關(guān)于五年級(jí)理想作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)理想作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)理想作文 篇1
正因?yàn)橛辛死硐�，生活才變得如此甜蜜；正因�(yàn)橛辛死硐�，生命才顯得如此寶貴。理想是每個(gè)人一輩子的追求目標(biāo)。有了理想，生活才有方向，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力，人生才有價(jià)值。正因?yàn)槿绱�，也使我的這顆小小的心靈中，寄托了一個(gè)更令人神往的理想，這個(gè)理想伴隨著我學(xué)習(xí)和成長的生涯，引導(dǎo)著我不斷前進(jìn)，不斷努力，它又在我的心中一直生根發(fā)芽……
如果，有人問我，你的理想是什么？我會(huì)毫不猶豫地回答：我的理想就是長大了成為一名優(yōu)秀的教師，站在高高的講臺(tái)上，把我自己淵博的知識(shí)傳授給那些可愛的孩子們，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得樂趣，把那些祖國的花朵培育成祖國的棟梁。
在我很小的時(shí)候，我就十分喜歡老師，他們有著淵博的知識(shí)，身上有一股獨(dú)特的書香氣息。而且，是他們教我們做人的道理和豐富的知識(shí)；是他們付出辛勤的汗水，猶如園丁，澆灌著祖國的花朵；是他們照亮了別人，犧牲了自己；是他們培育出了一個(gè)個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才；是他們把自己的一生奉獻(xiàn)給了人們，不求任何回報(bào)。是老師帶我們領(lǐng)略了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯麗景色：是老師給予了我們“臨行密密縫，意恐遲遲舊”的慈母般的關(guān)懷；是老師帶我們體會(huì)“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逄佳節(jié)倍思親”這首詩等人的思鄉(xiāng)之情。老師那種默默奉獻(xiàn)。不求回報(bào)的精神讓我十分敬佩。
我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，在培養(yǎng)一些老師的素質(zhì)，長大后成為一名優(yōu)秀的老師。
五年級(jí)理想作文 篇2
理想，是每一個(gè)人都有的，對(duì)我來說，我的理想是一名醫(yī)生。
是的，我羨慕醫(yī)生，但并非只向往他們的名和利，而羨慕他用自己的艱辛，能醫(yī)治人們的病。至于他們勞動(dòng)換來的榮譽(yù)和報(bào)酬。當(dāng)我成為一名醫(yī)生的時(shí)候，一定要成為一個(gè)高尚的，不謀私利的真正的醫(yī)生。那么名利，地位，權(quán)勢就不能在我心中有立足之地。
我選擇了醫(yī)生，是因?yàn)榭吹皆S多人因?yàn)樯《ナ�，也看到許多人因?yàn)樯《悔s出家門。所以，我一定要當(dāng)一名醫(yī)生，救助那些沒錢治病的人。
我選擇了醫(yī)生，那時(shí)我以前生病的時(shí)候：那時(shí)我四年級(jí)的時(shí)候，我早上突然頭痛，一直痛到中午，而且越痛越厲害，這時(shí)候，媽媽發(fā)現(xiàn)我昏昏迷迷，才知道我發(fā)燒了。于是媽媽把我送到醫(yī)院，醫(yī)生量了我多少度，結(jié)果是41度。我躺在床上，頭痛得簡直讓人受不了。于是，醫(yī)生不慌不忙的`為我打針，給我吃藥。過了幾天，我的病才恢復(fù)了。
我選擇了醫(yī)生這個(gè)事業(yè)，就要為它奮斗。奮斗有挫折，痛苦，也有歡樂，何況是為了一個(gè)崇高的目標(biāo)而奮斗呢？
五年級(jí)理想作文 篇3
理想是人生導(dǎo)航的燈塔。因?yàn)橛辛死硐�，人們才�?huì)為自己的理想而奮斗，屠格涅夫說過：生活中沒有理想的人，是可憐的人。每個(gè)人的理想都是不同的，有人想當(dāng)醫(yī)生，有人想當(dāng)畫家家，還有人想當(dāng)企業(yè)。
當(dāng)然我也有我的理想，在我小的時(shí)候，我曾經(jīng)什么職業(yè)都想要當(dāng)，但是，我現(xiàn)在的理想?yún)s是想當(dāng)一名老師。老師像蠟燭，他們?nèi)紵俗约海樟亮怂�；老師像園丁，樹苗培育成參天大樹。一代代老師無私奉獻(xiàn)，為國家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才，才使得國家更加繁榮富強(qiáng)。所以老師是偉大的，是無私的，他們不求回報(bào)的傳授給我們?cè)S多知識(shí)，這是為了什么，還不是為了我們祖國的未來。看到這里你可能感到好奇：為什么我又選擇當(dāng)一名老師呢？看看下面你就知道了。
我想當(dāng)老師的主要原因，是我被我們班的盧老師所感動(dòng)了，盧老師是一個(gè)盡職盡責(zé)的人，平時(shí)上課，盧老師都會(huì)提前準(zhǔn)備一些關(guān)于課文的相關(guān)資料，來講給我們聽。改作業(yè)的時(shí)候，對(duì)我們書寫的要求也十分高，盧老師為了給家長減少一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，每天都要我們?cè)趯W(xué)校把家庭作業(yè)做完，沒做完的盧老師就陪著孩子做到很晚，天黑了，還能看見我們班級(jí)的燈光亮著，有部分家長卻不理解盧老師，覺得占用了孩子的休息時(shí)間，但當(dāng)我們語文拿到全年級(jí)第一的時(shí)候，那些家長卻感動(dòng)的不不知道該怎么說了，盧老師也有家庭，家里有老有小，她也想早點(diǎn)回去，但為了我們她卻六年如一日的陪伴著我們成長
盧老師還是個(gè)為他人著想的人：記得有一次，學(xué)校組織四年級(jí)的全體同學(xué)去鐵軍花園緬懷革命先烈陳鐵軍，每一位同學(xué)都要準(zhǔn)備用紙巾做的白花，老師要告訴我們那天會(huì)下雨，要帶雨傘，可是我與一些同學(xué)卻忘帶了，盧老師看見了，竟然將她的雨傘讓給了我們，她為了不讓我們被雨淋濕而生病，自己卻感冒了。
這就是我的理想，盧老師就是我理想的榜樣，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)自己的理想！
五年級(jí)理想作文 篇4
理想是人前進(jìn)的動(dòng)力，我有一個(gè)似乎遙不可及的理想，雖然如此，但它卻激勵(lì)我為它而奮斗，為它堅(jiān)持，那就是--成為鋼琴家。
小時(shí)候，我總喜歡偎在爺爺?shù)膽牙�，聽他拉二胡；喜歡坐在奶奶的腿上，聽她唱京劇……
媽媽常常對(duì)我說：“音樂可以緩解心情，是我的化妝品……總之，一切的一切，使我愛上了音樂，在我幼小的心靈中，不知不覺播下了音樂的種子。
長大后，我便拜師學(xué)藝，學(xué)起了鋼琴。每天，我都會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間，在房間里彈琴，一段段不是很熟練的曲子從房間里傳出。任汗水打濕脊背，任疲憊爬滿全身，我還是堅(jiān)持著，一天又一天過去了，我覺得已離理想不遠(yuǎn)了。就這樣，在我心靈深處已不在是一顆種子了，而是漸漸生長，因?yàn)橛腥藶樗磿r(shí)澆水，有人給它足夠的陽光，使它茁壯生長。
然而，現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，要想到達(dá)彼岸，還須從勞動(dòng)的橋梁堅(jiān)強(qiáng)地走過去，這當(dāng)中，不是那么容易的，我已開始想要放棄，開始想要在橋梁中央躺下休息，可當(dāng)我望了望彼岸，吃力地站起來，繼續(xù)走下去，因?yàn)槲蚁嘈�，我一定�?huì)在未來的舞臺(tái)上，大展風(fēng)采。
終于，功夫不負(fù)有心人，我連續(xù)在多次彈琴比賽中取得勝利，在我心靈深處又不在是那正在努力生長的種子了，而是一棵茂密的大樹。
是理想，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，是理想，給了我無限的勇氣，只要你為了理想而奮斗，相信一定會(huì)取得勝利。
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