「5年級第一單元」給遠方小朋友的一封信作文
導語：通過“手拉手”去強化這種意識，將孩子們拉手的簡單興趣、好奇心引導上升為一種認識、一種境界、一種自覺的行為。下面是小編整理的給遠方小朋友的一封信作文，歡迎大家閱讀!
【給遠方小朋友的一封信作文1】
李然葉同學：
你好!
收到我信你可能會感到驚訝，我從網(wǎng)上查到了你的地址和郵編，當時，我一看就覺得你是我要寫信的人。我先來個自我介紹吧。我是河南省濟源市黃河路小學五四班的一名學生，我叫杜思婕。我今年11歲了，喜歡扎一個馬尾辮，一雙大眼睛。喜歡穿白色衣服，喜歡看書，愛寫作。有時會發(fā)一些小脾氣，愛交朋友。我比較貪玩，我喜歡玩電腦，我喜歡打乒乓球、畫畫，我還喜歡看課外書籍，比如《植物大戰(zhàn)僵尸學�！�。
我是一個學習勤奮大怒聰明的學生，在學習上我盡力做到認真、努力，可就是不能名列前茅。為此爸爸媽媽也為我著急。不知怎么的，一到大考我就緊張，一緊張就發(fā)揮不好。不知道你有沒有好辦法幫我改掉這個毛病。
我來自美麗的黃河路小學。一進校門，就可以看見金牛的雕塑。我們學校不僅美麗，還是先進的學校。每間教室都有多媒體，我們上課可以看過媒體課件。
我的家鄉(xiāng)濟源，是一座文明美麗的城市。濟源還有很多風景名勝，如：五龍口、世紀廣場、、、、、、還有我的老家——小浪底。如果你來小浪底參觀小浪底公園。我愿免費當你的導游，帶領(lǐng)你參觀小浪底公園。還會讓我爸爸幫我們照幾張相片，讓你永遠記住我。
我的家鄉(xiāng)不僅風景優(yōu)美，特產(chǎn)也很多，有丫山的藕糖、南陵的廣善酥、奚灘的小籽花生、東七的蓮藕……多希望你來嘗嘗我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)啊!
【給遠方小朋友的一封信作文2】
林浩：
你好!你現(xiàn)在在哪里讀書?身體好嗎 ?
我是大成縣中心小學五年二班的學生，我叫龐云靜。還記得去年發(fā)生的“5。12”汶川大地震，當危險來臨之際，你用你博大的愛心、機智和勇敢，救出了你的同伴，而把自己的生命置之度外。你真了不起!至今我還能記得你救人之后那種天真、無畏、自信、自豪的燦爛的笑容。你知道嗎?就在那一刻起，你就成了我心中的英雄和學習的榜樣。我多么希望能和你成為朋友，和你通信或面對面交流啊!
最近，我們學習了語文園地一的“口語交際”——策劃一個和遠方的小學生“手拉手”活動，然后再給那個同學寫一封信。我當時就想到了你，我好想和你成為知心朋友，學習你的品質(zhì)，互相噓寒問暖，互相交流學習體會，互相鼓勵，共同進步、成長。你愿意和我做朋友嗎?
林浩，我是一個天真、開朗、進取、愛好廣泛的孩子，我爸媽也非常熱情好客，我希望和你認識之后，能邀請你來我家做客。我們這里是一個海濱城市，不但物產(chǎn)豐富，而且風景優(yōu)美，有美麗的森林動物園、海濱浴場、山川河流，還有各種風味小吃、海鮮產(chǎn)品、古物建筑。。。。。。那時，我會給你當導游，領(lǐng)你去欣賞這些美景，品嘗海鮮小吃，領(lǐng)略大連這座海濱城市風貌。我還有一個心愿——就是我們能夠在一起看書、學習、交流學習心得體會，我會把我喜歡的學習用品、課外書籍、玩具等送給你，和你分享愉快的學習生活。
林浩，雖然我們素不相識，但我們是生活在同一藍天下的少年兒童，我們的心是相相通的。你愿意和我做“手拉手”的好朋友嗎?好希望立刻收到你的回信!
祝
學習進步
【給遠方小朋友的一封信作文3】
李麗琴同硯：
你好!
我是黎可豐，就讀于廣東省東莞市洪梅鎮(zhèn)中心小學。我如今已經(jīng)十一歲了，讀5年級了。我喜好念書，是個頗有說話天份的女孩。咱們的黌舍有很多體育器材，如羽毛球，單杠等等。下課時，操場上可熱烈了!咱們的教室寬闊、豁亮;黌舍還有藏書樓、電腦室等多媒體教室，咱們就在這錦繡的校園中茁壯成長。
可能你對我的來信感到驚異，由于你還不認識我，可我對你已經(jīng)有了一些認識。我曉得，由于你家收入微博，以是你被迫停學。據(jù)認識，你在黌舍顯露非常卓越，學習當真。當咱們曉得你十二歲，才讀一年級的時刻，咱們都驚呆了。因為種種原因，令你錯失了學習機會。你們的學習情況卑劣，比起咱們教學情況優(yōu)勝，我非常難得。咱們吃得好，住得好，而你住的卻是泥磚屋;咱們有很多玩具，而你卻連學費也交不起，我內(nèi)心很不是滋味。
李麗琴同硯，你的生存與學習是那樣的艱難，我真的很想匡助你。你必要甚么呢?書?學費?仍是學習用品呢?要是你有甚么必要，那你雖然告訴我吧，我會盡我最大的高興去匡助你的。
俗話說得好：“一方有難八方支援。”讓我們手拉手，成為真正的同伙吧!讓我們211世紀的少年成為祖國的棟梁之材，為祖國獻出一份力，把祖國建設(shè)得更為繁榮富強吧!
祝你
學習前進!
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