終于一個(gè)可愛(ài)的三層雪人栩栩如生地出現(xiàn)在我們面前。住在九重天的仙女好像在祝賀我們的成功,不停地往大地上撒雪花。

          雖然天氣寒冷,但是在玩雪的過(guò)程中,洋溢著快樂(lè)還有幸福,仿佛每一片雪花都融入了一份快樂(lè)。

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