五年級理想作文匯編7篇
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的五年級理想作文7篇，希望對大家有所幫助。
五年級理想作文 篇1
每個人在人生旅途中都會有一個目標，只有堅持不懈，才能到達勝利的彼岸。
有的人的理想是當一位人民教師，培養(yǎng)著人才；有的人的理想是當一名軍人，保衛(wèi)祖國，為民服務。
而我的理想是當一位醫(yī)生，救死扶傷。
醫(yī)生有兩項職責：一個是救死，一個是扶傷。
當醫(yī)生要有兩顆心，一顆是仁心，另一顆是慈心。
作為小學五年級的我，在小時候曾對‘理想’這個詞語抱有很多的幻想。我甚至想過不干活，心甘情愿的當‘啃老族’，而現(xiàn)在的我要對以前的幻想大膽地說不，我不要！
我們曾經(jīng)學過白衣天使‘葉欣’的故事。那時候，從廣東一些地區(qū)開始流行“非典型肺炎”，葉欣身為護士長首應身先士卒，從2月8日便開始加班，忙的時候甚至拒絕接聽家人的電話。
葉欣所在的醫(yī)院是廣東‘省中醫(yī)院’。急診室是省中醫(yī)院最大的護理單位，下設120。輸液室。抽血室。注射室。留觀室。治療室六個部門�！翱焖�。及時。有效”的工作性質(zhì)，復雜多變的病情，觸目驚心的狀況。救治一個病人，往往會伴隨多名醫(yī)護人員的倒下。
可能有人要問了，為了救一個病人，卻要多名醫(yī)護人員倒下，那還救他干什么呀！因為救死扶傷是醫(yī)生的職責。
我愛醫(yī)生這個職業(yè)。
五年級理想作文 篇2
周末，閑來無事，我打開那本塵封的日記本 ，讀著一個個小故事，我不禁嗤笑我童年時的無知。但當翻到最后一頁，看到我曾經(jīng)的愿望時，我停住了。我仿佛按下了倒帶鍵帶著我回到了小時候……
“我長大以后要做一名敬業(yè)的人民教師，為祖國培育出更多的棟梁之才！”這曾是我童年時代的夢想，但每當我把自己的夢想告訴父母時，他們總是說：“那么，你為你的夢想而付出過嗎？現(xiàn)在讀書才是正經(jīng)事兒，這事以后再說吧！”起初，我十分不解，難道有夢想不好嗎？但后來，我才知道父母話的含義了。
很多人都有自己的理想和抱負，但不能坐享其成。有些人靠幻想度日，想象著明天自己怎樣出成績，怎樣為國家作貢獻，甚至有人去算命，看看自己是否有幸當個科學家，就在這幻想明天之中令今天的寶貴時間白白流失了。還有的人事事都要等到明天去做，要知道：“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎”呀！
我們不應該在昨天尋覓什么，也不應該向明天祈求什么。最重要的還是怎么對待今天，在這有限的時間里勤奮學習，用來彌補昨天，準備明天。古往今來，有多少人嘆息時間之快：“君不知黃河之水天上來，奔流到海不復回！君不知高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪？”時間長河的流速之快是人們難以估測的。人的生命是有限的，但要怎樣才能在有生之年作出不朽的貢獻呢？這就需要我們珍惜今天的每一分每一秒的時間勤奮學習。
我們只有珍惜每一個今天，在這有限的時間為社會做出貢獻，回收昨天才是問心無愧的，展望明天才是充滿信心的；只有珍惜今天，才能前不愧于古人，后不愧于來者；只有珍惜今天，我們的理想才能早日實現(xiàn)！
五年級理想作文 篇3
我的理想是當一名老師。
我很崇拜我的老師，正是因為他，我才產(chǎn)生了當老師的夢想。他是一位嚴師，對我們的要求極其嚴格，總是巴望用知識改變我們的命運，讓我們成為有生活品質(zhì)追求的人。
有一次，老師給我們講了他的求學經(jīng)歷。他是窮山溝里的窮苦孩子，非常珍惜讀書的機會。上小學時，他就很愛閱讀，想當一名作家，就像巴金爺爺一樣。于是，他讀書格外用功，當別的孩子在漫山遍野的瘋跑瘋玩的時候，他卻在捧著書本如癡如醉的閱讀。那時他家很窮，買不起書，就給別人刷鞋、洗襪子、割草、放牛，打雜，以干點小活換書看�？忌铣踔泻�，他讀書更加刻苦，晚上常常要學習到深夜十二點才睡，他的老師常常給他燒來滾燙的洗腳水。那時讀住校，哪里吃得起肉？可是他的老師隔三差五就會煲排骨給他吃。他因此而改變了志向，決心當一名老師，也去關愛像他一樣的窮苦孩子。
我聽了老師的求學故事后，便也想當一名高尚的老師了。但是，從老師的故事里，我更加懂得不能只是把理想掛在嘴上，更要落實在行動上。為了理想而拼搏，我一定行的！
點評：我因為我的老師而想當老師，你又因為我這個老師而想當老師。我的內(nèi)心惶恐得很，不知道這是不是好事。然而，無論是什么樣的理想，總是離不了拼搏的，你說呢？
五年級理想作文 篇4
我的理想是當一位聞名世界的導游。導游，不僅可以欣賞到美麗迷人的風景，而且可以了解到世界各地的風土人情。一飽眼福之余，當然也得向別人介紹。而我這個理想，萌生在一年前···
去年，我在網(wǎng)絡上無意間瀏覽到“導游”這個詞，當我點開后，屏幕上便放出了一段視頻：一位美麗年輕的女導游用流利的英語向外國友人介紹長城，她的自信，她的從容不迫，還有她流利的英語贏得外國友人的頻頻點頭認可，從他們的眼中我看到了他們對中華文明的崇敬。于是，我就立志要成為一位優(yōu)秀的導游，讓世界各地的人了解祖國的文化，并不斷發(fā)揚。
導游，是個看著光鮮亮麗卻十分辛苦的職業(yè)。大家看到的只是導游微笑著向大家講故事，說歷史，可在背后得付出很多的`努力。首先，當導游必須要有扎實的語言基礎，說話要流暢委婉，有語氣。當要向游客們介紹某處風景時，要查大量的資料寫出草稿，寫完后要反復修改，然后背的滾瓜爛熟，再講給游客們聽，工作才能完成。而且，如果是世界級的導游，還要精通各國語言，了解世界各地的名勝古跡，這樣才能完成我偉大的理想！
當導游以這樣一個形象展現(xiàn)在我眼前時，我的決心有點動搖了。我是個比較內(nèi)向的女孩，不善于語言表達。可是，我又在心里默默的對自己說：“不！不能放棄！理想是進步的階梯，只要我努力就一定能實現(xiàn)！”從現(xiàn)在起，我就要努力的為實現(xiàn)理想做準備了。
從現(xiàn)在起，我每天要專心聽講，練好扎實的語言功底。多看課外書，充實自己的知識，并不斷提高自己的作文水平和閱讀能力。也要多讀一些關于名勝古跡的書籍。我相信，只要我努力，我偉大的理想在不久的將來就一定會實現(xiàn)！
也許有一天，你在長城上看到一位自信的女導游用生動的語言向游客們介紹長城，那就是十年后大名鼎鼎的我！
五年級理想作文 篇5
每個人都有自己的理想和夢想，但是每個人的理想都不是一樣的，各種各樣，五花八門，而我的理想就像那小小的一粒種子正在發(fā)芽，我的理想就是當一名演員。
因為演員是神圣的職業(yè)，他能給人們帶來歡樂和悲傷，幸福和痛苦。劇情有生死離別，悲歡離合，喜的情景讓人捧腹大笑，一天的工作煩惱一笑而過，讓人倍感輕松，放飛心情；悲的情景讓人心情沉重，隨著劇中的人物傷感，流淚，心情起伏不定。我真欣賞和佩服那些演員們，他們演什么像什么，表演的惟妙惟肖，隨手捏來，隨時隨地的感染我們的情緒，讓我們在觀看的同時也明白了許多做人的道理和明白了一些人情世故，也豐富了我們的生活，所以，我想當一名演員。
我想當一名出色的演員，我要演喜劇的電影和電視劇，為千家萬戶送去歡聲笑語，讓我的快樂去感染每一個人，給大家?guī)ラ_心，快樂，祝福。我也要演具有教育意義的影片，教育孩子們不要忘了歷史，忘了我們的幸福生活從和而來，珍惜我們現(xiàn)在的幸福生活。我還要演勵志的電影，鼓勵和幫助那些陷入困境的人們，讓他們感受到愛的溫暖，他們不會孤單。。。。
有了這個理想，我就有了一個為之奮斗的目標，我會一直努力，向著我的理想邁進，我相信，只要我努力，我一定能夠成功！加油！我是最棒的！
五年級理想作文 篇6
打開理想的大門，走向人生的道路。點亮一盞明亮的燈，讓它照亮你的理想，點亮你的人生。
我從小就很佩服老師，老師就像一支蠟燭照亮著我，讓我慢慢地長大，慢慢地學到知識，而自己卻在慢慢地燃化，不求一絲回報。我的理想便是當一名老師，像老師那樣培育祖國的未來，培育建設祖國的人才。所以我要好好學習，努力奮斗，才可以成為一名老師，完成我的理想。
有這樣的一盞明亮的燈，它把我的理想點亮了，在我的人生道路上有時會失去勇氣，有時會氣餒，但想一想自己那美麗的理想，望一望那盞明亮的燈，我的勇氣就在那時回來了，我再也不氣餒了。是這個堅定的理想讓我重拾了追逐的勇氣，給予了我拼搏的力量，謝謝你，我的理想，我的明燈。
這盞燈是一盞永遠明亮的燈，它一直照亮著我的理想，讓我的理想永不褪色。我想當老師，當一名好老師。這個理想仿佛是一盞光芒四射的神燈照耀著我，在鼓勵著我前進，在指引我飛向理想的大門。
人生的道路，因為這盞燈不再黑暗。生活，因為這盞燈不再單調(diào)，再黑、再遠、再難，我都為這盞燈而奮斗，讓這盞燈為我的理想加油吧！為此，這個理想督促了我上課認真聽講，不放過老師所提出的任何一個問題，認真完成每一次的作業(yè)。我知道只有好好學習，才能收獲理想之花，才能摘取理想之果。我也堅信我的理想一定能實現(xiàn)！
同學們，讓你的理想一直矗立在人生的道路上，讓這盞燈一直點亮你的心房，一直照亮在你人生的道路上，為了你的理想勇敢的向前進吧！
五年級理想作文 篇7
我的理想家園是環(huán)保的、和諧的、欣欣向榮的。
人人都是環(huán)保衛(wèi)士，所到之處，沒有一點的垃圾，空氣不受任何污染，抬頭一看，蔚藍的蔚藍的天空中，飄著朵朵白云。地上，一排排綠樹、一片片草地圍繞著我們的家園；馬路煥然一新，一條條柏油路環(huán)繞著我們的家園，宏偉的高樓大廈守護著我們的家園。
校園里，花團錦簇，綠樹成陰，同學們穿著漂亮的衣服在操場上嬉戲、玩耍、燕子在空中飛來飛去、知了在樹上不停的歌唱、蝴蝶在風中隨風飛舞……
走進教室，不見同學們爭吵、打架，只聽到朗朗的書聲。我打開書包，書在、筆在，沒有任何人隨便拿別人的東西，同學之間團結友愛，和平相處。叮鈴鈴……上課鈴打響了，老師邁著輕快的步子微笑的走進教室給我們用多媒體上課，多媒體教學非常的生動、形象，在老師親切的引導下，我們每次都很容易學會了新的內(nèi)容，每次都能看到老師露出甜甜的笑容。
田野里，到處都是鳥語花香，到處都能聽到農(nóng)民伯伯的歡聲笑語、都能看到農(nóng)民伯伯的勤勞的身影；小孩子們在綠油油的草地上滾呀、爬呀，笑得真歡，玩的真盡興；牛、羊在山坡上享受著美味的鮮草……微風中，草象波瀾蕩漾的湖面一樣，微波粼粼，成了一幅和諧、美妙的畫卷。
天熱了，大家都在大樹下乘涼，媽媽們在繡花；爺爺們在下棋；奶奶們在鬧家常；小朋友們圍在他們旁邊嬉戲、玩耍；樹上的鳥兒在唧唧喳喳的叫個不停。歡聲笑語，其樂融融，每個人都在盡情的享受著天倫之樂。
是呀！這種家園是多么的愜意、溫馨、和諧！我想這不是夢，只要我們攜手締造我們家園，它就會一步步走向我們的現(xiàn)實生活中的每一個角落。我相信這一天就在美好的明天。
【五年級理想作文匯編7篇】相關文章：
精選五年級理想作文匯編8篇01-16
精選五年級理想作文匯編6篇01-03
關于五年級理想作文匯編十篇01-10
五年級理想作文300字匯編8篇01-05
精選五年級理想作文匯編十篇01-01
理想作文 (匯編15篇)11-16
我的理想五年級作文05-01
理想小學作文(匯編15篇)12-16
理想話題作文(匯編15篇)11-24
理想優(yōu)秀作文(匯編15篇)11-03