【熱門】五年級優(yōu)秀作文合集5篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬�(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的五年級優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課的鈴聲響了，同學(xué)們背起書包，迫不及待地跑出校門，他們來到一塊空地上，這里的草是那么的綠，天是那么的藍(lán)，真是一個踢足球的好地方。他們分成了兩個隊，把書包和帽子堆在兩邊做球門。這場比賽就這樣開始了。
看，那個金色平頭的小守門員，他戴著一副黑色的手套，分腿彎腰，上身前傾，警惕的注視著前方，眼睛死死地盯著那一個足球。膝蓋磕破了也毫無知覺，再苦再累，也要堅持到最后，拼盡全力，決不讓它進(jìn)入球門。守門員的后邊站著一個精神抖擻，睓著肚子的替補(bǔ)隊員，心里好像在想：快點兒兒讓他上場，好大顯身手，撲住幾個球。
球賽進(jìn)行到一半時，周圍不知什么時候來了許多觀眾，一個戴紅帽子的小女孩生怕別人擋住她的視線，往外探著身子，眼睛盯著遠(yuǎn)處。坐在他旁邊的金發(fā)男孩，則伸直了脖子，那個扎著蝴蝶結(jié)的女孩索性站了起來。摟著小弟弟的男孩，可能來遲了，坐在最邊上，他也全神貫注地注視著局面的發(fā)展……
球賽還沒有結(jié)束，但是，天已經(jīng)漸漸暗了下來，同學(xué)們嘆了口氣，只好結(jié)束比賽，背起書包回家去了。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
二十年后，我成為了世界著名的古箏演奏家，剛剛結(jié)束了一場世界巡演。
我打開手機(jī)，看了一下日歷，原來今天是中秋節(jié)。正在考慮去哪里玩兒時，我想起了親愛的媽媽。于是我坐上飛機(jī)，不到2小時就到了家鄉(xiāng)的武當(dāng)山飛機(jī)場。
出了飛機(jī)，我坐上海、陸、空三用車回家。一路上我邊走邊感慨家鄉(xiāng)的變化怎么那么快！走到家門口，我發(fā)現(xiàn)家變成了一棟小別墅，我敲了一下門，媽媽把門打開了，她看見是我，眼眶里滾動著晶瑩的淚珠。媽媽蒼老了許多，頭發(fā)白了，眼角又多了幾條皺紋，我鼻子一酸。
媽媽把我拉進(jìn)家里，和爸爸一起對我噓寒問暖。中午了，要開飯了，以前一直是機(jī)器人做飯，今天爸爸親自下了廚。在爸爸做飯的時候，我看了一下房子，什么都變了，只有我的房間沒變，獎狀、毛絨娃娃、寫字桌……一切都是我離開以前的樣子，小小的房間還是那么溫暖！飯好了，我發(fā)現(xiàn)餐桌上全部都是我愛吃的菜，有魚香茄子、紅燒肉、糖醋排骨、泡椒土豆片等，我輕輕地夾起一片土豆放進(jìn)嘴里，雖然它不是山珍海味，但是它是家的味道。
吃完飯，我來到了我的母�！咄鈬Z。我很驚訝，原來只有5層的教學(xué)樓竟成了100層。而且還有一部電梯，它是一款運(yùn)動電梯，只要學(xué)生運(yùn)動量大，它就上升得非�？�。來到教室，我看到桌子上就是一臺電腦，學(xué)生不用拿課本來上課了！拜訪了老師之后，我就回家了。
在臨走的前一天晚上，我和爸爸媽媽再次來到百二河邊散步、聊天。望著燈火中的十堰，我在內(nèi)心呼喊：我愛我的家鄉(xiāng)！
五年級優(yōu)秀作文 篇3
每個家長都希望自己的孩子既聰明伶俐、多才多藝，又成績好、愛學(xué)習(xí)、懂禮貌，是一個聽話的好孩子。我更希望我的孩子是一個有著良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，并具有愛心和堅毅性格的孩子。
良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，對于孩子的成長來講，至關(guān)重要。就學(xué)習(xí)習(xí)慣來講，它不僅體現(xiàn)在要有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意識，主動地把學(xué)習(xí)放在第一位，如做好課前預(yù)習(xí)；上課認(rèn)真聽講；課后主動、獨(dú)立完成作業(yè)；遇到問題會動腦筋、及時解決決不拖欠更不積累等等，更要體現(xiàn)在有一定的學(xué)習(xí)技能，善于抓住重點，掌握到學(xué)習(xí)方法和技巧。因為每一門功課或某一知識點的掌握和學(xué)習(xí)都有其一定的規(guī)律。如不同題材作文的寫作方法和不同題型數(shù)學(xué)題的解題思路實際都是規(guī)律。如果不能掌握其規(guī)律，學(xué)習(xí)方法又不得當(dāng)，必將事倍功半。但這些規(guī)律和方法的獲取是與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開的，學(xué)習(xí)主動性強(qiáng)，又善于總結(jié)問題的解決方法，本身就是尋找規(guī)律的過程，如果有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他（她）就會自覺或不自覺中在尋找規(guī)律和好的學(xué)習(xí)方法。一旦掌握了規(guī)律和學(xué)習(xí)方法，就會起到事半功倍的效果，這樣，孩子就不會感覺身心疲憊而對其喪失興趣。我們常常羨慕一些學(xué)生，平時感覺不是太下力氣，甚至玩的時間比別人還多一些，但考試成績卻能一直名列前茅，什么原因？實際就是有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并掌握了學(xué)習(xí)的方法和規(guī)律的緣故。同時，良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣也是相輔相成的，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于生活中良好習(xí)慣的形成也是有益的，良好的生活習(xí)慣更能夠讓孩子在學(xué)習(xí)當(dāng)中如魚得水，游刃有余，而且更能適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要。因為良好的生活習(xí)慣，能夠提高孩子的社會適應(yīng)能力、自我管理能力、與他人交往能力，并培養(yǎng)良好的'心理素質(zhì)等，這些能力對于孩子來講是一筆財富，無論處在什么環(huán)境，能夠很快適應(yīng)，不至于無所適從，喪失自我。
當(dāng)然我也希望我的孩子有著良好的個人素質(zhì)和品質(zhì)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)肅而不失靈活、自信而不固執(zhí)和盲目、活潑而不張狂、獨(dú)立而不失合作、為人大方而不斤斤計較等等。當(dāng)然這些性格和品質(zhì)是一個循序漸進(jìn)、潛移默化的過程，需要我們家長和老師在日常的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中逐漸培養(yǎng)，讓其不斷積累形成。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
放假了，我最好的朋友要來我們家玩，我很高興，可惜他們要晚上才來。我焦急地等著他們，感到度日如年。終于到了晚上，我可以和他們一起玩了。
我印象最深刻的是和他們玩打黑夜戰(zhàn)。一到晚上，我們就把燈關(guān)起來，弟弟自己一幫，我和我的好朋友一幫，再給弟弟一些武器，我們就開戰(zhàn)了。我躲到一個房間里，我的好朋友也跟著我躲了起來，等我弟弟一開燈，我們就沖出去，拳打腳踢地和他對戰(zhàn)，可是我們剛出去，弟弟就被嚇得魂飛魄散，逃回了自己的房間里。我們還有意做了陷阱，弟弟出來了，這次他沒有開燈，偷偷摸摸地進(jìn)來了，他繞開了我們的陷阱，找到了我們，可是我們剛一沖出去，就碰到了我們自己設(shè)的陷阱，被撞了回去，還很疼。
今天我們?nèi)ス珗@打槍，我們付了錢，先去打氣球，一開始我只打中八個氣球，我很奇怪，以前我都是百發(fā)百中的呀。媽媽對我說：“要瞄準(zhǔn)三個點才能打中�！蔽艺娲中难�。于是我的槍法變準(zhǔn)了，一連打中了九個，還有好幾次是全部打中，打中了十個呢，叔叔忙得不亦樂乎，忙著擺氣球。接著我又打環(huán)，一開始打了九十分，什么獎品都沒有，真可惜。后來我連續(xù)得了九十三分，九十四分，都得了獎品。
好朋友回去了，我的心里空蕩蕩的，希望下次的假日早點到來，我們又可以一起玩。
五年級優(yōu)秀作文 篇5
記得一次幼兒園老師問小朋友：“你們的夢想是什么？”小朋友紛紛回答：“當(dāng)科學(xué)家”，“當(dāng)老師”，“當(dāng)醫(yī)生”……就我一言不發(fā)，老師走到我的身邊問：“小音淇，你的夢想是什么？”我舔舔嘴巴說：“我的夢想是天天有魚吃�！备愕美蠋煻伎扌Σ坏谩７艑W(xué)爸爸來接我，老師就把我的“夢想”告訴了爸爸。
一天，爸爸突然不見了，我問媽媽：“媽媽，爸爸去哪兒了？”媽媽笑了笑，答：“你爸爸要去捕魚了，以后你有魚吃了。”我聽到有魚吃了，馬上開心地亂跑，心里像吃了蜜一樣。
去年暑假，我突然想去看看爸爸怎樣捕魚，我在船上呆了七天，真是度日如年。那七天，我真正地明白了爸爸在船上是怎樣過的：爸爸一直在忙活，把身上搞得全是魚腥味……
七天后，爸爸有了深深的黑眼圈，一身魚腥味。我問爸爸：“爸爸，捕魚累不累呀？”爸爸指著我說：“還不是為了你？饞貓！”我聽了，真想緊緊地?fù)肀О职�，可是爸爸卻又走了……
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