關(guān)于五年級(jí)快樂作文合集6篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)快樂作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)快樂作文 篇1
快樂與煩惱就像是一對(duì)孿生兄弟。哪里有快樂哪里就有煩惱，哪里有煩惱哪里就有快樂。每個(gè)人都有快樂和煩惱，我也不例外。
從我出生以來，快樂就環(huán)繞著我。與朋友玩耍很快樂，與爸爸下棋很快樂.....但最快樂的要數(shù)看自己喜歡看的書了。當(dāng)我有困惑和疑問的時(shí)候，就從書中找答案；當(dāng)我孤單的時(shí)候，找書相伴，就忘記了孤獨(dú)和不快。書是我的良師益友，它陪我一起哭，一起笑，帶我環(huán)游世界。書中有個(gè)大世界，讓我快樂遨游。
我也有很多煩惱。爸爸喝酒回家和媽媽吵架，姐姐欺負(fù)我等等，但最令我煩惱的是媽媽對(duì)我太嚴(yán)厲了。每天至少彈一個(gè)小時(shí)鋼琴，半個(gè)小時(shí)唱歌�？吹絼e人玩，我也想去玩，可是媽媽不讓。我想對(duì)媽媽說：“我還是個(gè)小孩子，以后不要這么嚴(yán)格了�！�
這就是我的快樂和煩惱。一個(gè)令我高興無比，一個(gè)讓我煩惱不已。
五年級(jí)快樂作文 篇2
我的童年是一首歌，我無憂無慮的唱著；我的童年是一艘船，載著我駛向成功的彼岸；我的童年是一朵花，天真爛漫的開放著；我的童年似湖水，粼粼水波，開心地蕩漾著；我的童年像星空閃爍著的星星，現(xiàn)在，我就選一顆星星摘下來告訴你吧！
歲月是無情的，它帶走了我的憂愁，卻把快樂留在了我的身邊，就像這件事——考試得了一百分。那天，我懷著十分緊張的.心情進(jìn)了教室，考試開始了，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們一會(huì)兒抓耳撓腮，一會(huì)兒哀聲嘆氣，而我卻不以為然，東瞧瞧，西看看，還時(shí)不時(shí)的不由自主的哼起小曲來。考完試后我又緊張起來：考砸了怎么辦？一種不祥的預(yù)感油然而生，我料定自己這次是泥菩薩過河——自身難保了�！鞍l(fā)試卷了！”老師的一句話更令我忐忑不安，我居然沒發(fā)到試卷！是不是要請(qǐng)家長？是不是要抄卷子？……一大堆疑問在我的腦子里不停地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)�！皼]有拿到試卷的是一百分�！崩蠋煹倪@句話讓我心里的石頭落了下來，剛才的疑問早被我拋到九霄云外去了。
回到家，我迫不及待地告訴了媽媽，媽媽聽后，只是鼓勵(lì)我“莫驕傲”，爸爸使勁地拍了拍我的腦袋告訴我“要謙虛”。第二天，老師表揚(yáng)了我，我心里比吃了蜜還甜。同學(xué)們又是羨慕，又是嫉妒。
我的童年是一支筆，我用這支筆，播下了種，施了肥，開了花，結(jié)了果，成就了我的文筆。
五年級(jí)快樂作文 篇3
姓名：彭俊秋性別：和媽媽一樣愛好：“牛”這個(gè)牛是愛吹牛，因?yàn)槲业拇蟀职纸信頋�，我那次看完四川新聞，然后編輯是彭濤，肯定是別人，我知道大爸爸在干什么工作，所以我就向同學(xué)吹了起來：“你們知道嗎？我大爸爸是四川新聞的編輯，不信你去看看啊。”這個(gè)牛到現(xiàn)在還沒破呢！你們要保密噢！功能：樣樣齊全我什么都會(huì)，這可不是吹的，什么洗碗啊掃地啊，可我在學(xué)校，就沒有衛(wèi)生委員了，因?yàn)槲視?huì)畫畫，所以我是宣傳委員，你問我這個(gè)委員又有什么用？嘿嘿，辦黑板報(bào)的時(shí)候，我的作用就大了，班長寫字，副班長不知道干什么了？好像什么都不做（真享受啊我也想當(dāng)副班長了）我呢？就畫畫。知道了我的作用了吧。
缺點(diǎn)：愛搗亂有一次，玩電腦我看見了一個(gè)好玩的游戲。可要下載，結(jié)果有病毒了，姑姑都不讓我玩了，哼，真小氣啊，話說回來，好象是我弄壞的了。怎么樣，想進(jìn)一步了解我的話，就來我家吧。
五年級(jí)快樂作文 篇4
“太好了！放假嘍。”我一聽這聲音，就知道大家都沉浸在放假的喜悅中，你可能會(huì)想：不就放假嗎，怎么這么開心？因?yàn)檫@次放的可是三天小長假，端午假。這三天你去鄉(xiāng)下可以玩?zhèn)�夠呢。
也正是這樣，我和哥哥便坐車來到了奶奶家，一眼望去，還是那熟悉的田野、山峰、池塘。一點(diǎn)也沒變。
我和哥哥把行李放好，便坐了下來思考著我們將要玩什么，正當(dāng)我沒頭緒時(shí)，哥哥說：“不然去抓蝌蚪吧�！蔽乙宦犃ⅠR答應(yīng)了。我們準(zhǔn)備好了工具，便走上田間小路，去田里抓蝌蚪。
我們走到田邊上，便彎著身子，聚精會(huì)神的觀察田野里有什么動(dòng)靜，忽然我看見哥哥身體變成半蹲式了，手里的杯子也快貼近田的水面了，忽然哥哥以迅雷不及掩耳之勢(shì)往水里一跳，抓了一只蝌蚪，我便對(duì)哥哥說：“哥哥，我也想試試。”哥哥一聽把杯子給了我，我學(xué)著哥哥的樣子，仔細(xì)的在田里找蝌蚪，忽然，我看到兩只蝌蚪在一起，這往水里一跳說不定還可以抓到兩只呢。我想罷，便蹲了下來，手貼在水面上，杯口對(duì)著那兩只蝌蚪，一跳，抓到兩只，我便歡呼了起來，哥哥一看，說：“我們來比賽吧�！蔽掖饝�(yīng)了。
我們往自己覺得蝌蚪多的地方走去，我走了很多處地方可是還是沒有一只蝌蚪的蹤跡，然而哥哥那邊已經(jīng)抓了很多了，我便只好認(rèn)輸。哥哥對(duì)我說：“你怎么能只在一邊走，不往另一邊走呢？蝌蚪大多都是生活在田里的深處�！蔽乙宦牷腥淮笪�。
雖然我輸了，但今天過得可真快樂。
五年級(jí)快樂作文 篇5
二月八日，我們一行六人，開始了寒假安吉自駕游。
中午十二時(shí)，我們經(jīng)過大約三小時(shí)的路程，終于來到了素有竹海之美稱的安吉。我們先駛向遠(yuǎn)近聞名的冰火兩重天。
理論上說水火不相容，冰炭不同爐，其實(shí)它只是溫泉以及滑雪罷了。進(jìn)入通往冰火兩重天的盤山公路，仔細(xì)觀察山上的植被，我不由驚嘆不已：這山上幾乎全是竹子，什么冷箭竹、鳳尾竹、毛竹、唐竹、大箭竹，品種多樣，還有些我叫不出名字的。真不愧竹海之稱!
公路盤山而上，約摸半小時(shí)便來到山頂。停好車，進(jìn)入園區(qū)，第一個(gè)跳入眼簾就是一個(gè)水庫，碧綠的水泛著粼粼波紋，堤壩上還堆著未融化的雪。據(jù)說這水庫最深處有七十幾米呢!堤壩一圈大概為二點(diǎn)五公里。我最感興趣是滑雪，便央求先到滑雪場游玩。
滑雪場是建在一個(gè)山勢(shì)較陡的坡面上，分為高級(jí)段、中級(jí)段、初級(jí)段，其中初級(jí)段坡度最大，好滑。周邊的綠化帶上用植物拼成七個(gè)字：江南天池滑雪場。
我租用了一小時(shí)的滑雪橇，二百五十塊，好貴，他們真二百五的黑心。我走到初級(jí)段的界線上，銬牢滑雪橇，將滑雪桿往地上一戳，眼睛直勾勾地瞪視前方，我雙手一撐，雪橇便緩緩移動(dòng)。我又加了把勁，雪橇開始沖向前方。我不停地用滑雪桿撐地面，只聽見兩耳邊風(fēng)呼呼作響，不太冷的涼風(fēng)吹在臉上愜意至極，帶給我飛一般的感覺。但不一會(huì)兒就兩手無力，氣喘吁吁。
很快就到了最底下的平緩地區(qū)。雖然我滑行的速度只有每小時(shí)一到二公里，但帶給我的樂趣還是很多。我排隊(duì)等候伸縮拉桿將我拉上高坡。
這時(shí)，一個(gè)大人因?yàn)橹匦牟环�(wěn)摔了個(gè)“嘴啃雪”，不管是用手撐地，還是鯉魚打挺，硬是起不來，我暗地里偷著樂。
呼呼，我那寶貴的一小時(shí)到了，只好意猶未盡的走啦!
用過晚餐后，我們來到南海溫泉，開始了溫泉之旅。
換上泳衣，走出了換衣室，來到溫泉區(qū)。寒風(fēng)吹在皮膚上涼颼颼的，凍得我立馬跳進(jìn)了一個(gè)較大的溫泉池，頓時(shí)渾身舒暢，之前奔波的疲勞立馬飛到九霄云外去了。不知誰起的頭，大伙都互相潑起水來。你潑我，我潑你，一時(shí)間水花亂飛，燈光照耀著水珠，水珠變得五顏六色好看至極。大池里久久回蕩著我們的笑聲。
在客房睡覺時(shí)，我回憶起這一天：中午刺激、好玩，晚上舒適、輕松。第二天早上我們買了點(diǎn)早筍(也就是雷筍)，野雞，野豬肉等就回家了。
真是美妙的安吉之游。
五年級(jí)快樂作文 篇6
我喜歡讀書，因?yàn)闀梢猿鋵?shí)我們的大腦，凈化我們的靈魂。當(dāng)然，書中也有很多豐富的知識(shí)，下面就跟我來體驗(yàn)一下讀書的樂趣吧！
我喜歡讀的書很多，古今名著，現(xiàn)代科普，雜志書刊等等，在這些書中，我最喜歡《岳飛傳》、《大灰狼羅克》，每當(dāng)我看到岳飛在戰(zhàn)場上叱咤風(fēng)云，我就為他拍手叫好；每當(dāng)我看到他被冤死風(fēng)波亭時(shí)，我對(duì)秦檜恨得咬牙切齒，恨不得自己變回到那個(gè)時(shí)代，揭穿秦檜的陰謀；每當(dāng)我看到羅克坎坷卻又幸運(yùn)的經(jīng)歷時(shí)，我就浮想聯(lián)翩，覺得自己和羅克一起度過生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴………
有一次，我去新華書店看書，一直看到下午一點(diǎn)多鐘，爸爸來叫我回家，我一站起來就感到兩腳發(fā)麻，天旋地轉(zhuǎn)，站也站不穩(wěn)，還是爸爸眼疾手快，一下子把我扶住了。那天半夜我就生病了，爸爸帶我去打吊針，打吊針時(shí)我手里還拿著書呢！書，我的良師益友，我形影不離的朋友，我將永遠(yuǎn)與它作朋友！
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