有關(guān)五年級快樂作文錦集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級快樂作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級快樂作文 篇1
上個(gè)月的某個(gè)星期天，太陽公公還沒起床，我就從被窩里鉆出來了。嗨，考試剛考砸了的我，心情竟如此愉悅，不容易呀！為什么？就因?yàn)槔蠇屪蛲淼囊痪湓挕?/p>
“太陽當(dāng)頭照，花兒對我笑……”剛吃完早飯，我就唱著歌兒要出發(fā)了。見老媽還不從廚房里出來，我就大聲地催促著：“老媽，要出發(fā)了！”
“等等，事情還沒忙完呢！”
“老媽，你答應(yīng)去看桃花的，不能食言哦！”我有點(diǎn)不放心。
“必須的。你媽媽從不食言�！卑职衷谝慌圆痪o不慢地說道。
終于，一切事情都忙完了，我們出發(fā)啦！
“啊，空氣真新鮮！”剛下車，我就忍不住喊道。我們來到了一個(gè)小山坡，坡上種著好幾棵桃樹。我一眼就看見滿樹的桃花都開了，真漂亮！便迫不及待地沖過去，抱住一棵桃樹，就像遇到了久別重逢的老友一樣。
“老媽，快！手機(jī)拿來，我要給桃樹拍照！”
接過手機(jī)，我“咔嚓、咔嚓”一口氣給桃樹姐姐拍了好幾張照片�！斑祝蠇�，這么美麗的景色，今天只有我們一家獨(dú)享嗎？”我一邊拍一邊問老媽。
“這里才幾棵桃樹呀？也只有你才在這兒拍得這么起勁。人家都在那兒呢！”老媽說著指了指坡下。唉，我一下車就向這幾棵樹奔來，沒注意到坡下還有更大一片桃花林。
來到坡下，我們很快就投進(jìn)了花海之中。樹下不斷傳來“哇！哇”的驚嘆聲。我也學(xué)著別人的樣，大聲地“哇！哇！”地喊著。我從這棵樹下跑到那棵樹下，一會兒拍拍照，一會兒聞聞花兒，一會兒撿起落在地上的花瓣，捧在手心里，再向上一拋，就像下起了花瓣雨，真好看！我抬起頭來，目光透過花花枝枝，望著天空，心里有說不出的快樂！
自從上了六年級，我們的學(xué)習(xí)壓力變大了。作業(yè)多了，每天聽到的話都是“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)！”這次能出來玩，放松放松多好��！真希望時(shí)光能永遠(yuǎn)停在這一時(shí)刻！
那天，我很快樂！我想，這樣的快樂時(shí)光會永遠(yuǎn)留在我的記憶中的。
五年級快樂作文 篇2
國慶假期的一天，我正在家里欣賞自己剛剛辦好的手抄報(bào)。突然大姨打來電話說姐姐也要辦報(bào)，想借我的彩筆用。
我一聽，心里就很不樂意，趕緊說：“不行，我還在辦報(bào)呢!”
“咦，剛才你不是說辦完了嗎?”奶奶問。
“我還有好多地方要修改一下呢!”我裝模作樣地拿起彩筆在報(bào)紙上涂起來。
奶奶沒法，只好給大姨回電話說等一會。
快要中午了，奶奶一個(gè)勁催，大姨也來了好幾遍電話，沒辦法，只好十分不情愿地把彩筆給姐姐送去了。
中午要在二叔家吃飯，我卻一直心神不寧，擔(dān)心大大咧咧的姐姐弄壞彩筆，擔(dān)心姐姐把那只我最喜愛的紅色彩筆用完了。顧不上吃飯，我就催著奶奶快走。
去了大姨家，我張口就跟姐姐要彩筆。
姐姐說：“彩筆剛送來半個(gè)小時(shí)，中間還要吃飯，那么大一份手抄報(bào)，神仙也辦不完啊!”
我說：“我不管，反正我要拿回去�！�
一邊的大姨生氣了，說：“雯雯，你是不是不想把彩筆給你姐姐用，所以才急著趕來的?”
我無話可說，只是不情愿地嘟起了嘴。
大姨說：“雯雯，做人不能這么小氣，你這樣，將來誰還愿意跟你交朋友呢?”
奶奶也在一邊說：“就是，你瞧你姐姐，有好吃的總是想著你。每天中午，你都要在你大姨家吃飯，你大姨和姐姐卻從沒跟你計(jì)較什么�！�
大姨搬來一把椅子坐在我面前，語重心長地對我：“你想想是彩筆重要呢，還是你跟姐姐之間的情誼重要?你是班長，應(yīng)該對人大方一些，這樣同學(xué)們才會喜歡你，信任你，才更愿意跟你交往�！�
聽著大姨的話，我的心里不知怎么一下子放松了。我懂得了，心胸狹窄只會讓自己更難過，而心胸開闊才會讓自己更快樂，才會讓自己得到更多珍貴的友情。直到現(xiàn)在我才懂得了“助人為樂”的含義。
五年級快樂作文 篇3
我的作文書數(shù)不勝數(shù)，但是大部分都被我損壞了�？墒菚苌蠀s有幾本保存完好的書，因?yàn)槟鞘俏易類巯У臅犊鞓纷魑摹�。我之所以如此珍惜它們，是因�(yàn)樗鼈儼盐覐囊粋�(gè)懼怕寫作文的“作文盲”帶領(lǐng)到了熱愛寫作，快樂作文的“光明世界”。 初次接觸它，還是因?yàn)槲业耐溃谒哪昙墪r(shí)我的同桌訂閱了一份《快樂作文》，她上作文課時(shí)喜歡臨時(shí)抱佛腳，我也和她一起看，當(dāng)我打開它時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它分為許多部分。介紹名家作文的“美文小木屋”，為作文指點(diǎn)迷津的“作文導(dǎo)航”，描寫家庭故事的“我愛我家”等，書的扉頁有幽默小故事和傳說，當(dāng)我疲憊的時(shí)候，就會看一下，疲勞就跑得無影無蹤了，它能讓我快樂作文。 我最愛看同齡人寫的作文，這些作文有的描寫溫馨的家庭生活，有的描寫快樂的校園活動(dòng)，有的描寫五彩的童年趣事，還有的描寫神奇的自然景觀。既能讓我看到家庭的溫暖，校園的活潑，童年的'多姿，大自然的美麗，又讓我積累了許多好詞佳句。我最喜歡的版塊是“小小旅行家”，它讓我知道許多聞所未聞的地方景色，如：馬爾代夫美麗的椰樹；新疆天山的美麗景色；北京頤和園的名勝古跡……我看這些文章都恍如身臨其境。我向媽媽說起這些地方景色，媽媽向我豎起大拇指。我真是太感謝我的好老師——《快樂作文》了。
《快樂作文》真是我的好老師�。⊥瑫r(shí)，它也如我的好朋友似的陪伴著我。不僅教會我許多知識，還帶給我許多快樂，書架上嶄新的《快樂作文》陪伴我快樂成長，是它教會我許多寫作文的技巧。 鳥兒因?yàn)橛辛顺岚虿拍茏杂娠w翔在天空，魚兒因?yàn)橛辛琐挷拍苡芜诒滩ù蠛＃R兒因?yàn)橛辛私训乃闹拍荞Y騁于草原，我因?yàn)橛辛恕犊鞓纷魑摹凡拍茉谧魑牡耐鯂鞓烦砷L。
五年級快樂作文 篇4
今年的夏天天氣十分炎熱，太陽火辣辣的像個(gè)大火爐�？墒�，爸爸、媽媽還是堅(jiān)持帶我出去玩了幾天。
我們?nèi)チ艘伺d市區(qū)和安吉，這兩個(gè)地方都有大竹海。這里的竹子特別多，又高又大、密密麻麻、數(shù)不勝數(shù)。導(dǎo)游帶我們?nèi)タ戳诵轮裢�，并介紹說“摸了竹王可以長生不老”，聽了導(dǎo)游姐姐的話，我連忙上去摸竹王，我摸了又摸，舍不得離去，最后被媽媽拽走的，逗得其他游客哈哈大笑。據(jù)說，這里的老竹王被砍下來送到北京博物館了。竹子的用途可多了：竹碗、計(jì)算器、電腦鍵盤、帽子、凳子、籃子等等等等多的數(shù)不清，都是用竹子做的。
除了竹海，我們還游玩了漂流。因?yàn)榕碌暨M(jìn)水里，所以開始的時(shí)候我特別緊張。后來由于非常有趣，漸漸地也就忘記害怕了。在漂流的過程中，我負(fù)責(zé)用水槍向“敵人”發(fā)射，結(jié)果我們慘敗，全身都濕透了。
雖然天氣炎熱，爬山很累，但是我玩的很開心！因?yàn)椋壹刃蕾p了美麗的風(fēng)景，又增長了有趣的知識。我知道了梁山伯與祝英臺的故事，也知道了他們的家鄉(xiāng)原來就在宜興。謝謝爸爸、媽媽在這么熱的天氣帶我出去玩，我好愛他們��！
五年級快樂作文 篇5
在我的成長過程中，每天都會發(fā)生各種各樣的故事，有開心的、快樂的，傷心的，難過的……。但在我印象中記憶深刻的最近發(fā)生的一件快樂的事。
清明假期的時(shí)候，媽媽帶我去爬山。我和媽媽來到山腳下，我抬頭望去，山并不算太高，于是便自信滿滿的對媽媽說：“這種高度，不算什么，我三下兩下就能上去了�！痹拕偮湟簦冶闫炔患按拈_始往上爬了。我卯足了勁，三步并兩步往山頂爬去，不一會兒就把媽媽甩開了好遠(yuǎn)。
漸漸地，我開始體力不支了，腳步感覺越來越沉了，往上一看，還沒到半山腰呢！我漸漸地開始慢了下來，后來干脆就找了個(gè)石櫈座了下來。等了很久，媽媽才一步一步爬了上來。我對媽媽說：“媽媽，我太累了，我們還是回去吧�！眿寢屨f：“不行，做什么事都要堅(jiān)持，不能半途而廢，爬山也要有堅(jiān)持的品質(zhì)，我們必須要爬到山頂。”我嘆了口氣，只能繼續(xù)向上爬。
終于到了半山腰，實(shí)在太累了，我又打起了退堂鼓，心想：太累了，還是下去吧。于是便開始往山下走，不一會兒，我遇上了向上爬的媽媽，便對她說：“今天我很累了，我們還是回去吧，我們下星期再來吧�！眿寢屄犃�，輕輕地對我說：“不行，必須堅(jiān)持，累了可以慢慢走，但不能停下來。我相信你能行的�！庇谑菋寢尷业氖�，我們一邊欣賞沿途的風(fēng)景，一邊堅(jiān)持一步一步往上爬，不知不覺山頂就在我們眼前了。
終于我們凳上了山頂，站在山頂，一陣清風(fēng)吹過，頓時(shí)讓人心曠神怡，極目遠(yuǎn)眺，滿目蒼翠，各種不知名的小花點(diǎn)綴其中，美不勝收。心中無比快樂！因?yàn)槲也粌H征服了這座山，更是征服了自己的畏難情緒。明白了克服困難時(shí)的快樂才是真正的快樂！
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