五年級(jí)科學(xué)作文（精選38篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)科學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)科學(xué)作文 1
媽媽從小到大買了很多書給我看，有圖畫書，有文學(xué)書，有繪本，有科學(xué)書，有英文書。期中，我最喜歡的就是以下這套科學(xué)漫畫書《尋寶記》。
“我的第一本科學(xué)漫畫書·尋寶記系列”是一套引進(jìn)韓國著名大韓教科書出版的大型人文歷史漫畫書，集聚了韓國一流知識(shí)漫畫創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)的經(jīng)典之作。這套圖書內(nèi)容豐富多元，以國家為單元，每冊(cè)一國，通過兩位尋寶少年——布卡和麥克在世界各地探險(xiǎn)尋寶的經(jīng)歷，展示豐富多彩的世界歷史畫卷，涵蓋歷史掌故、文化遺產(chǎn)、風(fēng)土人情等方方面面，將世界歷史知識(shí)和世界地理知識(shí)等內(nèi)容巧妙地融進(jìn)精彩的探險(xiǎn)故事中，讓孩子們?cè)谳p松而富于趣味的閱讀中飽覽各國文明。此外，本書在每個(gè)章節(jié)后，均附有簡明的各國概況，由淺入深，拓展孩子們的閱讀視野。
正是因?yàn)橛羞@么好的'內(nèi)容，媽媽毫不猶豫的先買了1-20本，去年這套書一直是我枕邊書籍的�？�。我常常跟隨布卡和麥克在世界各國中游歷，探險(xiǎn)，了解了各國的歷史知識(shí)，太喜歡了。這套書，我經(jīng)常重復(fù)看，看了又看。
今年媽媽又幫我買了21-28，這8本書。午間學(xué)校閱讀時(shí)間，我?guī)W(xué)�？�。這套書顯然成為同學(xué)們的新寵，大家爭相閱讀。我特別高興，好書樂于分享。高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。我們小學(xué)生，正應(yīng)該努力學(xué)習(xí)知識(shí)，多閱讀好書，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
五年級(jí)科學(xué)作文 2
當(dāng)一位為祖國、為人民、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的科學(xué)家，一直是我兒時(shí)的夢寐以求的想法�？茖W(xué)家，是一個(gè)發(fā)現(xiàn)與探索、發(fā)明的職業(yè)，但是，想當(dāng)上科學(xué)家，也不是容易的，因?yàn)橛袀�(gè)名人說過：“科學(xué)的未來，只能屬于勤奮又謙虛的年輕一代�！�
救死扶傷是醫(yī)生的本責(zé)；為民解憂是公安的本責(zé)；保家衛(wèi)國是軍官的本則；授人知識(shí)的是教師的本責(zé)；為國做出貢獻(xiàn)便是科學(xué)家的`本則。如果我有幸當(dāng)上科學(xué)家，我一定會(huì)多發(fā)明一些對(duì)人類有益的東西。我會(huì)發(fā)明一輛綜合汽車。這種汽車會(huì)有一對(duì)潔白而又漂亮的翅膀，它的作用是如果路上堵車，主人可以按一下按鈕，它就可以像飛機(jī)一樣在空中飛行。這個(gè)汽車不光會(huì)在空中飛行，還會(huì)在水里行駛，他就像一艘船一樣，主人在里面駕駛，車就在海面安然無恙地行駛。
我還會(huì)發(fā)明一種電視和遙控器。這種電視里有很多節(jié)目，遙控器里還有26個(gè)英文字母。主人拿著它按英文字母，然后拼成了一個(gè)電視劇的題目，那個(gè)節(jié)目就會(huì)出現(xiàn)了。如果你想玩游戲，電視上也讓你如愿以償。假如你覺得很郁悶，這個(gè)電視還可以向電腦一樣上網(wǎng)聊天。
我好想好想當(dāng)科學(xué)家，好想好想為祖國做貢獻(xiàn)，好想好想去探索世界。世界，不會(huì)永遠(yuǎn)是神秘的，他等著勤勞而又謙虛的年青一代去創(chuàng)造！
五年級(jí)科學(xué)作文 3
今天的科學(xué)課上，我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，叫做：讓電燈泡亮吧!
老師給了每組同學(xué)一節(jié)電池、一根短短的銅線還有花生粒般大的迷你燈泡。我們按照書上的方法，把銅線的一端緊貼在電池負(fù)極的`一面，另一頭則按在燈光的連接點(diǎn)上，燈泡也要緊貼在電池電池正極，我們四人笨手箱笨腳地把它拼好，可燈泡卻在這時(shí)候害羞了，不愿露面，我急了，使勁按住電池，電池也跟著鬧起了脾氣，一下子罷工了，躺了下去，我們又慌手慌腳地重新組裝，但燈泡還是一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有，我火燒眉毛，聽著別組陸陸續(xù)續(xù)地發(fā)出歡呼，實(shí)驗(yàn)成功，我們組卻還未成功，我更是急得跺腳。第三次實(shí)驗(yàn)，我滿懷著希望，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電燈泡，可它仍然那個(gè)樣，我徹底絕望了，可我的同桌突發(fā)奇想：“會(huì)不會(huì)是電池沒電了?”對(duì)呀，我怎么沒想到呢。新電池是一位敬業(yè)的員工，積極配合我們，燈泡也不緊張了，我們組也實(shí)驗(yàn)成功了!哦耶!
任何時(shí)候我們都不要絕望，要對(duì)自己有信心;而且任何事情都要尋求正確的方法，不然，是不能成功的。
五年級(jí)科學(xué)作文 4
我們的生活有很多小科學(xué)，只要我們?nèi)プ屑?xì)發(fā)現(xiàn)，就能發(fā)現(xiàn)。
有一次，我在刷牙，媽媽對(duì)我說：“你也可以不用牙膏”，我就問 ：“媽媽，不用牙膏很難刷牙的'�！眿寢層謱�(duì)我說：“你可以用鹽來刷牙。”我一聽，就拿出了一些鹽粘到了牙刷上面 ，然后，我刷起牙來了，雖然很咸，但我的牙也刷得很白。我覺得媽媽很聰明，我也要像媽媽一樣動(dòng)腦筋，找出生活中的知識(shí)。
有一天，我們?nèi)ソ加�，一回到家，看見爸爸媽媽都很累，躺在沙發(fā)上，我連忙燒水，給爸爸媽媽泡腳，泡了腳以后。爸爸媽媽說很舒服，再也不累了。我很高興，這不就是生活中的小科學(xué)嗎！
還有一次，我看見窗戶很多灰塵，我想了想，想到了曾經(jīng)看過學(xué)校清潔工阿姨擦玻璃門的情景，于是，我先用濕毛巾擦窗戶，再用一張舊報(bào)紙擦干，擦了又擦，覺得窗戶非常明亮，媽媽夸我：“很會(huì)動(dòng)腦筋。
我覺得生活中的科學(xué)是需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，才會(huì)為我們服務(wù)。
五年級(jí)科學(xué)作文 5
我是一個(gè)普普通通的小學(xué)生，高個(gè)子，愛理小平頭，在班級(jí)里最愛穿運(yùn)動(dòng)服的就是我。別看我一身運(yùn)動(dòng)員的打扮，但我卻更喜歡唱歌和鉆研學(xué)問。我愛看《少年科學(xué)》、《少年科學(xué)畫報(bào)》等刊物，更喜歡做一些小實(shí)驗(yàn)。
記得那是一個(gè)星期六，我正在家里看報(bào)紙，突然一條新聞吸引了我。一個(gè)外國小孩拿雪糕時(shí)被反鎖在一個(gè)密封的'大冰柜里。幾天以后，人們發(fā)現(xiàn)了她，并把她送往醫(yī)院救治。醫(yī)生給她解凍后再加溫，結(jié)果這個(gè)小女孩奇跡般地蘇醒了�？吹惯@兒，我來勁了。心想，要是凍僵了的人都能復(fù)活，那么動(dòng)物是否也可以復(fù)活呢？要是可以的話，那么運(yùn)輸虎、象、熊、蛇等動(dòng)物，不就方便多了？為此我決定做一個(gè)小試驗(yàn)。
我找來幾只活螞蟻，用一個(gè)火柴盒裝著，放進(jìn)冰箱的冷凍室里。好容易過了兩天，當(dāng)我再次打開冰箱時(shí)，火柴盒已鋪上了一層薄冰。我打開火柴盒，取出幾只凍僵的螞蟻，放在猛烈的陽光下加溫，一心盼望奇跡出現(xiàn)。可等了許久，螞蟻一動(dòng)也不動(dòng)。我找來放大鏡，把焦點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)螞蟻，希望這能增加螞蟻的熱量，使它盡快蘇醒過來。不一會(huì)兒，螞蟻冒“煙”了，一股焦味直沖我鼻孔而來，螞蟻燒焦了。我很失望，忙去找原因。爸爸告訴我：“那小女孩冷藏時(shí)是密封的，救治時(shí)有儀器監(jiān)測，并且要實(shí)施電擊呢！”
啊，這是多么高深的科學(xué)啊！它需要我不斷地學(xué)習(xí)積累！這次試驗(yàn)雖然失敗了，但它卻激發(fā)了我對(duì)科學(xué)的興趣。無窮無盡的科學(xué)奧秘像磁石般地吸引著我。
我想只要從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，肯鉆研學(xué)問，長大一定能做一個(gè)杰出的科學(xué)家，為祖國“四化”做出貢獻(xiàn)。我憧憬著這一天的到來。
五年級(jí)科學(xué)作文 6
今天，我走進(jìn)教室，看見黑板上寫著一個(gè)奇怪的標(biāo)題：倒不出來的水。我想：水不可能倒不出來，這老師想干什么呢？
上課了，老師邊走邊說：“同學(xué)們，你們知道怎么讓水倒不出來呢？”大家一齊說：“不知道！”老師開心地說：“今天，我們就來做這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”
首先，老師拿來一個(gè)透明的玻璃杯，又拿來一個(gè)裝有黃色液體的小水壺。接下來，實(shí)驗(yàn)開始了，老師小心翼翼地把水壺里的'水倒入玻璃杯，黃色的水像黃色瀑布一樣流入了玻璃杯里。然后，老師把準(zhǔn)備好的小紙片輕輕地按在了水杯上面，好像給杯子戴上了小帽子，說時(shí)遲，那時(shí)快，老師按著紙片，給它來了一個(gè)一百八十度的翻轉(zhuǎn)。
這時(shí)，最讓我驚訝的是，老師移出了托著紙板的那只手，紙板竟沒有掉下來，水也沒有溢出來。
我和同學(xué)們大吃一驚，有的人盯著它，似乎有點(diǎn)不敢相信自己的眼睛。
老師自豪地說：“因?yàn)槭强諝獾膲毫Ρ人膲毫Υ�，所以水不�?huì)流出來。
從這件事中，我知道了科學(xué)的神奇！
五年級(jí)科學(xué)作文 7
生活中有許多奧秘都需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索。其中有一件事對(duì)我的啟發(fā)最大。
那是一個(gè)星期六的上午，我正在幫媽媽干家務(wù)，沒想到把熱水瓶的蓋子蓋上不久就突然聽到“砰”的'一聲，瓶蓋蹦了出來，看到這一情景，馬上有兩個(gè)問題閃現(xiàn)在我的腦海中，而且不斷回蕩。第一：熱水瓶的蓋子為什么會(huì)自已蹦出去？第二：瓶蓋掉了還能保溫嗎？于是，我?guī)е@兩個(gè)深?yuàn)W的問題和我的好奇心向前輩們展開了調(diào)查。
可是，調(diào)查下來我卻一無所獲，許多老前輩們都不太了解這方面的知識(shí)，我第一次的調(diào)查失敗了，我很沮喪。我第二次的調(diào)查又開始了，我想起家里有個(gè)“百事通”——電腦，我便向它發(fā)出求救。果然，不愧為百事通，我終于揭開了這個(gè)謎。
電腦上顯示：這是一種正常的現(xiàn)象，當(dāng)瓶蓋蹦出來時(shí)，一部分冷空氣就進(jìn)入了熱水瓶中，你蓋上瓶蓋以后，這部分空氣被熱水加熱，溫度就會(huì)升高，體積就會(huì)膨脹，就會(huì)頂開瓶蓋，如果不及時(shí)蓋好，會(huì)影響保溫的。我還找到了解決方法：蓋瓶蓋時(shí)，先別蓋嚴(yán)，留一點(diǎn)空隙，同時(shí)把熱水瓶晃一晃，讓里面的空氣出來，順勢蓋上瓶蓋就好了。
你瞧，生活中處處有學(xué)問，只要你留心觀察，積極探索，一定會(huì)解開更多的奧秘。
五年級(jí)科學(xué)作文 8
我非常喜歡看中央電視臺(tái)的“科技博覽”，常常被里面的尖端科學(xué)吸引了。爸爸說：“這里面許多畫面都是由計(jì)算機(jī)編排的”。我想自己有一臺(tái)電腦該有多好��！
有一天，我剛從繪畫班放學(xué)回家，看見爸爸正坐在書房里玩著一個(gè)黑色的匣子，我連忙跑過去問爸爸：“這是什么？”爸爸一邊敲鍵盤，一邊告訴我這是“筆記本電腦”。我聽到很奇怪，怎么有這么小的電腦？我站在旁邊也很想學(xué)。爸爸教我用電腦繪畫，教我點(diǎn)擊程序進(jìn)入畫面，我用鼠標(biāo)捉住光筆，在電腦上畫了一個(gè)小房子，還畫了小鳥、小草，一不小心畫錯(cuò)了，我連忙用鼠標(biāo)點(diǎn)了一下“工具欄”，調(diào)出一塊橡皮擦，很快的把畫錯(cuò)的擦掉了。經(jīng)過我和爸爸的共同努力，我們畫了一張完整的畫，可是上面沒有顏色，我對(duì)爸爸說：“我的彩筆也不能上去涂顏色”，爸爸笑了笑，用鼠標(biāo)打開了左邊的顯視窗，爸爸教我點(diǎn)擊顏色，終于我把太陽涂成了紅色的，還有藍(lán)藍(lán)的天空，綠色的`小草，開滿了五顏六色的花兒，樹上又大又圓的紅蘋果……啊，多美的一幅畫呀！
電腦真神奇啊，我愛科學(xué)！
五年級(jí)科學(xué)作文 9
科學(xué)無處不在，我們的身邊有許多與科學(xué)有關(guān)的例子。我就特別關(guān)注身邊的這些科學(xué)趣事，經(jīng)常自己動(dòng)手去驗(yàn)證一下科學(xué)的真實(shí)性。
我之前做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)杯子里倒了一些白醋，將一枚臟的'硬幣放進(jìn)去，二十四小時(shí)之后，我把硬幣拿出來，硬幣上的臟東西不見了，硬幣變得非常干凈。
我就問媽媽，硬幣為什么能變干凈？媽媽告訴我：“因?yàn)橛矌庞靡欢螘r(shí)間，它的表面會(huì)有一層氧化物，這層氧化物是堿性的，而白醋中含有酸性物質(zhì)，可以洗掉堿性物質(zhì)，所以硬幣就變干凈了�！�
大家都了解什么是酸性物質(zhì)和堿性物質(zhì)嗎？我為了搞明白這個(gè)問題，看了許多書籍，還從網(wǎng)上查了一些資料。如果你不了解，就來跟我一起做一下實(shí)驗(yàn)吧！我們要用到一種叫紫色石蕊試液的物質(zhì)，沒有的話，可以用紫甘藍(lán)加一些熱水，浸泡十分鐘，再把紫甘藍(lán)撈出來，用紫色的“水”來做實(shí)驗(yàn)是一樣的。我們?nèi)∫稽c(diǎn)家里的白醋，加上幾滴紫色的“水”，就會(huì)變成紅色，這就說明白醋是酸性物質(zhì)；往紫色的“水”里加點(diǎn)小蘇打，就會(huì)變成藍(lán)色，這就說明小蘇打是堿性物質(zhì)。
我還把家里的洗衣粉、肥皂、檸檬汁、西瓜汁、雞蛋清等，都做了同樣的實(shí)驗(yàn)，真是太有趣了！不信你也來試試吧！
這就是科學(xué)的奧秘！
五年級(jí)科學(xué)作文 10
“討厭，又得去幫你爺爺把那大金魚缸換水了�！卑职挚嘀樝蛭以V說。
“沒事，老爸！”我安慰著說，“我?guī)湍愀愣�！�?/p>
“太好了！”爸爸竟像小孩子一樣高興。
不一會(huì)兒，我們便來到了爺爺家。我搶先對(duì)爺爺說：“爺爺，今天我來幫你換水�！�
“你？”爺爺一臉的不信任。
我胸有成竹地開始準(zhǔn)備材料：一個(gè)用來盛水的大容器、一根塑料管。我先把大容器放在魚缸下面，再小心翼翼地在塑料管中灌滿了水，把一端放在金魚缸里，另一端放在地上的容器里。手一移開，金魚缸里的水便順著塑料管子流下來了。爸爸和爺爺不住地夸我，都說我聰明。
爸爸問我：“這是什么原理呢？”
我說：“這是我用了虹吸現(xiàn)象。當(dāng)大氣壓力同時(shí)作用在兩個(gè)容器（魚缸和盛水容器）內(nèi)的水面上，向下的`壓力在管臂內(nèi)向上支撐著一個(gè)水柱，而塑料管的長臂比短臂中的水更重，因此它向下的壓力更大。重量較大的臂會(huì)克服向上的阻力，這樣水就會(huì)沿著這個(gè)臂流下來。當(dāng)水流進(jìn)下面的容器時(shí)，上面魚缸里的水就會(huì)通過塑料管的短臂向上流。爺爺、爸爸聽了，都說我是個(gè)小科學(xué)家、小博士。
科學(xué)就在我們身邊，只要我們勤于觀察，勤于動(dòng)腦，勤于實(shí)踐，就能發(fā)現(xiàn)許多自然界的秘密。
五年級(jí)科學(xué)作文 11
你們知道膠水是什么嗎？對(duì)了，膠水就是能粘東西的一種粘粘的液體�？墒牵阋欢ú恢馈吧衿娴哪z水”是什么吧！其實(shí)，它就是一個(gè)隱形膠水。
“叮鈴鈴”上課了。此時(shí)，孔老師滿面春風(fēng)的走上了講臺(tái)。老師說：“今天，我來給大家表演一個(gè)魔術(shù)。”同學(xué)們都興奮不已。老師先向王藝潼和何宜淞借了兩本一樣厚的古詩書，然后，又做了一個(gè)翻書的動(dòng)作，已示書里什么都沒有。老師神秘地從兜里拿出一瓶膠水，然后，又把兩本書放在一起，用隱形膠水“粘”了一下。瞧，她翻開一頁書，裝模作樣的地涂了一點(diǎn)膠水。然后，把另一本書的一頁粘上去反反復(fù)復(fù)的好幾次，終于粘完了。
老師先叫單心瑩來把兩本書拉開，可是她費(fèi)了九牛二虎之力，也沒把書給拉開。老師又叫了我和薛靜亮，同學(xué)們都為我們兩個(gè)大個(gè)子的男同學(xué)鼓掌、吶喊。我們兩個(gè)人全力以赴，使出了渾身的力氣，還是沒能拉開。
這時(shí)，老師解釋說：“這是摩擦力在作怪，摩擦力是一種阻礙物體運(yùn)動(dòng)的`力，每頁書之間都有摩擦力，所以是拉不開的�！甭犃死蠋煹脑�，同學(xué)們都恍然大悟。
五年級(jí)科學(xué)作文 12
今日李教師給我們帶來了一些小紙片，還拿來了一把尺子，李教師神神秘秘地說：“這把普普通通的尺子，有魔力能把我剛剛給你們的小紙片給吸起來�！蔽覀儼胄虐胍�，為了證實(shí)李教師說的話是正確的，我們大家都紛紛開始試起來。
我慢慢地把尺子靠近小紙片，可是小紙片還是沒被吸起來，教師讓我們把尺子擦干凈，再去吸可還是吸不起來，此刻我開始懷疑教師說的話了。
我想“李教師是不是在騙我們呀！為什么我怎樣吸，小紙片也不上來。
教師說：”我教你們一個(gè)方法，你們把尺子在衣服上來回摩擦，就能把小紙片吸上來。”
我把尺子在我的衣服上用力地來回摩擦，放在小紙片的上空，就在這時(shí)，奇跡的事情發(fā)生了，小紙片抖動(dòng)了一下，立刻就粘在了尺子上，我高興的喊道：“我吸起來了！我吸起來了！”
這是為什么呢？原先把尺子在衣服來回摩擦?xí)a(chǎn)生靜電，靜電能夠把輕微的`東西吸起來，像晚上脫衣服的時(shí)候，衣服會(huì)發(fā)出啪嗒啪嗒的聲音。走過電視機(jī)時(shí)頭發(fā)會(huì)被電視機(jī)吸住......
只要我們細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多的科學(xué)。
五年級(jí)科學(xué)作文 13
今天,兩位<<可怕的科學(xué)>>的英國作家來到了天長小學(xué),給我們上了一堂生動(dòng)的課.他們是畫家尼克.阿諾德,作家托尼.德.索雷斯.
畫家告訴我們他要把書中圖片畫得盡可能可怕,盡可能恐怖,所以他在我們學(xué)校畫了兩幅非常可怕的畫:一幅是鱷魚在吃人,另一幅是兩個(gè)怪物.我看了覺得一點(diǎn)也不可怕,雖然內(nèi)容看上去很可怕,但我覺得畫家把圖片內(nèi)容畫得非�？蓯�,非常生動(dòng),讓小朋友看了一眼就會(huì)喜歡上那些怪物!
作家給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):他請(qǐng)了一個(gè)小朋友給他戴上了頭罩,拿了一瓶礦泉水,作家在礦泉水的瓶底戳了幾個(gè)小孔,然后舉在小朋友的頭上,水并沒有流出來.這時(shí)大家都很驚訝,覺得不可思議.于是我和陳之安就討論了起來.
“單奕超,怎么回事啊?”陳之安問.
我說:”你問我,我問誰啊?還是聽聽作家怎么說吧!”
最后作家終于揭開了謎底:如果一堆人要從一個(gè)小門出去,誰也出不去,所以同樣的道理,一瓶水從很小的.孔里流誰也溜不出去.
一堂特殊的課上完了,許多小朋友拿著<<可怕的科學(xué)>>讓作家給他們簽名呢!
五年級(jí)科學(xué)作文 14
我愛科學(xué)，科學(xué)可以讓人飛上太空探索宇宙的奧妙�；蚴莿�(chuàng)造各種殺傷力，破壞力特別強(qiáng)的武器。揭密動(dòng)物的殺傷力。治療各種疾病……
科學(xué)讓人飛上太空，尋找外星人，來飛碟之謎。還有測量火星可不可以給人類居住。大約100000年后很有可能地球不能夠給人類居住了，就要另找別的地方居住了。
還有些國家想跟中國打仗。我們一定要準(zhǔn)備先進(jìn)的武器，準(zhǔn)備保護(hù)國家準(zhǔn)備核武器、原子彈等殺傷力比車座強(qiáng)的武器保衛(wèi)國家。
科學(xué)如果沒有的話，沒有了科學(xué)怎么會(huì)有電腦、電視、冰箱、空調(diào)……。沒有科學(xué)世界將會(huì)什么樣子��！科學(xué)就等于知識(shí)。就沒有學(xué)校、沒有國家。沒有熟飯吃、沒有時(shí)尚的衣服穿……。那將是多么可怕的'世界�。�
沒有熟飯吃、沒有時(shí)尚的衣服穿……那將是多么可怕的世界�。�
科學(xué)也可以揭密昆蟲的殺傷力，防御力等，知道變色龍會(huì)變色、蜻蜓會(huì)點(diǎn)水、蛇會(huì)咬中毒……
我做過兩次很好玩的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。把一個(gè)雞蛋放在一盆清水里，努力放鹽，雞蛋就會(huì)浮起來。還有一次實(shí)驗(yàn)把一些干冰放在熱水里就會(huì)冒出陣陣霧氣，美麗極了。
我愛科學(xué)。
五年級(jí)科學(xué)作文 15
今天，我來到了班，老師說今天我們要玩一個(gè)關(guān)于實(shí)驗(yàn)的游戲。老師又問我們一個(gè)問題：”你們相信報(bào)紙會(huì)帶電嗎？報(bào)紙也有魔力的�！蔽覀冇械南嘈牛械牟幌嘈�。我半信半疑，左思右想，還是不相信報(bào)紙會(huì)帶電，難道老師是在騙我們嗎？老師可能把我們當(dāng)成小孩一樣了吧！
實(shí)驗(yàn)開始了，這個(gè)實(shí)驗(yàn)分為3個(gè)步驟：1展開報(bào)紙，把報(bào)紙平鋪在墻上。2用鉛筆的側(cè)面迅速在報(bào)紙上摩擦幾下后，報(bào)紙就像粘在墻上一樣掉不下來，掀起報(bào)紙的一角，然后松手，被掀起來的角就會(huì)被墻壁吸回去。3把報(bào)紙慢慢地揭下來，注意聽靜電的'聲音。需要準(zhǔn)備的材料有：一張紙和一支鉛筆。
老師開始做實(shí)驗(yàn)了，同學(xué)們聚精會(huì)神地看著老師，老師把一張紙按在墻上用鉛筆不停地摩擦，過了一會(huì)兒，老師把鉛筆拿下來，我驚訝地看著墻上的紙，它竟然和墻緊緊地抱在了一起，我們想知道這是為什么呢？老師又給我們講了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理，當(dāng)鉛筆與報(bào)紙摩擦?xí)r，會(huì)產(chǎn)生靜電，因而使報(bào)紙被吸到了墻上。
今天的實(shí)驗(yàn)真神奇呀！我回到家也要做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我從中取得了許多知識(shí)。以后我也要多做這種小實(shí)驗(yàn)，說不定長大也能成為一名偉大的科學(xué)家呢！
五年級(jí)科學(xué)作文 16
今年夏日學(xué)校我參加了趣味科學(xué)社，課程精彩又豐富，短短四天中，我們動(dòng)手試做太陽能鍋爐、太陽能組件機(jī)器人、釣冰塊、加油笛等等。每一項(xiàng)都讓我目不暇給，驚奇連連。
我們不利用火、電等能源，以太陽能鍋爐居然可以將水加熱二十度，讓我見識(shí)到太陽的威力。除此之外太陽能機(jī)械組件，更可以組裝出很多有趣的太陽能機(jī)器狗。多元的課程，讓我的夏日學(xué)校社團(tuán)相當(dāng)充實(shí)。
在眾多的課程中，我印象最為深刻的是搭建「中國虹橋」。外型像是彩虹的虹橋，是一個(gè)利用力學(xué)分散原理所搭建的橋，老師告訴我們，在宋朝的大畫家張擇端的清明上河圖中，就有一座這樣的大虹橋，它可以承受相當(dāng)重的.力量。讓我覺得神奇的是，這座橋的搭建完全不需要利用一根釘子或是黏著劑，它利用木棍之間的交叉堆疊，分散物品的重量搭出拱型的樣子。我自己動(dòng)手也搭建了這樣的一座虹橋喔！
趣味科學(xué)社，不但有趣，而且還可以學(xué)習(xí)到一些新的知識(shí)，打開我的視野，期待明年的趣味科學(xué)，也一樣精彩有趣！
五年級(jí)科學(xué)作文 17
下水道的蓋子要做成圓圓的，雷雨天不能在大樹下避雨，用鹽水漱口可以預(yù)防感冒，買來的食品大多要放在冰箱里……這些常識(shí)可能我們都是司空見慣，不足為奇了，可是你知道這樣做是為什么嗎？在這些習(xí)以為常的生活習(xí)慣里還蘊(yùn)含著許多的科學(xué)知識(shí)呢！
下水道蓋為什么偏要做成圓圓的，而不做成方的扁的？這是因?yàn)槿绻龀善渌螤畹?話，容易掉進(jìn)下水道里，圓形的話就會(huì)牢牢卡在井口；雷雨天為什么不能在大樹下避雨？因?yàn)槔纂娍偸侨菀讚糁泻退嚯x最近的東西，大樹很高，很容易被雷電擊中，在樹下避雨的人就遭殃了；為什么要把買來的食品放進(jìn)冰箱里？因?yàn)樵谖覀冎車�，到處都有很小很小的�?xì)菌，這些細(xì)菌一落到食品上就會(huì)大量繁殖，使食品腐爛變質(zhì)。因?yàn)楸淅锩娣浅：�，�?xì)菌的生長和繁殖速度就會(huì)變慢，這樣，食品就可以在冰箱里保持長久的新鮮了。
我們身邊的科學(xué)真是無處不在，舉不勝舉，需要我們小朋友有一雙火眼金睛，細(xì)細(xì)觀察，多多思考，說不定將來就會(huì)成為一個(gè)了不起的科學(xué)家呢！
五年級(jí)科學(xué)作文 18
寒假期間，父親所在的浙江工業(yè)大學(xué)理學(xué)院開設(shè)了國家一級(jí)物理教學(xué)實(shí)驗(yàn)室示范中心。我被父親帶到實(shí)驗(yàn)室。
剛進(jìn)門，我心想：“這將是一個(gè)什么樣的地方？會(huì)不會(huì)比浙江科技館和上�？萍拣^有趣？”帶著疑問，我走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室。很快，燈亮了，一條10米長的走廊瞬間變成了一條田園詩般的小路，周圍是樹、鳥和行人。這真是一個(gè)鳥語花香的好地方，有時(shí)還有幾只鳥。我迫不及待地想抓住那只鳥，但那是一堵冰冷的墻。什么？不會(huì)吧？只是錯(cuò)覺！然后，實(shí)驗(yàn)室的`徐老師也說：“其實(shí)它是由附著在燈管上的小鏡子組成的。燈旋轉(zhuǎn)，投影儀工作，場景輻射，然后被小鏡子反射到墻上。”太神奇了！
然后是彈球桌。它由7個(gè)鋼球組成，當(dāng)拉動(dòng)一個(gè)外球時(shí)，側(cè)面的球也會(huì)分開。剛剛對(duì)稱，徐老師一邊演示一邊問：“這是為什么？”我陷入了思維的泥潭，拔不出來。徐老師見我答不上來，就報(bào)了答案：“這是磁場效應(yīng)。一個(gè)鋼球與其他鋼球碰撞，帶動(dòng)鋼球運(yùn)動(dòng)，使鋼球?qū)?yīng)對(duì)稱�！蔽疫�沒看懂。于是徐老師又講了一遍，我恍然大悟，徐老師把我從泥潭里拉了出來。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)室有很多奇怪而獨(dú)特的儀器，非常有趣！
五年級(jí)科學(xué)作文 19
太陽無情地釋放自己的熱量，把我熱得喘不過氣來。于是，我打算去小賣部里買冰條解暑。
到達(dá)小賣部，我直沖冰柜走去，可是，我竟看見了厚厚的棉被壓在冰柜上。我心想：這么熱的'天還把棉被放在冰柜上，里面肯定全化了。心下想時(shí)，我便去“幫忙”把被子拿下來。
這時(shí)，小賣部老板回來了，見我“行兇”，連忙對(duì)我說：“你干什么！快放下！”面對(duì)氣勢洶洶的老板，我乖巧地放下棉被，站在一旁等待責(zé)罵�！澳阍诟墒裁矗葧�(huì)兒里面冰條都化了！”我十分疑惑，我算是在幫他呀，他怎么還數(shù)落我呢？“為什么呀，明明蓋上被子才會(huì)化呀！”我不服氣說道。老板聽了語重心長地對(duì)我說：“我這樣做，是為了防止外面的熱氣流進(jìn)去，這是在保冷呀！”
我聽了，十分羞愧，對(duì)老板說：“對(duì)不起，我知道錯(cuò)了�！崩习迨譄o奈，只好放過我，但又警告我，以后可不要再犯傻事，我也點(diǎn)頭答應(yīng)了。
一次去買冰條的事例，讓我明白了許多知識(shí)，也讓我知道了生活中的科學(xué)道理，無處不在。
五年級(jí)科學(xué)作文 20
在生活中，有許多有趣的事情會(huì)發(fā)生，今天的一節(jié)語文課讓我們受益匪淺，不信一起來看吧。
上課鈴聲響了，殷老師快步走進(jìn)教室，手中還拿著一瓶醋、一個(gè)雞蛋和一個(gè)燒杯。同學(xué)們都很奇怪，以為殷老師要煮雞蛋呢！不一會(huì)兒，殷老師先把酸酸的醋到近燒杯，大概倒了三分之二燒杯那么多。又把圓圓的雞蛋小心翼翼地放進(jìn)了裝了醋的燒杯中。奇趣的現(xiàn)象發(fā)生了，浸泡在醋中的懸空在醋中，冒起了白乎乎的小泡泡。同學(xué)們驚呆了，私下討論這是為什么？可是猜不出原因來。不一會(huì)兒，更奇趣的現(xiàn)象發(fā)生了。雞蛋慢悠悠地、靜悄悄地漂浮了起來，還不停的散發(fā)著白泡沫，多么像一位穿著淡黃色衣服的小仙女在撒銀里的`雪花。
這是為什么呢？原來是因?yàn)榈皻さ闹饕煞菔翘妓徕}，而醋的只要成份是醋酸，蛋殼在醋中會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，進(jìn)行溶解，蛋殼表面會(huì)有氣泡，這是產(chǎn)生了二氧化碳。如果放久了，蛋殼還會(huì)溶解，直到剩下的膜，形成無殼蛋。另外由于醋的浮力比較大，所以雞蛋會(huì)在醋浮起來。
哦，原來是這樣。只要我們仔細(xì)觀察，多做實(shí)驗(yàn)，就會(huì)有更大的收獲。
五年級(jí)科學(xué)作文 21
天氣格外悶熱的一天，家里發(fā)生了一件奇怪的事，讓我們一起來看看吧！
有一天，我正坐在客廳的沙發(fā)上目不轉(zhuǎn)睛地看電視。我看得正歡呢，猛地發(fā)現(xiàn)電視機(jī)上臟兮兮的，灰塵多得像滿天星星，于是我就想拿毛巾來擦一擦。
說干就干，我先找來一塊干凈的毛巾把它弄濕，再飛快地跑向電視機(jī)前，這時(shí)媽媽走來看見我手上拿著一塊濕乎乎的毛巾，好奇地問我：“你要干嘛？”我興致勃勃地回答：“媽媽，電視機(jī)太臟了，我想幫您擦一擦�！眿寢尶吹秸诓シ诺�.電視節(jié)目，溫和地說：“孩子，千萬不能這樣做�！蔽移婀值貑枊寢專骸皨寢�，為什么？”媽媽語重心長地說：“電視屏幕上有靜電，而毛巾上有水，水是可以導(dǎo)電的，這樣有可能會(huì)被電到。”我頓時(shí)恍然大悟，鄭重地說：“媽媽，我明白了。”于是，我先把電視機(jī)給關(guān)了，拿了一塊干毛巾小心翼翼地擦起來。媽媽笑著說：“你真是一個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子！”
小朋友們，我們身邊的科學(xué)知識(shí)真不少，還有許多小秘密等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)哦！我愛有趣的科學(xué)王國！
五年級(jí)科學(xué)作文 22
“科學(xué)”，這是一個(gè)讓人肅然起敬又令人感覺高深莫測的詞語，在我們身邊有許多科學(xué)，小到家里的抽水馬桶、電燈泡、電風(fēng)扇、微波爐，大到家里的電視機(jī)、電腦、汽車都跟科學(xué)有關(guān)。“公路兩旁的反光桶為什么會(huì)發(fā)光？”“動(dòng)車組為什么能跑得這么快？”這一個(gè)個(gè)“為什么”都是科學(xué)呀！
今天我不說別的，就說說我們出行的交通工具——火車。說起火車，它是我們生活中必備的.交通工具，自從英國人喬治。斯蒂芬森在1814年發(fā)明了被稱為“半統(tǒng)靴”的蒸汽機(jī)車后，人類的火車技術(shù)突飛猛進(jìn)，火車也逐漸成為了人類生活中必備的交通工具。目前日本高速鐵路發(fā)展歷史最長，結(jié)合各條線路情況和環(huán)境的需要，開發(fā)的高速列車的類型較多。最早建成開通了東海道新干線，接著動(dòng)車組“tgv”高速列車紛紛閃亮登場，日本可真是個(gè)“交通之城”！
德國是日本之后交通第二發(fā)達(dá)的國家。早在1970年，德國人長途運(yùn)輸新技術(shù)的研究就已經(jīng)非常深?yuàn)W了，先后發(fā)明了“l(fā)ce”高速鐵路、歐洲之星列車……
火車?yán)锏目茖W(xué)也是很多的！
五年級(jí)科學(xué)作文 23
科學(xué)，別以為只有大科學(xué)家才有，只要你細(xì)心觀察，其實(shí)科學(xué)就在我們身邊。
一、螞蟻補(bǔ)洞要下雨
上次，我們?nèi)ムl(xiāng)下，剛要出發(fā)時(shí)，我往地上一看，呀，哪兒來這么多螞蟻？我蹲下身子，只見這些螞蟻身上個(gè)個(gè)搬著一塊小石頭，好象要去跟別的螞蟻打架呢！我為了這個(gè)有趣的現(xiàn)象，去請(qǐng)教了我們家的.大學(xué)士――爸爸。爸爸說：“這是因?yàn)樘炜煲掠炅�，螞蟻正要補(bǔ)洞，防止?jié)B水�！碑�(dāng)時(shí)，我還不相信，直到后來天真地下雨了，我才相信。原來小小的螞蟻還真是個(gè)準(zhǔn)確的天氣預(yù)報(bào)專家�。�
二、怪坡現(xiàn)象真奇妙
那次去大連游玩時(shí)，我們遇上一個(gè)怪坡，而這時(shí)，駕駛員叔叔卻把車停了下來。我想：咦，怎么回事，駕駛員叔叔把車停了下來，而且沒有拉手剎，這樣車不是會(huì)倒滑下去嗎？帶著這個(gè)好奇心，我請(qǐng)教了駕駛員叔叔。他說：“你問這個(gè)呀。你別看這個(gè)坡是個(gè)上坡，其實(shí)它的地理位置卻是下坡，有好多車開到這里就是為了體驗(yàn)一下這奇特的感覺，我們當(dāng)然也要啦！”聽到這里，我才恍然大悟。
我們身邊的科學(xué)還有很多。比如蜻蜓為什么會(huì)低飛？仙人掌為什么能救沙漠中的旅行者等等，都要我們自己去發(fā)現(xiàn)。
科學(xué)真是無處不在呀！
五年級(jí)科學(xué)作文 24
“一切推理都必須從科學(xué)和實(shí)驗(yàn)中得來�！钡拇_，生活中我們只要多一點(diǎn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)就會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。
我們常常在某些小區(qū)門口發(fā)現(xiàn)一些比地面高出一截的線，那是“減速帶”，可我不明白，減速帶就必須能減速嗎？我不確定，于是我今日來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，來看看“減速帶”是不是必須能減速。
首先我找來一個(gè)玻璃球和一根毛線，我先在地板上讓玻璃球滾動(dòng)起來，之后在玻璃球必須要經(jīng)過的地方拉上一根毛線，讓滾動(dòng)的玻璃球從毛線上越過，我發(fā)現(xiàn)這速度并不慢。我不甘心又找來一根比較粗的毛線，可這次結(jié)果更壞——玻璃球根本越可是毛線。我“咚”的一聲坐在地板上，這時(shí)媽媽走過來，輕輕地對(duì)我說：“孩子，別氣餒，我來和你一齊完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)！”媽媽的話讓我振作起來。我和媽媽進(jìn)行分工，我把毛線拉直，媽媽讓玻璃球快速的滾動(dòng)起來，玻璃球越過了毛線，我的眼睛定晴的看著玻璃球眨都不眨，玻璃球的速度明顯慢了下來�！耙蔽腋吲d的歡呼著。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是“減速帶”的`確能夠減速。我真感激媽媽給我的鼓勵(lì)，如果不是媽媽的鼓勵(lì)，我還不明白能不能完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
伽利略的話沒錯(cuò)“一切推理都必須從科學(xué)和實(shí)驗(yàn)中得來”！
五年級(jí)科學(xué)作文 25
有一次，我正在玩打火機(jī)燒鐵絲。我先是拿著鐵絲的一端，打火機(jī)燒著另一端，我感覺燒的那一端變得越來越燙了，只好停手，我又感到溫度漸漸降了下來。我就想是不是熱會(huì)傳遞并且離熱源越近，溫度就越燙，如果離得越遠(yuǎn)就最冷呢？于是，我就想做一次實(shí)驗(yàn)。
首先我拿來一盞酒精燈、一根十五厘米長的鋼絲、兩個(gè)中號(hào)支架、一塊兒小蠟、一些火柴和打火機(jī)。我先把銅絲安裝在支架上，然后在支架的一端留上4cm，另一端不留，我又熔化了一些蠟，再分成相等的幾份，把熔化的蠟都粘在了火柴頭上，另一邊粘上鋼絲。最后我把酒精燈放在了留了鋼絲的下面，點(diǎn)燃了酒精燈。
我就開始細(xì)細(xì)的觀察。僅過了兩分鐘我就發(fā)現(xiàn)一號(hào)火柴上的那蠟開始慢慢的`熔化了。只聽“啪”的一聲，一號(hào)火柴落地了。緊接著，二號(hào)火柴上的蠟也開始慢慢的熔化，也掉下來。隨后三號(hào)、四號(hào)、五號(hào)火柴也都一根一根的掉了下來。
我一蹦三尺高，大叫一聲：“成功了。”原來我的猜測是對(duì)，而旦我還得出了一個(gè)結(jié)論：熱總是從熱源的那一端傳向冷的那一端。
我熱愛科學(xué)，更熱愛那些神奇的原理。
五年級(jí)科學(xué)作文 26
國慶最后一天的早上，媽媽帶我到正禾科學(xué)館做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。到了那里坐好后，就開始了。胡老師說：“今天我們分為三個(gè)實(shí)驗(yàn)，有越吸越大的氣球、制作槍、神奇的噴霧現(xiàn)象，最有趣好玩的就是老師做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，做好后還可以抽獎(jiǎng)�！�
我們開始實(shí)驗(yàn)，其中我最喜歡制作槍，是這樣做的：先準(zhǔn)備工具，有一根粗吸管、一根筷子、紙巾和一杯水。之后，我們?cè)僮鰧?shí)驗(yàn)，拿粗的'吸管，用紙巾弄一點(diǎn)水柔成一團(tuán)，然后往兩邊塞，最后用筷子搓，如果聲音出來了，就成功了。
之后到樓上去看老師做實(shí)驗(yàn)，第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是一個(gè)杯子，先倒一些水，杯子的顏色慢慢變，變成另一種顏色，然后關(guān)上燈看天花板，有外太空的圖片，比如土星、月亮、地球等。還有第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是胡老師用手一摸，燈管就亮了，原來下面放著閃電球，因?yàn)殡姾碗娭g觸在一起，燈管就亮了。
最后抽獎(jiǎng)，大多人都是幸運(yùn)獎(jiǎng)，只有兩個(gè)人是三等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)是一個(gè)科學(xué)拼裝。
正禾科學(xué)館可真好玩，里面知識(shí)很多，玩得也很多，大家如果有感興趣的去看一看。
五年級(jí)科學(xué)作文 27
前幾天，我去親戚家玩，看到有幾個(gè)小伙伴在一起玩，我看見他們手里拿著放大鏡，正對(duì)著太陽剛曬一會(huì)兒，放大鏡下面的那張白紙居然突然燃燒起來了！咦，我眼前一亮，這到底怎么回事啦？我就一直在思考這個(gè)問題。
今天，我閑的無聊，就想找一些事情干，干什么呢？突然，我想起了那天的那個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
首先，我按照小伙伴告訴我的找一張白紙，一個(gè)放大鏡和一瓶膠水。先把白紙貼在有陽光的墻上，然后用放大鏡對(duì)著太陽照，誰知到最后竟然是一無所獲。
又過了幾天，那天天氣十分熱，我又想起了那個(gè)實(shí)驗(yàn)，就把材料湊齊后，又去做實(shí)驗(yàn)了。這次我拿放大鏡的'中心點(diǎn)對(duì)著太陽，剛一會(huì)兒，白紙就燃燒起來啦。我高興的手舞足蹈。
實(shí)驗(yàn)完后，我就在想：如果每天都有太陽，我們不就可以不用打火機(jī)，就用這個(gè)放大鏡去點(diǎn)火了嗎？那會(huì)是一個(gè)什么樣子呢？那為什么科學(xué)家還要發(fā)明打火機(jī)和火柴呢？有了放大鏡不就行了。我?guī)е蓡柸枊寢�，媽媽說：“是的，那如果遇上陰雨天氣我們不就沒辦法了嗎？你那個(gè)放大鏡晴天才能用�！蔽一腥淮笪�！
通過這次試驗(yàn)我知道了：生活中有許多奧秘，只要我們做個(gè)生活的有心人，就一定能發(fā)現(xiàn)許多藏在生活中的奧秘！
五年級(jí)科學(xué)作文 28
科學(xué)是我們?nèi)债a(chǎn)生活中，是絕對(duì)不可缺少的一部分，有了科學(xué)，才能使我們的生活更加方便。然而，科技館中的科學(xué)是那么得奇妙、神奇。
看！那里有一座火山在冒著白煙！我急急忙忙地跑過去，目不轉(zhuǎn)睛地看著，里面有一些泡沫，原來這座火山是靠這些泡沫才能冒煙的，真是個(gè)有趣的火山。
我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小型的氣體足球場。我跟哥哥比劃一下，可是我前面幾局全都輸了。這讓我著急萬分，我看看這氣體的口子，想到了一個(gè)絕妙的辦法。
我把球打到了他的門口，氣體把球直接送到里面，哈！我得了一分！真是個(gè)神奇的足球場。我戀戀不舍的`離開了足球場，又來到了傾斜的小屋。
傾斜小屋里面有一個(gè)小球，我努力地走上去小球旁邊，因?yàn)榈匦囊?huì)把我吸到下面去。我拿起小球放在一個(gè)傾斜的小桌子上，那個(gè)小球就像被施了魔法似的慢慢往上滾。我快站不住了，差一點(diǎn)就要摔下來了。真是個(gè)危險(xiǎn)又奇妙的小屋！
科學(xué)是多么神奇呀！我們應(yīng)好好學(xué)習(xí)，造出更好的高科技。供我們應(yīng)用。
五年級(jí)科學(xué)作文 29
如果我是科學(xué)家，
如果我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明最新的火箭和自適應(yīng)燈。最新的火箭可以把人送到每個(gè)星球。遇到黑洞時(shí)，我可以發(fā)射一顆溶解子彈來溶解黑洞。自適應(yīng)燈光可以讓人在沒有空氣的情況下生活。我會(huì)把這些道具免費(fèi)送給人們，讓人們?cè)诿恳粋�(gè)星球上生存發(fā)展，解開外星人之謎和宇宙之謎，讓外國人看得起我們。
如果我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明縮小燈和放大鏡，可以讓行李像手指一樣，讓人不費(fèi)力就能旅行；放大燈可以讓人看起來像個(gè)巨人，可以讓食物變大，可以節(jié)省餐廳的材料，可以讓客人根據(jù)自己的胃口放大縮小。放大鏡有兩種特殊效果。第一個(gè)是可以把時(shí)間變成兩個(gè)小時(shí)，第二個(gè)可以把一個(gè)人變成兩個(gè)人。我讓我的身體加倍做作業(yè)，這樣我就可以津津有味地看我最喜歡的動(dòng)畫片了。
如果我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明長生不老藥，復(fù)活藥，年輕藥。長生不老藥可以讓人不老，讓我們見證祖國的.繁榮昌盛！復(fù)活藥可以使人復(fù)活，然后死人復(fù)活就可以見到家人；年輕的醫(yī)學(xué)可以讓百歲老人變成二十歲老人，讓老人像年輕人一樣鍛煉身體。
如果我真的成為一名科學(xué)家，我會(huì)為祖國的繁榮而努力！
五年級(jí)科學(xué)作文 30
我們學(xué)校的科技節(jié)又開幕了！這次科技節(jié)比賽的項(xiàng)目是“水上建筑”。今天，楊老師鄭重地對(duì)大家說：“這節(jié)課，我們要選拔比賽的選手了。你們一組接一組地去去倒水，并且在桌面上準(zhǔn)備好紙杯�！�
比賽開始了，按照楊老師的要求，我先把最下面的六個(gè)紙杯平平地放在臉盆上。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)里邊的杯子漂浮在水面上，總是左右晃蕩著。有什么好辦法可以使杯子不搖晃呢？突然，我看到旁邊的同學(xué)往六個(gè)水杯倒水，不一會(huì)兒，杯子竟然發(fā)生奇跡啦！只見水杯安安穩(wěn)穩(wěn)地“站住”了。我趕緊學(xué)著他的樣兒，也往水杯里倒了少許水，我的杯子也不會(huì)晃蕩了。然后，我一層接著一層地把杯子往上疊。正當(dāng)我得意時(shí)，只聽“啪”的一聲，杯子全倒了下來，我失敗了，失望極了！這時(shí)，老師一聲令下“停”，同學(xué)們?nèi)Ａ讼聛�，緊接著老師向我們宣布了本次參加“水上建筑”的選手。
“水上建筑”不僅鍛煉了我們小朋友的動(dòng)手能力，挖掘了我們的.智慧！甚至還給我們的課余生活增添了無限樂趣。我們漸漸地走向科學(xué)的大門，希望明年的科技節(jié)更加精彩！
五年級(jí)科學(xué)作文 31
早上，爸爸起床了，一看見滿地的碎片，皺起了眉：“兒子呀，你真是個(gè)鬧事鬼！過來過來！”
我聽了爸爸的叫聲，丈二摸不著頭腦：“嗯？我什么時(shí)候犯事了！”我懷著一腦子疑惑，走到爸爸跟前�！澳阍趺窗褵崴看蚱屏�？”“我可沒干這事！”爸爸沒說話，爬到地上仔細(xì)觀察了一番，突然像遭了雷劈了一樣，跳起來對(duì)我說：“我知道怎么回事了！”我趕忙問：“你想到啥了？”“這確實(shí)不是你弄得，是因?yàn)檫@個(gè)原理……”
原來，爸爸認(rèn)為它是自己爆裂的，因?yàn)樗肫饋碜约鹤蛱焱永镅b了滾燙的水，因熱脹冷縮，你又把瓶蓋擰的.很緊，導(dǎo)致瓶內(nèi)壓力過大，熱水瓶就會(huì)自動(dòng)爆裂了！
我聽得目瞪口呆，回過神來時(shí)立即拍手叫好：“老爸呀老爸，平時(shí)以為你腦子里一團(tuán)漿糊，今天看來，你還是挺有知識(shí)的嘛！鼓掌！”“嘿！你把你老爸當(dāng)成何許人也了？嗯？”我們倆沉浸在笑聲中……
你的身邊處處有科學(xué)，你要善于觀察與思考，便能發(fā)現(xiàn)這些隱藏的科學(xué)知識(shí)，會(huì)使你受益匪淺！
五年級(jí)科學(xué)作文 32
有一天，我在一本科學(xué)書上看到糖水可以制造隱形墨水，于是我開始了一個(gè)由好奇心驅(qū)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)。
我先調(diào)好糖水，把刷子浸在糖水里，在紙上寫下“開門”幾個(gè)字。然后我把紙門擦干，什么都沒有。我開始懷疑這本書。最后用打火機(jī)燒了一下，看到一個(gè)淺棕色的字。我一看欣喜若狂，馬上對(duì)正在看電視的'婆婆說：“婆婆，來，我給你表演魔術(shù)！”于是，我又拿了一張白紙，寫了“婆婆”幾個(gè)字，用吹風(fēng)機(jī)吹干，什么事也沒發(fā)生。我趕緊問婆婆：“信不信，我不用筆就能寫‘婆婆’字。”婆婆搖搖頭，顯然不相信。
打火機(jī)，烤了一會(huì)兒，但是烤久了，不小心把紙燒了，婆婆笑了。我有點(diǎn)著急，說：“別得意，等等�！蔽野涯莾蓚�(gè)字寫在一張白紙上，然后晾干。這次我只烤了一會(huì)兒，然后字就出現(xiàn)了。我驕傲地笑了。婆婆急忙從我手里接過紙，看了一遍又一遍，我還是不懂。
小伙伴們，你們懂嗎？如果你沒有，讓我告訴你。
因?yàn)橛锰撬炎謱懺诩埳虾娓珊�，字形和圖案會(huì)消失，用火烘烤后，由于糖的脫水，字形和圖案會(huì)變成淡褐色。
想想除了糖水，還有什么液體可以做隱形墨水。
科學(xué)太神奇了！
五年級(jí)科學(xué)作文 33
走過成片的碧桃，滿樹繁花，閃著金光，陽光透過樹隙灑下一片片光影，漫步在這片綠野中雖然也沉醉于氤氳的香氣中，但卻從來沒有認(rèn)真注意過這些花樹——慣了
幾位同學(xué)卻興致勃勃，和生物老師在一起在一棵樹下左聞聞，右看看，花朵綴滿高樹枝頭，開上去，開上去，一直開到天空，像是要和這白云藍(lán)天為伍，幾個(gè)人走到桂花樹下，猛然用鼻子吸了吸氣，他們抬頭看了看，眼睛瞪得又大又圓，像是要把這花看得透過去，花像害羞了似的在空中飄搖，又加發(fā)散出更濃郁的香氣，幾個(gè)人在樹下找到落花，他們像發(fā)現(xiàn)了寶貝似的"真美啊!真是奇跡！"我不屑上前評(píng)論道：“什么奇跡呀？”
我開始認(rèn)真地注意這花，仿佛第一次看見它，發(fā)現(xiàn)了許多新的.以前從來沒有有發(fā)現(xiàn)的東西。
走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，那幾個(gè)同學(xué)吧那花放到顯微鏡下，他們的眼睛瞪得更大了，一聲聲贊嘆不絕于耳，我望向鏡口，也大為驚詫，原本的花蕊在顯微鏡下變地碗口大，而小小的花蕊上似有紅花掛滿枝頭，殷紅如朝陽，燦爛似晚霞，我不禁大為驚嘆：“真美啊，簡直神奇極了！”
這便是科學(xué)的美麗，也是萬物之中深藏著的美麗，當(dāng)你用新的眼光，用科學(xué)的眼光去觀察一件事物，就能發(fā)現(xiàn)他們深藏的美麗
五年級(jí)科學(xué)作文 34
當(dāng)我們看著有趣的動(dòng)畫片，玩著迷人的電腦游戲，坐上快速的列車，接聽著越洋電話的時(shí)候，……你可曾意識(shí)到科學(xué)的力量，科學(xué)不僅改變了這個(gè)世界，也改變了我們的生活，科學(xué)就在我們身邊。在二十一世紀(jì)里，科學(xué)將會(huì)成為人類的生命。
你不懂科學(xué)，就無法在這個(gè)社會(huì)里生存。如果你有了科學(xué)的種子，精心培育，隨著時(shí)間的`推移，這顆種子就會(huì)不斷生根、發(fā)芽、結(jié)出累累碩果我們要學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)，把科學(xué)展示出來。但怎樣才能做到呢？科學(xué)家告訴我們，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激發(fā)探索科學(xué)奧妙的主要?jiǎng)訖C(jī)；而最能滿足這種強(qiáng)烈欲望的方法是要勇于問為什么，勇于嘗試、創(chuàng)新，勇于推翻前人的話、結(jié)論，而最終得到的就是自己的成果。例如，伽利略，哥白尼等人，他們不顧來自各方面的壓力和反對(duì)，勇敢地指出前人錯(cuò)誤的論點(diǎn)。
通過親身實(shí)踐，做實(shí)驗(yàn)，證明了自己的觀點(diǎn)是正確的，換來的是自己的成功�？茖W(xué)的力量是無窮無盡的，它會(huì)給你帶來意想不到的財(cái)富。所以，我們因當(dāng)熱愛科學(xué)，但你如果不去挖掘科學(xué)中的奧秘，不去實(shí)踐，你將永遠(yuǎn)不會(huì)得到科學(xué)的幸福。
五年級(jí)科學(xué)作文 35
身邊的科學(xué)，這個(gè)題目有點(diǎn)讓我丈二和尚摸不著頭腦，無從下手不知道從哪里寫起。我去問爸爸，我們身邊有什么科學(xué)。爸爸給我講了一個(gè)故事。
他說有一位偉大的科學(xué)家叫牛頓，牛頓小時(shí)候有一次在蘋果樹下休息。這時(shí)一個(gè)熟透了的蘋果掉了下來砸在了他的頭上，牛頓想，為什么蘋果不往上掉都要往下掉那。從這件事情上他發(fā)現(xiàn)了萬有應(yīng)力正是因?yàn)樗麖纳磉叺男∈虑樯习l(fā)現(xiàn)了重要的科學(xué)道理，后來牛頓成為了一名偉大的科學(xué)家。
爸爸講完這個(gè)故事后說，我們身邊有很多科學(xué)只要你認(rèn)真的去觀察一定能發(fā)現(xiàn)它們。哦我發(fā)現(xiàn)它們了我的太陽涼帽，它上面有一個(gè)小風(fēng)扇當(dāng)有太陽的時(shí)候，它就轉(zhuǎn)個(gè)不停，轉(zhuǎn)動(dòng)的小風(fēng)扇給我吹涼。沒太陽的時(shí)候小風(fēng)扇一動(dòng)不動(dòng)�，F(xiàn)在我知道了小風(fēng)扇的電能是由太陽能電池提供的，只要有太陽，太陽能電池就能發(fā)電。它把太陽能轉(zhuǎn)變成電能，供給人們。
仔細(xì)的'想想，身邊的科學(xué)知識(shí)可真不少。只要我們多認(rèn)真的去觀察，去思考�？偰馨l(fā)現(xiàn)身邊很多有意思的科學(xué)現(xiàn)象，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
五年級(jí)科學(xué)作文 36
我是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，從小媽媽就給我買過很多關(guān)于科學(xué)的光盤和書籍，這些光盤和書籍引領(lǐng)著我進(jìn)入了千萬個(gè)奇妙的世界，也培養(yǎng)了我對(duì)科學(xué)的興趣�，F(xiàn)在，我很喜歡看《走進(jìn)科學(xué)》欄目。
看到螞蟻成群地遷移，我知道馬上要下雨；看到樹樁我會(huì)蹲下來數(shù)一樹樹的年齡；站在美麗的.星空下，我不用擔(dān)心星星會(huì)從天上掉下來；體育課上跑完步后我會(huì)慢慢地踱步，不讓自己突然停下來；每天早上起床我會(huì)喝上一杯溫開水，晚上睡前會(huì)喝一杯牛奶；太陽系的大家庭最讓我感興趣，可冥王星被退出大行星舞臺(tái)，慘遭降級(jí)讓我傷感……
在《人類的起源》里，我了解了地球上的生命是從哪里來的；《人腦的秘密》也使我知道了人為什么會(huì)有記憶；《生活中的科學(xué)》更是處處可見，人為什么必須吃飯？為什么要睡覺？為什么會(huì)做夢？為什么長頭發(fā)？為什么撫摩傷處，疼痛會(huì)減輕……
看過《發(fā)明的故事》，我的思維拓展了，想象力也豐富了，說不定哪天我也發(fā)明個(gè)什么來為人類服務(wù)呢。
“萬丈高樓平地起！”，我一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為我的夢想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我想20年后，我的努力會(huì)讓我黨夢想實(shí)現(xiàn)！
五年級(jí)科學(xué)作文 37
在這個(gè)年代，人們更愿意相信科學(xué)，而不愿意相信傳聞，科學(xué)其實(shí)就是物理、化學(xué)……它幫助人們解除了許多煩惱，也給人們提供了方便，幫助人們改變了生活和世界。
科學(xué)在我們的生活中也無處不在。在學(xué)校，科學(xué)已成為一門課程，同學(xué)們饒有興趣地看著那些裝著“硫”、“磺”等待的杯子。
科學(xué)們家更是用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造出了飛機(jī)、火車，幫助人們?cè)谑澜绺鞯厝我獯┧��？茖W(xué)家們研制成功了飛天火箭，讓人類向太空邁出了一大步。
先進(jìn)的“克隆”技術(shù)曾經(jīng)轟動(dòng)了世界，它展現(xiàn)了人類高科技般的頭腦，克隆可以復(fù)制一些像“心臟”、“耳朵”一樣的“人體配件”，克隆還可以培育出大量品質(zhì)優(yōu)良的.蔬菜和家畜。就曾有科學(xué)家用克隆技術(shù)幫助一位女恢復(fù)了殘缺的身體。
在18世紀(jì)，有一位英國科學(xué)家在自己的實(shí)驗(yàn)室里，克隆出了世界上第一只克隆羊，并用一名鄉(xiāng)村歌手的名字給這只羊命名為“多利”。
科學(xué)，就是這樣發(fā)達(dá)，它為人類作出的貢獻(xiàn)數(shù)不勝數(shù)，為人類世界提供了方便與快捷，這，就叫作，科技的力量！
五年級(jí)科學(xué)作文 38
科學(xué)，是人類進(jìn)步的階梯；科學(xué)，是佛教的克星；科學(xué)，是走向未來的必經(jīng)之路；科學(xué)，就是一個(gè)打火機(jī)，點(diǎn)燃了我們的希望。
記得有這樣一件事。小時(shí)候，我愚昧無知，跟著老人信仰佛祖。每天早上，我爺爺點(diǎn)完香后后，我就找來一塊布?jí)|，跪在上面，一邊拜佛，還一邊說：“天靈靈，地靈靈，各大神仙保我長命百歲。”咕嚕人見到后，因?yàn)槲业暮┖窨蓯鄱笮�。漸漸地，我看見那些和我長得很像的老人，都很快衰老去世，我對(duì)菩薩的信任動(dòng)搖了。
前幾天，我聽同學(xué)說外面有人得了艾滋病，還沒到內(nèi)臟，看醫(yī)生還來得及，可是，老人不肯花錢，說只要求菩薩就好了。后來，家里人都感染上了艾滋病，有個(gè)好心人幫了他們，他們?cè)僖膊恍欧鹆�，這樣，我對(duì)佛祖的`信任更是減去大半。
今天，我再也不相信佛了，因?yàn)樾侣勆嫌终f起這種事，我再也不信佛了。
從現(xiàn)在起，信任科學(xué)，將愚昧無知的人的念頭徹底消失，信任科學(xué)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓我們遠(yuǎn)離佛教，擁抱科學(xué)吧！
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